《學(xué)會記事》寫作實踐三滿分作文

推薦理由濃濃的親情是治愈心靈傷痛的一劑良方。本文敘事要素齊全，內(nèi)容充實。小作者圍繞自己的一次受挫經(jīng)歷，詳寫了自己內(nèi)心由悲到喜的變化及變化產(chǎn)生的原因，向讀者展現(xiàn)了一家人相互關(guān)懷的溫馨家庭氛圍。文章結(jié)尾收束自然，有著畫龍點睛之效，給人以“言有盡而意無窮”的閱讀審美體驗。我們是一家人那天，放學(xué)晚了半個小時。我匆匆忙忙趕向車棚，拿出鑰匙，卻怎么也打不開車鎖，本來心里就很不爽的我，這下更添了堵，氣急敗壞之下，差點把車鎖也弄壞了。好不容易開了鎖，我趕緊騎車往家趕。誰承想天公不作美，突然下起雨來，還有愈下愈大之勢。一路上我冒雨前行，雨水無情地拍打著我的臉龐。前方路口，綠燈突然變成了紅燈，我趕緊一個急剎車。等待的間隙，回想起今天發(fā)下來的試卷，我不由暗自懊惱：“這次怎么會考得這么差！平時數(shù)學(xué)成績一直名列前茅的我，這次居然考砸了！從未下過90分的我，竟然只考了78分！”“我怎么這么笨，那么簡單的題，居然會答錯！真是蠢啊……”抬眼，紅燈正猙獰地看著我，似乎在嘲笑我的失敗。一路疾馳，眼看要回到溫暖的家里了，我心頭一熱。誰知，在樓下那個急轉(zhuǎn)彎處，被地上的一塊磚頭一絆，我競摔倒了。手掌心的劇痛和褲子上的一個“無底洞”使得我一瞬間淚奔了。幾分鐘后，狼狽不堪的我推開家門?？粗鴿M身泥水的我，弟弟先是一臉驚奇，而后哈哈大笑起來。我再也忍不住了，眼淚一下子奪眶而出。聞聲從廚房探出頭來的媽媽見狀，急忙放下盤子走過來，“姐姐都這樣了，你還笑！”媽媽眉頭緊皺，一邊數(shù)落弟弟，一邊緊拉著我的手，上上下下檢查：“還碰著哪里了？”又指揮著弟弟去拿碘伏和棉簽。只此一瞬間，手里還握著鼠標(biāo)的爸爸，提了個噴壺的奶奶和急匆匆戴上老花鏡的爺爺都湊了過來?！霸趺戳?，怎么了？"“這是怎么弄的？”我的淚腺徹底崩潰，淚水決堤似的涌了出來?？粗鴾I眼模糊的我，大家更著急了。奶奶一把放下噴壺：“是誰惹我孫女了？瞧，好好的小姑娘都哭成淚人了?！卑职謩t準(zhǔn)備用碘伏幫我擦拭傷口，這時爺爺略帶責(zé)怪地制止道：“先讓孩子去洗洗吧，洗干凈才能消毒！”那一刻，聽著大家熱切的關(guān)懷，隨著身體的回暖，看著我們這一家人，我似乎有些忘記今天回家前發(fā)生過什么了……。名師點評①描寫細膩，感情真摯。小作者綜合運用心理、動作、語言等多種描寫方法，生動地再現(xiàn)了自己的一次慘痛經(jīng)歷和家人的熱切關(guān)懷，文中描繪的溫馨的家庭氛圍使讀者深受感染。②情節(jié)緊湊，主題突出。小作者以自己的行蹤為線索推動情節(jié)發(fā)展，各情節(jié)間銜接緊密，過渡自然。全文無一字贊頌親情，但字里行間處處流露溫情，洋溢著小作者的幸福感。推薦理由小作者文筆流暢細膩，語言表達極富感染力。文章在記敘時抓住了“我”與家人相處的諸多細節(jié)，如“我”央求姥姥給“我”講故事時“一搖一晃”的手部動作和姥姥慈愛的目光、柔軟的吻，還有“我”生日當(dāng)天，媽媽特意請了半天假為“我”做“我”最愛吃的飯菜等。這些無一不體現(xiàn)出家人對“我”體貼入微的關(guān)愛。我們是一家人“媽媽，為什么你們都這么愛我？”“因為我們是相親相愛的一家人呀！”小時候，家人的愛藏在姥姥的笑罵聲里。每到暑假，我便會住到鄉(xiāng)下姥姥家。鄉(xiāng)村的夏天可真有趣呀：絢麗的鮮花，清新的稻香……可最有趣的當(dāng)屬聽姥姥講神話故事。每當(dāng)夜幕降臨，我都會拽著姥姥的手，一搖一晃的，央求她為我講故事。姥姥總是一臉慈愛地看著我，然后用她溫暖﹑粗糙的大手一把攬過我，而后，柔軟的吻輕輕落在我的額頭上，耳邊響起姥姥無奈的笑罵聲：“你個小東西，真是拗不過你?！绷?xí)習(xí)晚風(fēng)中，我在姥姥溫柔的聲音中漸漸沉醉、沉睡。夢里，一位抱著玉兔的仙子正站在月亮里對我微笑。家人的愛好似一彎彩虹，裝扮我綺麗的夢境。長大后，家人的愛藏在爸爸的吟誦聲中。陽光推開樹蔭的阻隔，跳進庭院里，在教我吟誦詩詞的爸爸身上攀上爬下。書本上的文字在他慷慨激昂的語調(diào)里變得鮮活，我聽到了岳飛“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的懇切勸誡，感受到了蘇軾“誰怕？一薏煙雨任平生”的從容灑脫，領(lǐng)會到了劉禹錫筆下“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的激越詩情。爸爸說：“詩詞是寶貴的精神食糧，讀之可陶冶情操，熏陶人格?！痹诎职值呐惆楹徒逃?，我愛上了詩詞。家人的愛仿佛一桿旗幟，指引我前進的方向。而現(xiàn)在，家人的愛藏在媽媽的飯菜香里。傍晚，晚霞將天空潑染得分外好看。剛推開家門，便聞見了濃郁的飯菜香，我感到一陣怪異：媽媽這么早就下班了？這時，聽到響動的媽媽拉開廚房門，笑意盈盈地看向我，并朝著餐桌的方向努了努嘴：“今天你過生日，我特意請了半天假，做了很多你愛吃的菜，一會兒你可得多吃點啊。”我順著媽媽的目光輕輕挪步到餐桌前，低頭深吸一口，只一瞬間，飯菜的香味便一齊涌人我的鼻尖，心頭……背過身，我略微仰了仰頭，將突如其來的淚意憋了回去。家人的愛恰似一眼溫泉，潤澤我稚嫩的心靈。原來，無論何時何地，家人的愛總是如影隨形。它像巍巍青山，永不老；似涓涓細流，靜無聲。家人的愛，愛得無私，只因那一句——“我們是一家人”。名師點評①層次分明，條理清晰。開篇以對話形式直入主題；主體部分仿照余光中的《鄉(xiāng)愁》，按時間順序，表現(xiàn)了不同時期從不同家人處獲得的愛的體驗，尾段總結(jié)全文，點明主題。②語言優(yōu)美，富有文采。文章辭藻講究，善用修辭，語言富有意趣。尤其是記敘爸爸教“我”吟誦詩詞時，多次引用古詩詞，增添了文章的文學(xué)色彩。推薦理由小作者渴望擺脫家長的約束，獨立騎車回家。你是否也有過想獨立騎車回家的經(jīng)歷呢？本文運用細膩的筆觸，巧妙的構(gòu)思，設(shè)置懸念，一波四折，情節(jié)轉(zhuǎn)承自然，感情真摯動人，把青春期孩子想獲得獨立自由，卻又無法快速獨立處事的現(xiàn)狀，以及父愛深沉的特點表現(xiàn)得淋漓盡致。我們是一家人那年冬天，父親總是準(zhǔn)時騎著摩托車來接我放學(xué)。路上，父親把車速放得很慢，時常問我一些問題——和同學(xué)關(guān)系處得怎么樣，學(xué)習(xí)上有沒有遇到什么困難等。終于有一次，我不耐煩地對父親說：“爸，我以后能不能自己騎車回家??！我也想像其他同學(xué)那樣自己回家，你不用來接我了?！卑职殖聊艘粫海f：“那也行，你以后就自己騎車回來吧，不過路上要注意安全?！钡诙旆艑W(xué)后，我如愿和同學(xué)們騎車回家，一路上盡情暢聊。到了分別的岔路口，望著眼前那條昏暗的小巷，我不由得有些發(fā)怵。小巷又窄又陡，路面凹凸不平，因為恐懼，急于逃離的我也只得緊抓手把，緩慢前行。幾只肥碩的老鼠從路中間躥過，那泛著綠光的眼睛在夜色中令人頭皮發(fā)麻。這時，一束熾熱的燈光照亮小巷。我停下來，感激地轉(zhuǎn)過頭，卻因車燈過亮，不得不抬手去擋。那車主似乎被我嚇了一大跳，怔在了原地。怕他與我不同路，一會兒我又要摸黑前行，顧不上道謝的我，趕忙趁著光亮飛快前行。車輪滾動，一拐彎，快到家了！我知道無論是酷暑，還是寒冬，家中一直會有一盞燈守候著我。一抬頭，果然看見了那團橘黃色的燈光，我加快了蹬騎的速度。回到家，媽媽遞給我一個削好的蘋果，“小宇，飯馬上就煮好了！”我正餓著肚子呢，接過蘋果，忙答道：“好！”我環(huán)顧屋內(nèi)，才發(fā)現(xiàn)爸爸不在家：“媽，爸怎么沒在家？”“哦，你爸啊，加班去了，你把蘋果吃完，趕緊寫作業(yè)去。”我掩上房門準(zhǔn)備看書，這時，客廳傳來很輕的推門聲。是爸爸回來了吧，我立馬起身，正準(zhǔn)備出去同他打聲招呼，就聽到門外一段壓低聲音的對話——“怎么樣？丫頭沒發(fā)現(xiàn)吧？"“沒有，我跟她說你加班去了?！薄澳蔷秃?，這孩子有段路騎得飛快，我差點跟不上了?！蔽业谋亲右魂嚢l(fā)酸，酸意爬上眼角，一滴滾燙的淚珠滴在剛啃了一半的蘋果上……回家的路上，有母親為我執(zhí)著守望的燈火，有父親在我身后如影隨形的守護。成長的路上，我們是溫暖的一家人。名師點評①選材真實，情感真摯。小作者圍繞“騎車上學(xué)”一事，表現(xiàn)了父母想給“我”成長的空間，卻又擔(dān)心“我”人身安全的復(fù)雜情感及心理。結(jié)尾直抒胸臆，表現(xiàn)了“我”對父母的感激之情。②設(shè)置懸念，一波四折。文章開篇制造矛盾，扣人心弦，為一折；離開父親自得其樂，卻沒想到自己怕黑，為二折；害怕到極點，無助恐慌時，竟有暖燈相伴，為三折；到家后，聽到對話，得知是父親在默默守護，為四折。全文情節(jié)富有波瀾，可讀性強。推薦理由文章通篇采用第二人稱“你”，著重記敘了“我”與這位神秘的家人“你”相處過程中的溫暖細節(jié)，設(shè)置懸念，直到結(jié)尾才點明“你”的身份——媽媽，揭示懸念，讀來引人入勝。文中小作者所記敘的雖是生活小事，但貴在感受真實、細節(jié)突出，故在平凡中又有動人之處，容易使讀者產(chǎn)生共鳴。我們是一家人有人說，家是溫馨的港灣，是心中永遠不倒的城堡。而我認為，家就像是一年四季，看似平常卻往往有絢麗多彩的風(fēng)景。我的家中，因為有了你，四季溫暖如春。鶯歌燕舞的三月，柔柔的春風(fēng)輕拂你我的面孔。你幫我把風(fēng)箏放飛，然后握著我的小手，一起看著風(fēng)箏，抖著翅膀飛向天空。你的長發(fā)被風(fēng)吹起，撫摸著我的臉頰，暖暖的，癢癢的，我不禁笑了起來?？粗倚?，你也笑了，笑靨如花的模樣定格在我的記憶中。天上，風(fēng)箏舞動，春日朝陽初升；地上，你牽著我的小手，我勾著你的大手。艷陽高照的六月，悶熱的夏風(fēng)在天地間翻動?？墒橇碌奶?，娃娃的臉——說變就變，臨近放學(xué)，我看著窗外的雨越下越大，想到你肯定在外面等著我，心里莫名地擔(dān)心起你。放了學(xué)，我背著書包沖出了校門，在人群中，我果然看到了你焦急的身影。我跑向你，你笑著塞給我一塊熱乎乎的燒餅，躲在大傘下，我的心情明媚如驕陽。秋高氣爽的九月，繁忙的功課，讓我倍感壓力。每天晚飯后，我總是坐在書房里，奮筆疾書，忙著復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。有時，你小心翼翼推開門，走近書桌，輕輕放下一杯溫水或一盤洗好的水果。好幾次，在你離開之后，我會靜靜地趴在桌上注視著它，嘴角上揚成幸福的弧度。氣溫驟降的十二月，凜冽的寒風(fēng)在天地間游蕩，時不時把你新剪的短發(fā)吹起。坐在車后座的我緊緊地抱住你的腰，把自己的頭藏在你的背后，聽著你抱怨這糟糕的天氣。每次我把我的手揣進你的衣兜時，溫度便從手心傳遞到心里，感受著你的溫暖，內(nèi)心也暖洋洋的。不知不覺我們已經(jīng)一起走過了十三個春秋，當(dāng)我的羽翼漸漸豐滿時，媽媽你卻在老去?？墒?，媽媽啊，請你相信，時間雖然會改變一切，但絕不會改變我們對彼此的愛。因為我們是相守相伴的一家人?。∶麕燑c評①結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容充實。文章主體四個段落的首句句式整齊嚴謹，前半句分別以“四字詞語+月份”的形式點明四季特征，后半句交代事件背景，全文表現(xiàn)了小作者和媽媽相守相伴的家庭親情。②語言優(yōu)美，富有感染力。文章多處運用擬人修辭，如“柔柔的春風(fēng)輕拂你我的面孔”“你的長發(fā)被風(fēng)吹起，撫摸著我的臉頰”等，描寫生動、細膩，富有極強的感染力。推薦理由寫作難在開篇之筆。若能以一句優(yōu)美且為大眾熟知的歌詞開篇，無疑能使讀者倍感親切，生發(fā)濃烈閱讀興趣，也有助于自然引出下文中心。小作者選取歌曲《相親相愛一家人》中的歌詞入文，不論是開頭還是結(jié)尾，曲意與文意皆相互呼應(yīng)，完美契合“我們是一家人”的主題，這種新穎別致的寫作手法值得我們借鑒學(xué)習(xí)。我們是一家人“因為我們是一家人，相親相愛的一家人?！泵棵柯牭竭@首動聽的旋律，想到一年見不到幾次面的爸媽，心里總是淡淡的惆悵。我的家，多數(shù)時候只有我和外婆?！爸ㄖā保舯诩壹饧毜难b修聲，令正在復(fù)習(xí)的我焦躁不安?！爸形缢瘯河X吧，不然下午又沒有精神上課了！”外婆推開了房門。上課沒精神？我何曾有過這種表現(xiàn)。哦！小學(xué)時的我貪玩調(diào)皮，經(jīng)常晚睡，上課時，總是精神不振。老師為了解情況，便把外婆請到了辦公室。外婆低著頭，聽著老師的問詢，滿臉帶笑，皺紋在眼角邊堆集。她略顯弧度的腰背，如聳立的橋，我的眼眶漸漸濕潤。走出辦公室，外婆拍了拍我的肩膀：“老師真是關(guān)心你呀，你在課堂犯困會落下多少知識呀！以后可不許這樣了哦！這次的虧，下次不能再吃了哦！”??！這件事外婆居然還記得！可是，從那之后，我就從未在課堂上表現(xiàn)出無精打采的狀態(tài)??！我更加焦躁了：“知道了，再復(fù)習(xí)一會！馬上睡！”外婆愣了一下，默默地轉(zhuǎn)身離開。我放下書。隔壁的裝修聲依舊“響亮”，這時，我聽見外婆輕輕地打開門，壓低嗓子說：“這幾位師傅，孩子上初中了，每天晚上睡得太遲！中午想補會兒覺，你們可以停一小時嗎？謝謝?。　甭牭竭@里，我心里酸酸的。爸媽常年在外，矮小瘦弱的外婆給了我最溫暖的守護。上學(xué)前，我靜靜地走近外婆的臥室，聽見了她輕微的鼾聲。我輕輕地推開房門，注視著外婆：烏黑的短發(fā)中夾雜幾根刺眼的銀絲，臉上一道道深深淺淺的“溝壑”，是抹不平的風(fēng)霜。我上前把被子往上提了提，再退后幾步，深深地鞠上一躬，輕輕地說了聲“謝謝您”，然后悄悄地帶上了房門?！拔蚁矚g一家人，心朝著同一個方向眺望?！蓖馄?，我知道，我和你站在家的里面，共同眺望著遠方的爸媽；我也知道，遠方同樣有思念的目光眺望著家里的我們，我們就是那相互理解、相互支持的一家人！名師點評①描寫細膩，感情真摯。文章通過對人物的動作、外貌、語言等描寫，細膩地描繪了外婆無微不至的關(guān)愛，真切地表達了小作者對外婆的感激之情。②巧用插敘，首尾呼應(yīng)。第三段使用插敘，把小作者成長過程中的事件串聯(lián)起來，使人物形象更加豐滿。文章以歌曲開篇和結(jié)尾，首尾呼應(yīng)，渾然一體。推薦理由本文語言簡潔通暢，情感流露自然，讀來給人以意猶未盡的閱讀體驗。小作者融情于事，選取了奶奶摘桂花給“我”做面食，爺爺在“我”受委屈時安慰“我"這兩件小事，突出刻畫了濃濃的祖孫之情，為后文情感的抒發(fā)做了鋪墊。此外，本文以題記開篇、善用修辭的寫作手法也給人留下了深刻印象。我們是一家人與時光一起褪色的東西很多，但那些關(guān)于親情的記憶卻永遠鮮活?！}記我在外上學(xué)，幾乎很長時間都見不上爺爺奶奶一面，但他們帶給我的愛和溫暖卻永遠銘刻在我心里。印象中，小時候與爺爺奶奶一起生活的那些日子總是充滿歡聲笑語，空氣里似乎也飄著甜香味。秋意正濃時，院子里飄滿桂花的香味。清晨，花枝上的露水還未散盡，奶奶便會拿著一根頂端綁有彎鉤的桿子勾住枝權(quán)，輕輕摘下一把桂花：“香嗎？”我接過桂花，聲音洪亮：“香！”奶奶便也笑成了花：“奶奶一會兒就用它給你做面食吃?！憋埵熘H，我總會在第一時間沖出來喊叫：“奶奶，我要用最大的碗吃！”看著我眼巴巴的急切樣子，奶奶總是一臉慈愛地