關(guān)于小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃模板（20篇）

關(guān)于小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃模板（20篇）

關(guān)于小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃模板（精選20篇）

關(guān)于小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃模板篇1

一、指導(dǎo)思想

綜合科組在今學(xué)期以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),

以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為主要任務(wù)，以教育辦和學(xué)校工作計(jì)劃為

依據(jù)，更新教學(xué)觀念，為進(jìn)一步提高我校綜合科組教學(xué)質(zhì)量而扎

實(shí)開展工作。

二、工作目標(biāo)

1、綜合科組將著力提高教師的整體素質(zhì)，以練內(nèi)功、促提高

為動(dòng)力，促進(jìn)全科組教師適應(yīng)現(xiàn)代化教育的發(fā)展。

2、繼續(xù)加強(qiáng)各學(xué)科教師之間的經(jīng)驗(yàn)交流，相互學(xué)習(xí)，相互促

進(jìn)，共同提高教育教學(xué)能力和科研水平。

3、配合學(xué)校積極認(rèn)真開展各項(xiàng)教育教學(xué)工作，做到早發(fā)動(dòng)，

早準(zhǔn)備，講合作，努力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組。

三、主要工作安排

二月份：

1、制定各科教學(xué)計(jì)劃，備好課，認(rèn)真開展教學(xué)工作。

2、組建學(xué)校訓(xùn)練隊(duì)、興趣小組，制定訓(xùn)練、比賽計(jì)劃。

三月份

1、新學(xué)期音樂教研工作布置，制定常態(tài)課教研方向。

2、鎮(zhèn)教育辦組織音樂教師學(xué)習(xí)《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》，熟悉各年

段目標(biāo)和學(xué)段目標(biāo)。思考音樂新課程學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方案。

3、小學(xué)音樂常態(tài)課教研活動(dòng)。

4、美術(shù)教師書法培訓(xùn)

5、抓好體育常規(guī)教學(xué)工作，規(guī)范體育課堂教學(xué)和體育課外活

動(dòng)（大課間）。

6、進(jìn)行“學(xué)生體能素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)”（浙江省標(biāo)）測(cè)試的前期準(zhǔn)備

工作與訓(xùn)練。

7、開展綜合實(shí)踐活動(dòng)教師專題教研活動(dòng)：學(xué)校檢查在綜合實(shí)

踐活動(dòng)課程實(shí)施情況。

四月份

1、開展音樂學(xué)科“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)

2、抓好體育常規(guī)教學(xué)工作，規(guī)范體育課堂教學(xué)和體育課外活

動(dòng)（大課間）。

3、進(jìn)行“學(xué)生體能素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)”（浙江省標(biāo)）測(cè)試的前期準(zhǔn)備

工作與訓(xùn)練。

4、開展—年小學(xué)生計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽活動(dòng)

5、開展小學(xué)電腦制作活動(dòng)。

6、舉行校綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀課例和論文評(píng)比活動(dòng)。

五月份

1、上交音樂教學(xué)論文及教學(xué)設(shè)計(jì)參加縣學(xué)科論文評(píng)選。

2、美術(shù)學(xué)科籌備校“六一”師生書畫展覽。

3、開展綜合實(shí)踐活動(dòng)教師專題教研活動(dòng)：學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)綜合實(shí)踐

活動(dòng)展板。

4、參加校舉行的綜合實(shí)踐活動(dòng)展板比賽。

六月份

1、體育教師撰寫并上交體育教學(xué)設(shè)計(jì)，組織評(píng)審工作。

2、開展小學(xué)生體能素質(zhì)測(cè)試抽查工作。

3、校小學(xué)音樂常態(tài)課教研活動(dòng)。

4、收集并研討小學(xué)音樂新課程學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方案。

5、做好體育工作的資料整理及歸檔。

6、《科學(xué)》科開展優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)比賽。

七月份

1、各學(xué)科做好——學(xué)年第二學(xué)期期末工作總結(jié)，研究下學(xué)期

的工作思路。

關(guān)于小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃模板篇2

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)市局和學(xué)校工作意見。遵循教育的基本規(guī)律,

運(yùn)用科學(xué)的管理手段和方法，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的決策科學(xué)化、內(nèi)容

系列化、運(yùn)行規(guī)范化、手段現(xiàn)代化，以高效的教學(xué)管理促進(jìn)教學(xué)

質(zhì)量的全面提高。

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，保證正常教學(xué)活動(dòng)的開展，加強(qiáng)崗位管

理和監(jiān)督檢查機(jī)制；以課堂為陣地，以加強(qiáng)常規(guī)管理、畢業(yè)班教

學(xué)和復(fù)習(xí)工作以及“課堂質(zhì)量工程復(fù)驗(yàn)”工作為重點(diǎn)，以農(nóng)村遠(yuǎn)

程教育和“聽課月”和“好課聯(lián)評(píng)”以及網(wǎng)絡(luò)教研為亮點(diǎn)，以片

區(qū)教研和“課題研究”為突破點(diǎn)，以保持和提高課堂教學(xué)質(zhì)量為

目標(biāo)。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化教育教學(xué)管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)

量，努力辦好人民滿意的教育。

二、工作目標(biāo)

1、建設(shè)一支敬業(yè)愛生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神的教師隊(duì)伍。

2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃和課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案，努力學(xué)習(xí)新課程

標(biāo)準(zhǔn)，并以之指導(dǎo)教學(xué)工作。

3、堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以質(zhì)量求生存，以穩(wěn)定求發(fā)展。

4、在原有工作的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性的開展工作，努力保持我校

在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育和中的領(lǐng)先地位。

5、認(rèn)真督促做好各教研組及個(gè)人的“課題研討”工作，并給

予一定的資金支持。

6、努力搞好網(wǎng)絡(luò)教研工作和片區(qū)教研活動(dòng)。

7、做好畢業(yè)班的復(fù)習(xí)、摸擬、報(bào)考工作；

三、主要任務(wù)和措施

（一）加強(qiáng)師德師風(fēng)，優(yōu)化隊(duì)伍建設(shè)。

1、廣大教師要為人師表，遵紀(jì)守法，嚴(yán)以律己，忠于職守，

依法執(zhí)教，廉潔從教，文明施教，敬業(yè)樂業(yè)，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，使

他們健康成長。

2、教書育人應(yīng)該成為教師的天職。廣大教師要以“愛心和責(zé)

任”為核心，將育人工作與教學(xué)工作融為一體，通過教學(xué)活動(dòng)落

實(shí)德育，通過德育活動(dòng)落實(shí)教學(xué)，在教書中育人、在育人中教書，

做到傳道授業(yè)同步，教書育人并重。

3、抓好教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，讓課改理念深入人心，并落實(shí)到

課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。要切實(shí)重新學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》及近兩年來

的相關(guān)教師培訓(xùn)教材基礎(chǔ)理論知識(shí)。理論學(xué)習(xí)筆記不少于5000字。

4、繼續(xù)以“課堂教學(xué)質(zhì)量工程”標(biāo)準(zhǔn)為要求，推廣教師在課

堂教學(xué)中的取得的一些經(jīng)驗(yàn)和措施，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的課外輔導(dǎo)，迎

接“質(zhì)量工程復(fù)驗(yàn)”。

5、繼續(xù)為教師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，組織教師校內(nèi)相互聽課學(xué)習(xí)、

外出聽課學(xué)習(xí)和向社會(huì)學(xué)習(xí)，不斷拓寬眼界。在三月份繼續(xù)開展

“聽課月活動(dòng)”，要求每位教師都要上一節(jié)校級(jí)公開課；繼續(xù)聘

請(qǐng)市教研員來校聽評(píng)課，繼續(xù)舉行校級(jí)“好課聯(lián)評(píng)”；并擬請(qǐng)本

區(qū)優(yōu)秀學(xué)科教師和專家來校講座；聯(lián)系到區(qū)內(nèi)學(xué)校聽課學(xué)習(xí)。要

通過“聽課、評(píng)課、觀課”系列活動(dòng)，切實(shí)提高活動(dòng)的針對(duì)性和

實(shí)效性。

6、充分發(fā)揮教科研作用，提高課堂教學(xué)持針對(duì)性和實(shí)效性。

借助網(wǎng)絡(luò)教研新陣地加強(qiáng)教學(xué)研究，注重教學(xué)反思，增進(jìn)學(xué)科教

學(xué)觀摩交流，深入進(jìn)行各教學(xué)課題研究。

（二）強(qiáng)化教育管理，提高教育質(zhì)量。

1、堅(jiān)持依法執(zhí)教，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。本學(xué)期教導(dǎo)出將對(duì)課

程計(jì)劃進(jìn)行不定期檢查外，繼續(xù)以學(xué)生調(diào)查問卷和座談會(huì)等形式

來監(jiān)控教學(xué)全過程，重點(diǎn)檢查教師的課前準(zhǔn)備工作。

2、完善督查制度，提升管理水平。特別是對(duì)上學(xué)期存在的教

學(xué)秩序問題，本學(xué)期將作為督查的重點(diǎn)。

⑴、認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)“五認(rèn)真”管理制度（認(rèn)真?zhèn)湔n；認(rèn)真上

課；認(rèn)真布置作業(yè)和批發(fā)作業(yè)；認(rèn)真輔導(dǎo)；認(rèn)真考核）。本學(xué)期重

點(diǎn)查閱每位教師的備課情況。鼓勵(lì)教師電子備課，積極開展以應(yīng)

用遠(yuǎn)程教育資源為主的電教課。

⑵、備課要形成自己教育風(fēng)格，個(gè)人自己鉆研教材，集體商

討教法，自我修改教案，使教案符合自我特色，認(rèn)真?zhèn)浜靡婚T學(xué)

科。

本學(xué)期備課檢查由教導(dǎo)處和教研組長分工檢查。教導(dǎo)處隨機(jī)

抽查（學(xué)期不少于兩次），教研組每月至少檢查一次。

⑶、按照“課堂質(zhì)量工程”的要求認(rèn)真上好每一堂課。堅(jiān)決

杜絕體罰學(xué)生，更不允許上課時(shí)責(zé)令學(xué)生離開教室，讓其站到教

室外或辦公室中，一旦發(fā)現(xiàn)，將嚴(yán)肅批評(píng)。為了督促教師上好每

一堂課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教導(dǎo)處人員不定時(shí)，不打招呼進(jìn)行隨堂聽課。

⑷、要加強(qiáng)學(xué)情和教法研究、探索優(yōu)化課堂教學(xué)的途徑。要

針對(duì)不同班級(jí)和學(xué)生特點(diǎn)編寫針對(duì)性強(qiáng)、實(shí)效大的教學(xué)方案和學(xué)

生習(xí)題，使每個(gè)學(xué)生都有不同程度的收獲和得到不同程度的發(fā)展,

不斷提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。

⑸、有難度的作業(yè)，教師不僅要講評(píng)，還要在備課中反映出

學(xué)生的作業(yè)情況。要認(rèn)真批改作業(yè)，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，并認(rèn)真

作好記錄，教導(dǎo)處將不定期抽查學(xué)生的作業(yè)本。

3、加強(qiáng)課堂教學(xué)的常規(guī)管理，特別是青年教師和常識(shí)課教師,

要提高課堂的組織管理意識(shí)和組織管理能力。

4、充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的寬松良好的教師成長氛圍，充分發(fā)揮

老教師、教學(xué)能手和教學(xué)新手的示范、骨干作用，積極培養(yǎng)校優(yōu)

教師和骨干教師，同時(shí)提供機(jī)會(huì)讓教師尤其是青年教師參加各類

評(píng)優(yōu)競(jìng)賽活動(dòng)、外出聽課活動(dòng)和公開課、說課、評(píng)課等教學(xué)活動(dòng)，

促進(jìn)教師的進(jìn)步成長。

5、重視學(xué)校特色教育，根據(jù)學(xué)生的特長，繼續(xù)抓好第二課堂

的建設(shè)，特別是興趣類活動(dòng)課和基礎(chǔ)類競(jìng)賽輔導(dǎo)課。

6、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理，做好教師的月度備課、聽課、個(gè)

別輔導(dǎo)、作業(yè)批改的檢查，做到有記載、有評(píng)價(jià)、有考核。

7、繼續(xù)做好學(xué)籍管理和教師業(yè)務(wù)資料歸檔工作，努力做到資

料齊全、操作規(guī)范，實(shí)現(xiàn)電子化文檔管理。建立學(xué)生電子管理檔

案。完善規(guī)范“義教”檔案，以便對(duì)今后檔案建設(shè)和管理工作進(jìn)

行嚴(yán)格規(guī)范。

（三）、繼續(xù)推進(jìn)農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作

1、繼續(xù)完善對(duì)農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)施及現(xiàn)代教育設(shè)施的管理

體制。對(duì)已配備的設(shè)備進(jìn)行檢查登記，并對(duì)使用情況進(jìn)行全面的

檢查。

2、繼續(xù)規(guī)范資源下載和整理工作，形成校本資源體系。

3、針對(duì)去年教師多媒體課下降情況，將在考核政策上加大傾

斜力度，鼓勵(lì)教師上多媒體課，加大多媒體教學(xué)的開出率，完善

登記和管理制度。

（四）、加強(qiáng)教學(xué)研究與改革

1、以教研組為單位，對(duì)立項(xiàng)課題繼續(xù)深入實(shí)施研究，并申請(qǐng)

學(xué)校予以資金保障和鼓勵(lì)。

2、加強(qiáng)對(duì)教研組和備課小組的考核，爭(zhēng)取形成主動(dòng)式的集體

備課模式。

3、切實(shí)做好對(duì)教研組長的培訓(xùn)工作，要培養(yǎng)一批教學(xué)、教研、

管理方面都比較突出的教研組長隊(duì)伍，從而帶動(dòng)學(xué)科組整體的推

進(jìn)與提高，擬在六月對(duì)教研組長進(jìn)行一次集中培訓(xùn)。

4、繼續(xù)配合市教研室做好網(wǎng)絡(luò)教研工作，在維護(hù)好學(xué)校教研

博客的基礎(chǔ)上，要求教師個(gè)人博客每周按照備課組要求上傳一篇

教學(xué)案例，并將作為硬性指標(biāo)納入學(xué)期末考核，要求各教研組依

據(jù)各組特色制定計(jì)劃、安排、并有總結(jié)，注重過程性和時(shí)效性，

學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研也必須有專項(xiàng)計(jì)劃，使我校的網(wǎng)絡(luò)教研不斷走向正

規(guī)化。同時(shí)依托優(yōu)質(zhì)課聯(lián)評(píng)開展片區(qū)教研活動(dòng)。

（五）、扎實(shí)開展教師校本培訓(xùn)工作和考試工作

1、按照學(xué)校《校本培訓(xùn)計(jì)劃》開展培訓(xùn)工作。

2、以《青銅峽市回民中學(xué)校內(nèi)考試辦法》為指導(dǎo)，做好校內(nèi)

考試工作，并在基礎(chǔ)上對(duì)畢業(yè)年級(jí)實(shí)行“模擬”和“月考”制，

對(duì)其他年級(jí)有針對(duì)性的開展“抽查”考試。

3、進(jìn)一步完善考試成績(jī)核算體系。根據(jù)市局中考的核算辦法,

有針對(duì)性的做出調(diào)整。

（六）做好畢業(yè)的教學(xué)工作

1、有針對(duì)性的調(diào)整畢業(yè)的教學(xué)進(jìn)度及課時(shí)安排，保證復(fù)習(xí)的

時(shí)間。

2、進(jìn)行有針對(duì)性的摸擬訓(xùn)練，做好信息的收集與反饋。注重

3、針對(duì)今年中考的變化，要及時(shí)了解和研究有關(guān)信息，特別

是新增項(xiàng)目的測(cè)查，爭(zhēng)取使新增測(cè)查項(xiàng)目成為學(xué)生成績(jī)的“新的

增長點(diǎn)”。

四、各組重點(diǎn)工作

(1)語文組，加強(qiáng)對(duì)作文教學(xué)的改革，作文每學(xué)期不少于8

篇(四大四小)，加強(qiáng)畢業(yè)班復(fù)習(xí)輔導(dǎo)工作以及課題研究工作。

(2)數(shù)學(xué)組，加強(qiáng)對(duì)初三年級(jí)的教學(xué)指導(dǎo)工作；開展初三特

長輔導(dǎo)；組織講座不少于2次，加強(qiáng)課題研究工作。

(3)英語組，做好聽力與口語教學(xué)，建立英語教學(xué)資源庫，

鼓勵(lì)教師進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，可在條件充許的情況下開展英語講故事

或演講類的口語比賽。加強(qiáng)課題研究工作。

(4)理化組，做好對(duì)學(xué)生的競(jìng)賽輔導(dǎo)工作，配合完成實(shí)驗(yàn)

教學(xué)任務(wù)，繼續(xù)鞏固特長輔導(dǎo)小組。

(5)政史組，繼續(xù)開展“學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查”活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)

教學(xué)過程的管理與研究。加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)。加強(qiáng)課題研究

工作

(6)音體美組，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過程的管理與研究，配合政教處

管理“兩操”，繼續(xù)開展特長培養(yǎng)活動(dòng)，鞏固個(gè)各特長輔導(dǎo)小組。

(7)小教部，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生在轉(zhuǎn)段過程中的教學(xué)與管理；加強(qiáng)

對(duì)常識(shí)課教學(xué)的管理；開展一些對(duì)針對(duì)性和時(shí)效性的活動(dòng)。加強(qiáng)

課題研究工作。

(8)信息組，有切實(shí)可行的計(jì)劃，加強(qiáng)設(shè)備管理工作，做好

電教課上課登記工作，并能每月一次統(tǒng)計(jì)和上報(bào)教師上課情況。

做好遠(yuǎn)程教育資源下載和整理工作。

五、教導(dǎo)處各室

加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)，提高服務(wù)意識(shí)與管理能力。

提高工作效率，加強(qiáng)處室內(nèi)部和處室之間的合作。

六、難點(diǎn)工作：

1、初三考勤工作

2、教研活動(dòng)時(shí)間

關(guān)于小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃模板篇3

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹黨的教育方針，全面落實(shí)中心校20_年工作意見,

以辦人民滿意的教育為目標(biāo)，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育，

進(jìn)一步樹立質(zhì)量意識(shí)，全面提高管理質(zhì)量，全面提高教育教學(xué)質(zhì)

量，為建立和諧社會(huì)提供智力保障。

本學(xué)期，我校的教學(xué)工作繼續(xù)以課程改革為中心，貫徹落實(shí)

中心校20_年工作意見，以課堂教學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn)，

進(jìn)一步更新教學(xué)理念，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)

水平，使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

二、具體工作:

（一）重視師資隊(duì)伍建設(shè)

教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師，課改進(jìn)展如何，關(guān)鍵又在于教師，

因此，抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要

的。

1、結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)工作，培養(yǎng)一批具

有創(chuàng)新意識(shí)、有一定教學(xué)個(gè)性、教學(xué)特色的學(xué)科骨干教師，使他

們?cè)诠ぷ髦械玫藉憻?，提高能力?/p>

2、鼓勵(lì)并督促教師注重理論學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志,

認(rèn)真做好摘抄（5000字以上），并加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)教師間的相互聽課，

每學(xué)期聽本校的課不少于10節(jié)。

3、本學(xué)期的學(xué)習(xí)主要以校本教研為主，把校本教研作為促進(jìn)

教師成長的主要渠道，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，形成規(guī)范化、制度化的

學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣，以不斷提高教師素質(zhì)。

4、積極組織教師參加省、市、區(qū)各學(xué)科的論文、案例等各種

比賽，使教師在參加比賽的過程中有所收獲，得到提高。

（二）立足課堂，深化教學(xué)改革

課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的

主題，提升教師教學(xué)水平是深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生素

質(zhì)的主攻方向。本學(xué)期我們必須以改革教學(xué)方法為突破口，確立

“以人為本”的教育觀，創(chuàng)設(shè)多種教研途徑。

1、加強(qiáng)集體備課。年級(jí)組教師共同鉆研教材，吃透教材，用

活教材，同時(shí)充分發(fā)揮每位教師的才智，互相取長補(bǔ)短，從而保

證課堂四十分鐘的有效性。

2、強(qiáng)化聽課。加強(qiáng)對(duì)課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導(dǎo),

使他們能迅速提高自己的教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。

（三）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，采用“平

時(shí)檢查與隨堂聽課相結(jié)合”的辦法，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,

努力做到“開齊、上足、教好”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。本學(xué)期將

進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，仍堅(jiān)持每月考核檢查制

度。2、重視低年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)訓(xùn)練與檢查，從小培養(yǎng)學(xué)生

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、嚴(yán)格班級(jí)管理，重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，制定切合實(shí)際的

幫扶轉(zhuǎn)化方案。加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，努力培養(yǎng)良

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和探索創(chuàng)新意識(shí)。創(chuàng)建積極向上的班風(fēng)和勤奮刻苦

的學(xué)風(fēng)。

三、具體安排

3月份：

1、完成各科計(jì)劃

2、組織第一次月考

3、教案、作業(yè)檢查

4、低年級(jí)教研活動(dòng)

5、參加中心校組織的課改年級(jí)雙冊(cè)教材培訓(xùn)

4月份：

1、學(xué)校朗讀比賽

2、教案、作業(yè)檢查

3、組織第二次月考

4、中年級(jí)教研活動(dòng)

5、參加中心校組織的課改年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)研討課

5月份：

1、教案、作業(yè)檢查

2、組織第三次月考

3、高年級(jí)教研活動(dòng)

4、參加興隆縣小學(xué)課改年級(jí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)

6月份：

1、慶祝六一

2、教案、作業(yè)檢查

3、組織第四次月考

4、畢業(yè)班考試

7月份：

1、期末復(fù)習(xí)考試

2、學(xué)期結(jié)束歸檔工作

關(guān)于小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃模板篇4

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們認(rèn)真貫徹落實(shí)市區(qū)教育局及教研室關(guān)于教育教學(xué)

的有關(guān)精神為學(xué)校工作指南，秉承“建設(shè)人文化現(xiàn)代書香校園”

的辦學(xué)目標(biāo)，以學(xué)?！疤嵘逃|(zhì)量三年行動(dòng)計(jì)劃”為發(fā)展思路,

以“扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，積極構(gòu)建書香教育，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、

學(xué)生全面發(fā)展、學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展”為指導(dǎo)思想，堅(jiān)持教學(xué)工作的中

心地位，堅(jiān)持堅(jiān)持以人為本充分發(fā)揮教職工積極性和創(chuàng)造性，堅(jiān)

持教學(xué)質(zhì)量的首要地位，全面實(shí)施素質(zhì)教育，著力于學(xué)校特色內(nèi)

涵的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。

二、工作目標(biāo)

1、規(guī)范管理。本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一是落實(shí)教研組和備課組

活動(dòng)的規(guī)范。深入加強(qiáng)備課管理，由教務(wù)處根據(jù)新課標(biāo)的規(guī)定，

核定每門學(xué)科應(yīng)備課時(shí)數(shù)、作業(yè)量，作業(yè)批改要求，教學(xué)反思等

常規(guī)教學(xué)檢查細(xì)則。加強(qiáng)備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、檢測(cè)一條

龍質(zhì)量監(jiān)控，在“有效、高效”上下工夫，切實(shí)提高常態(tài)課堂教

學(xué)質(zhì)量。

2、提高質(zhì)量。以“推門聽課”、“教學(xué)常規(guī)檢查”、“教研

活動(dòng)”、“校本教研公開課”、“教學(xué)質(zhì)量分析”、“優(yōu)秀教研

組評(píng)比”、“優(yōu)秀備課組評(píng)比”、“教育教學(xué)專題會(huì)”、“教學(xué)

沙龍”等活動(dòng)為平臺(tái)和契機(jī)，提高四十分鐘的課堂效益，減負(fù)增

效，提高各年級(jí)各學(xué)科的及格率、優(yōu)秀率和比率分，尤為重要的

是提高畢業(yè)班的學(xué)科質(zhì)量。提高育人質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，

力爭(zhēng)提高我校小學(xué)生學(xué)業(yè)水平。

3、打造品牌。在“書香校園建設(shè)”的引領(lǐng)下，打造學(xué)校雙語

閱讀教學(xué)特色和申報(bào)江蘇省藝術(shù)特色學(xué)校工作。做實(shí)英語校本考

級(jí)，全面實(shí)施閱讀考段活動(dòng)；繼續(xù)進(jìn)行音樂、美術(shù)校本教材、淮

紅戲、豎笛普及教學(xué)，開展對(duì)20—年度區(qū)級(jí)立項(xiàng)的學(xué)校特色項(xiàng)目

《藝體詩詞賦校本課程的開發(fā)與研究》進(jìn)行專題研討，提煉特色，

豐富學(xué)校特色文化，提高教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

4、凸顯成效。謀劃教師專業(yè)成長，開展教學(xué)信息化培訓(xùn)，提

高師生素質(zhì)。本學(xué)期要求教師展示包括：一篇獲獎(jiǎng)?wù)撐?、一篇發(fā)

表文章、一節(jié)區(qū)級(jí)及以上的公開課、一項(xiàng)課題立項(xiàng)、一個(gè)榮譽(yù)表

彰等；學(xué)生方面包括：發(fā)表獲獎(jiǎng)一篇文章、一幅作品、三好生、優(yōu)

秀生、讀書之星、英語之星等表彰。

5、發(fā)展學(xué)生。關(guān)注學(xué)生身體成長，豐富校園文化活動(dòng)，讓學(xué)

生在活動(dòng)中獲得文化的熏陶，精神的提升，人格的完善。本學(xué)期

將繼續(xù)開展陽光體育活動(dòng)，學(xué)生書畫作品展，英語口語競(jìng)賽，繼

續(xù)舉行每月一次讀書之星、英語之星的評(píng)比，堅(jiān)持開展語文、英

語校本考核、作文大賽等活動(dòng)，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

三、具體工作及措施

（一）教學(xué)常規(guī)：規(guī)范管理，追求細(xì)節(jié)

只有嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)管理，才能保證教學(xué)活動(dòng)有序地進(jìn)行，

才能保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。本學(xué)期，我們?cè)诮虒W(xué)常規(guī)的管理上

提倡有效管理，注重過程，以更好地規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)

量。

1、嚴(yán)把“備課、上課、聽課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生”五個(gè)關(guān)

嚴(yán)格備課管理，改革備課形式。傳統(tǒng)的備課模式要求每一位

教師要完成一份或幾份全冊(cè)教材的備課，耗時(shí)耗材費(fèi)力，使老師

疲于備課，往往流于形式，教學(xué)效率不高。為此，我們本學(xué)期將

對(duì)所有學(xué)科傳統(tǒng)的備課形式進(jìn)行改革。教師備課時(shí)，不僅要備教

材、備學(xué)生，也要備教法、學(xué)法，還要備創(chuàng)新點(diǎn)、知識(shí)延伸點(diǎn)，統(tǒng)

一采用三欄式電子備課，并及時(shí)將教案上傳到信息化平臺(tái)上交流。

鑒于以上新型靈活的備課方式，教務(wù)處將采取定期檢查和抽查相

結(jié)合的方式，檢查重點(diǎn)關(guān)注備課量及二次備課上，同時(shí)注重檢查

情況反饋。建立“優(yōu)秀教案庫”每位教師至少要備精品課1節(jié)，

形成精品教學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)期末評(píng)比，同時(shí)以便作為常規(guī)教學(xué)檢查和

考核的依據(jù)。為了更進(jìn)一步加強(qiáng)備課上課的時(shí)效性，本學(xué)期我們

將進(jìn)一步注重以文字記錄自己教學(xué)的所思所想，每月上交一篇教

學(xué)論文，教務(wù)處屆時(shí)將組織骨干教師進(jìn)行登記和評(píng)比。

集體備課時(shí)，主備人要說明設(shè)計(jì)的依據(jù)、意圖和思路，重點(diǎn)

闡釋教學(xué)過程與教學(xué)方法。備課組成員要圍繞能力發(fā)展、教法學(xué)

法等方面進(jìn)行研討，充分發(fā)表見解，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，形成集體備

課教案。當(dāng)周備課下周評(píng)課。

上課：要求集體備課的老師要進(jìn)行三個(gè)班的走班教學(xué)，課堂

教學(xué)的管理監(jiān)控采取巡查和推門聽課方式，了解教師的教學(xué)情況,

了解班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并對(duì)走班備課聽課情況進(jìn)行登記。對(duì)

于教師聽課的要求是本學(xué)期不得少于20節(jié)，教研組長本學(xué)期不少

于25節(jié)，中層領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期不少于30節(jié)，鼓勵(lì)跨學(xué)科聽課。

作業(yè)布置和批改：抓好作業(yè)布置、批改、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的管理。

教師要按學(xué)生的學(xué)習(xí)情況合理科學(xué)地布置作業(yè)，學(xué)生的作業(yè)量不

得超過國家教育部規(guī)定的作業(yè)時(shí)間，作業(yè)的批改應(yīng)及時(shí)，作業(yè)批

改監(jiān)控學(xué)校將采取定期與抽查結(jié)合的方式，教導(dǎo)處對(duì)各年級(jí)的作

業(yè)布置與批改情況每?jī)稍聶z查一次，并及時(shí)做好反饋工作。語文

學(xué)科已經(jīng)在教研組會(huì)議上公布，不再贅述。數(shù)學(xué)以補(bǔ)充習(xí)題為課

堂作業(yè)，《練習(xí)與測(cè)試》全批全改，但可以有針對(duì)性的選做，不必

每題都做，適量增加自編題和拓展題。用好免費(fèi)作業(yè)本作為隨堂

練習(xí)，或抽查性練習(xí)，應(yīng)偶爾見到教師簡(jiǎn)單批改痕跡，上級(jí)抽查

時(shí)班級(jí)應(yīng)能捧出練習(xí)本?？谒阈乃阋瓿?0%的練習(xí)題，教師要有

40%的批改痕跡，另外的批改可以由小組長批改，學(xué)生互批、家長

批閱等方式完成。英語學(xué)科：練習(xí)冊(cè)全批全改，補(bǔ)充習(xí)題40%批改，

做好上本作業(yè)，下發(fā)配套英語磁帶，這印制家校聯(lián)系單，及時(shí)反

饋每日聽讀完成情況。美術(shù)：一二年級(jí)用好習(xí)作畫本，三一一六

年級(jí)美術(shù)本，全批全改?？茖W(xué)練習(xí)冊(cè)全批全改，尤其是一些實(shí)驗(yàn)

題、拓展題要帶領(lǐng)學(xué)生做一做。

輔導(dǎo)學(xué)生：對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)要緊緊圍繞“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”這一總目

標(biāo)，實(shí)施“精英培育”和“愛心關(guān)注”，對(duì)特長生和學(xué)困生進(jìn)行

分層次個(gè)別輔導(dǎo)。本學(xué)期繼續(xù)做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，要求教師

對(duì)學(xué)困生能做到耐心、用心、恒心。班主任和輔導(dǎo)教師對(duì)于本學(xué)

困生要做到情況清楚，并及時(shí)了解學(xué)困生的進(jìn)展與動(dòng)向。各任課

教師對(duì)待學(xué)困生要做到“三個(gè)優(yōu)先”：課上作業(yè)優(yōu)先輔導(dǎo)、課后

作業(yè)優(yōu)先面批、表揚(yáng)鼓勵(lì)優(yōu)先及時(shí)。同時(shí)，及時(shí)與學(xué)困生與家長

聯(lián)系，做到輔導(dǎo)工作的有效和長效。在學(xué)困生輔導(dǎo)中，要做到耐

心細(xì)致、走入心靈、基礎(chǔ)抓起，切不可體罰與變相體罰學(xué)生，造

成學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)老師的逆反心理。

2、健全質(zhì)量監(jiān)控體系

為了建立教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控系統(tǒng)，使教導(dǎo)處對(duì)全校教學(xué)質(zhì)量有

一個(gè)比較全面、正確的了解，并能及時(shí)協(xié)調(diào)教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量

的全面提升，對(duì)語文、數(shù)學(xué)、外語等學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)，堅(jiān)持“重

平時(shí)”、“看三率”的原則，即評(píng)價(jià)一要注重教師平時(shí)的教學(xué)效

果、學(xué)生平時(shí)的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)情況；二要看期末考試“及格率”、“優(yōu)

秀率，，、“比率分”，全面評(píng)價(jià)班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況；本學(xué)期設(shè)想

從以下幾個(gè)方面實(shí)施監(jiān)控：①教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。語文、數(shù)學(xué)、英

語期末考試用統(tǒng)一的試卷進(jìn)行階段測(cè)試，并及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，

監(jiān)控各年級(jí)三門主學(xué)科的教學(xué)情況。②作業(yè)的監(jiān)控。不定期對(duì)各

學(xué)科、各年級(jí)和各位教師的作業(yè)進(jìn)行檢查，檢查重點(diǎn)是作業(yè)量、

作業(yè)的批改和作業(yè)的訂正情況。③堅(jiān)持“抽測(cè)”制度的監(jiān)控。在

本學(xué)期，教導(dǎo)處分階段對(duì)各年級(jí)的語文、數(shù)學(xué)和英語學(xué)科進(jìn)行模

擬抽測(cè)，每次抽測(cè)后要做好質(zhì)量分析，反饋給各任課教師。尤其

是六年級(jí)畢業(yè)班的月考分析和復(fù)習(xí)備考工作。④課堂教學(xué)常規(guī)監(jiān)

控。教導(dǎo)處不定期地對(duì)教師的課堂教學(xué)常規(guī)進(jìn)行抽查，對(duì)不能及

時(shí)到位、不能認(rèn)真組織課堂教學(xué)的教師進(jìn)行批評(píng)教育，全面提高

教師認(rèn)真上課的自覺性和主動(dòng)性。

3、嚴(yán)格執(zhí)行減負(fù)規(guī)定

（1）嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，實(shí)施到點(diǎn)靜堂。（2）嚴(yán)格控制

學(xué)生家庭作業(yè)量。作業(yè)設(shè)置要符合學(xué)生成長和社會(huì)發(fā)展地需要。

家庭作業(yè)要嚴(yán)格按照要求（一年級(jí)不布置書面家庭作業(yè)，二、三

年級(jí)半小時(shí)，四、五、六年級(jí)1小時(shí)），不得超過規(guī)定地作業(yè)時(shí)間。

作業(yè)要力求做到有針對(duì)性和創(chuàng)新性，不布置機(jī)械重復(fù)性地作業(yè)；

作業(yè)形式要多樣化，多設(shè)計(jì)一些讓學(xué)生動(dòng)口講、動(dòng)手操作、親近

大自然、接觸社會(huì)地實(shí)踐性作業(yè)，提高學(xué)生地學(xué)習(xí)質(zhì)量和幸福感；

對(duì)所布置地作業(yè)要認(rèn)真批閱、及時(shí)反饋，提高實(shí)效。低年級(jí)不得

布置書面作業(yè)，高年級(jí)家庭作業(yè)不得超過1小時(shí)。（3）嚴(yán)格執(zhí)行

課程計(jì)劃，開足開齊課程，堅(jiān)持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)

課，杜絕私自調(diào)課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，教導(dǎo)處加強(qiáng)隨

堂檢查。

（二）教師培養(yǎng)：立足平臺(tái)，超越發(fā)展

1、實(shí)施名師工程，打造學(xué)科教學(xué)品牌。

在本學(xué)期中，我們將重新規(guī)劃每位教師的個(gè)人成長計(jì)劃，注

重學(xué)校名優(yōu)教師的培養(yǎng)，積極實(shí)施學(xué)?！懊麕煛惫こ?，大力發(fā)展

優(yōu)秀教師隊(duì)伍，努力創(chuàng)造條件，讓教師盡快實(shí)現(xiàn)個(gè)人專業(yè)發(fā)展目

標(biāo)，加快學(xué)校教師的專業(yè)成長步伐，努力培養(yǎng)造就一批師德高尚、

教學(xué)優(yōu)秀、教研突出、在市內(nèi)外有一定影響力的教師，并充分發(fā)

揮優(yōu)秀教師在學(xué)校的表率和示范作用。

2、加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練。

（1）課堂教學(xué)研討

提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在課堂，提升教師專業(yè)發(fā)展的主陣

地亦在課堂。本學(xué)期擬舉行“青藍(lán)工程”匯報(bào)課，新教師亮相課

和學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范課等來加快教師的專業(yè)化成長。

(2)開展“五個(gè)一”活動(dòng)和“三項(xiàng)基本功”訓(xùn)練。

以促進(jìn)教師專業(yè)成長發(fā)展為宗旨，以教育實(shí)踐中教師所面對(duì)

的具體問題為對(duì)象，指導(dǎo)教師開展校本教研“五個(gè)一”活動(dòng)和

“三項(xiàng)基本功”訓(xùn)練。

“五個(gè)一”活動(dòng)。即：讀一本教育名著，寫出讀書隨筆；上

一節(jié)公開課，寫出教后反思；整理一個(gè)教育故事，寫出案例評(píng)析；

開展一個(gè)小課題研究，寫出教育論文；精心打磨一節(jié)課，寫出精

品教案。

“三項(xiàng)基本功”訓(xùn)練。第一，練好“三字”，教師的三字書

寫要工整、美觀；第二，練好“嘴皮”，開展教師說課比賽；第

三，制作“白板課件”，熟練掌握白板課件制作技能，學(xué)會(huì)處理

圖片、音頻視頻文件、在信息化平臺(tái)上傳資料。

3、積極開展論文評(píng)選活動(dòng)。

本學(xué)期，我們將認(rèn)真組織教師參加各級(jí)各類教育教學(xué)論文大

賽。本學(xué)期將認(rèn)真組織教師參加省“教海探航”征文大賽和新世

紀(jì)園丁教育教學(xué)論文大賽。各個(gè)教研組將在廣泛發(fā)動(dòng)的基礎(chǔ)上，

抓好選題工作，通過學(xué)習(xí)、研討、論證等程序，力爭(zhēng)選準(zhǔn)題、選好

題；抓好收集整理素材工作，通過自己收集、實(shí)踐反思、相互推

薦、廣泛交流的形式，做到素材豐富、生動(dòng)、實(shí)在；抓好論文的撰

寫和修改工作，利用集體的智慧，反復(fù)修改推敲，做到文章規(guī)范

且有個(gè)性。鼓勵(lì)教師積極投稿。為了給教師提供更多展示自己的

舞，每位教師在積極撰寫論文，向市級(jí)以上刊物投稿的同時(shí)，積

極推薦優(yōu)秀學(xué)生習(xí)作（包括作文、書畫、攝影等作品），以充分展

示我校素質(zhì)教育成果。

（三）校本教研：優(yōu)化組合、研學(xué)一體

校本培訓(xùn)是提升本校教師科研素養(yǎng)的重要途徑。本學(xué)期，我

們將緊緊圍繞“十二五”課題的研究工作來積極開展，在內(nèi)容上

盡可能做到全面性：既有理論層面的專家引領(lǐng)，又有課堂教學(xué)技

能方面的；以“立足課堂，有效反思，深入研究，持續(xù)發(fā)展”為

教研工作思路。深入開展教研活動(dòng)，抓細(xì)節(jié)，抓問題，形成一定

的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

1、構(gòu)建高效教學(xué)模式，形成校本教學(xué)特色

教學(xué)模式是在一定教學(xué)思想指導(dǎo)下建立起來的較為穩(wěn)定的教

學(xué)活動(dòng)結(jié)構(gòu)框架和活動(dòng)程序。課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。構(gòu)

建課堂教學(xué)模式，對(duì)于提高課堂教學(xué)效益，形成教學(xué)特色，有著

很重要的作用。為此，我們結(jié)合學(xué)校師生的實(shí)際情況，構(gòu)建了“335

高效課堂教學(xué)模式”?！?35”即三原則三步驟五環(huán)節(jié)。

三原則即實(shí)（上課要實(shí)在，讓學(xué)生學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，形成基本

能力）、趣（上課要有趣，讓全體學(xué)生積極參與）、活（上課要靈

活，讓學(xué)生思維活躍）。

三步驟即課前預(yù)習(xí)、課內(nèi)探究、課后訓(xùn)練。

五個(gè)環(huán)節(jié)指各學(xué)科教學(xué)中體現(xiàn)五大板塊。我們根據(jù)每個(gè)學(xué)科

的不同特點(diǎn)，分五個(gè)板塊來進(jìn)行教學(xué)。主要有：

語文學(xué)科：

小學(xué)低年級(jí)閱讀課：創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣一一初讀課文，整

體感知一一導(dǎo)讀精講，深入理解一一總結(jié)全文，誦讀欣賞一一學(xué)

習(xí)字詞，強(qiáng)化練習(xí)。

小學(xué)低年級(jí)識(shí)字寫字：創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣一一自主識(shí)字，

滲透學(xué)法一一游戲鞏固，說話練習(xí)一一拓展閱讀，知識(shí)整合一一

讀說表達(dá)，實(shí)踐運(yùn)用。

中高年級(jí)閱讀課：創(chuàng)設(shè)意境，激發(fā)興趣一一初讀課文，整體

感知一一明確目標(biāo)，學(xué)生自學(xué)一一精讀領(lǐng)悟，誦讀積累一一讀寫

結(jié)合，運(yùn)用拓展。

作文教學(xué)：?jiǎn)l(fā)談話，激發(fā)興趣一指導(dǎo)選材，開拓思路一一

創(chuàng)設(shè)情境，合作述說一一交流構(gòu)思，評(píng)議修改一一嘗試寫作，評(píng)

改完善。

數(shù)學(xué)學(xué)科：激發(fā)動(dòng)機(jī)（口算訓(xùn)練、基礎(chǔ)訓(xùn)練）,教學(xué)新知

鞏固應(yīng)用一拓展提高。

英語學(xué)科：熱身活動(dòng)(Warmupactivity)---新知呈現(xiàn)

(Knowledgepresentation)---語言操練(Languagepractice)

----鞏固測(cè)試(Consolidationtest)-----總結(jié)拓展

(Summaryofdevelopment)o

音樂學(xué)科：創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課一一感知旋律，了解背景一

一探索發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)新知一一表現(xiàn)歌曲，實(shí)踐創(chuàng)造一一拓展延伸，

課堂小結(jié)。

美術(shù)學(xué)科：觀察欣賞，激發(fā)興趣一一探究交流，講解示范一

一實(shí)踐創(chuàng)新，完成目標(biāo)一一展示評(píng)價(jià)，相互提高一一拓展延伸，

促進(jìn)發(fā)展。

2、走班上課。

3、開展走班上課制，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。

走班制是我校今年推行的新型教課模式。承擔(dān)走班上課的老

師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，不光要考慮到本班學(xué)情，還要兼顧到其他班

級(jí)的學(xué)情。這就要求老師必須深入鉆研教材，把握重難點(diǎn)，根據(jù)

不同班級(jí)不同學(xué)生及時(shí)調(diào)整課堂教學(xué)節(jié)奏和教學(xué)環(huán)節(jié)，以此提高

了教師的反思能力，也實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)資源共享的目的。另外，通過

實(shí)施走班教學(xué)后，學(xué)生上課聽講時(shí)注意力更加集中，充分調(diào)動(dòng)了

學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，課堂效率明顯提高。

此模式分為兩種情況:

一種是所有教師通過深入鉆研，精心備一節(jié)課，備課組組成

員參與聽課研討，確定教學(xué)步驟，然后由備課教師走班上課。其

活動(dòng)程序?yàn)椋簜€(gè)人鉆研教材，撰寫教學(xué)預(yù)案一一集體備課、說課

——上課、聽課一一評(píng)課、反思一一修改完善一一走班上課一一

自我反思。

3、教研活動(dòng)的開展。

各教研組要以專題學(xué)習(xí)、教案設(shè)計(jì)比賽、說課比賽、課堂實(shí)

踐、視頻案例學(xué)習(xí)、評(píng)課研討、反思交流等為具體實(shí)施內(nèi)容，緊

密結(jié)合教學(xué)科研課題研究，以科研促教研，真正挖掘綜合教研的

內(nèi)在潛力。活動(dòng)要能促使教師對(duì)教學(xué)的各個(gè)方面都進(jìn)行思考和實(shí)

踐，提升教師的理論水平和實(shí)踐能力。本學(xué)期的教研組評(píng)比，要

把活動(dòng)的實(shí)施情況作為考評(píng)的重要依據(jù)，活動(dòng)次數(shù)要不少于12次。

（四）學(xué)科建設(shè)：夯實(shí)基礎(chǔ)，凸顯特色

語文學(xué)科：（1）繼續(xù)開展好寫字教學(xué)。充分利用好周二、四、

五下午寫字課時(shí)間，著力抓好一二年級(jí)的鉛筆字和三至六年級(jí)的

鋼筆字教學(xué)。本學(xué)期，語文教師指導(dǎo)書寫要講究方法、指導(dǎo)到位、

科學(xué)訓(xùn)練。各科教師在指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)時(shí)，要共同關(guān)注學(xué)生寫字姿

勢(shì)，養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣，讓孩子做到動(dòng)筆即練字。學(xué)校定期開展

寫字檢測(cè)，并利用文化墻展示激勵(lì)。（2）讀書：開展“書香為友

和諧共讀”系列活動(dòng)，讓兒童階梯閱讀、教師的專業(yè)閱讀、家庭

的親子共讀，成為學(xué)校最亮麗的一道風(fēng)景線。每班開設(shè)一節(jié)讀書

交流課，每節(jié)語文課課前統(tǒng)一背誦古詩。班本展示活動(dòng)形式可以

是書香學(xué)生風(fēng)采秀、詩情畫意的讀寫繪；精美的閱讀卡展示；讀

書筆記交流；校級(jí)美文誦讀；詩歌朗誦會(huì)；課本劇表演；手抄報(bào)

設(shè)計(jì)；校園網(wǎng)站稿件征集等。

數(shù)學(xué)學(xué)科：以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為前提，認(rèn)真開展奧數(shù)訓(xùn)練

和口算筆算題訓(xùn)練。每節(jié)數(shù)學(xué)課首先進(jìn)行口算練習(xí)，用好配套口

算、心算練習(xí)冊(cè)；著重抓好學(xué)生數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，提高學(xué)生綜合運(yùn)

用知識(shí)的能力，特別是培養(yǎng)學(xué)生分析錯(cuò)題的能力。認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)

課的知識(shí)鏈接，成立讀報(bào)興趣組，定時(shí)輔導(dǎo)，參加《小學(xué)生數(shù)學(xué)

報(bào)》讀報(bào)競(jìng)賽并要取得良好成績(jī)。

英語學(xué)科：要注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，加大口語訓(xùn)

練力度。用好《魔力英語》校本教材，推行校本考級(jí)模式，全面提

升孩子英語素養(yǎng)。英語課前唱英語歌曲，課堂內(nèi)加強(qiáng)學(xué)生聽力訓(xùn)

練；英語教師加強(qiáng)外教口語課監(jiān)管；期末以班級(jí)為單位進(jìn)行英語

匯報(bào)展示交流活動(dòng)，圍繞學(xué)期所學(xué)，展示“聽說讀寫唱”的綜合

素質(zhì)。

科學(xué)學(xué)科：科學(xué)教師要進(jìn)一步增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，除了課堂的訓(xùn)

練，重視課前的檢查與下課前的強(qiáng)化訓(xùn)練。同時(shí)要輔導(dǎo)好學(xué)生，

做好“科技小論文、小發(fā)明”的日常輔導(dǎo)。要重視實(shí)驗(yàn)的開出率，

在儀器保管、使用上要專人負(fù)責(zé)，要認(rèn)真填寫好開出登記表。

音體美及其它學(xué)科：藝體科要著重圍繞書香校園的建設(shè)目標(biāo),

創(chuàng)造性地開展教學(xué)，圍繞本學(xué)期的創(chuàng)藝工作開展教學(xué)。音樂組、

美術(shù)組編印好校本教材，排練好展示節(jié)目，普及美術(shù)繪畫、豎笛

演奏。體育學(xué)科狠抓體育常規(guī)和“兩操”管理，上好體育課和健

康教育課。組織開展好陽光體育、課間操、眼保健操、學(xué)生冬季

運(yùn)動(dòng)會(huì)、課間和課外體育等活動(dòng)。班主任與體育教師做好上課交

接，安排好體育委員向體育老師匯報(bào)班級(jí)出勤情況。嚴(yán)格執(zhí)行上

課前集合、清點(diǎn)人數(shù)和強(qiáng)調(diào)安全，下課前集合、清點(diǎn)人數(shù)和強(qiáng)調(diào)

安全，嚴(yán)禁“放養(yǎng)式”教學(xué)，協(xié)助體育老師在全校規(guī)范兩操訓(xùn)練。

微機(jī)課開展繪畫和網(wǎng)上上傳作品活動(dòng)，做好縱橫碼輸入訓(xùn)練。

特長隊(duì)建設(shè)。注重特長學(xué)生的培養(yǎng)，組織學(xué)生參加各級(jí)各類

競(jìng)賽，豐富學(xué)生課余生活。興趣小組教師輔導(dǎo)的特長隊(duì)要一如既

往地強(qiáng)化訓(xùn)練，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，精心組織，做到定目標(biāo)、定教

材、定地點(diǎn)、定時(shí)間、定檢查制度。有記載、有備課、有成果，力

爭(zhēng)各類競(jìng)賽再上臺(tái)階。

（五）學(xué)生培養(yǎng)：活動(dòng)促進(jìn)，和諧發(fā)展

以“身體有力、讀書有味、寫字有形、習(xí)慣有成、”為核心

的“四有工程”，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)方

法，形成終身受益的基本素質(zhì)，為幸福人生奠定良好基石。

1、大力實(shí)施讀書工程。舉行學(xué)生讀書與講故事演講比賽，激

發(fā)廣大學(xué)生的讀書熱情。本學(xué)期將加大學(xué)生閱讀的力度，每周在

經(jīng)典書屋中開展讀書指導(dǎo)課。

2、組織開展好學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，打造學(xué)校文化內(nèi)涵。教

導(dǎo)處配合學(xué)校政教處認(rèn)真組織好文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，活動(dòng)組織和開

展要有效、有序、有情。真正讓文化藝術(shù)節(jié)成為學(xué)校的節(jié)日。

3、各學(xué)科組織學(xué)生開展各項(xiàng)活動(dòng)。各學(xué)科要積極開展豐富多

彩的活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，注重學(xué)生特長的培養(yǎng)與個(gè)性的

發(fā)展。

4、組織開展好各種學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)。本學(xué)期將根據(jù)上級(jí)各部門

有關(guān)要求，組織學(xué)生參加市區(qū)六一節(jié)目展評(píng)，區(qū)中小學(xué)生乒乓球

比賽和健美操比賽，省第四屆“小數(shù)報(bào)杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽，創(chuàng)新作文

大賽等，力爭(zhēng)取得優(yōu)異成績(jī)。

四、具體工作安排

二月份：

1、參加區(qū)新學(xué)期“開學(xué)第一備”暨20_版課標(biāo)培訓(xùn)活動(dòng)；

2、教導(dǎo)處制定工作計(jì)劃，各學(xué)科制訂教學(xué)計(jì)劃，教研組制定

教研計(jì)劃；

3、做好本學(xué)期學(xué)籍管理工作，統(tǒng)計(jì)好上級(jí)主管部門要求統(tǒng)計(jì)

的各種報(bào)表;

4、召開教學(xué)教學(xué)科研工作例會(huì)，討論落實(shí)學(xué)期工作要點(diǎn)；檢

查教研組、備課組制訂工作計(jì)劃；

5、舉行教師信息化技術(shù)培訓(xùn)，規(guī)范信息化辦公，迎接現(xiàn)代化

創(chuàng)建驗(yàn)收；

6、召開教研組長會(huì)、特長教師會(huì)、六年級(jí)教師、體育教師會(huì)，

成立各類競(jìng)賽小組并開展活動(dòng)。

三月份：

1、成立“名優(yōu)”教師工作室，簽訂“校園三人行”共成長協(xié)

議書；

2、學(xué)生活動(dòng)：組織學(xué)生參加“創(chuàng)新杯”作文大賽和親子征文

比賽；

3、做好省級(jí)課題和市級(jí)課題開題工作并召開各級(jí)課題主持人

會(huì)議，進(jìn)行20—年度立項(xiàng)課題專題研討；

4、“青藍(lán)工程”階段成果匯報(bào)；

5、四、六年級(jí)質(zhì)量調(diào)研；

6、淮紅戲進(jìn)研發(fā)和普及；

7、參加“小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)”讀報(bào)競(jìng)賽活動(dòng)；

8、制定教師個(gè)人年度專業(yè)成長發(fā)展規(guī)劃；

9、修訂教師考核條例。

10、教師沙龍，各年級(jí)交流閱讀推薦書目活動(dòng);

四月份：

1、舉辦讀書節(jié)系列活動(dòng)：教師讀書心得交流會(huì)、讀書筆記展

評(píng)與交流、讀書之星評(píng)比和頒獎(jiǎng)；

2、全校期中質(zhì)量調(diào)研并做好期中試卷分析；

3、組織參加省、市、區(qū)級(jí)課題中期成果評(píng)選活動(dòng)；

4、舉行中高年級(jí)學(xué)生開放習(xí)作競(jìng)賽；

5、舉行教師基本功系列培訓(xùn)及年輕教師教學(xué)白板課競(jìng)賽；

6、“教海探航”征文動(dòng)員及研討活動(dòng)；

7、教育隨筆月評(píng)比；

8、“走班上課”教學(xué)模式研討；

9、省省現(xiàn)代化創(chuàng)建驗(yàn)收。

五月份：

1、開展科技節(jié)活動(dòng)并組織師生參加“金鑰匙”科技競(jìng)賽系列

活動(dòng)；

2、教師教學(xué)基本功系列培訓(xùn)及比賽活動(dòng)；

3、學(xué)生活動(dòng)：開展講故事比賽，評(píng)選講個(gè)故事能手、珠心算

比賽；

4、重點(diǎn)課題階段性成果匯報(bào)；

5、三、五年級(jí)質(zhì)量調(diào)研

6、名師聊課室一一閱讀課研討；

7、市區(qū)級(jí)名教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的申報(bào)。

8、召開六年級(jí)復(fù)習(xí)專題研討活動(dòng)，積極研磨區(qū)級(jí)“同課異構(gòu)”

錄像課。

六月份：

1、綜合學(xué)科考核；

2、四、六年級(jí)質(zhì)量調(diào)研

3、學(xué)生活動(dòng)：鋼筆字比賽、閱讀考段及藝體詩詞賦校本教材

考核修訂；

4、完成教學(xué)科研工作總結(jié)，統(tǒng)計(jì)教學(xué)科研成果，教科研先進(jìn)

個(gè)人評(píng)選；

5、評(píng)選書香家庭、書香學(xué)生等；

6、期末復(fù)習(xí)考試，并做好試卷分析等工作；

7、“教海探航”征文定稿上交；

8、各級(jí)課題的研究材料收集及考核；

9、優(yōu)秀讀后感匯編；

10、召開教科研例會(huì)，交流學(xué)期研究小結(jié)，評(píng)選先進(jìn)課題組。

關(guān)于小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃模板篇5

本學(xué)期，我校繼續(xù)以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，進(jìn)一步落實(shí)

科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹各級(jí)教育工作會(huì)議精神，堅(jiān)持以提高教育

教學(xué)質(zhì)量、全面推進(jìn)素質(zhì)教育為宗旨，全面提升我校教育教學(xué)水

平，堅(jiān)定不移走“質(zhì)量立?！钡霓k學(xué)之路，著力打造“高品質(zhì)、

高效率、高回報(bào)”的具有一定影響力的教學(xué)高地，努力創(chuàng)造城南

人民滿意的教育，促進(jìn)城南小學(xué)教學(xué)領(lǐng)域健康、和諧、可持續(xù)發(fā)

展。為此，我們要做好以下各方面工作：

一、明確工作目標(biāo)

20_年我校將認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)落實(shí)《新浦區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管

理示范校評(píng)估方案》精神，與教學(xué)常規(guī)管理實(shí)踐相結(jié)合，對(duì)照方

案”八項(xiàng)六十五條”的要求，自查、整改，制定切實(shí)可行的實(shí)施

方案，提升我校的教學(xué)常規(guī)管理水平，促使我校在各項(xiàng)教學(xué)管理

工作中都有章可循，使教師在工作中擁有奮斗的目標(biāo)，奮斗的激

情，全力創(chuàng)建“新浦區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理示范?！?。

二、提高教學(xué)質(zhì)量

質(zhì)量是學(xué)校的生命線，本學(xué)期，在繼續(xù)開展新課程培訓(xùn)和學(xué)

科培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教育觀念，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)手段與技術(shù)，

以及新課程實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ耐瑫r(shí)，樹立強(qiáng)烈的教育質(zhì)量意識(shí)，繼續(xù)把

重點(diǎn)放在高效課堂的打造上。提高高效課堂教學(xué)的普及率，夯實(shí)

高效課堂的實(shí)踐基礎(chǔ)。

L規(guī)范課程管理

按《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》規(guī)定開齊、開足、上好各

類課程。立足學(xué)生發(fā)展和校本建設(shè)，積極推進(jìn)校本課程和綜合實(shí)

踐活動(dòng)課程的建設(shè)。我校將以教研室《新浦區(qū)中小學(xué)發(fā)展性評(píng)價(jià)

指標(biāo)評(píng)估辦法》相關(guān)內(nèi)容為依據(jù)，進(jìn)一步規(guī)范我校的綜合實(shí)踐活

動(dòng)與校本課程建設(shè)。

2.打造高效課堂

繼續(xù)以加強(qiáng)教學(xué)管理、落實(shí)教學(xué)常規(guī)、推進(jìn)教學(xué)方法改革、

提高課堂教學(xué)效率為突破口，做好高效課堂的深入實(shí)施工作。加

強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控指導(dǎo)，關(guān)注教學(xué)進(jìn)程，把握教學(xué)動(dòng)態(tài)，使我

校的課堂教學(xué)改革不斷向縱深推進(jìn)。教導(dǎo)處將會(huì)同教學(xué)骨干組建

“校內(nèi)視導(dǎo)組”，并深入課堂，重點(diǎn)了解各學(xué)科的備課、上課、

作業(yè)布置、批改、信息反饋等方面的現(xiàn)狀，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)及其存在的

問題，探求應(yīng)對(duì)的策略，積極進(jìn)行作業(yè)整合、分層作業(yè)等方面的

研究，把有效性作業(yè)作為高效課堂的重要組成部分，爭(zhēng)取有所突

破。

3.夯實(shí)雙基教學(xué)

語文學(xué)科，在關(guān)注學(xué)生試卷成績(jī)的同時(shí)，語文教師要擔(dān)負(fù)起

培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣、把指導(dǎo)學(xué)生讀書作為自己實(shí)施素質(zhì)教育的根

本任務(wù)來落實(shí)。同時(shí)抓好學(xué)生寫字技能的培養(yǎng)，全面提高城南小

學(xué)學(xué)生的寫字水平。數(shù)學(xué)學(xué)科要突破題海戰(zhàn)術(shù)的局限，努力培養(yǎng)

學(xué)生的思維習(xí)慣和思維品質(zhì)，重視數(shù)學(xué)尖子學(xué)生的培訓(xùn)，使每個(gè)

層次段學(xué)生都有長足的進(jìn)步。英語學(xué)科，要加強(qiáng)起始年段的教學(xué)，

避免學(xué)生成績(jī)的過早分化。重視口語教學(xué)，避免啞巴英語的重現(xiàn)，

中高年級(jí)的課堂上，教師的漢語語言要逐步地有要求有步驟地進(jìn)

行減少。其他學(xué)科在重普及的同時(shí)，尤其要加強(qiáng)學(xué)科優(yōu)生的輔導(dǎo)，

形成學(xué)科尖子生群體，積極組織學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽。為了保證學(xué)

科教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定和提高，學(xué)校將增加語數(shù)英學(xué)科質(zhì)量調(diào)研的頻

率和獎(jiǎng)懲力度，使教學(xué)質(zhì)量成為教師在教學(xué)類評(píng)比、考核、評(píng)先

中的主要指標(biāo)。其他學(xué)科將通過學(xué)科競(jìng)賽、全面測(cè)評(píng)等形式監(jiān)控

教學(xué)質(zhì)量。逐步構(gòu)建通過測(cè)評(píng)學(xué)生學(xué)科素質(zhì)評(píng)價(jià)教師專業(yè)水平、

工作態(tài)度、工作成績(jī)的機(jī)制。從而達(dá)成我校學(xué)生語數(shù)英學(xué)科成績(jī)

優(yōu)良，其他學(xué)科有強(qiáng)項(xiàng)有尖子學(xué)生的教學(xué)目標(biāo)。

4.力促培優(yōu)轉(zhuǎn)困

對(duì)于各班的學(xué)困生仍采用幫困跟蹤措施，分析造成學(xué)生學(xué)習(xí)

困難的原因，制定幫困計(jì)劃，落實(shí)措施，做好幫困記載，任課教

師根據(jù)學(xué)生情況，利用課余時(shí)間進(jìn)行學(xué)科方面的輔導(dǎo)，提高教學(xué)

整體水平。

本學(xué)期仍由教導(dǎo)處組織開展學(xué)科調(diào)研活動(dòng)。通過質(zhì)量調(diào)研，

使每一位教師對(duì)自己所任班級(jí)、所任學(xué)科有更深刻的了解與認(rèn)識(shí),

從而更好彌補(bǔ)自己在教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，達(dá)到提高學(xué)生成績(jī)，提

高教學(xué)有效性的作用。語文各年級(jí)進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的過關(guān)測(cè)試，部

分年級(jí)朗讀比賽，和寫字比賽（集體和個(gè)人相結(jié)合）；數(shù)學(xué)各年級(jí)

進(jìn)行基本技能的過關(guān)測(cè)試等。并實(shí)現(xiàn)抽測(cè)結(jié)果與考評(píng)獎(jiǎng)懲掛鉤，

對(duì)在上級(jí)部門及學(xué)校抽測(cè)中取得優(yōu)異成績(jī)的任課教師進(jìn)行一定的

物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

5.提升業(yè)務(wù)能力

本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)加大培訓(xùn)力度，全方位提升我校教師各

項(xiàng)技能的掌握。首先，強(qiáng)化教師對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用。組織教

師參加課件制作、多媒體操作、電子白板應(yīng)用等方面的技術(shù)培訓(xùn)，

鼓勵(lì)教師充分利用電教設(shè)備上課，要求教師在平時(shí)教學(xué)中提高現(xiàn)

代化教學(xué)設(shè)施的輔助使用率。

第二，做好區(qū)域內(nèi)區(qū)域外的對(duì)口幫扶工作。與如皋市江安小

學(xué)實(shí)現(xiàn)每學(xué)期蹲點(diǎn)交流學(xué)習(xí)與走動(dòng)交流學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，汲取

江安小學(xué)的教學(xué)管理方面的經(jīng)驗(yàn)，吸收并轉(zhuǎn)化為新的亮點(diǎn)，為我

校所用。同時(shí)，做好與幸福路、大慶路小學(xué)的對(duì)口幫扶活動(dòng)，以

培養(yǎng)年輕教師、打造梯隊(duì)力量為目的，學(xué)習(xí)區(qū)內(nèi)的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。

三、加強(qiáng)教研建設(shè)

加強(qiáng)教研組建設(shè)是全面提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證。我校將認(rèn)

真開展教研工作。

首先，用專題教研解決教研活動(dòng)松散隨意的現(xiàn)象?！睂ｎ}教

研”是指以學(xué)科教研組為單位，在一定的時(shí)段內(nèi)針對(duì)某個(gè)教學(xué)問

題展開專項(xiàng)研究的教師群體研修活動(dòng)。”專題教研”所研究的專

題由教師自身教學(xué)中的現(xiàn)實(shí)問題生成，指向教師自身教學(xué)中的問

題解決，指向教師個(gè)人理論修養(yǎng)與實(shí)踐能力的提高。''專題教研”

避免了教研活動(dòng)的隨意性、盲目性和低效性，大大提高了教研活

動(dòng)的有效性。每個(gè)學(xué)期每個(gè)教研組每一到兩個(gè)月確定一個(gè)教學(xué)專

題，指向課堂教學(xué)，指向教學(xué)改進(jìn)，指向?qū)W科質(zhì)量提升。

其次，用“網(wǎng)絡(luò)教研”拓寬教研工作的新時(shí)空。網(wǎng)絡(luò)教研的

開展是新形勢(shì)下學(xué)校教研方式的重要形式，要求各個(gè)學(xué)科每一到

兩個(gè)月開展主題式網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，根據(jù)區(qū)教研

員以及學(xué)校教學(xué)管理部門提出的主題和要求、提供的材料開展網(wǎng)

絡(luò)教研活動(dòng)，充分利用我校的網(wǎng)絡(luò)辦公平臺(tái)，積極開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)

管理與網(wǎng)絡(luò)評(píng)課活動(dòng)，開展教學(xué)信息管理、集體備課與課程教學(xué)

資源庫建設(shè)工作，開展網(wǎng)絡(luò)集體備課研究工作。各學(xué)科教研組長

要經(jīng)常在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上發(fā)布與本學(xué)科相關(guān)的研討話題，各教研組成

員要及時(shí)回帖，教研組長每隔一段時(shí)間，要將網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上的教研

頁面打印存放于教研組活動(dòng)記錄中。

四、培養(yǎng)師資力量

中青年教師是我校的主力軍，本學(xué)期，繼續(xù)著力于青年教師

的業(yè)務(wù)、素質(zhì)培訓(xùn)，使青年教師能夠提高課堂教學(xué)水平，提高自

身素質(zhì)。結(jié)合我校實(shí)際，著眼長遠(yuǎn)發(fā)展，我校青年教師的定義為

1977年1月1日以后出生的教師（35歲），中青年教師的定義為

1967年1月1日以后出生的教師（45歲）。

1.繼續(xù)抓好新老教師結(jié)對(duì)的傳、幫、帶活動(dòng)，加強(qiáng)新上崗三

年內(nèi)教師的管理，繼續(xù)實(shí)行跟蹤聽課制度，加強(qiáng)青年教師的考核

與管理，使新教師更快地勝任教育教學(xué)工作。

2.加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)力度，本學(xué)期，將重組骨干教師隊(duì)伍，

根據(jù)實(shí)際情況制定好骨干教師培養(yǎng)目標(biāo)，切實(shí)進(jìn)行理論、業(yè)務(wù)培

訓(xùn)，為骨干教師提供鍛煉的平臺(tái)，提高骨干教師的思想、業(yè)務(wù)素

質(zhì)。凡進(jìn)入學(xué)校骨干教師隊(duì)伍及后備人才庫的教師，將在各類活

動(dòng)及學(xué)習(xí)中重點(diǎn)打造與培養(yǎng)。

3.開設(shè)具有真正影響力的一輪引領(lǐng)示范課；組織開展教師專

業(yè)技能基本功綜合或單項(xiàng)技能大賽，如現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)教案、課件制作

和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)應(yīng)用、理論知識(shí)、上課說課、硬筆軟筆等，本學(xué)期

將重點(diǎn)開展現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)教案和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)應(yīng)用等。

五、規(guī)范學(xué)籍管理

本學(xué)期繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的相關(guān)要求。在落實(shí)轉(zhuǎn)進(jìn)、轉(zhuǎn)

出、借讀學(xué)生時(shí)，本著學(xué)校教學(xué)質(zhì)量第一的原則，執(zhí)行不給教師

增加負(fù)擔(dān)的思想，以及切實(shí)為人民群眾解決生活難題的服務(wù)宗旨，

嚴(yán)格把關(guān)，合理處置。

六、務(wù)實(shí)校本教研

（一）結(jié)合學(xué)校工作，本學(xué)期將繼續(xù)大力推動(dòng)經(jīng)典誦讀與振

興寫字活動(dòng)。

1.經(jīng)典誦讀

(1)星期一二五下午第一節(jié)課的前十分鐘為微型閱讀課，任

課教師督促學(xué)生充分利用時(shí)間進(jìn)行閱讀，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“一寸光

陰一寸金”的觀念。讀書內(nèi)容可為學(xué)校、班級(jí)推薦讀物、訂閱的

報(bào)紙以及各類思想健康適合孩子年齡的讀物。

(2)任課教師尋找機(jī)會(huì)讓學(xué)生多接觸古詩文，多讀多背從而

多用，盡量做到見縫插針，不增加負(fù)擔(dān)，使古詩文誦背活動(dòng)成為

學(xué)生課外生活的一件樂事。放學(xué)路隊(duì)上指定小助手帶領(lǐng)全班同學(xué)

背誦經(jīng)典美文。根據(jù)學(xué)校制定的經(jīng)典誦讀要求，本學(xué)期，一、二

年級(jí)必備內(nèi)容是古詩文，三年級(jí)是《弟子規(guī)》，四年級(jí)是《三字經(jīng)》，

五、六年級(jí)是《百家姓》，在熟讀熟背的基礎(chǔ)上，教師可有計(jì)劃有

目的地進(jìn)行講解，加強(qiáng)孩子的記憶。

2.振興寫字

寫字教學(xué)是我校的又一特色，在歷次各級(jí)比賽中我校師生均

能取得不俗的成績(jī)，寫好字本身就是語文教學(xué)的一項(xiàng)重要的任務(wù)

也是檢測(cè)學(xué)生語文能力的一個(gè)重要方面，因此對(duì)待寫字教學(xué)必須

持之以恒常抓不懈。每周三、周四下午第一節(jié)課前的十分鐘為寫

字指導(dǎo)課，各年級(jí)要求學(xué)生有正確的寫字姿勢(shì)，特別是一年級(jí)的

老師，及早發(fā)現(xiàn)不端正的姿勢(shì)及早糾正。中高年級(jí)布置學(xué)生在家

完成毛筆字的書寫練習(xí)，各年級(jí)以《習(xí)字冊(cè)》為陣地，灌輸提筆

即練字的寫字觀念。

如果說學(xué)校是一部大機(jī)器，教學(xué)質(zhì)量就是這部機(jī)器的生命線，

而我們教師則是維持生命的必不可少的部件。期待我們都能在各

自的軌道上，良好地運(yùn)轉(zhuǎn)，以期達(dá)到最佳的效果，學(xué)校也將為這

部機(jī)器注入更多的潤滑劑。

關(guān)于小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃模板篇6

一、指導(dǎo)思想

繼續(xù)堅(jiān)持注重實(shí)效，立足發(fā)展的原則，以實(shí)施素質(zhì)教育為主

題，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以進(jìn)一步全面深入推進(jìn)“學(xué)講計(jì)劃”，

打造“生本課堂”為工作重點(diǎn)，提升教育教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持“科學(xué)、

規(guī)范、精細(xì)”的質(zhì)量管理理念，規(guī)范管理，提高質(zhì)量，培育特色。

繼續(xù)實(shí)施“教師成長工程”，以加強(qiáng)教師個(gè)人備課和集體備課的

實(shí)效性為抓手，引導(dǎo)教師積極開展讀書活動(dòng)，落實(shí)青年教師培養(yǎng)

工程，進(jìn)一步提高我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面

和諧發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1.抓實(shí)課堂教學(xué)。圍繞“學(xué)講方式”實(shí)施，本學(xué)期將繼續(xù)開

展“學(xué)講方式”課堂教學(xué)公示課評(píng)比活動(dòng)，落實(shí)“生本理念”，

提高課堂教學(xué)的有效性。

2.開展教學(xué)研討。加強(qiáng)校本教研，推動(dòng)“學(xué)講方式”的實(shí)施。

以科研課題為載體，引領(lǐng)全校各學(xué)科整體推進(jìn)“學(xué)講方式”課堂

教學(xué)研究，多學(xué)科融合全校整體推進(jìn)“學(xué)講方式”，形成合力，

全面實(shí)施“學(xué)講方式”的教學(xué)策略。

各學(xué)科教研組和年級(jí)教研組，圍繞“學(xué)講方式”教學(xué)中熱點(diǎn)、

難點(diǎn)、疑點(diǎn)等問題展開研討活動(dòng)，建立教學(xué)資源包，實(shí)現(xiàn)電子備

課、教學(xué)反思、課件等相關(guān)教學(xué)資源配套整合，實(shí)現(xiàn)資源共享。

3.打造名師工程。一是進(jìn)一步深入開展學(xué)科專業(yè)研究工作室

活動(dòng)，二是落實(shí)青年教師培養(yǎng)工程。切實(shí)發(fā)揮我校名優(yōu)教師的示

范引領(lǐng)作用，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。努力提升教育教學(xué)質(zhì)量，

尤其對(duì)上級(jí)監(jiān)控的學(xué)科要加大管理和監(jiān)控力度。

4.繼續(xù)開展“主題閱讀”教學(xué)研究，加大校本課程開發(fā)與實(shí)

施力度；推進(jìn)英語學(xué)科數(shù)字化學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)及和長三角網(wǎng)絡(luò)結(jié)對(duì)

學(xué)校教學(xué)研討交流活動(dòng)。在教學(xué)、教研、學(xué)校管理等方面建立研

究共同體，促進(jìn)我校教育信息化創(chuàng)新和發(fā)展。

三、實(shí)施措施

（一）推進(jìn)“學(xué)講計(jì)劃”

根據(jù)我校推行“學(xué)講計(jì)劃”的實(shí)際情況，本學(xué)期繼續(xù)開展

“學(xué)講方式”課堂教學(xué)研討活動(dòng)。淡化過關(guān)，注重實(shí)效。上好”三

課”，加強(qiáng)管理。

一是繼續(xù)以學(xué)科為單位，組成學(xué)?！皩W(xué)講計(jì)劃”研討課指導(dǎo)

小組，負(fù)責(zé)指導(dǎo)并打磨每周的校級(jí)“學(xué)講計(jì)劃”研討課。二是組

建級(jí)組研究團(tuán)隊(duì)，上好組內(nèi)“學(xué)講”公示課。三是研修團(tuán)隊(duì)每周

分組聽推門課，促進(jìn)“學(xué)講計(jì)劃”常態(tài)化實(shí)施工作。

學(xué)校仍然實(shí)行多角度全方位管理：一是教干帶頭上校級(jí)示范

課，每周必須聽推門課。二是實(shí)行級(jí)組主任負(fù)責(zé)制，每周教干會(huì)

議上都要匯報(bào)本組“學(xué)講”工作推進(jìn)情況。三是利用教師論壇組

織研討交流。示范課之后，執(zhí)教老師要在實(shí)驗(yàn)小學(xué)“師生論壇”

闡述教學(xué)意圖，發(fā)布教后反思；各學(xué)科教師要積極跟帖，對(duì)“學(xué)

講方式”中難點(diǎn)熱點(diǎn)問題交流研討。四是做好材料總結(jié)。教導(dǎo)處

每周都要對(duì)全校學(xué)講情況進(jìn)行梳理，形成總結(jié)材料通報(bào)全校。

對(duì)上學(xué)期“學(xué)講方式”校級(jí)研討課及組內(nèi)公示課突出的老師

學(xué)校要進(jìn)行推門課抽查；其余老師要首先參與“學(xué)講方式”組內(nèi)

公示課活動(dòng)。歡迎每位教師積極申請(qǐng)校級(jí)研討課。

教科室繼續(xù)做好“學(xué)講計(jì)劃”策略培訓(xùn)工作：一方面加強(qiáng)小

組合作專題研究，另一方面要在上學(xué)期“自主學(xué)習(xí)工作室”實(shí)踐

研究的基礎(chǔ)上在全校各學(xué)科深入推進(jìn)自主學(xué)習(xí)研究，提高教師實(shí)

施“學(xué)講計(jì)劃”的能力。

根據(jù)教育局“學(xué)講計(jì)劃”工作安排，本學(xué)期我校還要積極做

好”學(xué)講計(jì)劃縣縣行”各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，力爭(zhēng)在“縣縣行”工作中

獲得市局專家領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

(二)提升備課質(zhì)量

嚴(yán)格備課管理，提高備課實(shí)效性。落實(shí)教師個(gè)人備課和集體

備課的實(shí)效性和針對(duì)性，發(fā)揮我校年級(jí)教研組的集體智慧。

(1)集體備課。以備課組為單位，每周舉行一次集體備課,

推行“學(xué)講方式”課堂教學(xué)改革，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，

要求組內(nèi)統(tǒng)一進(jìn)度，對(duì)下一個(gè)星期的課都要安排專人精心備課。

主備人至少提前兩天做好集體備課的交流準(zhǔn)備，教導(dǎo)處各分管主

任要抽查或全查各主備人的相關(guān)材料。集體備課時(shí)人人參與研討,

針對(duì)自己“學(xué)講方式”教學(xué)中的困惑及經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流。學(xué)校每周

抽調(diào)一至兩個(gè)年級(jí)教研組進(jìn)行集體備課全程錄像，作為先進(jìn)教研

組的評(píng)比依據(jù)。

(2)個(gè)人備課。要求教師要從整體上把握教材，熟悉教材的

知識(shí)，結(jié)構(gòu)，要善于駕馭教材，創(chuàng)造性的處理教材。圍繞“學(xué)講

方式”把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，切實(shí)提高備

課質(zhì)量。

紙質(zhì)教案與電子教案并存使用，不拘泥于形式，要體現(xiàn)“學(xué)

講方式”課改理念。教案中應(yīng)寫清教學(xué)思路，課堂重點(diǎn)環(huán)節(jié)、突

破難點(diǎn)設(shè)計(jì)要細(xì)化。主備人的教案可在集體備課基礎(chǔ)上進(jìn)行增刪,

其他備課可在他人備課基礎(chǔ)上結(jié)合本班學(xué)情進(jìn)行有針對(duì)性的二次

備課。提倡每節(jié)課后寫簡(jiǎn)潔教后記，每位教師每周要寫一篇高質(zhì)

量教學(xué)反思，一學(xué)期不少于15篇。

全體教干每周堅(jiān)持推門聽課，聽后隨時(shí)檢查被聽課老師的教

案，要求案、課一致。教導(dǎo)處加強(qiáng)個(gè)人備課的檢查力度，發(fā)現(xiàn)無

教案上課或案課不一致要通報(bào)批評(píng)，并與績(jī)效工資掛鉤。

(3)資源共享。結(jié)合集體備課、“學(xué)講方式”公示課、研討

課、評(píng)優(yōu)課等，將相關(guān)資料形成資源包上傳到學(xué)校網(wǎng)站，并開展

教學(xué)案例評(píng)比活動(dòng)。

(三)完善教學(xué)常規(guī)管理

1.繼續(xù)開足、開全課程。嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)及課程設(shè)置方案，

合理安排課時(shí)。嚴(yán)格按照課程表的安排上課，杜絕隨意調(diào)課現(xiàn)象。

嚴(yán)格實(shí)行“巡課”制度，各位巡課人員按檢查分工每周至少檢查

記錄三次，并組織集體隨機(jī)抽查。教導(dǎo)處分工做好教學(xué)常規(guī)的檢

查工作，做到每周一公布。嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生

學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

2.提倡開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。各年級(jí)都可以緊密聯(lián)系學(xué)生實(shí)際、

學(xué)科特點(diǎn)和教育教學(xué)需要，認(rèn)真開展各類教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。做到課

內(nèi)外結(jié)合，學(xué)科間相互聯(lián)系，讓學(xué)生在活動(dòng)中拓展知識(shí)，增長才

干，發(fā)展個(gè)性。

3.完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制。做好“學(xué)講方式”背景下各學(xué)科

質(zhì)量調(diào)研，學(xué)科教學(xué)全面調(diào)研和專項(xiàng)調(diào)研相結(jié)合。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，

采取多種考查方法，增加口試，聽力測(cè)試和實(shí)驗(yàn)操作等。找出存

在問題，制訂措施，調(diào)整教學(xué)策略。各教研組精心組織學(xué)生素質(zhì)

成果展示活動(dòng)，通過調(diào)研、評(píng)估、展示、競(jìng)賽等形式，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀

念，改進(jìn)教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量。

（四）強(qiáng)化素質(zhì)教育。

1.創(chuàng)建書香校園。繼續(xù)圍繞“營造書香校園，師生共同成長”

的目標(biāo)，多層次、多領(lǐng)域地開展師生讀書活動(dòng)。落實(shí)“師生共讀”

活動(dòng)，開展“優(yōu)秀讀書教師”“讀書小明星”、“書香家庭”等

評(píng)選活動(dòng)。充分發(fā)揮學(xué)校圖書室以及班級(jí)圖書架等圖書資源的效

能，認(rèn)真組織、指導(dǎo)學(xué)生借閱，發(fā)揮學(xué)校“共讀書”和“漂流書”

的作用和價(jià)值，調(diào)動(dòng)師生讀書積極性。

2.培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課堂筆記、

課后及時(shí)作業(yè)的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、大膽創(chuàng)新、敢于表達(dá)、

誠實(shí)考試等習(xí)慣。提高學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)，營造濃郁學(xué)風(fēng)，從根本上

促進(jìn)學(xué)校不斷發(fā)展。

（五）加強(qiáng)教師培養(yǎng)。

在上學(xué)期白板課件制作培訓(xùn)、比賽的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開展教師

白板課件制作培訓(xùn)工作，舉行第二屆電子白板課件制作比賽。分

學(xué)科命題，現(xiàn)場(chǎng)制作服務(wù)于教學(xué)的課件，以期形成電子白板引領(lǐng)

課堂教學(xué)的新模式。

落實(shí)青年教師培養(yǎng)工程。青年教師是學(xué)校未來發(fā)展的骨干力

量。本學(xué)期學(xué)校要組織好上學(xué)期提出的青年教師成長工程，落實(shí)

教師讀書、教育敘事、拜師、聽課、上課、撰寫論文、課題研究、

基本功訓(xùn)練等方面的具體措施，開展青年教師賽課活動(dòng)。青年教

師也要積極行動(dòng)起來，盡快提高自身的各項(xiàng)業(yè)務(wù)水平，提高我校

教師的整體素質(zhì)。

進(jìn)一步深入推進(jìn)學(xué)科專業(yè)研究工作室活動(dòng)。在上學(xué)期14個(gè)學(xué)

科專業(yè)研究工作室研究工作的基礎(chǔ)上，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，查找存在

問題。本學(xué)期要繼續(xù)深入開展各項(xiàng)研究工作。各工作室要有計(jì)劃

地開展活動(dòng)，學(xué)校進(jìn)行規(guī)范管理，并盡可能地給各工作室提供學(xué)

習(xí)研究的機(jī)會(huì)，讓工作室有更明確的研究方向和方法，促使工作

室的研究工作走向深入。

（六）發(fā)揮課題引領(lǐng)作用。

加強(qiáng)課題組過程性管理。改變學(xué)與教的方式，提升教育教學(xué)

質(zhì)量。突出管理與引領(lǐng)，強(qiáng)化過程指導(dǎo)監(jiān)管，確保該結(jié)題的課題

在規(guī)定時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)時(shí)結(jié)題，正在研究課題的各課題組進(jìn)一步明確分

工，及時(shí)修訂研究計(jì)劃，課題開題、課題組活動(dòng)、課題中期匯報(bào)，

包括課題結(jié)題等活動(dòng)納入學(xué)校周工作安排。保證課題研究工作的

有序進(jìn)行，同時(shí)面向全校教師發(fā)揮引領(lǐng)作用。

我校還將在本學(xué)期結(jié)合實(shí)施“學(xué)講計(jì)劃”和教育教學(xué)實(shí)際，

鼓勵(lì)教師開展新一輪20—年度省市“十二五”課題、教學(xué)研究課

題及徐州市個(gè)人小課題研究的申報(bào)工作，激勵(lì)更多的有志青年教

師積極投身教育科研中來。

關(guān)于小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃模板篇7

一、指導(dǎo)思想

以教育局、縣教科研中心的工作思路和學(xué)校四年發(fā)展規(guī)劃為

指導(dǎo)，繼續(xù)著力打造“一體兩翼”工程（以提高教學(xué)質(zhì)量為主體，

以教科和教研為兩翼）。以教研組活動(dòng)為抓手，激活全校教師參與

科研的熱情，使教研活動(dòng)規(guī)范化、系列化和專題化，切實(shí)提高我

校的教科研水平；繼續(xù)深入推進(jìn)新課堂研究，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

和教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)

量。

二、工作方針及要點(diǎn)：質(zhì)量為本，科學(xué)教學(xué)

1、嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)，狠抓教學(xué)的有效性。

2、深化校本教研、課題研究，努力形成辦學(xué)特色。

三、工作目標(biāo)：

1、特色：初步形成學(xué)校特色，西子鳥會(huì)所建設(shè)的思考。

2、評(píng)價(jià)：初步形成學(xué)科評(píng)價(jià)體系

3、師訓(xùn)：爭(zhēng)取評(píng)選縣優(yōu)秀師訓(xùn)學(xué)校

4、書法：參評(píng)寧波市書法學(xué)校

5、質(zhì)量：深化素質(zhì)教育，落實(shí)常規(guī)管理，努力追求學(xué)生的全

面發(fā)展。校學(xué)生各項(xiàng)檢測(cè)及期末考查及格率達(dá)一、二年級(jí)95%以

上，三、四年級(jí)90%以上，五、六年級(jí)90%以上，全校優(yōu)生率高于

40%o特別關(guān)注畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。

6、學(xué)習(xí)：以教研組活動(dòng)為抓手，落實(shí)學(xué)習(xí)制度。

7、課題：監(jiān)控課題實(shí)施。

四、工作重點(diǎn)

（一）抓好常規(guī)，夯實(shí)基礎(chǔ)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

深化素質(zhì)教育，落實(shí)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。各年級(jí)各學(xué)

科文化知識(shí)和基本技能的合格率和優(yōu)秀率分別達(dá)到：一、二年級(jí)

在95%和35%以上；三、四年級(jí)在90%和30%以上；五、六年級(jí)在

90%和30%以上。學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試合格率在90%以上。以上指標(biāo)

或者比上一學(xué)年有提高。為達(dá)到各項(xiàng)目標(biāo)，加強(qiáng)過程管理，具體

分述如下：

1、備課。

明確備課要求：熟悉學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，深入研究教材，全面了

解學(xué)生，精心設(shè)計(jì)教案。繼續(xù)實(shí)行上學(xué)期的做法，提倡青年教師

要備詳案，并要寫反思文章。普查、抽查與復(fù)查結(jié)合。開學(xué)初普

查，兩周內(nèi)對(duì)有問題的教師教案進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)查；期中抽查部分教

師教案；期末進(jìn)行教案綜合評(píng)優(yōu)。

2、上課。

嚴(yán)禁教師上課無準(zhǔn)備、無教案，克服課堂教學(xué)的隨意性，根

本杜絕教學(xué)的原則性、科學(xué)性錯(cuò)誤。課堂教學(xué)目標(biāo)明確，訓(xùn)練科

學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，密度適中，不拖堂。提倡教師做到課前熟悉溫習(xí)教案、

課中調(diào)整、課后反思，平時(shí)要有一周以上貯備課。教導(dǎo)處加強(qiáng)檢

查監(jiān)控力度。堅(jiān)持每學(xué)期一人一節(jié)教研課，上課一個(gè)不少，評(píng)議

一個(gè)不少。施行周佳課的自評(píng)活動(dòng)。

3、作業(yè)設(shè)計(jì)與批改。

“作業(yè)布置與批改”為主題的學(xué)科教學(xué)常規(guī)，科學(xué)布置學(xué)生

作業(yè)，加強(qiáng)書面練習(xí)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

(1)繼續(xù)執(zhí)行作業(yè)格式要求，按要求布置筆答作業(yè)，認(rèn)真批

改、及時(shí)反饋。

(2)同年級(jí)作業(yè)要做到“三統(tǒng)一”：統(tǒng)一用本，統(tǒng)一格式,

基本統(tǒng)一作業(yè)形式和作業(yè)量。

(3)繼續(xù)做好重視學(xué)生書寫訓(xùn)練的良好傳統(tǒng)，提高學(xué)生書寫

能力。