高考語文高考幫備考教案（新教材）：03文化傳承

第四部分作文素材積累主題三文化傳承目

錄Contents01主題導航02教材溯源03真題鏈接04考場熱用

本主題“文化傳承”，對應部編版教材必修上冊第三單元主題“古詩詞的當代

價值”。古典詩詞之美，既美在意象、意境，也美在語言、構思，還美在思想情

感。身處塵世，吟詠詩詞，感受優(yōu)美的意境，體會其中的人生況味，觀照自身，成

就自己獨特的人生。

篇目索引

(1)《短歌行》；(2)《歸園田居》(其一)；(3)《夢游天姥吟留別》；(4)《登高》；

(5)《琵琶行并序》；(6)《念奴嬌·赤壁懷古》；(7)《永遇樂·京口北固亭懷古》；

(8)《聲聲慢》；等等。適用角度

“詩詞之美”“傳承與創(chuàng)新”“文明精華”“文化自信”等。速用示范

(1)品讀詩詞，自可豐富內涵，涵養(yǎng)品格。培根說“讀詩使人靈秀”，品讀詩詞

不是為了附庸風雅，也不單單是為了豐富自己的知識儲備，而是追求一種“詩意的

棲居”。與詩詞相伴，突然某一天，我們聽樂不是樂，會在音樂悠揚清脆時吟“嘈

嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤”；賞景不是景，會在遠眺寧靜山村時吟“曖曖遠

人村，依依墟里煙”……不知不覺間，詩詞早已與我們的生活融在了一起。(2)無論多大年紀、何種職業(yè)、身處怎樣境遇，人們都渴望得到精神慰藉。只要

喜歡詩意的生活，每個人都能隨李白參加“仙之人兮列如麻”的宴會、伴杜甫感慨

“萬里悲秋常作客”的漂泊、與陶淵明品味“復得返自然”的快樂，用詩句激活骨

子里的文化基因，構建精神上的希望家園。從看似遙遠的詩詞中尋找情感共鳴，更

好地認識自然的風花雪月，感受人生的悲歡離合，將積淀千年的智慧作為參照物，

在困境中或迷茫時，從中尋找攻堅克難的底氣、心懷天下的志氣、寒梅立雪的骨

氣、踏浪前行的勇氣。

傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，積淀民族文化素養(yǎng)，是近年來高考作文題的重要立意

方向。2023年新課標Ⅰ卷“好的故事，可以改變一個人的命運，可以展現(xiàn)一個民族的形

象”，提醒考生可以思考如何向世界展現(xiàn)真實、立體、全面的中國，提升國家文化

軟實力和中華文化影響力。2022年全國甲卷作文題是由《紅樓夢》中眾人給匾額題名引出思考，2022年新

高考Ⅰ卷作文題是從圍棋中的本手、妙手、俗手之間的關系引出思考，2021年新高考

Ⅱ卷作文題是從描紅看做人，2019年上海卷作文題是由音樂的“中國味”引出思

考……這些高考作文題都表達了對中國傳統(tǒng)文化的思考，體現(xiàn)了對“文化傳承與理

解”的學科核心素養(yǎng)的考查。

好句涓積

◎我們必須繼承一切優(yōu)秀的文學藝術遺產?！珴蓶|◎中國文化源遠流長，中華文明博大精深。只有全面深入了解中華文明的歷史，才

能更有效地推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉化、創(chuàng)新性發(fā)展，更有力地推進中國特

色社會主義文化建設，建設中華民族現(xiàn)代文明。

——習近平◎文學的衰落表明一個民族的衰落。這兩者走下坡路的時候是齊頭并進的。

——歌德素材前沿

素材1水漫涿州書庫，文化傳承的負重前行受臺風殘余環(huán)流的影響，華北地區(qū)遭遇強降雨與洪災。地處河北涿州的多家出

版商的庫房紛紛被淹，損失慘重。有書商稱，“一小時內2500萬元就沒了”，“遭

遇25年來毀滅性打擊”。面對此情況，網(wǎng)友們紛紛表示關切和同情。點擊加油包、

理解圖書發(fā)貨延遲或被退單、曬出購書訂單等，成了網(wǎng)友們曲線支援的方式。還有

圖書業(yè)同行對這些企業(yè)表示“欠我家書款的，全部免單”，傳達出了紓他人之困的

善意。而滿屏“不以書損而嫌棄”的表態(tài)，背后是網(wǎng)友們的共情和善意。對從小耳濡目染“書是人類進步的階梯”和“書中自有黃金屋”等名言警句的

國人而言，書籍無疑是個特殊的存在：它本身也許很輕，內容卻可能厚重，往往是

“知識積蓄”“精神食糧”“文化積淀”等。莎士比亞說，書籍是全人類的營養(yǎng)

品；卡萊爾說，書中橫臥著整個過去的靈魂。而一場洪災，讓我們看到了文化傳承的負重前行。在紙和印刷術發(fā)明之前，我

們的祖先用繩結、龜殼、硬石、竹簡等來凝結智慧與知識。在四大文明古國中，中

國的文明一直沒有中斷并延續(xù)至今，典籍可謂厥功至偉。這次暴雨給我們敲響了警鐘：即便到了現(xiàn)代社會，一場天災人禍，也有可能讓

許多人的畢生心血毀于一旦。從這一意義上說，我們并不比古人高枕無憂。[運用場

景：同心協(xié)力、書籍的力量、文化保護]素材2程序員跨界“講史”意外走紅，熱愛驅動一切從詩詞歌賦到歷史故事，從三皇五帝到宋元明清，西安自媒體博主楊汶錦用一

部手機講活中華文明，在社交媒體上受到了百萬網(wǎng)友喜愛。楊汶錦曾是一名有著20

多年工作經驗的資深程序員，雖然是個“理工男”，但他自幼熱愛傳統(tǒng)歷史文化，

網(wǎng)友們無數(shù)的好評和點贊也給了他堅持下去的動力?！霸瓉碛心敲炊嗳硕几矣兄?/p>

同樣的愛好，那我就應該給大家分享一些更優(yōu)美的詩歌、更動聽的故事，把我們無

比燦爛輝煌的五千年文明歷史講給更多的人聽?！睏钽脲\說。他的故事里有歷史人

物也有名勝古跡，有“蕭何月下追韓信”，也有“爛尾工程阿房宮”。一個個歷史

人物在他的故事里擁有了鮮活的人生。有很多中小學校主動聯(lián)系他，希望能授權播放他的作品，供學生們學習使用。

楊汶錦說：“作品大家隨便拿去用！”讓更多的人了解歷史、喜歡歷史，正是他最

快樂和滿足的事情。他也先后被授予“陜西歷史文化傳播大使”和“西安文博