兩首懷古曲千秋豪放詞-聯(lián)讀《念奴嬌·赤壁懷古》與《永遇樂·京口北固亭懷古》高一語文輕松備課課件（必修上冊）

兩首懷古曲，千秋豪放詞——聯(lián)讀《念奴嬌·赤壁懷古》與《永遇樂·京口北固亭懷古》學(xué)習(xí)情境：蘇辛詩詞比較研討會(huì)提到宋詞的豪放派，一定繞不開蘇軾和辛棄疾兩位大詞人。蘇軾開創(chuàng)了一代豪放詩風(fēng)，辛棄疾則是豪放派的集大成者，二人并稱“蘇辛”，巧的是，兩人分別有一首廣為流傳的經(jīng)典懷古詞，那就是蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》和辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》。本次的班級(jí)蘇辛詩詞比較研討會(huì)，將以這兩首詞為例進(jìn)行具體探究。任務(wù)一：走近詞人，了解豪放活動(dòng)：假如你是本次研討會(huì)的主持人，你需要做下面兩項(xiàng)工作：

1、對蘇軾和辛棄疾兩位詞人作簡單介紹。你準(zhǔn)備介紹些什么？

2、對豪放詞作簡要說明。你準(zhǔn)備怎樣說明？參考：第1題建議與指導(dǎo)：

（1）結(jié)合教輔資料，利用網(wǎng)絡(luò)資源查詢兩位詞人信息

（2）簡介包括個(gè)人基本信息、主要經(jīng)歷、文學(xué)成就、代表作品、積極影響等

（3）字?jǐn)?shù)不宜太多，語言簡潔參考：第2題建議與指導(dǎo)：（1）結(jié)合教輔資料，利用網(wǎng)絡(luò)資源查詢豪放詞信息

（2）應(yīng)包含豪放詞的含義、特點(diǎn)、代表詞人、作品、影響等任務(wù)二：吟詠詩韻

活動(dòng)：研討會(huì)上將選擇蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》和辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》進(jìn)行朗誦。假如你是朗誦者，你將如何朗誦這兩首詞？念奴嬌·赤壁懷古

蘇軾

大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時(shí)多少豪杰。遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一尊還酹江月。永遇樂·京口北固亭懷古

辛棄疾千古江山，英雄無覓孫仲謀處。舞榭歌臺(tái)，風(fēng)流總被，雨打風(fēng)吹去。斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。四十三年，望中猶記，烽火揚(yáng)州路。可堪回首，佛貍祠下，一片神鴉社鼓。憑誰問、廉頗老矣，尚能飯否？參考：朗讀建議與指導(dǎo)

（1）標(biāo)注出韻律、節(jié)奏、平仄等

（2）朗讀要有感情

（3）經(jīng)典朗讀示例：《念奴嬌》《永遇樂》任務(wù)三：兩首懷古詞大討論活動(dòng)：討論會(huì)上，主要圍繞以下的主題進(jìn)行探究，請你從中任選一個(gè)主題，作為研究對象，并闡述你的研究成果。主題1：豪放詞中“景”

1、蘇軾兀立赤壁，辛棄疾登臨北固亭，分別看到了哪些景物？請找出你認(rèn)為“豪放”的景色描寫，并說明理由，填寫表1-1。

2、仔細(xì)體會(huì)兩首詞中的景物描寫，思考它們的不同之處。結(jié)合內(nèi)容，填寫表1-2。表1-1：豪放之景篇名豪放之景原因《念奴嬌·赤壁懷古》《永遇樂·京口北固亭懷古》表1-2：景物的不同之處篇名詩句不同特點(diǎn)《念奴嬌·赤壁懷古》《永遇樂·京口北固亭懷古》主題2：懷古詞中“人”

1、作為懷古詞，兩首詞中分別懷想了哪些古人？借助這些古人典故有何目的？結(jié)合詩歌具體分析，填寫表2-1-（1）和表2-1-（2），并歸納兩首詞在用典上的不同之處，填寫表2-1-（3）。

2、這些古人中，豪放的具體表現(xiàn)是什么？又是通過什么方式刻畫出來的？結(jié)合作品內(nèi)容，填寫表2-2.表2-1-（1）：《念奴嬌·赤壁懷古》項(xiàng)目周瑜詞人（蘇軾）年齡形象生活、婚姻職位功業(yè)表2-1-（2）：《永遇樂·京口北固亭懷古》古人目的表2-1-（3）：用典不同之處篇目不同之處《念奴嬌·赤壁懷古》《永遇樂·京口北固亭懷古》表2-2：豪放之人篇名豪放之人人物形象塑造方法《念奴嬌·赤壁懷古》《永遇樂·京口北固亭懷古》主題3：詞中“事”與“情”

1、作為豪放詞，兩首詞在事件選擇上有什么特點(diǎn)？請根據(jù)作品簡要分析，并指出其作用。填寫表3-1。

2、同為懷古豪放詞，試比較兩首詞在情感上的異同點(diǎn)，填寫表3-2.表3-1：豪放之事篇名事件事件特點(diǎn)作用《念奴嬌·赤壁懷古》《永遇樂·京口北固亭懷古》表3-2：情感異同篇名相同點(diǎn)不同點(diǎn)《念奴嬌·赤壁懷古》《永遇樂·京口北固亭懷古》主題4：語言與技巧

1、雖然兩首詞都是懷古詞，都是豪放詞，但語言上有著明顯的不同之處，請結(jié)合詩歌具體分析。填寫表4-1.

2、兩首懷古詞在使用的藝術(shù)手法上有何異同？請簡要分析，完成表4-2.表4-1：語言的不同點(diǎn)篇目語言特點(diǎn)《念奴嬌·赤壁懷古》《永遇樂·京口北固亭懷古》表4-2：手法異同篇目相同點(diǎn)不同點(diǎn)《念奴嬌·赤壁懷古》《永遇樂·京口北固亭懷古》課堂探究與交流：

小組合作學(xué)習(xí)，成員之間充分合作、交流，共同完成上面的學(xué)習(xí)任務(wù)，形成統(tǒng)一意見，做好學(xué)習(xí)筆記。課堂展示與交流，小組之間分享交流學(xué)習(xí)成果，共同探討、完善。

師生一起對有疑問的地方進(jìn)行探討。部分問題參考主題1：表1-1：豪放之景篇名豪放之景原因《念奴嬌·赤壁懷古》“大江東去，浪淘盡”“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫”①意象宏大："大江""大浪""巨石""江山"有氣勢、有氣魄、有力量。②意境：恢弘、曠遠(yuǎn)、闊大。③選詞大膽自由，震撼人心：如動(dòng)詞"穿"字直插云霄，"卷"字表現(xiàn)波濤翻卷形成浪花的浩大氣勢，驚心動(dòng)魄；形容詞"亂""驚"二字用語雄奇。④組合的畫面，具有時(shí)空感和歷史感。⑤夸張、比喻、擬人手法的運(yùn)用：如"千堆雪"，其實(shí)是很多的浪花，表述為"千堆雪"，增強(qiáng)了豪放之感，使得畫面更有沖擊力。主題1：表1-1：豪放之景篇名豪放之景原因《永遇樂·京口北固亭懷古》“千古江山”“舞榭歌臺(tái)”①意象：宏大，有歷史的滄桑感。②意境：恢弘、遼遠(yuǎn)、深邃。主題1：表1-2：景物的不同之處篇名詩句不同特點(diǎn)《念奴嬌·赤壁懷古》亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。景物描寫是具體的，有特寫的細(xì)節(jié)，大氣磅礴，盡顯張揚(yáng)?！队烙鰳贰ぞ┛诒惫掏压拧贰拔栝扛枧_(tái)，風(fēng)流總被，雨打風(fēng)吹去。斜陽草樹，尋常巷陌”“望中猶記，烽火揚(yáng)州路”“佛貍祠下，一片神鴉社鼓”景物描寫是抽象的，是勾勒輪廓式的，有一種厚重的悲涼感。主題2：表2-1-（1）：《念奴嬌·赤壁懷古》項(xiàng)目周瑜詞人（蘇軾）年齡34歲（年輕有為）47歲（年近半百）形象英俊儒雅、風(fēng)流倜儻早生華發(fā)生活、婚姻幸福美滿屢遭不幸職位東吳大都督黃州團(tuán)練副使功業(yè)功成名就功業(yè)未成表2-1-（2）：《永遇樂·京口北固亭懷古》古人目的孫權(quán)“英雄無覓”，對英雄人物的景仰以及對當(dāng)前局勢的擔(dān)憂劉裕贊頌功業(yè)，如果遇到這樣的國君，自己的正確策略就會(huì)被采納劉義隆不能草率從事，必須做好準(zhǔn)備拓跋燾表達(dá)了自己的隱憂和沉重的心情，以及對南宋政權(quán)不能收復(fù)中原的不滿廉頗詞人自比，抒發(fā)悲憤、壯志難酬的苦悶表2-1-（3）：用典不同之處篇目不同之處《念奴嬌·赤壁懷古》

蘇詞緊扣個(gè)人際遇，重在感傷自己；但蘇軾又借周瑜的英雄氣度抒寫自己的豪邁、豪放之情，更多的是借古傷己，而辛詞緊扣政治現(xiàn)實(shí)，借詠史來談自己的戰(zhàn)略見解，更主要的是借頌揚(yáng)孫權(quán)等英雄來斥責(zé)貪圖享樂、茍且偷安的統(tǒng)治者，流露出憂國優(yōu)民的情懷，更多的是借古傷今，體現(xiàn)出一種深沉、悲憤的豪放。表2-1-（3）：用典不同之處篇目不同之處《永遇樂·京口北固亭懷古》

運(yùn)用的典故不僅僅有建功立業(yè)、令人仰慕的英雄人物，還有批判性的人物，如"元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧"的劉義隆；還有對戰(zhàn)事后整個(gè)社會(huì)茍安愉生現(xiàn)狀的深深憂慮，如"佛貍祠下，一片神鴉社鼓"；還通過廉頗的典故，諷刺南宋統(tǒng)治者的無能，抒發(fā)自己的抗金熱情。表2-2：豪放之人篇名豪放之人人物形象塑造方法《念奴嬌·赤壁懷古》周瑜：“千古風(fēng)流人物”“三國周郎”“公瑾當(dāng)年”“小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”。從容、瀟灑、年輕有為、豐神俊逸、指揮若定、風(fēng)度翩翩、胸有成竹、英明神武①直接描寫：對周瑜的塑造，有肖像、神態(tài)、動(dòng)作描寫。②夸張、借代手法的運(yùn)用："檣櫓"代指曹操的戰(zhàn)船，"灰飛煙滅"一詞夸張而生動(dòng)。③襯托：用大江大浪襯托英雄的豪邁；用小喬初嫁襯托周瑜的年輕有為。表2-2：豪放之人篇名豪放之人人物形象塑造方法《永遇樂·京口北固亭懷古》①孫權(quán)：“英雄無覓，孫仲謀處”。②劉裕：“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”。③廉頗：“廉頗老矣，尚能飯否？”①孫權(quán)繼承父兄大業(yè)，年輕有為，英明果斷，積極抗曹。②劉裕雖出身卑微，卻能勵(lì)精圖治，厲兵秣馬，勢如破竹，成就北伐大業(yè)。

③廉頗老當(dāng)益壯，窮且益堅(jiān)，壯心不已，年老依然原為國家效命。①選詞："金戈鐵馬"代指劉裕的雄姿。

②比喻和夸張手法的運(yùn)用，"氣吞萬里如虎"寫出了勇猛、所向無敵的氣勢。主題3：表3-1：豪放之事篇名事件事件特點(diǎn)作用《念奴嬌·赤壁懷古》赤壁之戰(zhàn)奠定三國鼎立局面的大戰(zhàn)①為英雄馳騁戰(zhàn)場提供了廣闊的空間。②更有利于塑造英雄人物形象，顯露英雄的豪邁氣概和非凡才能。

③使得詩歌整體風(fēng)格宏大深沉?！队烙鰳贰ぞ┛诒惫掏压拧穭⒃１狈?；宋金之戰(zhàn)重大歷史事件主題3：表3-2：情感異同篇名相同點(diǎn)不同點(diǎn)《念奴嬌·赤壁懷古》①都贊揚(yáng)了一些英雄豪杰，表現(xiàn)了對英雄的仰慕，都有積極進(jìn)取的豪邁之情。

②都流露出壯志未酬的傷感，但卻不同于一般的傷感，不至于陷人憤懣絕望，傷感中有從容，有悲壯。蘇詞緊扣個(gè)人際遇，借對古代戰(zhàn)場的憑吊和對風(fēng)流人物才略、氣度、功業(yè)的追念，曲折地表達(dá)懷才不遇、功業(yè)未就、老大未成的憂憤之情，同時(shí)表現(xiàn)了關(guān)注歷史和人生的曠達(dá)之心。在感傷自我的同時(shí)，豪中帶曠。主題3：表3-2：情感異同篇名相同點(diǎn)不同點(diǎn)《永遇樂·京口北固亭懷古》①都贊揚(yáng)了一些英雄豪杰，表現(xiàn)了對英雄的仰慕，都有積極進(jìn)取的豪邁之情。

②都流露出壯志未酬的傷感，但卻不同于一般的傷感，不至于陷人憤懣絕望，傷感中有從容，有悲壯。辛詞緊扣政治現(xiàn)實(shí)，借詠史來談自己的戰(zhàn)略見解，更主要是借頌揚(yáng)孫權(quán)、劉裕等英雄的壯舉來斥責(zé)統(tǒng)治者的貪圖享樂、茍且偷安，流露出濃烈的憂國憂民的情懷，對淪陷國土的思念，對侵占土地的敵人的憤怒，對朝廷不作為的憤，以及對自己懷才不遇的感慨。豪放

之中更多悲壯之氣。主題4：表4-1：語言的不同點(diǎn)篇目語言特點(diǎn)《念