人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)試卷(參考答案)

人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)試卷（參考答案)（時(shí)間：90滿分：100分）班級(jí)：____________姓名：____________一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。píjuànjǔsàngshénmìshēnyínbàoyuànyōulǜlǐlùnjīnghuāng二、在帶點(diǎn)字出確的讀音下面畫(huà)“√”。玉軸（zhóuzhòu）樂(lè)曲（yuèlè）低垂（cuíchuí）豆汁（zhīzhì）掄（lūnlún）圓氣概（gàikài）三、我會(huì)比一比，再組成詞語(yǔ)。釜（_________）楚（_________）碟（_________）碎（_________）斧（_________）禁（_________）蝶（_________）粹（_________）四、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇合適的詞語(yǔ)填入句子中。全神（____）注橫七（____）八（____）里呱啦居高（____）下粉身（____）骨昂（____）挺胸堅(jiān)強(qiáng)不（____）驚天（____）地1.我最喜歡梅花是因?yàn)樗欠N不畏嚴(yán)寒，_____________________，傲雪斗霜的精神。2.小表弟____________地看著《小小智慧樹(shù)》這個(gè)節(jié)目，眼睛都不眨一下。3.狼牙山五壯士利用_________________的有利地勢(shì)打擊敵人。4.古往今來(lái)，中華民族在這片廣闊的黃土地上創(chuàng)造了無(wú)數(shù)___________的業(yè)績(jī)。五、選詞填空。期望希望指望欲望1.你不要________他能幫的上你。2.我要好好學(xué)習(xí)，絕不辜負(fù)爸爸媽媽對(duì)我的________。3.為了滿足山區(qū)孩子們的求知________，讓我們獻(xiàn)出一份愛(ài)心吧！4.我真________暑假能夠去九寨溝旅游。六、按要求完成句子練習(xí)。1.天空撒滿了快活地眨著眼睛的星星。（運(yùn)用與本句相同的修辭手法寫(xiě)“大海”）___________________________________________2.住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。（運(yùn)用與本句相同的修辭手法寫(xiě)“餓”）_______________________________________________3.湯姆說(shuō)，他覺(jué)得他是滿不在乎的。（改為直接引語(yǔ)）__________________________________________七、按課文內(nèi)容或要求填空。1．《回鄉(xiāng)偶書(shū)》表現(xiàn)詩(shī)人回鄉(xiāng)后與故鄉(xiāng)人親切問(wèn)答的情景的句子是：___________________，________________。2．《童年》的作者是蘇聯(lián)作家__________，主人公是____________。3．《春日》中蘊(yùn)含哲理的詩(shī)句是：“_____________，_________________________?！?．通過(guò)半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了許多人物，如______________的老支書(shū)，______的桑娜；還游覽了__________的故宮。（填寫(xiě)合適的四字詞語(yǔ)）5．屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶?。海上正起著風(fēng)暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。這個(gè)句子是________描寫(xiě)，在文中所起的作用是烘托人物____________________的品質(zhì)以及這個(gè)家庭生活的____________________。6．《宇宙生命之謎》教育我們要學(xué)習(xí)科學(xué)家____________、___________的精神。八、閱讀下面的文段，完成練習(xí)。走出黑暗①這是一個(gè)繁華的大都市，每天忙碌的人群熙熙攘攘。八點(diǎn)三十分，裝滿乘客的地鐵緩緩起動(dòng)，向下一個(gè)站點(diǎn)駛?cè)ァ．?dāng)列車(chē)行駛到兩個(gè)站點(diǎn)中間地段時(shí)突然車(chē)廂內(nèi)一片漆黑，車(chē)也慢慢停下來(lái)。始料不及的人們一下子被搞蒙了。黑暗像一只無(wú)形的大手，捏得人喘不過(guò)氣來(lái)。人們紛紛掏出手機(jī)與外界聯(lián)系，卻都沒(méi)有信號(hào)。車(chē)廂里的人一下像炸了鍋似的，亂哄哄的如同馬蜂窩從樹(shù)上落到地下，哭聲、喊聲、嘆息聲不絕于耳。②突然，黑暗中傳出一個(gè)女孩稚嫩的聲音：“媽媽，太陽(yáng)落山了！”媽媽說(shuō)：“寶貝，乖，天黑了，寶寶睡覺(jué)覺(jué)。”媽媽輕輕地哼起了搖籃曲。大家靜靜地聽(tīng)著，情緒漸漸地穩(wěn)定下來(lái)，各自想著心事。③不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，一個(gè)恐怖的聲音打破了可貴的安靜?！拔倚呐K病犯了，沒(méi)帶藥，誰(shuí)有急救藥？”旁邊的人就問(wèn)“誰(shuí)有藥？”人們開(kāi)始紛紛問(wèn)著，一個(gè)接一個(gè)往下傳。終于有人說(shuō)有。接下來(lái)就聽(tīng)到急急忙忙的翻找聲?！罢业搅耍≌业搅?！”那人邊說(shuō)邊把小藥瓶遞給挨著他的人，這人接過(guò)藥瓶又傳遞給下一個(gè)人。沒(méi)有人組織，藥瓶卻像接力棒那樣被有序地傳遞著。藥瓶很快就傳到病人手里。黑暗中，不知是誰(shuí)遞過(guò)來(lái)一瓶水，病人吃完藥安靜了下來(lái)。④不知又過(guò)去了多長(zhǎng)時(shí)間，與外界還是沒(méi)有一絲聯(lián)絡(luò)，有人提議往下一出站口走，立即有人響應(yīng)，有人用打火機(jī)把自己的衣服點(diǎn)著了照明，立即有人大聲喊：“快滅掉，煙能使人窒息！萬(wàn)一引起火災(zāi)一個(gè)人也別想跑掉！”幾個(gè)人手忙腳亂地把火撲滅了。一剎那間，光明消失了，人們又重新回到黑暗的深淵。人們從來(lái)沒(méi)像今天這樣憎恨黑暗，也沒(méi)有過(guò)像今天這樣渴望光明。這時(shí)，有一個(gè)人大聲喊道：“大家手牽手跟我走！”話音剛落，人們就主動(dòng)地手拉著手排成了長(zhǎng)隊(duì)，那人又問(wèn)有沒(méi)有沒(méi)牽手的，當(dāng)確認(rèn)都牽好手后，那人就帶頭向下一出站口走去。黑暗中，那帶頭的人不時(shí)被絆倒，但他爬起來(lái)再走，不知摔了多少跤。后邊的人有條不紊地跟著，沒(méi)人說(shuō)話，只有腳步聲。⑤終于從黑暗的地鐵中走出來(lái)了，“我們得救了！”人們喊著、笑著、擁抱著……這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)領(lǐng)頭人就是列車(chē)司機(jī)，他的衣服刮破了，臉和手都碰出了血，而臉上卻洋溢著笑容。1．這篇文章按體裁分屬于（）A．散文 B．詩(shī)歌 C．小說(shuō) D．戲劇2．聯(lián)系上下文，以下對(duì)第④自然段中“人們從來(lái)沒(méi)像今天這樣憎恨黑暗，也沒(méi)有過(guò)像今天這樣渴望光明”一句的理解最為正確的是（）A．今天以前人們沒(méi)有認(rèn)識(shí)到黑暗的恐怖，光明的重要性。B．今天以前人們不憎恨黑暗，不渴望光明。C．今天人們特別憎恨黑暗，渴望光明。D．將“憎恨黑暗”和“渴望光明”形成鮮明對(duì)比，強(qiáng)調(diào)了人們走出黑暗的強(qiáng)烈愿望。3．結(jié)合文本內(nèi)容，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．第②自然段中，“媽媽說(shuō)：‘寶貝，乖，天黑了，寶寶睡覺(jué)覺(jué)?！瘚寢屳p輕地哼起了搖籃曲?！边@位媽媽的做法對(duì)穩(wěn)定慌亂中人們的情緒起了一定的作用。B．“黑暗像一只無(wú)形的大手，捏得人喘不過(guò)氣來(lái)”采用了比喻的手法，形象地寫(xiě)出了黑暗給人帶來(lái)的極度恐懼，營(yíng)造了恐怖的氛圍。C．第④自然段中，有人提議往下一出站口走，立即有人響應(yīng)，有人用打火機(jī)把自己的衣服點(diǎn)著了照明，但立即又有人大聲喊“把火滅掉”。從中可以看出此時(shí)的人們很驚慌。D．“這時(shí)，有一個(gè)人大聲喊道：大家手牽手跟我走！”之所以要“手牽手”，是為了避免車(chē)廂里的人們一窩蜂似的往站口涌，確保安全有序。4．下面是四位同學(xué)讀短文后獲得的啟示，不屬于文章所表述內(nèi)容的一項(xiàng)是（）A．減少災(zāi)難要勇于創(chuàng)新 B．面對(duì)災(zāi)難應(yīng)團(tuán)結(jié)一致C．遇到災(zāi)難要保持鎮(zhèn)靜 D．應(yīng)對(duì)災(zāi)難要互相幫助5．請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括第③自然段的主要內(nèi)容。（不超過(guò)4個(gè)字）_________________________________________________6．文章結(jié)尾才揭示領(lǐng)頭走出黑暗的人是列車(chē)司機(jī)，這樣的安排合理嗎？為什么？______________________________________________________________九、寫(xiě)作。題目：我的小伙伴要求：用一兩件事來(lái)介紹你的小伙伴，要寫(xiě)出小伙伴的特點(diǎn)。字?jǐn)?shù)不少于400字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案1、疲倦沮喪神秘呻吟抱怨憂慮理論驚慌2、zhóuyuèchuízhīlūngài3、釜山清楚碟子破碎斧頭禁止彩蝶國(guó)粹4、貫豎嘰臨碎首屈動(dòng)堅(jiān)強(qiáng)不屈全神貫注居高臨下驚天動(dòng)地5、指望期望欲望希望6、1.大海輕吻著巖石，是對(duì)巖石的親切的問(wèn)候。2.我餓得可以吃下一頭大象。3.湯姆說(shuō)：“我覺(jué)得我是滿不在乎的。”7、兒童相見(jiàn)不相識(shí)笑問(wèn)客從何處來(lái)高爾基阿廖沙等閑識(shí)得東風(fēng)面萬(wàn)紫千紅總是春無(wú)私無(wú)畏善良樂(lè)觀金碧輝煌環(huán)境勤勞貧窮追求真知不斷探索8、1．C2．D3．C4．A5．人們齊心救助犯心臟病的人。6．合理。因?yàn)橹挥辛熊?chē)司機(jī)才知道下一出站口在哪里。放在結(jié)尾才揭示，這樣起到了出人意料的效果，因?yàn)橹瓣P(guān)于人群的描寫(xiě)使讀者把注意力都放在擺脫困境上，作者有意將人物放置在黑暗的環(huán)境里，使讀者關(guān)注了群體表現(xiàn)而忽視了個(gè)體，最后才點(diǎn)明領(lǐng)頭人，使得個(gè)體人物更突出。9、例文：我的小伙伴每個(gè)人都有自己的小伙伴兒，我也不例外。我今天要寫(xiě)的小伙伴是原心，她是我同桌，很誠(chéng)實(shí)的一個(gè)人。她身材很好不胖不瘦，中等個(gè)兒，一雙粗粗的眉毛，一對(duì)大眼睛，小嘴說(shuō)出來(lái)的話很甜，讓人聽(tīng)見(jiàn)很開(kāi)心。她夏天喜歡穿一件紫色的裙子，冬天愛(ài)戴她的兔子手套。為什么說(shuō)她很誠(chéng)實(shí)呢？因?yàn)橛幸淮纹谥锌荚嚕龜?shù)學(xué)得了一百分，這令她很高興，一蹦三尺高，臉上洋溢著的