人教版地圖中的地球知識(shí)

人教版地圖中的地球知識(shí)一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版八年級(jí)下冊(cè)《地理》第11單元《我們生活的地球》第二章《地圖中的地球》。本章主要讓學(xué)生了解地球的形狀、地球的運(yùn)動(dòng)、經(jīng)緯網(wǎng)等基本地理知識(shí)。本節(jié)課將重點(diǎn)講解地圖中的地球知識(shí)，包括經(jīng)緯網(wǎng)的構(gòu)成、經(jīng)緯度的劃分及其在地圖中的應(yīng)用。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握經(jīng)緯網(wǎng)的基本概念，了解經(jīng)緯度的劃分及其表示方法。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用經(jīng)緯網(wǎng)閱讀地圖的能力，提高學(xué)生地圖信息提取能力。3.使學(xué)生認(rèn)識(shí)到經(jīng)緯網(wǎng)在地理學(xué)習(xí)和日常生活的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的地理實(shí)踐能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：經(jīng)緯網(wǎng)的概念、經(jīng)緯度的劃分及其在地圖中的應(yīng)用。難點(diǎn)：經(jīng)緯度的換算和地圖上的定位。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：地球儀、地圖、黑板、粉筆。學(xué)具：地圖、筆記本、尺子。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：讓學(xué)生觀察教室內(nèi)的地球儀，引導(dǎo)學(xué)生思考地球儀的作用和地圖的關(guān)系。2.知識(shí)講解：講解經(jīng)緯網(wǎng)的概念、經(jīng)緯度的劃分及其表示方法。3.例題講解：利用地球儀和地圖，講解經(jīng)緯度的換算和地圖上的定位方法。4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生自主完成教材上的相關(guān)練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。5.課堂討論：引導(dǎo)學(xué)生探討經(jīng)緯網(wǎng)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，如航海、航空、登山等。6.板書設(shè)計(jì)：繪制簡單的經(jīng)緯網(wǎng)示意圖，標(biāo)注經(jīng)緯度數(shù)值，突出經(jīng)緯度的劃分和應(yīng)用。7.作業(yè)設(shè)計(jì)（1）繪制一幅家庭成員的分布圖，標(biāo)注每個(gè)人的經(jīng)緯度位置。答案：根據(jù)家庭成員的地理位置，繪制經(jīng)緯網(wǎng)，標(biāo)注每個(gè)人的經(jīng)緯度位置。（2）寫一篇短文，介紹經(jīng)緯網(wǎng)在生活中的應(yīng)用，不少于300字。答案：經(jīng)緯網(wǎng)在生活中的應(yīng)用十分廣泛。例如，在航海和航空領(lǐng)域，飛行員和船員需要利用經(jīng)緯網(wǎng)確定自己的位置和航線；在登山運(yùn)動(dòng)中，登山者可以使用經(jīng)緯網(wǎng)在山上找到正確的路線；在地理學(xué)習(xí)和研究中，經(jīng)緯網(wǎng)是地圖閱讀和地理信息系統(tǒng)的重要基礎(chǔ)。六、課后反思及拓展延伸本節(jié)課結(jié)束后，教師應(yīng)認(rèn)真反思教學(xué)效果，針對(duì)學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。同時(shí)，可以布置一些拓展延伸的任務(wù)，如讓學(xué)生調(diào)查家鄉(xiāng)的經(jīng)緯度位置，了解家鄉(xiāng)的地理特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的地理實(shí)踐能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、經(jīng)緯度的劃分及其表示方法1.經(jīng)度的劃分：以本初子午線（0°經(jīng)線）為基準(zhǔn)，向東向西各劃分為180°，東經(jīng)用E表示，西經(jīng)用W表示。0°經(jīng)線穿過英國格林尼治天文臺(tái)舊址。2.緯度的劃分：以赤道（0°緯線）為基準(zhǔn)，向北向南各劃分為90°，北緯用N表示，南緯用S表示。赤道是最大的緯線圈，緯度越高，緯線圈越短。3.經(jīng)緯度的表示方法：經(jīng)度與緯度用度、分、秒表示，1°=60分，1分=60秒。例如，北京位于東經(jīng)116°29′，北緯39°54′。二、經(jīng)緯度的換算和地圖上的定位1.經(jīng)緯度的換算：通過地圖上的經(jīng)緯度刻度，可以進(jìn)行經(jīng)緯度的初步估算。例如，地圖上1厘米代表5°，則地圖上2厘米的距離代表10°。2.地圖上的定位：利用經(jīng)緯度在地圖上進(jìn)行定位，可以通過尺子量取對(duì)應(yīng)的經(jīng)緯度數(shù)值。在地球儀上，可以通過旋轉(zhuǎn)地球儀找到對(duì)應(yīng)的經(jīng)緯度位置。三、經(jīng)緯網(wǎng)在地圖中的應(yīng)用1.查找地點(diǎn)：通過經(jīng)緯網(wǎng)可以快速找到地圖上的地點(diǎn)，如城市、山脈、河流等。2.確定位置：在航海、航空、登山等活動(dòng)中，利用經(jīng)緯網(wǎng)可以確定自身的位置，以便進(jìn)行導(dǎo)航和路線規(guī)劃。3.地圖繪制：在制作地圖時(shí)，利用經(jīng)緯網(wǎng)可以準(zhǔn)確標(biāo)注地點(diǎn)的位置，提高地圖的準(zhǔn)確性。4.地理研究：在地理學(xué)習(xí)和研究中，經(jīng)緯網(wǎng)是地圖閱讀和地理信息系統(tǒng)的重要基礎(chǔ)。四、經(jīng)緯網(wǎng)在實(shí)際生活中的應(yīng)用1.航海：船員利用經(jīng)緯網(wǎng)確定航線，進(jìn)行航海導(dǎo)航。2.aviation：飛行員利用經(jīng)緯網(wǎng)確定飛行路線，進(jìn)行航空導(dǎo)航。3.登山：登山者利用經(jīng)緯網(wǎng)確定路線，進(jìn)行登山導(dǎo)航。4.地理學(xué)習(xí)：學(xué)生利用經(jīng)緯網(wǎng)閱讀地圖，提高地圖信息提取能力。5.日常生活：在日常生活中，經(jīng)緯網(wǎng)可用于定位和導(dǎo)航，如查找地圖上的地點(diǎn)、規(guī)劃出行路線等。五、板書設(shè)計(jì)1.繪制經(jīng)緯網(wǎng)示意圖：在黑板上繪制簡單的經(jīng)緯網(wǎng)示意圖，標(biāo)注經(jīng)緯度數(shù)值，突出經(jīng)緯度的劃分和應(yīng)用。2.標(biāo)注地點(diǎn)：在經(jīng)緯網(wǎng)示意圖上標(biāo)注世界各地的地點(diǎn)，如北京、紐約、巴黎等，展示經(jīng)緯網(wǎng)在地圖中的應(yīng)用。六、作業(yè)設(shè)計(jì)1.繪制家庭成員的分布圖：讓學(xué)生繪制一幅家庭成員的分布圖，標(biāo)注每個(gè)人的經(jīng)緯度位置。通過實(shí)際例子讓學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，提高實(shí)踐能力。2.寫作短文：讓學(xué)生寫一篇短文，介紹經(jīng)緯網(wǎng)在生活中的應(yīng)用。通過寫作訓(xùn)練，使學(xué)生對(duì)經(jīng)緯網(wǎng)有更深入的了解，提高學(xué)生的地理素養(yǎng)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解經(jīng)緯度的劃分及其表示方法時(shí)，語調(diào)要平穩(wěn)，講解清晰，確保學(xué)生能夠聽懂并記住經(jīng)緯度的表示方法。在講解經(jīng)緯網(wǎng)的應(yīng)用時(shí)，語調(diào)可以適當(dāng)提高，以激發(fā)學(xué)生的興趣。3.課堂提問：在講解過程中，可以適時(shí)提問學(xué)生，以檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。例如，在講解經(jīng)緯度的劃分時(shí)，可以提問學(xué)生：“經(jīng)緯度的劃分是如何進(jìn)行的？”、“東經(jīng)和西經(jīng)是如何表示的？”等問題。4.情景導(dǎo)入：在課程開始時(shí)，可以利用地球儀和地圖引導(dǎo)學(xué)生觀察，提出問題：“你們知道地球的形狀嗎？”，“你們?cè)谏钪惺欠褚娺^經(jīng)緯網(wǎng)？”等，