一年級蘇教英語教學(xué)論文

小學(xué)一年級蘇教英語教學(xué)論文一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版小學(xué)英語一年級教材，第三章第四節(jié)。本節(jié)課主要學(xué)習(xí)如何用英語詢問和描述顏色。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握基本的顏色單詞，如red,yellow,blue等，并能用英語詢問和描述物體的顏色。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠正確拼讀和書寫顏色單詞red,yellow,blue等。2.學(xué)生能夠用英語詢問和描述物體的顏色。3.學(xué)生能夠聽懂并能夠運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行簡單的交流。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：顏色單詞的拼讀、書寫和運(yùn)用。難點(diǎn)：如何用英語詢問和描述物體的顏色。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、彩色筆、卡片等。學(xué)具：課本、練習(xí)本、彩色筆等。五、教學(xué)過程1.熱身（5分鐘）教師通過播放英語歌曲，引導(dǎo)學(xué)生跟唱，從而調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。2.引入（10分鐘）教師通過展示一幅圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述圖片中的物體和顏色。從而引出本節(jié)課的主題。3.教學(xué)新知識（15分鐘）教師通過PPT展示顏色單詞red,yellow,blue等，引導(dǎo)學(xué)生拼讀和書寫。然后，教師通過示例，教授學(xué)生如何用英語詢問和描述物體的顏色。4.練習(xí)（10分鐘）教師通過PPT出示練習(xí)題，學(xué)生獨(dú)立完成。然后，教師選取部分學(xué)生進(jìn)行答案展示和講解。教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，鞏固顏色單詞和描述顏色的句型。6.作業(yè)布置（5分鐘）教師布置作業(yè)：用英語描述家庭照片中的顏色和物體。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：顏色單詞red,yellow,blue和描述顏色的句型"Whatcolorisit?It's"七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：用英語描述家庭照片中的顏色和物體。答案：Myfamilyphoto.Inthephoto,myfatheriswearingaredshirt,mymotheriswearingayellowdress,andIamwearingablueskirt.Weareallsmilingandhappy.八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過生動的教學(xué)活動和實(shí)踐操作，讓學(xué)生掌握了顏色單詞和描述顏色的句型。在教學(xué)過程中，學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍。但同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在描述顏色時(shí)，語言表達(dá)不夠流暢。在今后的教學(xué)中，需要加強(qiáng)對學(xué)生語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。拓展延伸：教師可以引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識，描述生活中常見的顏色和物體，如衣服、水果、交通工具等。同時(shí)，鼓勵學(xué)生參加英語角等活動，提高英語口語表達(dá)能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容的引入環(huán)節(jié)1.圖片的選擇：教師應(yīng)選擇一幅含有多種顏色和物體的圖片，以便引起學(xué)生的興趣，并能夠引出本節(jié)課的主題。2.觀察和描述的要求：教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察圖片，并使用中文描述圖片中的物體和顏色。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生能夠觀察和表達(dá)，為后續(xù)的英語學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。3.語言的引導(dǎo)：教師在引導(dǎo)學(xué)生描述時(shí)，可以使用一些簡單的引，如“你看到了什么？”，“它的顏色是什么？”等，幫助學(xué)生進(jìn)行觀察和表達(dá)。二、教學(xué)目標(biāo)的制定1.學(xué)生能夠正確拼讀和書寫顏色單詞：教師應(yīng)確保學(xué)生在課堂上能夠掌握顏色單詞的拼讀和書寫，這是學(xué)生能夠運(yùn)用英語描述顏色的基礎(chǔ)。2.學(xué)生能夠用英語詢問和描述物體的顏色：教師應(yīng)教授學(xué)生如何用英語進(jìn)行顏色詢問和描述，這是本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容。3.學(xué)生能夠聽懂并能夠運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行簡單的交流：教師應(yīng)確保學(xué)生能夠聽懂課堂上的教學(xué)內(nèi)容，并能夠運(yùn)用所學(xué)進(jìn)行簡單的英語交流。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的處理1.示例的展示：教師可以通過示例，教授學(xué)生如何用英語詢問和描述物體的顏色，讓學(xué)生有一個(gè)直觀的學(xué)習(xí)榜樣。2.重復(fù)練習(xí)：教師可以設(shè)計(jì)一些重復(fù)練習(xí)，讓學(xué)生多次練習(xí)顏色詢問和描述的句型，以加深學(xué)生的記憶和理解。3.語言的引導(dǎo)：教師在學(xué)生描述顏色時(shí)，可以使用一些簡單的引，如“Whatcolorisit?”,“Canyoudescribeit?”等，幫助學(xué)生進(jìn)行語言表達(dá)。四、作業(yè)布置的設(shè)計(jì)1.作業(yè)的要求：教師應(yīng)明確作業(yè)的要求，如描述的顏色和物體的種類等，以便學(xué)生能夠明確作業(yè)的目標(biāo)。3.作業(yè)的反饋：教師應(yīng)設(shè)計(jì)一份作業(yè)反饋表，用于記錄學(xué)生的作業(yè)完成情況，以便及時(shí)給予學(xué)生反饋。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)使用生動、夸張的語言和語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力，并激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.時(shí)間分配：教師應(yīng)合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，特別是在練習(xí)環(huán)節(jié)，要給學(xué)生足夠的時(shí)間進(jìn)行語言表達(dá)。3.課堂提問：教師應(yīng)設(shè)計(jì)一些開放性的問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和表達(dá)，如“你最喜歡的顏色是什么？為什么？”等。4.情景導(dǎo)入：教師可以通過展示一幅圖片或一個(gè)小故事，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的引入環(huán)節(jié)：在引入環(huán)節(jié)，教師可以通過展示一幅有趣的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察和描述，從而引出本節(jié)課的主題。2.教學(xué)目標(biāo)的制定：教師應(yīng)確保教學(xué)目標(biāo)清晰、具體，并與學(xué)生的實(shí)際水平相適應(yīng)。3.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的處理：在處理教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn)時(shí)，教師應(yīng)采用多種教學(xué)手段，如示例、練習(xí)等，幫助學(xué)生理解和掌握。4.作業(yè)布置的設(shè)計(jì)：教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)合適的作業(yè)，并給予及時(shí)的反饋。5.教學(xué)過程