小學(xué)五年級下學(xué)期美術(shù)《抽象的雕塑》教學(xué)課件_第1頁
小學(xué)五年級下學(xué)期美術(shù)《抽象的雕塑》教學(xué)課件_第2頁
小學(xué)五年級下學(xué)期美術(shù)《抽象的雕塑》教學(xué)課件_第3頁
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文檔簡介

抽象的雕塑人教版小學(xué)美術(shù)五年級下冊楊英風(fēng)

鳳凌霄漢一、了解抽象雕塑1.具象雕塑與抽象雕塑的不同之處寫實簡潔逼真概況2.什么是抽象雕塑？楊英風(fēng)

鳳凌霄漢抽象雕塑：除去寫實的雕塑以外的雕塑叫抽象雕塑具象雕塑：寫實逼真的雕塑叫具象雕塑一、了解抽象雕塑二、設(shè)計抽象雕塑變形簡化1.藝術(shù)家如何設(shè)計抽象雕塑形象試著運用用簡化、變形的方法對事物進行抽象化，抓住它最打動你的地方？二、設(shè)計抽象雕塑2.形象的抽象化根據(jù)事物特征簡化概括為為點、線、面。二、設(shè)計抽象雕塑2.形象的抽象化1.抽象雕塑中點線面的運用長短組合的線材錯落擺放《海岸線》三、構(gòu)思抽象雕塑大小組合的木塊堆積《人體》1.抽象雕塑中點線面的運用三、構(gòu)思抽象雕塑挖切的板材組合《觀天》1.抽象雕塑中點線面的運用三、構(gòu)思抽象雕塑不同組合的線、板、塊材料巧妙擺放2.抽象雕塑中的材料分析三、構(gòu)思抽象雕塑線材板材塊材2.廢舊材料的分類三、構(gòu)思抽象雕塑1.欣賞抽象雕塑的材料運用及創(chuàng)作方法四、欣賞抽象雕塑線材組合穿插欣賞抽象雕塑的材料運用及創(chuàng)作方法塊材組合捏塑1.欣賞抽象雕塑的材料運用及創(chuàng)作方法板材組合插接1.欣賞抽象雕塑的材料運用及創(chuàng)作方法1.確定主題2.簡化變形3.準(zhǔn)備材料4進行創(chuàng)作五、創(chuàng)作示范

請同學(xué)們利用收集的各種線、板、塊狀材料，經(jīng)過構(gòu)思為校園一角創(chuàng)作一件抽象雕塑。

實踐要求：

1.造型具有抽象雕塑簡潔、概況的特征。

2.能靈活運用材料，材料組合恰當(dāng)。

3.構(gòu)思巧妙，符合主題。六、創(chuàng)作實踐七、展示評價自評：對作品名稱、靈感來源、如何抽象化、材料選擇的原由、對主題的構(gòu)思幾個方面進行描述?；ピu：可以對作品表示肯定或者提出建議，從作品是否符合抽象雕塑特征、材料的選擇運用是否恰當(dāng)、主題構(gòu)思是否

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