河北省保定市（新）小學(xué)語(yǔ)文部編期末(瘋狂進(jìn)步)完整試卷（含答案）

河北省保定市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版期末(瘋狂進(jìn)步)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.看拼音寫詞語(yǔ)，書寫要工整、規(guī)范。

，華燈初上，的車來車往，讓人。期待的到來，期待陽(yáng)光的，期待讓我們更有希望。2、填空題（每題2分共5題）

1）.根據(jù)語(yǔ)境，給“令”加偏旁變成新字再填空。

小姑娘長(zhǎng)得嬌小()瓏，手里()著一個(gè)籃子，籃子里裝滿了雞蛋，只見她口齒()俐地吆喝著：“賣雞蛋啦！本地雞蛋！”突然，她腳下一滑，摔倒在地，旁人連忙把她扶起來。聽旁邊的人說，她年()很小，才11歲，和奶奶相依為命，如今奶奶生病了，所以她出來賣雞蛋給奶奶治病，多可()的孩子啊！2）.把下列四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇合適的填空。

神機(jī)(

)(

)一針(

)(

)(

)(

)折節(jié)

(

)(

)背井半夜(

)(

)肅然(

)(

)

（1）爸爸最近很忙，常常工作到(

)。

（2）舊社會(huì)，許多窮人(

)，無(wú)家可歸。3）.日積月累。

（1）童孫未解供耕織，____________________。

（2）____________________，短笛無(wú)腔信口吹。

（3）陸游的《秋夜將曉出籬門迎涼有感》一詩(shī)中，表達(dá)宋朝遺民苦苦盼望國(guó)家失地早日收復(fù)的詩(shī)句是：___________________，____________________。

（4）王之渙的《涼州詞》中，“___________________，________________”能讓我們感受到邊塞的荒涼；王翰的《涼州詞》中，“________________，__________________”又能讓我們感受到戰(zhàn)士們投身疆場(chǎng)，為國(guó)獻(xiàn)身，又有何懼的豪邁。4）.古詩(shī)美文中蘊(yùn)含著各種各樣的美，我們可以積累在摘抄本上。

（1）詩(shī)中有畫。“荷盡已無(wú)擎雨蓋”描寫的畫面是_____。

（2）詩(shī)中有景。我們跟隨李白去欣賞“____________，碧水東流至此回”的奇觀，跟隨蘇軾領(lǐng)略西湖“水光瀲滟晴方好，____________”的風(fēng)光。

（3）文中有志。怎么與人相處呢？《荀子》教我們“_________，暖于布帛；_________，深于矛戟”。

（4）文中有理?！癬_______，________”這句話告訴我們，既不能把憤怒發(fā)泄在別人身上，也不要犯同樣的錯(cuò)誤。5）.按要求寫詞語(yǔ)。

（1）照樣子，寫詞語(yǔ)。

開開心心：_______________

（2）把你積累的詞語(yǔ)寫下來。

形容高興：_____形容難過：_____

（3）寫出三個(gè)含有數(shù)字的四字詞語(yǔ)。

_______________3、選擇題（每題2分共3題）

1）.中國(guó)象棋是象征古代戰(zhàn)場(chǎng)雙方廝殺的一種游戲。有趣的是，我們?nèi)粘Ｉ钪惺褂玫脑~語(yǔ)，有的就來源于中國(guó)象棋。選出下列加點(diǎn)部分運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)（）A．李明將了我一軍，弄得我下不來臺(tái)。B．發(fā)生重大險(xiǎn)情時(shí)要及時(shí)報(bào)告，而不應(yīng)該放馬后炮。C．杭州亞運(yùn)會(huì)上，我國(guó)選手棋逢對(duì)手，獎(jiǎng)牌總數(shù)名列前茅。2）.下列各組詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一組是()A．心滿意足全神慣注斬釘截鐵飽經(jīng)風(fēng)霜B．別出新裁余音繞梁字正腔圓翠色欲流C．黃鐘大呂自做自受聚精會(huì)神井然有序D．妙筆生花碩大無(wú)朋紋絲不動(dòng)和藹可親3）.課本透視。

（1）元元遲到是因?yàn)?

)

A.他多睡了一分鐘。B.他沒有看見綠燈。

（2）小猴子最后得到了什么？(

)

A.玉米B.小兔子C.什么也沒有

（3）《動(dòng)物王國(guó)開大會(huì)》讓我們明白了(

)

A.要多說幾遍通知內(nèi)容。B.通知的時(shí)候聲音要大一點(diǎn)。

C.通知的時(shí)候要說清時(shí)間和地點(diǎn)。

（4）“敏而好學(xué)”的下一句是(

)

A.不能則學(xué)B.不恥下問C.而義自見4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.按要求，完成句子練習(xí)。

（1）我的窗前，有一棵白樺，仿佛涂上銀霜，披了一身雪花。（仿寫一個(gè)描寫顏色的句子）

________

（2）體會(huì)句子加點(diǎn)部分表達(dá)的感情，再照樣子改寫句子。

例子：弟弟像小鴨子一樣抖了抖頭上的水，咧開嘴沖著我和媽媽笑。

小明跑得可快了。

____________

（3）體會(huì)下面句子中冒號(hào)的用法，再?gòu)脑~語(yǔ)中選一個(gè)，仿照著寫一寫。

例子：它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢。

淘氣的小狗細(xì)心的老師好學(xué)的小明

__________

（4）用學(xué)過的修改符號(hào)修改句子。（需修改四處錯(cuò)誤）

為了保障學(xué)生身體建康和生命安全，廣州市宣誓全市中小學(xué)停課兩周，各區(qū)各學(xué)校結(jié)合教學(xué)進(jìn)度，因地制宜組織線上教學(xué)。既然是線上教學(xué)，但是體育鍛煉也不能少，不少學(xué)校推出一系列一連串體育運(yùn)動(dòng)課表，讓孩子在網(wǎng)課間隙運(yùn)動(dòng)。

_____5、連線題（每題4分共2題）

1）.我會(huì)讀一讀，連一連。

2）.連線，給生字寶寶找朋友。

6、排序題（每題5分共2題）

1）.閱讀

(

)看船身下沉多少，就沿著水面在船舷上畫一條線。

(

)把大象趕到一艘大船上。

(

)稱一稱船上的石頭。

(

)把大象從船中趕到岸上。

(

)石頭有多重，大象就有多重。

(

)往船上裝石頭，裝到船下沉到劃線的地方為止。2）.按正確的順序排列。

(

)我把鋼筆交給老師。

(

)我心里感到很高興。

(

)我在校門口拾到一支鋼筆。

(

)老師在班會(huì)上表?yè)P(yáng)了我，還給我戴了一朵小紅花。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下列說法的正誤，正確的打”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．當(dāng)讀到胡子沾上果醬時(shí)，我們就可以預(yù)測(cè)到它會(huì)變長(zhǎng)或變粗。(

)

2．長(zhǎng)胡子的作用可以根據(jù)生活常識(shí)來進(jìn)行預(yù)測(cè)。(

)

3．如果預(yù)測(cè)內(nèi)容和原文不同的話，這個(gè)預(yù)測(cè)就是沒有價(jià)值的。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀下面的文章，回答問題。?。★L(fēng)紀(jì)伯倫①你時(shí)而歌唱，歡笑；時(shí)而又悲嘆，哭號(hào)。我們能聽見你的聲音，卻見不著你的面貌；對(duì)于你，我們能覺察出，但卻看不到。②你逢山而升，遇谷而降，在原野上則伸展開去，浩浩蕩蕩。升時(shí)，可看出你的剛毅、堅(jiān)忍；降時(shí)，可看出你的謙恭、禮讓；伸展時(shí)，則顯示出你的輕盈、靈敏。你猶如一位尊貴而仁義的國(guó)王，對(duì)下層弱者顯得和藹可親，對(duì)倨傲的強(qiáng)者則威風(fēng)凜凜。③你從窮街陋巷里帶上了疾病的氣息，又從高原山野上帶來了百花的芳香。這猶如那些寬廣的心胸，他們靜靜地忍受著人生的苦痛，也靜靜地對(duì)待人生的喜慶。④你在這里慢慢騰騰，在那里又匆匆急急，在第三處則是奔跑、馳騁、永不停息。這就好似人的思想，靜止則死，活動(dòng)才生。（選自紀(jì)伯倫散文詩(shī)選《淚與笑》，有刪改）1．請(qǐng)根據(jù)選文內(nèi)容，發(fā)揮想象，補(bǔ)全下面的語(yǔ)段。

當(dāng)讀到“你時(shí)而歌唱，歡笑”時(shí)，我想到了“暖風(fēng)熏得游人醉，______________”（林升《題臨安邸》）的溫柔；當(dāng)讀到“逢山而升，遇谷而降”時(shí)，我感受到了“居高聲自遠(yuǎn)，______________”（虞世南《蟬》）的風(fēng)度；當(dāng)讀到“你在這里慢慢騰騰”時(shí)，我感受到了“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，______________”（賀知章《詠柳》）的悠閑；當(dāng)讀到“在那里又匆匆急急”時(shí)，我感受到了“過江千尺浪，______________”（李嶠《風(fēng)》）的迅疾。

2．選文以第二人稱“你”來指代風(fēng)，這樣寫有什么好處？

______________________________________

3．請(qǐng)結(jié)合選文，聯(lián)系自身實(shí)際，談?wù)劇斑@就好似人的思想，靜止則死，活動(dòng)才生”這句話帶給你的啟示。

______________________________________9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.快樂習(xí)作。

你快樂嗎？你認(rèn)為什么能給人帶來快樂呢？請(qǐng)以《讓我快樂》為題，寫一篇習(xí)作。要求：補(bǔ)全題目，圍繞題目用具體的事例來說明。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.文言文閱讀。往古之時(shí)，四極廢，九州裂;天不兼覆，地不周載;火爁焱而不滅，水浩洋而不息;猛獸食顓民，鷙鳥攫老弱。于是女媧煉五色石以補(bǔ)蒼天，斷鰲足以立四極，殺黑龍以濟(jì)冀州，積蘆灰以止淫水。蒼天補(bǔ)，四極正;淫水涸，冀州平;狡蟲死，顓民生。1．解釋下列加引號(hào)的字：

（1）天不兼“覆”,地不周載.______（2）火爁焱而不滅,水浩洋而不“息”.________

（3）“斷”鱉足以立四極._______（4）狡蟲死,顓民“生”.___________

2．下面各句中加點(diǎn)的“以”與“殺黑龍以濟(jì)冀州”的“以”意義相同的一句是(?)A．策之不以其道B．扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵C．誠(chéng)宜開張圣聽，以光先帝遺德D．衣食所安，弗敢專也，必以分人3．用短文中的信息填空。

這則神話選自《淮南子》，從中我們可以看出遠(yuǎn)古人類為改變生活環(huán)境而進(jìn)行的無(wú)畏斗爭(zhēng)。以女媧為例，她面對(duì)險(xiǎn)惡環(huán)境，英勇奮戰(zhàn)，“__________，________，_________，_________”顯示了人類祖先與天地奮戰(zhàn)的雄偉氣魄和創(chuàng)造世界的偉大力量。

4．傳說女媧煉五色石補(bǔ)天時(shí)，剩下一塊石頭被丟棄在大荒山無(wú)稽崖青梗峰下，后被茫茫大士、渺渺真人帶入紅塵，歷盡了悲歡離合，這個(gè)情節(jié)出自我國(guó)古典文學(xué)名著《_________》。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀短文《風(fēng)箏》，回答問題。①時(shí)令正是仲春。大地掙（zhēngzhèng）脫了冬的糾纏，不覺之中已泛出幾分淡淡的鵝黃的綠意。仰望晴空，偶見數(shù)點(diǎn)風(fēng)箏，裊裊娜娜地飄掛在天際，正是放風(fēng)箏的好時(shí)光。矚望那長(zhǎng)長(zhǎng)的輕輕抖動(dòng)的風(fēng)箏線，竟絲絲縷縷牽出了我的童年。②在鄉(xiāng)下，三月的剪剪輕風(fēng)還殘留著冬的料峭。我們這些顛跑在蔥郁麥田里的孩子偷偷找來竹篾，且要綠皮的有韌性的，猶如女孩子繡花挑線一般仔細(xì)。我們把竹篾放到火堆上烤了，再?gòu)澇晒频暮完艮A似的等幾何形狀，拼在一起，悉心系好，就變成了形態(tài)各異的風(fēng)箏的骨架。然后幾顆小腦袋抵在一起，嘰嘰喳喳商量一陣，就各出心（裁材）地用彩筆在糊好的桑皮紙上勾勒一通，便給它們穿上了斑斕的衣衫。這完全可以與女孩子織成的（綿錦）繡相媲美。然后用大團(tuán)大團(tuán)的線做放線，一頭系在風(fēng)箏上，一頭纏在一個(gè)線拐子上。這些線來得可不易呢，是我們這些“男子漢”低三下四，求爺告奶，甚至向小姑娘一連串喊上十聲“好姐姐”才弄到手的。③好了！抬起你因做風(fēng)箏而勾得酸了的頭，開始放吧。咳，風(fēng)箏！風(fēng)箏！全是風(fēng)箏！這些大大小小造型生動(dòng)的風(fēng)箏，從遼闊的麥田里，迤邐的大道旁，瀲滟的堤塘邊冉冉升起——被底下幼稚（zhuīzhì）的歡聲笑語(yǔ)吹著，騰騰熱氣捧著，悠悠飛向空中去親吻白云，好似爭(zhēng)艷的奇葩，掛彩的氣球，我們的心醉了。④風(fēng)箏也有賭氣的時(shí)候，任你如何擺布，它總要往地上栽。這時(shí)的小伙伴決不會(huì)張飛似的環(huán)眼圓睜，一腳踏翻它的，而總是小心翼翼地檢查一番，找出毛病，對(duì)癥下藥，修好它。隨著歡呼聲，風(fēng)箏重新又飄然升起。當(dāng)放到得意處，猛不防風(fēng)箏也會(huì)斷線，搖頭晃腦地越飄越遠(yuǎn)。我們拉著斷了的風(fēng)箏線，不勝惋惜……⑤韶光如流。雖說童年已悄然離去，可風(fēng)箏這根若有若無(wú)的線，卻每每牽著我的童年，我常想撿回那逝去的童年。啊，我的鵝黃色的童年！1．在文中括號(hào)里用“√”選出正確的讀音或字形。

2．請(qǐng)分別給②、③、④三個(gè)部分各自加一個(gè)小標(biāo)題。（5個(gè)字以內(nèi)）

①________③________④________

3．將下列做風(fēng)箏的過程按先后順序正確排序(

)

a．做骨架

b．勾勒?qǐng)D案

c．做放線

d．挑竹篾

e．烤竹篾

4．本文結(jié)構(gòu)緊湊，請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩啊碑嫵雠c開頭相呼應(yīng)的句子。

5．文中畫“”線的句子分別運(yùn)用了__________三種修辭手法。這樣寫的好處是___________________________________。

6．作者真正懷念的僅僅是風(fēng)箏嗎？請(qǐng)你聯(lián)系全文，談?wù)勀銓?duì)第⑤段的理解。

___________________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.用“√”給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

擱板（gégē）蜷縮（quánjuǎn）

吱嘎（gāgá）保佑（yóuyòu）2）.讀