9.第九章　幼兒的權利與保護

教師職業(yè)道德與學前教育政策法規(guī)實踐應用型學前教育專業(yè)精品教材目

錄第一章教師職業(yè)道德概述第二章幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范第三章教師職業(yè)道德實踐第四章幼兒教師職業(yè)倦怠與心理健康維護第五章教師職業(yè)理念第六章學前教育政策法規(guī)解讀第七章幼兒園法律地位第八章幼兒園教師第九章幼兒的權利與保護第十章幼兒園安全事故處理與預防第九章幼兒的權利與保護01幼兒的法律地位03幼兒權利的保護02幼兒的法定權利與義務9.1幼兒的法律地位一、幼兒的含義人的一生按年齡可以分為若干個階段,如嬰兒期(0~3歲)、幼兒期(3~6歲)、兒童期(6~12歲)等。0~18歲又是廣義上的兒童期,《中華人民共和國未成年人保護法》中對未成年人年齡的界定是18周歲以下。本章中所講的幼兒,主要是指在幼兒園接受保育和教育的兒童。(一)作為公民的幼兒(二)作為未成年人的幼兒(三)作為受教育者的幼兒9.1幼兒的法律地位二、幼兒的身份9.1幼兒的法律地位三、幼兒的監(jiān)護人現(xiàn)代意義的監(jiān)護是對于未成年人和精神病人設定專人保護其權益、監(jiān)督其行為、保護其財產(chǎn)的法律制度。狹義的監(jiān)護是指對無父母或父母不能履行保護與照顧職責的未成年人及其他限制行為能力人或無民事行為能力人的人身和財產(chǎn)權益及其他合法權益予以監(jiān)督和保護的法律規(guī)定的總和。廣義的監(jiān)護是指對無行為能力人和限制行為能力人的人身和財產(chǎn)及其他合法權益予以監(jiān)督與保護的法律規(guī)范的總和。很多家長認為,送幼兒到幼兒園生活學習,就是將幼兒的監(jiān)護權轉移給幼兒園,幼兒園應當承擔監(jiān)護責任,事實上,幼兒園不是也不可能是幼兒的監(jiān)護人。承擔教育教學職責的教育機構與監(jiān)護人的角色是不同的,幼兒園不是幼兒的監(jiān)護人,幼兒園并不能像監(jiān)護人一樣承擔監(jiān)護職責,只有在幼兒園存在過錯時才承擔責任。9.1幼兒的法律地位四、幼兒園與幼兒的法律關系明確幼兒園與幼兒之間的法律關系,是處理幼兒園傷害事故的法律基礎。幼兒園與幼兒的法律關系是教育、管理和保護的法律關系。幼兒園應貫徹國家的教育方針,執(zhí)行國家教育教學標準,保證教育教學質量,維護幼兒的合法權益。幼兒園在實施教育的過程中,享有一定的管理權限,同時幼兒園應當盡到和能夠盡到的是與教育和管理相關的部分職責。幼兒園與入園幼兒之間是教育、管理和保護的法律關系。其內(nèi)涵包括:幼兒園對入園幼兒有教育、管理的權利,同時對入園幼兒有保護的義務;入園幼兒有接受教育、管理的義務,同時享受受到保護的權利。因此,當幼兒園未盡到法律法規(guī)要求的教育、管理職責,導致入園幼兒受到傷害或者給其他幼兒造成傷害時,幼兒園應當依法承擔法定責任。幼兒園教師與入園幼兒之間既不是民事法律關系,也不是行政法律關系,而是基于教育與受教育活動的教育管理關系。幼兒教師對幼兒負有教書育人、通過約束和指導實現(xiàn)管理、保護其健康成長的職責。9.2幼兒的法定權利與義務一、幼兒的法定權利(一)作為公民的幼兒享有的權利1.生存權生存權是首要人權。幼兒享有生命安全和生存保障的權利,以及有尊嚴地、健康快樂地生活的權利。生存權包括以下幾個方面:(1)固有的生命權。(2)最高標準的健康權。(3)充分的生活水準權。9.2幼兒的法定權利與義務一、幼兒的法定權利(一)作為公民的幼兒享有的權利2.發(fā)展權幼兒一出生就取得了生存與發(fā)展的權利。發(fā)展權的內(nèi)涵非常廣泛,一般包括姓名權、肖像權、著作權、隱私權、名譽權、獨特的身心權、活動權、休息與閑暇權等。(1)姓名權。(2)肖像權。(3)著作權。(4)隱私權。(5)名譽權。9.2幼兒的法定權利與義務一、幼兒的法定權利(二)作為學生的幼兒享有的權利1.受教育權受教育權是幼兒的一項基本權利。幼兒享有發(fā)展權,充分發(fā)展其全部體能和智能的權利,幼兒有權接受教育,并有權享有促進其身體心理、精神、道德和社會發(fā)展的生活條件。幼兒在享有受教育權上的平等性。法律保障幼兒在入園機會上享有平等的權利,即受教育過程上的機會平等和受教育結果上的機會平等。9.2幼兒的法定權利與義務一、幼兒的法定權利(二)作為學生的幼兒享有的權利2.獲得公正評價的權利幼兒教師應實事求是地對幼兒進行評定,公平公正地對待幼兒,不得以個人的喜好厚此薄彼,要讓家長全面了解幼兒在校的表現(xiàn),這樣有利于幼兒的健康成長。3.財產(chǎn)權財產(chǎn)權是指所有人依法對其財產(chǎn)享有占有、使用、收益、處分的權利。幼兒年齡雖小,但任何人不得隨意剝奪、侵犯其財產(chǎn)權。4.人身自由權人身自由權是指公民在法律范圍內(nèi)享有獨立的行為而不受他人干涉,公民的人身不受非法的拘禁、逮捕、管制、搜查以及其他侵害,這是公民最起碼、最基本的自由,是享有其他權利不可缺少的條件。在幼兒園中禁止幼兒教師對幼兒以體罰的形式罰站、關禁閉等。9.2幼兒的法定權利與義務一、幼兒的法定權利(三)作為特定學生的幼兒享有的權利1.受保護權受保護權是指不受危害自身發(fā)展影響的、被保護的權利。其包括保護兒童免受歧視、酷刑、疏忽照料,以及對失去家庭的兒童和難民兒童的基本保證。家庭、學校、社會、國家都有責任保護并幫助他們實現(xiàn)自己的權利。2.受保育權《幼兒園管理條例》第十三條規(guī)定:“幼兒園應當貫徹保育與教育相結合的原則。”3.游戲權幼兒享有在德智體美勞諸方面全面發(fā)展的權利,幼兒享有的教育權的形式應當以游戲為主,由幼兒園和幼兒教師保障實現(xiàn)。9.2幼兒的法定權利與義務二、幼兒的法定義務公民義務是指權利主體應當做出或者不做出一定行為的約束,如享有一定權利的公民或法人依法應負的責任。幼兒的權利與義務是同時存在的,享受一定的權利就應履行一定的義務。但是幼兒作為未成年人,其義務與成人有相當大的不同。根據(jù)規(guī)定,幼兒應當履行以下義務:(1)遵守幼兒行為規(guī)范,尊敬師長,講文明,講禮貌,養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣。(2)熱愛祖國,熱愛家長,有民族自豪感、自尊心。(3)尊重他人,關心他人,熱愛班級和學校集體,愛護集體榮譽。9.3幼兒權利的保護一、幼兒權利保護的原則(一)幼兒最大利益的原則(二)尊重幼兒的原則(三)平等無歧視原則(四)教育與保護相結合的原則(五)多方責任共擔原則9.3幼兒權利的保護二、幼兒權利保護的途徑(一)家庭保護家庭保護是指父母或其他監(jiān)護人對幼兒進行的保護,包括生活上的關心照顧和思想上的教育培養(yǎng)。(1)家庭要依法履行對幼兒的監(jiān)護職責和撫養(yǎng)義務。(2)家長要尊重幼兒受教育的權利,為幼兒提供受教育的機會。(3)家長必須擔負起家庭教育的責任,在思想和行為上給幼兒正確的引導,注重培養(yǎng)幼兒良好的道德品質和行為習慣,讓幼兒學會處理人際關系,幫助幼兒增強自我保護的能力。(4)家長要接受社會或學前教育機構提供的教育指導,主動進行家庭教育知識的學習,獲得更多科學教育子女的知識。(5)家長要配合幼兒園做好教育教學工作,共同為幼兒成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。9.3幼兒權利的保護二、幼兒權利保護的途徑(二)幼兒園保護幼兒年齡較小,自我保護意識淡薄,極易發(fā)生意外傷害。在幼兒園生活期間,幼兒教師要時刻做好防護工作,避免意外傷害的發(fā)生,保護幼兒健康成長。(1)幼兒園應為幼兒提供健康的生活環(huán)境和娛樂設施。(2)幼兒園要建立健全安全防護等各種規(guī)章制度,強化常規(guī)管理;建立嚴格的衛(wèi)生保健制度,嚴格執(zhí)行定期健康檢查、衛(wèi)生消毒、預防接種、傳染病管理、飲食衛(wèi)生管理、食品采購制度及衛(wèi)生保健登記、統(tǒng)計制度。(3)幼兒教師應做好幼兒保育與教育工作。(4)幼兒園與幼兒教師應尊重和保護幼兒的合法權益。(5)幼兒園要與家庭做好家園共育工作。9.3幼兒權利的保護二、幼兒權利保護的途徑(三)社會保護社會保護就是要給幼兒提供良好的生存環(huán)境,制止不利于幼兒成長的活動。社會保護主要包括以下內(nèi)容:(1)各地應根據(jù)條件,建立和改善適合幼兒文化生活需要的活動場所和設施。(2)公開發(fā)行的影視、文化、圖書等應符合幼兒年齡特點,有利于其身心健康。(3)社區(qū)要與幼兒園配合,為幼兒園的教育工作提供人力或物質上的幫助并關注社區(qū)幼兒的健康成長,為幼兒組織豐富的文體活動,積極地為保護幼兒做好宣傳工作,并為家庭教育提供指導。(4)公民對傷害幼兒的行為應及時制止,應密切配合社會依法保護幼兒的合法權益。9.3幼兒權利的保護二、幼兒權利保護的途徑(四)國家保護國家主要通過立法的形式保障幼兒的權利,防止出現(xiàn)危害幼兒的身體健康或者不利于幼兒正常成長的現(xiàn)象。國家必須保證幼兒享有一定的生活標準,使其盡可能達到較高的健康水平。國家保障幼兒受教育的機會。我國在不同的階段頒布了相關的法律法規(guī),通過法律形式促進幼兒的健康成長。我國頒布的保護兒童的主要部門規(guī)章有《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》《少年兒童校外教育機構工作規(guī)程》《學生傷害事故處理辦法》《兒童玩具召回管理規(guī)定》