創(chuàng)新書法教學(xué)北師大版教案

創(chuàng)新書法教學(xué)北師大版教案一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課以北師大版《美術(shù)》四年級上冊第六單元《快樂的線條》為例。本節(jié)課主要讓學(xué)生了解和掌握書法的基本技巧和要領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)素養(yǎng)。內(nèi)容包括：書法的基本概念、書法的工具材料、書法的基本筆劃、結(jié)構(gòu)原則以及創(chuàng)作方法等。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解書法的基本概念和工具材料，掌握書法的基本筆劃和結(jié)構(gòu)原則。2.通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對書法藝術(shù)的興趣和審美能力。3.引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用書法技巧進(jìn)行創(chuàng)作，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：書法的基本概念、工具材料、基本筆劃和結(jié)構(gòu)原則。難點(diǎn)：書法技巧的運(yùn)用和創(chuàng)作。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：毛筆、墨、紙、硯、教材、多媒體設(shè)備。學(xué)具：毛筆、墨、紙、硯、彩色鉛筆、橡皮擦。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：以一幅優(yōu)美的書法作品引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課堂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.基本概念：介紹書法的定義、起源和發(fā)展，使學(xué)生對書法有一個(gè)整體的認(rèn)識。3.工具材料：講解書法所用的毛筆、墨、紙、硯等工具材料的特點(diǎn)和用法。4.基本筆劃：講解書法的基本筆劃，如橫、豎、撇、捺、折等，并示范書寫。5.結(jié)構(gòu)原則：講解書法的結(jié)構(gòu)原則，如平正、勻稱、協(xié)調(diào)等，并示范書寫。6.創(chuàng)作方法：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的書法技巧進(jìn)行創(chuàng)作，鼓勵學(xué)生發(fā)揮個(gè)性，創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的作品。7.展示評價(jià)：組織學(xué)生展示自己的作品，互相評價(jià)，教師給予指導(dǎo)和鼓勵。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：書法的基本概念、工具材料、基本筆劃、結(jié)構(gòu)原則。設(shè)計(jì)意圖：通過板書，使學(xué)生對書法有一個(gè)清晰的認(rèn)識，方便學(xué)生復(fù)習(xí)和記憶。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：請運(yùn)用所學(xué)的書法技巧，創(chuàng)作一幅富有創(chuàng)意的書法作品。作業(yè)答案：學(xué)生根據(jù)自己的興趣和特長，運(yùn)用所學(xué)的書法技巧，創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的書法作品。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課學(xué)生對書法的基本概念、工具材料、基本筆劃和結(jié)構(gòu)原則有了初步的認(rèn)識，但在創(chuàng)作過程中，部分學(xué)生對書法技巧的運(yùn)用還有待提高。在今后的教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)，提高學(xué)生的書法技藝。拓展延伸：組織學(xué)生參觀書法展覽，了解書法的最新動態(tài)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。邀請書法家進(jìn)行講座，使學(xué)生更深入地了解書法藝術(shù)。鼓勵學(xué)生參加書法比賽，提高學(xué)生的書法水平。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課以北師大版《美術(shù)》四年級上冊第六單元《快樂的線條》為例，主要讓學(xué)生了解和掌握書法的基本技巧和要領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)素養(yǎng)。內(nèi)容包括：書法的基本概念、書法的工具材料、書法的基本筆劃、結(jié)構(gòu)原則以及創(chuàng)作方法等。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解書法的基本概念和工具材料，掌握書法的基本筆劃和結(jié)構(gòu)原則。2.通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對書法藝術(shù)的興趣和審美能力。3.引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用書法技巧進(jìn)行創(chuàng)作，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：書法的基本概念、工具材料、基本筆劃和結(jié)構(gòu)原則。難點(diǎn)：書法技巧的運(yùn)用和創(chuàng)作。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：毛筆、墨、紙、硯、教材、多媒體設(shè)備。學(xué)具：毛筆、墨、紙、硯、彩色鉛筆、橡皮擦。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：以一幅優(yōu)美的書法作品引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課堂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.基本概念：介紹書法的定義、起源和發(fā)展，使學(xué)生對書法有一個(gè)整體的認(rèn)識。3.工具材料：講解書法所用的毛筆、墨、紙、硯等工具材料的特點(diǎn)和用法。4.基本筆劃：講解書法的基本筆劃，如橫、豎、撇、捺、折等，并示范書寫。5.結(jié)構(gòu)原則：講解書法的結(jié)構(gòu)原則，如平正、勻稱、協(xié)調(diào)等，并示范書寫。6.創(chuàng)作方法：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的書法技巧進(jìn)行創(chuàng)作，鼓勵學(xué)生發(fā)揮個(gè)性，創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的作品。7.展示評價(jià)：組織學(xué)生展示自己的作品，互相評價(jià)，教師給予指導(dǎo)和鼓勵。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：書法的基本概念、工具材料、基本筆劃、結(jié)構(gòu)原則。設(shè)計(jì)意圖：通過板書，使學(xué)生對書法有一個(gè)清晰的認(rèn)識，方便學(xué)生復(fù)習(xí)和記憶。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：請運(yùn)用所學(xué)的書法技巧，創(chuàng)作一幅富有創(chuàng)意的書法作品。作業(yè)答案：學(xué)生根據(jù)自己的興趣和特長，運(yùn)用所學(xué)的書法技巧，創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的書法作品。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課學(xué)生對書法的基本概念、工具材料、基本筆劃和結(jié)構(gòu)原則有了初步的認(rèn)識，但在創(chuàng)作過程中，部分學(xué)生對書法技巧的運(yùn)用還有待提高。在今后的教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)，提高學(xué)生的書法技藝。拓展延伸：組織學(xué)生參觀書法展覽，了解書法的最新動態(tài)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。邀請書法家進(jìn)行講座，使學(xué)生更深入地了解書法藝術(shù)。鼓勵學(xué)生參加書法比賽，提高學(xué)生的書法水平。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析書法是我國傳統(tǒng)的藝術(shù)之一，要掌握書法技巧并非一朝一夕之功。在本節(jié)課中，我們將重點(diǎn)關(guān)注書法的基本概念、工具材料、基本筆劃和結(jié)構(gòu)原則等知識點(diǎn)，幫助學(xué)生建立起書法的基本框架。而書法技巧的運(yùn)用和創(chuàng)作則是本節(jié)課的難點(diǎn)，需要通過講解、示范和練習(xí)，使學(xué)生逐步掌握并運(yùn)用到實(shí)際創(chuàng)作中。書法的基本概念是學(xué)生學(xué)習(xí)書法的基石。通過講解書法的定義、起源和發(fā)展，讓學(xué)生了解書法的歷史背景和演變過程，從而對書法有一個(gè)整體的認(rèn)識。書法的工具材料是學(xué)生進(jìn)行書法創(chuàng)作的重要工具。講解毛筆、墨、紙、硯等工具材料的特點(diǎn)和用法，使學(xué)生熟悉并掌握這些工具的使用技巧，為后續(xù)的創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。接著，書法的基本筆劃是構(gòu)成書法作品的基本元素。講解書法的基本筆劃，如橫、豎、撇、捺、折等，并示范書寫，讓學(xué)生通過觀察和模仿，逐步掌握這些基本筆劃的書寫要領(lǐng)。然后，書法的結(jié)構(gòu)原則是書法作品美觀的關(guān)鍵。講解書法的結(jié)構(gòu)原則，如平正、勻稱、協(xié)調(diào)等，并示范書寫，讓學(xué)生了解并遵循這些結(jié)構(gòu)原則，使作品更加美觀。在學(xué)生掌握了書法的基本概念、工具材料、基本筆劃和結(jié)構(gòu)原則之后，如何將這些知識運(yùn)用到實(shí)際創(chuàng)作中，是本節(jié)課的難點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的書法技巧進(jìn)行創(chuàng)作，鼓勵學(xué)生發(fā)揮個(gè)性，創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的作品。教師在此過程中應(yīng)給予學(xué)生足夠的指導(dǎo)和鼓勵，幫助學(xué)生克服創(chuàng)作中的困難，提高學(xué)生的書法水平。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將對書法有一個(gè)全面的認(rèn)識，掌握書法的基本技巧，并能夠運(yùn)用到實(shí)際創(chuàng)作中。在今后的學(xué)習(xí)中，學(xué)生將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)書法技巧，不斷提高自己的書法水平，培養(yǎng)自己的審美能力和藝術(shù)素養(yǎng)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解書法的基本概念、工具材料、基本筆劃和結(jié)構(gòu)原則時(shí)，教師應(yīng)采用清晰、簡潔的語言，語調(diào)生動、富有感染力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)知識點(diǎn)都有足夠的講解和練習(xí)時(shí)間。在講解基本筆劃和結(jié)構(gòu)原則時(shí)，適當(dāng)增加練習(xí)時(shí)間，讓學(xué)生通過實(shí)際操作加深理解。3.課堂提問：在講解過程中，教師可適時(shí)提問學(xué)生，了解學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握情況，引導(dǎo)學(xué)生主動思考和探討。在創(chuàng)作環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生提出問題和困惑，及時(shí)給予解答和指導(dǎo)。4.情景導(dǎo)入：以一幅優(yōu)美的書法作品引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課堂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過展示不同風(fēng)格的書法作品，讓學(xué)生感受書法的魅力，引發(fā)學(xué)生對書法藝術(shù)的向往。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解書法的基本概念、工具材料、基本筆劃和結(jié)構(gòu)原則時(shí)，教師應(yīng)采用清晰、簡潔的語言，語調(diào)生動、富有感染力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)知識點(diǎn)都有足夠的講解和練習(xí)時(shí)間。在講解基本筆劃和結(jié)構(gòu)原則時(shí)，適當(dāng)增加練習(xí)時(shí)間，讓學(xué)生通過實(shí)際操作加深理