農(nóng)業(yè)小當(dāng)家 活動(dòng)二 不用土的栽培術(shù)（教學(xué)設(shè)計(jì)）蒙滬版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)

農(nóng)業(yè)小當(dāng)家活動(dòng)二不用土的栽培術(shù)（教學(xué)設(shè)計(jì)）蒙滬版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）農(nóng)業(yè)小當(dāng)家活動(dòng)二不用土的栽培術(shù)（教學(xué)設(shè)計(jì)）蒙滬版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程基本信息1.課程名稱：綜合實(shí)踐活動(dòng)-"農(nóng)業(yè)小當(dāng)家"

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：五年級(jí)上冊(cè)，2班

3.授課時(shí)間：2022年11月1日，星期三

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力、團(tuán)隊(duì)合作和環(huán)保意識(shí)展開。

1.創(chuàng)新意識(shí)：通過引導(dǎo)學(xué)生探索不用土的栽培方法，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。

2.實(shí)踐能力：學(xué)生通過動(dòng)手實(shí)踐，學(xué)會(huì)使用不同的材料進(jìn)行栽培，提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力和實(shí)際解決問題的能力。

3.團(tuán)隊(duì)合作：學(xué)生在小組合作中共同完成栽培任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力，學(xué)會(huì)分工合作。

4.環(huán)保意識(shí)：通過探討無土栽培對(duì)環(huán)境的影響，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)保問題，培養(yǎng)學(xué)生珍惜資源、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。學(xué)情分析考慮到五年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)和班級(jí)學(xué)生的具體情況，我對(duì)學(xué)情進(jìn)行了以下分析：

1.認(rèn)知基礎(chǔ)：大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的科學(xué)知識(shí)，對(duì)于自然界中的植物生長過程有一定的了解。他們具備一定的觀察能力和實(shí)驗(yàn)操作能力，能夠進(jìn)行簡單的探究活動(dòng)。然而，對(duì)于無土栽培的原理和技術(shù)的理解可能較為模糊，需要通過實(shí)踐活動(dòng)來加深認(rèn)識(shí)。

2.思維特點(diǎn)：五年級(jí)學(xué)生思維活躍，具有較強(qiáng)的好奇心和求知欲。他們善于提出問題并尋找答案，喜歡通過實(shí)踐來驗(yàn)證自己的想法。在教學(xué)過程中，學(xué)生可能會(huì)對(duì)無土栽培的原理產(chǎn)生疑問，需要教師引導(dǎo)他們進(jìn)行深入思考和探究。

3.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)：學(xué)生對(duì)于與生活實(shí)際相關(guān)的內(nèi)容較為感興趣，特別是那些能夠親手操作和實(shí)踐的活動(dòng)。通過將無土栽培與農(nóng)業(yè)小當(dāng)家的主題相結(jié)合，學(xué)生能夠更加積極地參與到學(xué)習(xí)中，提高學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

4.行為習(xí)慣：學(xué)生在課堂上的行為習(xí)慣參差不齊，有些學(xué)生注意力集中，積極參與討論和實(shí)踐活動(dòng)；而有些學(xué)生則可能容易分心，需要教師的引導(dǎo)和關(guān)注。在教學(xué)過程中，教師需要注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。

5.知識(shí)、能力、素質(zhì)方面的差異：班級(jí)中存在著不同的知識(shí)、能力和素質(zhì)水平。有的學(xué)生可能對(duì)科學(xué)知識(shí)掌握得較好，但在動(dòng)手實(shí)踐能力方面較為欠缺；而有的學(xué)生則可能相反。教師需要針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行因材施教，提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，使每個(gè)學(xué)生都能在無土栽培的實(shí)踐活動(dòng)中得到鍛煉和提高。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《農(nóng)業(yè)小當(dāng)家活動(dòng)二不用土的栽培術(shù)》這一學(xué)習(xí)資料，以便學(xué)生能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

2.輔助材料：收集與無土栽培相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便在課堂上進(jìn)行展示和講解，幫助學(xué)生更好地理解無土栽培的原理和技巧。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備無土栽培實(shí)驗(yàn)所需的器材，包括透明的塑料容器、種子、營養(yǎng)液、噴壺、支架等。確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性，以保障學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中的安全和順利進(jìn)行。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成分組討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)。將學(xué)生分成若干小組，每組分配一個(gè)實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，以便學(xué)生能夠有序地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作和小組討論。

5.教學(xué)課件：制作與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的課件，包括無土栽培的原理、步驟、優(yōu)點(diǎn)等，以便在課堂上進(jìn)行演示和講解，幫助學(xué)生更好地理解和掌握無土栽培的知識(shí)。

6.學(xué)習(xí)任務(wù)單：設(shè)計(jì)一份學(xué)習(xí)任務(wù)單，上面包括本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)、任務(wù)要求、時(shí)間安排等，讓學(xué)生能夠明確自己的學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)，有助于學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和自我評(píng)估。

7.學(xué)生作品展示區(qū)：在教室中設(shè)置一個(gè)學(xué)生作品展示區(qū)，以便學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后能夠展示自己的栽培成果，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和分享。

8.評(píng)價(jià)表：設(shè)計(jì)一份評(píng)價(jià)表，包括對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力、團(tuán)隊(duì)合作和環(huán)保意識(shí)等方面的評(píng)價(jià)指標(biāo)，以便在課程結(jié)束后對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面評(píng)估。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《農(nóng)業(yè)小當(dāng)家活動(dòng)二不用土的栽培術(shù)》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^植物生長需要土壤的情況？”（舉例說明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索無土栽培的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解無土栽培的基本概念。無土栽培是利用營養(yǎng)液代替土壤，直接供給植物所需的水分和養(yǎng)分的一種栽培方法。（詳細(xì)解釋概念）無土栽培具有節(jié)水、節(jié)省空間、減少病蟲害等優(yōu)點(diǎn)，適用于城市農(nóng)業(yè)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了無土栽培在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。例如，無土栽培可以應(yīng)用于城市屋頂花園、室內(nèi)植物裝飾等領(lǐng)域，讓人們?cè)谟邢薜目臻g中也能享受到綠色植物的美麗。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)無土栽培的原理和操作方法這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與無土栽培相關(guān)的實(shí)際問題。例如，如何選擇合適的植物進(jìn)行無土栽培？如何配置營養(yǎng)液？

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示無土栽培的基本原理。學(xué)生們將親自動(dòng)手，將種子放入透明容器中，注入營養(yǎng)液，觀察植物的生長過程。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“無土栽培在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考，例如：“無土栽培對(duì)環(huán)境保護(hù)有何意義？”“如何在家庭中實(shí)施無土栽培？”

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了無土栽培的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)無土栽培的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)主要分為以下幾個(gè)部分：

1.無土栽培的概念：無土栽培是一種利用營養(yǎng)液直接供給植物所需的水分和養(yǎng)分的栽培方法，不需要使用傳統(tǒng)的土壤。

2.無土栽培的原理：無土栽培的原理是基于植物對(duì)水分和養(yǎng)分的吸收能力，通過營養(yǎng)液將水分和養(yǎng)分直接輸送到植物的根部。

3.無土栽培的優(yōu)點(diǎn)：無土栽培具有節(jié)水、節(jié)省空間、減少病蟲害等優(yōu)點(diǎn)，適用于城市農(nóng)業(yè)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。

4.無土栽培的種類：無土栽培可以分為水培、氣培和介質(zhì)栽培等幾種形式，其中水培和氣培是較為常見的無土栽培方式。

5.無土栽培的操作方法：無土栽培的操作方法包括選擇合適的植物、配置營養(yǎng)液、準(zhǔn)備栽培容器和進(jìn)行日常管理等步驟。

6.無土栽培的應(yīng)用：無土栽培可以應(yīng)用于城市屋頂花園、室內(nèi)植物裝飾、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等領(lǐng)域，滿足人們對(duì)綠色植物的需求。

7.無土栽培的注意事項(xiàng)：在進(jìn)行無土栽培時(shí)，需要注意植物的選擇、營養(yǎng)液的配置、容器的清潔和適宜的環(huán)境條件等。

8.無土栽培與環(huán)境保護(hù)：無土栽培可以減少化肥和農(nóng)藥的使用，降低對(duì)環(huán)境的污染，有利于可持續(xù)發(fā)展。教學(xué)反思與改進(jìn)今天的課結(jié)束后，我坐在辦公室里，心中充滿了滿足感。這節(jié)課，我教授了學(xué)生們關(guān)于無土栽培的知識(shí)，看到了他們眼中閃爍的好奇和興趣。但是，我也知道，這節(jié)課還有改進(jìn)的空間。

首先，我注意到在分組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們似乎過于熱衷于實(shí)驗(yàn)操作，而忽略了對(duì)于無土栽培理論的深入理解。下次，我可能需要提前給出更多的問題，引導(dǎo)學(xué)生更深入地思考無土栽培的意義和原理。

其次，實(shí)驗(yàn)操作的環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于如何正確配置營養(yǎng)液還不夠理解。下次，我可以提前準(zhǔn)備一份詳細(xì)的操作指南，并邀請(qǐng)學(xué)生們一起參與營養(yǎng)液的配置，這樣他們就能更直觀地學(xué)習(xí)到無土栽培的技巧。

此外，我也注意到，在小組討論和實(shí)驗(yàn)操作的過程中，有些學(xué)生顯得較為內(nèi)向，不太愿意發(fā)言和展示自己的成果。下次，我可以提前和這些學(xué)生進(jìn)行溝通，鼓勵(lì)他們積極參與，也可以設(shè)置一些小組獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)每個(gè)學(xué)生都能參與到課堂活動(dòng)中來。板書設(shè)計(jì)①無土栽培的概念：

無土栽培：利用營養(yǎng)液直接供給植物所需的水分和養(yǎng)分的一種栽培方法。

②無土栽培的優(yōu)點(diǎn)：

節(jié)水、節(jié)省空間、減少病蟲害。

③無土栽培的應(yīng)用：

城市屋頂花園、室內(nèi)植物裝飾、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。

在板書設(shè)計(jì)中，我采用了簡潔明了的語言，將無土栽培的概念、優(yōu)點(diǎn)和應(yīng)用進(jìn)行了清晰的展示。同時(shí)，為了增加藝術(shù)性和趣味性，我在每個(gè)部分都添加了一些生動(dòng)的插圖，如水培植物的圖片、城市屋頂花園的示意圖等。這樣的設(shè)計(jì)既有助于學(xué)生理解和記憶，也能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。重點(diǎn)題型整理1.選擇題：無土栽培的原理是什么？

答案：無土栽培的原理是基于植物對(duì)水分和養(yǎng)分的吸收能力，通過營養(yǎng)液將水分和養(yǎng)分直接輸送到植物的根部。

2.填空題：無土栽培具有________、________、________等優(yōu)點(diǎn)。

答案：節(jié)水、節(jié)省空間、減少病蟲害。

3.簡答題：請(qǐng)簡述無土栽培的操作方法。

答案：無土栽培的操作方法包括選擇合適的植物、配置營養(yǎng)液、準(zhǔn)備栽培容器和進(jìn)行日常管理等步驟。

4.論述題：請(qǐng)論述無土栽培在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

答案：無土栽培可以應(yīng)用于城市屋頂花園、室內(nèi)植物裝飾、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等領(lǐng)域，滿足人們對(duì)綠色植物的需求。

5.應(yīng)用題：請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)無土栽培實(shí)驗(yàn)，并說明實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮筒僮鞑襟E。

答案：實(shí)驗(yàn)?zāi)康模和ㄟ^實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生了解無土栽培的基本原理和操作方法。

實(shí)驗(yàn)步驟：

1.選擇合適的植物，如生菜、草莓等。

2.準(zhǔn)備透明容器，如玻璃瓶或塑料盒。

3.配置營養(yǎng)液，可以使用市售的營養(yǎng)液或自行配置。

4.將植物種植在容器中，注意保持植物的根部浸泡在營養(yǎng)液中。

5.將容器放置在適宜的環(huán)境中，如光照充足、溫度適宜的位置。

6.定期更換營養(yǎng)液，保持植物的健康生長。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了無土栽培的概念、優(yōu)點(diǎn)、種類、操作方法、應(yīng)用和注意事項(xiàng)。通過學(xué)習(xí)，我們了解到無土栽培是一種節(jié)水、節(jié)省空間、減少病蟲害的栽培方法，適用于城市農(nóng)業(yè)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。我們還學(xué)習(xí)了無土栽培的種類，如水培、氣培和介質(zhì)栽培等。在操作方法方面，我們了解了選擇合適的植物、配置營養(yǎng)液、準(zhǔn)備栽培容器和進(jìn)行日常管理等步驟。最后，我們探討了無土栽培在實(shí)際生活中的應(yīng)用，如城市屋頂花園、室內(nèi)植物裝飾等。同時(shí)，我們也注意到了無土栽培的注意事項(xiàng)，如植物的選擇、營養(yǎng)液的配置、容器的清潔和適宜的環(huán)境條件等。

2.當(dāng)堂檢測

（1）選擇題：

1.無土栽培的原理是什么？

A.利用土壤直接供給植物所需的水分和養(yǎng)分

B.利用營養(yǎng)液直接供給植物所需的水分和養(yǎng)分

C.利用空氣直接供給植物所需的養(yǎng)分

D.利用陽光直接供給植物所需的水分和養(yǎng)分

2.無土栽培具有哪些優(yōu)點(diǎn)？

A.節(jié)水、節(jié)省空間、減少病蟲害

B.節(jié)水、節(jié)省空間、增加病蟲害

C.