小學語文蘇教版四年級下冊教學視頻資源

小學語文蘇教版四年級下冊教學視頻資源一、教學內容本節(jié)課的教學內容選自蘇教版小學語文四年級下冊，主要涉及第三單元的第7課《番茄太陽》和第8課《第一次抱母親》?！斗烟枴分v述了一個關于親情和友情的故事，通過描述主人公與盲童小明之間的交流和互助，讓學生體會到關愛他人、珍惜友誼的重要性。而《第一次抱母親》則是一篇描述母子之間深厚情感的散文，通過講述作者第一次抱母親的經(jīng)歷，讓學生感受到母愛的偉大和無私。二、教學目標1.能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文大意。2.學會本課的生字詞，并能靈活運用到實際情景中。三、教學難點與重點重點：正確、流利、有感情地朗讀課文；學會本課的生字詞。難點：理解課文中所傳遞的價值觀，學會關愛他人、珍惜友誼、感恩母愛。四、教具與學具準備1.教學課件：包括課文動畫、生字詞卡片、圖片等。2.學具：課本、練習本、文具等。五、教學過程1.導入：通過播放課文動畫，引導學生進入學習情境。2.自讀：讓學生自主閱讀課文，理解大意，遇到生字詞可以舉手提問。3.講解：教師講解課文內容，解答學生的疑問，引導學生深入理解課文。4.討論：分組讓學生討論課文中所傳遞的價值觀，分享自己的感悟。5.練習：出示隨堂練習，讓學生運用所學的生字詞，鞏固所學知識。六、板書設計板書設計如下：課文：《番茄太陽》《第一次抱母親》價值觀：關愛他人、珍惜友誼、感恩母愛七、作業(yè)設計1.家庭作業(yè)：熟讀課文，抄寫生字詞，家長簽字確認。2.課堂作業(yè)：完成隨堂練習，教師批改并給予評價。八、課后反思及拓展延伸課后反思：在本節(jié)課的教學過程中，學生對課文內容的理解和感悟程度較高，能夠在討論環(huán)節(jié)積極分享自己的觀點。但在朗讀方面，部分學生還存在一定的困難，需要在今后的教學中加強朗讀訓練。拓展延伸：讓學生回家后，向家人講述課文中的故事，感受親情和友情的力量。同時，鼓勵學生在生活中多關心他人，學會珍惜友誼，感恩母愛。重點和難點解析一、教學內容本節(jié)課的教學內容選自蘇教版小學語文四年級下冊，主要涉及第三單元的第7課《番茄太陽》和第8課《第一次抱母親》。這兩篇文章都是充滿溫情的文學作品，旨在引導學生感受人間真情，學會珍惜親情和友情?！斗烟枴芬砸环N貼近學生生活的視角，展示了主人公與盲童小明之間的深厚友誼，從而引導學生學會關愛他人，珍惜身邊的朋友。而《第一次抱母親》則通過作者第一次抱母親的親身經(jīng)歷，讓學生體會到母愛的偉大和無私，進而學會感恩和回報。二、教學目標1.能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文大意。2.學會本課的生字詞，并能靈活運用到實際情景中。三、教學難點與重點重點：正確、流利、有感情地朗讀課文；學會本課的生字詞。難點：理解課文中所傳遞的價值觀，學會關愛他人、珍惜友誼、感恩母愛。四、教具與學具準備1.教學課件：包括課文動畫、生字詞卡片、圖片等。2.學具：課本、練習本、文具等。五、教學過程1.導入：通過播放課文動畫，引導學生進入學習情境。動畫的生動形象能夠迅速吸引學生的注意力，激發(fā)他們的學習興趣。2.自讀：讓學生自主閱讀課文，理解大意，遇到生字詞可以舉手提問。這一環(huán)節(jié)可以培養(yǎng)學生獨立閱讀的能力，同時也能夠及時發(fā)現(xiàn)并解決學生在閱讀過程中遇到的困難。3.講解：教師講解課文內容，解答學生的疑問，引導學生深入理解課文。在講解過程中，教師要注重引導學生理解課文中的人物情感，幫助他們建立起對關愛他人、珍惜友誼、感恩母愛等價值觀的認識。4.討論：分組讓學生討論課文中所傳遞的價值觀，分享自己的感悟。這一環(huán)節(jié)可以讓學生在交流中進一步深化對課文內容的理解，同時也能夠鍛煉他們的表達能力和團隊協(xié)作能力。5.練習：出示隨堂練習，讓學生運用所學的生字詞，鞏固所學知識。這一環(huán)節(jié)可以檢驗學生對課文內容的理解和掌握程度，同時也能夠鞏固他們的生字詞學習。六、板書設計板書設計如下：課文：《番茄太陽》《第一次抱母親》價值觀：關愛他人、珍惜友誼、感恩母愛七、作業(yè)設計1.家庭作業(yè)：熟讀課文，抄寫生字詞，家長簽字確認。2.課堂作業(yè)：完成隨堂練習，教師批改并給予評價。八、課后反思及拓展延伸課后反思：在本節(jié)課的教學過程中，學生對課文內容的理解和感悟程度較高，能夠在討論環(huán)節(jié)積極分享自己的觀點。但在朗讀方面，部分學生還存在一定的困難，需要在今后的教學中加強朗讀訓練。拓展延伸：讓學生回家后，向家人講述課文中的故事，感受親情和友情的力量。同時，鼓勵學生在生活中多關心他人，學會珍惜友誼，感恩母愛。通過這樣的拓展延伸，希望能夠讓學生真正將所學價值觀內化于心，外化于行。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調：在講解課文內容時，教師應采用生動、親切的語言，適當調整語調，以吸引學生的注意力。在講述親情和友情的部分時，可以使用溫暖的語調，讓學生感受到文章所傳遞的正能量。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。例如，在自讀環(huán)節(jié)，可以給予學生510分鐘的時間獨立閱讀課文，確保他們能夠充分理解大意。3.課堂提問：在講解過程中，教師可以適時提出問題，引導學生思考和回答。例如，在討論環(huán)節(jié)，可以提出諸如“你們覺得課文中的主人公為什么能夠成為好朋友？”“他們之間有哪些共同點？”等問題，激發(fā)學生的思維。4.情景導入：在導入環(huán)節(jié)，教師可以采用多媒體手段，如播放課文動畫，讓學生置身于具體的情境中，從而引發(fā)他們的學習興趣。通過情景導入，學生可以更好地進入學習狀態(tài)，提高學習效果。教案反思在本節(jié)課的教學過程中，我注重了語言語調的調整，以吸引學生的注意力。在時間分配上，我也盡量確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行，讓學生能夠充分理解課文內容。同時，我通過適時提出問題，引導學生思考和回答，激發(fā)了他們的思維。在情景導