學習高中英語從北師大

學習高中英語從北師大版選修7Unit4Music教學設計一、教學內容1.教材版本：北師大版高中英語選修72.章節(jié)：Unit4Music3.內容：本單元主題是音樂，主要介紹不同類型的音樂，如古典音樂、爵士樂、搖滾樂等，以及音樂對人們的影響。通過本單元的學習，學生能夠掌握相關詞匯和表達方式，運用英語進行有關音樂的交流。二、教學目標1.學生能夠掌握本單元的重點詞匯和短語，如classicalmusic、jazz、rockmusic等。2.學生能夠運用本單元所學內容進行有關音樂的日常交流。3.學生能夠通過聽力、閱讀等途徑，了解不同類型的音樂及其特點。三、教學難點與重點1.重點：本單元的重點是讓學生掌握與音樂相關的詞匯和表達方式，能夠用英語進行有關音樂的交流。2.難點：如何引導學生運用所學知識，進行有關音樂的深度交流和討論。四、教具與學具準備1.教具：多媒體課件、黑板、粉筆2.學具：筆記本、課本、練習冊五、教學過程1.導入：教師通過播放一首英文歌曲，引導學生進入音樂主題，激發(fā)學生的學習興趣。2.呈現(xiàn)：教師展示與音樂相關的圖片和詞匯，如classicalmusic、jazz、rockmusic等，引導學生進行觀察和思考。3.學習：教師引導學生通過閱讀課文，了解不同類型的音樂及其特點，讓學生在實踐中掌握相關詞匯和短語。4.練習：教師設計聽力練習和口語練習，如聽一段關于某種音樂的描述，然后用英語進行轉述；或分組進行有關音樂的討論。5.鞏固：教師通過課后作業(yè)，讓學生進一步鞏固本節(jié)課所學內容。六、板書設計1.板書主題：Unit4Music2.板書內容：classicalmusic、jazz、rockmusic等詞匯和短語，以及與音樂相關的關鍵詞。七、作業(yè)設計1.作業(yè)題目：請用英語寫一篇關于你喜歡的音樂類型的短文。2.答案：略八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：教師對本節(jié)課的教學效果進行反思，分析學生的學習情況，為下一節(jié)課的教學做好準備。2.拓展延伸：教師可以推薦學生閱讀與音樂相關的英文文章或書籍，讓學生在課后了解更多關于音樂的知識。同時，教師可以組織學生進行音樂欣賞活動，提高學生的音樂素養(yǎng)。重點和難點解析一、教學難點與重點在教學難點與重點部分，教師需要特別關注如何引導學生運用所學知識進行有關音樂的深度交流和討論。這一部分的教學目標是為學生提供充足的實踐機會，讓他們在真實的語境中運用所學詞匯和表達方式，提高他們的語言運用能力。1.設計具有針對性的課堂活動，如小組討論、角色扮演等，讓學生在具體的情境中練習運用所學知識。例如，教師可以讓學生分組討論他們喜歡的音樂類型，并用自己的話進行描述和比較。2.提供一個寬松的語言環(huán)境，讓學生敢于開口表達自己的觀點。教師要鼓勵學生積極參與課堂活動，不要害怕犯錯誤，從而提高他們的自信心。3.在課堂上，教師應盡量使用本節(jié)課所學的詞匯和短語，為學生提供語言的輸入和輸出機會。例如，教師可以在課堂講解過程中，用本節(jié)課學過的詞匯來描述不同的音樂類型，然后讓學生用這些詞匯進行模仿和練習。4.針對學生的個性化需求，給予針對性的指導。教師要注意觀察學生在課堂上的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們的弱點，然后有針對性地進行輔導。例如，對于那些在表達自己觀點時遇到困難的學生，教師可以提供一些句型和表達方式的示例，幫助他們更好地進行表達。二、教學過程在教學過程部分，教師需要關注如何通過各個環(huán)節(jié)的設計，讓學生在實踐中掌握相關詞匯和短語，提高他們的語言運用能力。1.導入環(huán)節(jié)：教師可以通過播放一首英文歌曲，引導學生進入音樂主題，激發(fā)他們的學習興趣。教師還可以向學生提出一些問題，如“你們喜歡什么類型的音樂？”，“你們對音樂有什么特別的感受？”等，讓學生在回答問題的過程中，自然地運用所學詞匯和表達方式。2.呈現(xiàn)環(huán)節(jié)：教師可以通過展示與音樂相關的圖片和詞匯，引導學生進行觀察和思考。教師還可以通過提問的方式，引導學生用英語描述這些圖片和詞匯，從而鞏固他們的語言知識。3.學習環(huán)節(jié)：教師可以引導學生通過閱讀課文，了解不同類型的音樂及其特點。在這個過程中，教師可以設計一些閱讀任務，如讓學生找出課文中出現(xiàn)的與音樂相關的詞匯，并進行分類整理。4.練習環(huán)節(jié)：教師可以設計一些聽力練習和口語練習，如聽一段關于某種音樂的描述，然后用英語進行轉述；或分組進行有關音樂的討論。這些練習可以幫助學生更好地運用所學知識，提高他們的語言運用能力。5.鞏固環(huán)節(jié)：教師可以通過課后作業(yè)，讓學生進一步鞏固本節(jié)課所學內容。教師可以設計一些有趣的作業(yè)，如讓學生寫一篇關于自己喜歡的音樂類型的短文，或制作一個關于音樂的手工制品等。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調：在授課過程中，教師應使用清晰、抑揚頓挫的語言，以吸引學生的注意力。在講解音樂相關詞匯和表達方式時，教師可以模仿不同類型的音樂節(jié)奏，讓學生更好地理解和記憶。2.時間分配：教師應合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在導入、呈現(xiàn)、學習、練習等環(huán)節(jié)，教師要根據(jù)學生的反應靈活調整時間，保證教學效果。3.課堂提問：教師要善于運用開放性問題，引導學生進行思考和討論。例如，在討論音樂類型時，教師可以問：“你們喜歡什么類型的音樂？請說明原因?！边@樣能激發(fā)學生的興趣，提高他們的參與度。4.情景導入：教師可以通過播放英文歌曲