一年級(jí)蘇教版數(shù)學(xué)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)精講

小學(xué)一年級(jí)蘇教版數(shù)學(xué)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)精講一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第六單元《認(rèn)識(shí)人民幣》的第一課時(shí)。本節(jié)課主要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)人民幣及其面值，學(xué)會(huì)人民幣之間的換算。具體內(nèi)容包括：認(rèn)識(shí)人民幣的各個(gè)面值，了解人民幣的用途，學(xué)會(huì)人民幣之間的換算，以及掌握兌換零錢的方法。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)人民幣的各個(gè)面值，了解人民幣的用途。2.學(xué)生能夠?qū)W會(huì)人民幣之間的換算，提高他們的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。3.學(xué)生能夠掌握兌換零錢的方法，提高他們的生活技能。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：讓學(xué)生掌握人民幣各個(gè)面值的認(rèn)識(shí)，以及人民幣之間的換算。難點(diǎn)：讓學(xué)生能夠靈活運(yùn)用人民幣的知識(shí)，解決實(shí)際生活中的兌換問題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：人民幣實(shí)物、幻燈片、黑板學(xué)具：人民幣圖片、練習(xí)本、筆五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：教師向?qū)W生展示生活中使用人民幣的場(chǎng)景，讓學(xué)生對(duì)人民幣有直觀的認(rèn)識(shí)。2.知識(shí)講解：教師利用幻燈片或黑板，向?qū)W生介紹人民幣的各個(gè)面值，以及人民幣的用途。3.隨堂練習(xí)：教師給出一些關(guān)于人民幣的練習(xí)題，讓學(xué)生及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)。4.例題講解：教師通過一些生活中的實(shí)例，向?qū)W生講解人民幣之間的換算方法。5.小組討論：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生互相交流心得，提高他們的合作能力。7.課后作業(yè)：教師布置一些關(guān)于人民幣的作業(yè)，讓學(xué)生課后鞏固所學(xué)知識(shí)。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：人民幣的各個(gè)面值、人民幣的用途、人民幣之間的換算方法七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：（1）填空題：人民幣的各個(gè)面值分別是______、______、______、______、______。（2）選擇題：下列哪個(gè)面值的人民幣可以兌換10元？（A）5元B）10元C）20元D）50元（3）解答題：小明有5元錢，他想買一個(gè)價(jià)值8元的玩具，他需要找回多少元錢？2.答案：（1）填空題：1元、5元、10元、20元、50元（2）選擇題：B）10元（3）解答題：小明需要找回3元錢。八、課后反思及拓展延伸教師在課后要對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，看看是否達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生是否掌握了所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，教師還可以拓展延伸，讓學(xué)生了解其他國家的貨幣，提高他們的國際視野。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.人民幣各個(gè)面值的識(shí)別：學(xué)生在學(xué)習(xí)人民幣各個(gè)面值時(shí)，需要關(guān)注其圖案、顏色、文字等特征，以便在日常生活中能夠快速識(shí)別。2.人民幣的用途：學(xué)生需要了解人民幣在生活中的作用，包括購物、支付費(fèi)用等，以及人民幣在國內(nèi)外的影響力。3.人民幣之間的換算：學(xué)生要掌握人民幣各個(gè)面值之間的換算關(guān)系，例如100元可以兌換10張10元，50元可以兌換5張10元等。二、重點(diǎn)難點(diǎn)細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說明1.人民幣各個(gè)面值的識(shí)別：在教學(xué)過程中，教師可以拿出真實(shí)的人民幣讓學(xué)生觸摸、觀察，了解其各個(gè)面值的特征。同時(shí)，教師可以通過幻燈片展示不同面值人民幣的圖案、顏色等，讓學(xué)生加深記憶。2.人民幣的用途：教師可以通過生活中的實(shí)際例子，如購物、支付交通費(fèi)用等，讓學(xué)生了解人民幣的用途。教師還可以向?qū)W生介紹人民幣在國際貿(mào)易中的地位，提高學(xué)生的國際視野。3.人民幣之間的換算：學(xué)生在學(xué)習(xí)人民幣之間的換算時(shí)，需要掌握換算關(guān)系，例如100元可以兌換10張10元，50元可以兌換5張10元等。教師可以通過具體的例子，讓學(xué)生學(xué)會(huì)換算。例如，教師可以給出一個(gè)場(chǎng)景：小華有50元，他想知道他可以買多少個(gè)價(jià)值2元的玩具。教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行計(jì)算，50元可以兌換25張2元，因此小華可以買25個(gè)價(jià)值2元的玩具。4.兌換零錢的方法：學(xué)生在掌握人民幣之間的換算后，需要學(xué)會(huì)如何兌換零錢。教師可以通過實(shí)際操作，向?qū)W生展示兌換零錢的方法。例如，教師可以拿出一定數(shù)量的人民幣，讓學(xué)生嘗試兌換零錢。教師還可以給出一些生活中的場(chǎng)景，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)。例如，教師可以給出一個(gè)場(chǎng)景：小華在超市購物，需要支付37元，他給了收銀員100元，收銀員應(yīng)該找回多少元錢？學(xué)生通過計(jì)算，得出收銀員應(yīng)該找回63元錢。5.生活中的實(shí)際應(yīng)用：學(xué)生在掌握了人民幣的知識(shí)后，需要學(xué)會(huì)將其應(yīng)用到生活中。教師可以給出一些實(shí)際場(chǎng)景，讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。例如，教師可以讓學(xué)生計(jì)算乘坐公交車需要支付多少錢，或者讓學(xué)生計(jì)算購買文具需要支付多少錢。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解人民幣各個(gè)面值時(shí)，教師需要使用清晰、簡(jiǎn)潔的語言，讓學(xué)生能夠easilyunderstood。同時(shí)，教師在講解換算方法時(shí)，可以使用生動(dòng)的例子，讓學(xué)生更加形象地理解。2.時(shí)間分配：教師需要合理分配時(shí)間，保證學(xué)生在課堂上有足夠的時(shí)間掌握人民幣各個(gè)面值的識(shí)別和換算方法。同時(shí)，教師還要留出時(shí)間進(jìn)行隨堂練習(xí)和小結(jié)。3.課堂提問：教師可以通過提問的方式，激發(fā)學(xué)生的思考，檢查他們是否掌握了所學(xué)知識(shí)。例如，教師可以提問學(xué)生：“誰能告訴我100元可以兌換多少張10元？”或者“如果你有50元，你想買一個(gè)價(jià)值8元的玩具，你應(yīng)該找回多少元錢？”4.情景導(dǎo)入：教師可以通過展示生活中使用人民幣的場(chǎng)景，讓學(xué)生對(duì)人民幣有直觀的認(rèn)識(shí)。例如，教師可以展示一個(gè)學(xué)生