班長的先進事跡怎么寫（7篇）

班長的先進事跡怎么寫（集錦7篇）無論在學習、工作或是生活中，大家最不生疏的就是事跡了吧，事跡有兩種用途：一是宣揚典型，二是評比先進。下面是我整理的班長的先進事跡怎么寫，歡迎大家借鑒與參考，盼望對大家有所關心。

班長的先進事跡怎么寫篇1

李珊珊，七班級159班班長，具有良好的思想品質，喜愛祖國，喜愛學校和班集體，敬重師長，團結同學，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度。活潑熱忱，和善正直，立場堅決，愛憎分明，有較強的組織力量。

一、班級管理以身作則，盡職盡責。

作為班長，她到處以身作則，起到班干部的模范帶頭作用，老師交給的任務她都能特別興奮地接受，做到有始有終，是老師們贊揚的好干部。每天準時到校，幫助老師管理好本班，中午午休期間對大聲喧嘩等違反紀律的同學敢于大膽制止，讓班級形成好的學風。能急躁細致地收發(fā)同學們的作業(yè)，和同學融洽相處，得到同學們的信任和支持。

二、樂于探究，勤奮刻苦。

學習上非常仔細，一絲不茍，各項作業(yè)都能仔細完成。上課時仔細聽講，樂觀回答問題，遇到難題，能樂觀向老師求教。并且主動幫同學講解疑難問題，全班具有良好的學習氛圍。

三、勤勤懇懇、愛憎分明。

李珊珊同學在北峰中學可說是小出名氣，由于每個早晨她的身影是最早消失在校門的，到教室后首先打掃衛(wèi)生、清掃垃圾，然后組織同學早自習，他的早來為同學爭取了珍貴的早讀時間。下晚自習她是最終離開的一個，為了是關好門窗，清理班級衛(wèi)生，為同學制造良好的學習環(huán)境；學校組織各種活動時，她的身影最勞碌，同學會的工作忙完后還要張羅班級的工作，有一馬當先的拼搏，也有保障后勤的指揮若定；由于她在冬季凜冽寒風中帶頭清雪的揮汗如雨和校內里揀垃圾時與身旁女同學的畏畏縮縮形成涇渭分明的對比；還由于她的愛憎分明，立志做一個對社會有用的人。而對班級一度消失的不良風氣敢抓敢管，為了維護班級的良好風氣，對破壞自習紀律、抄襲作業(yè)、等不良現(xiàn)象決不姑息手軟，一面準時匯報班主任，一面與有不良習慣的同學進行思想溝通，將不良勢頭毀滅在萌芽狀態(tài)，使那些有不良習慣的同學把精力投入到學習文化學問中來，班級的學習成果明顯上升。同時李珊珊同學嚴格要求自己，關懷集體，團結同學，在各個方面都表現(xiàn)突出，堪稱同學中的表率。對班級工作布置仔細認真，需要別人做到的自己首先做到。樂觀幫助班主任老師的工作，特殊是班主任老師去學習的時間里，班級各項工作管理得井井有條，所在班級在學校學習熱忱高，遵章守紀，受到全校師生的全都贊揚。

這就是她——一個多么懂事、令人喜愛的小姑娘。她在今后的學習和生活中，她將更加發(fā)憤，努力學習，爭取德、智、體、美、勞全面進展，做建設祖國的棟梁之材。

班長的先進事跡怎么寫篇2

王文雅，女，1998年1月誕生，11歲，擔當建設辦事處青年路學校四年一班班長，校少先隊大隊長。她品學兼優(yōu)、多才多藝，活潑熱忱，學習成果始終名列前茅，體育、電腦方面特長等綜合表現(xiàn)尤為突出。她從小受到嚴格的教育和良好的熏陶，是老師的得力小助手。四年內連續(xù)被評為鎮(zhèn)鄉(xiāng)級“三好同學”、“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀班干部”，區(qū)級“三好同學”、“優(yōu)秀班干部”稱號。

（一）班級管理以身作則，盡職盡責。

作為班長，她到處以身作則，起少先隊員模范帶頭作用，盡職盡責，老師交給的任務她都能愿意接受，做到有始有終，是老師們交口贊揚的好干部。每當老師提到她都個個都贊揚她的管理才能。她每天7：30準時到校督促大家早自習溫習功課，中午午休時間對違反紀律的同學敢于大膽指出，讓班級的學風蔚然成風，成為學校最贊揚的一個班級。每一期的黑板報都得到老師和同學們贊揚，老師把任務交給她，立刻組織同學，找出板報的資料，然后合理排版，并支配好幾位同學的任務，把最艱難的任務留給自己去完成，黑板報是她呈現(xiàn)才華的園地。作為班干部及少先隊干部，具有兩重身份，在班級和同學會之間難免會引起一些沖突沖突，她能夠妥當處理好班級工作與同學之間的關系，做到同學會、班級工作兩不誤。

她和同學相處的非常融洽，同學們都很喜愛她，信任她。平常她也留意工作方法，比如早自習，有時候大家講話，她便讓講話的人管紀律，讓他們也嘗嘗當班委的味道。平常，文雅同學不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批判和看法。面對同學的誤會，她總是一笑而過，不會由于同學的誤會和批判而耿耿于懷，而是懇切的接受，從而不斷的完善自己。在生活上她也非常儉樸，從不鋪張鋪張。但是，只要哪個同學在生活上遇到了困難，她都力量盡所能的關心解決。特殊是在“5·12”四川汶川大地震發(fā)生后，她不僅關懷著災區(qū)受難的人民，為他們難過流淚，而且拿出了自己的零用錢，捐獻給災區(qū)，表達了自己的一份愛心。平常努力做好班級會議記錄和考勤工作，布置任務從不拖拉，始終都是以“今日事，今日畢”的原則去做每一件事。

（二）學習樂于探究，勤奮刻苦。

學習上，她非常仔細，一絲不茍，各項作業(yè)都是全優(yōu)。上課時，她是發(fā)言最樂觀的一個，同學們經常忍不住為她鼓掌。遇到難題，能虛心向老師求教，直到找到正確的答案為止，并且主動幫同學講解疑難問題。她有大膽創(chuàng)新的精神，理解力量、分析力量等綜合力量都很強，所以成果穩(wěn)定，總居全班級第一。在英語口語學習上，她深知農村孩子英語基礎差，課外自學從沒間斷過，她虛心向老師請教，成果始終在班級前列。同時她又是英語老師的好助手，并多次參與學校的英語競賽活動，從中不斷提高自己的英語水平。

（三）愛好廣泛，樂觀向上。

自入學以來，文雅同學是一個各方面都全面進展的同學。除了把握豐富的文化學問以外，她在畫畫等方面也稱得上是佼佼者，她畫出的各種小動物栩栩如生。她能樂觀帶頭能加學校的各項活動，朗誦競賽、口頭作文競賽等，而面對成果，她并沒有傲慢，而是努力地向自己的人生目標——成為一名一專多能的二十一世紀的新少年而奮進。同時在校少大隊團隊活動中親自動手預備材料，多次當過主持人，獲得師生好評。

在同學心目中，她無疑是一面旗幟，一個眾人矚目的學習榜樣，她的確是一名當之無愧的校內之星。在老師眼里，她更是一名精彩的學習的尖子和優(yōu)秀的班級管理員。

“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，在老師們的辛勤培育下，我們期盼文雅同學會做得更好。

班長的先進事跡怎么寫篇3

朱麗萍，女，就讀于關馬中心學校六班級，自入學以來始終品學兼優(yōu)、多才多藝、力量突出，始終擔當班長、班級中隊長等重要職務。她愛好廣泛，品學兼優(yōu)，敬重師長，團結同學，做事執(zhí)著、踏實，有毅力，責任心強，學習刻苦，成果優(yōu)秀，待人有禮貌，以身作則，在同學中間有較高的威信，是一個德、智、體、美、勞全面進展的好同學。

一、力量突出，工作精彩，她從一班級開頭始終擔當班長及班級中隊長工作。對于學校大隊部布置的各項任務，總是樂觀仔細地去完成，力求快而好。

二、待人熱忱，敬重師長，她從小就立志讀好書，做好人，回報社會，回報父母，她也始終在行動中不斷實踐著自己的抱負，得到了老師和同學的好評。

三、學習勤奮，成果優(yōu)秀，朱麗萍同學在老師的教育和父母的關懷下，養(yǎng)成了良好的學習習慣，學習用心，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學溝通學習心得，從中獲得了許多的進步。在老師的鼓舞和熏陶下，對源遠流長的中華文化非常喜愛，她養(yǎng)成了愛好閱讀的好習慣。曾多次被評為三好同學。

四、愛好廣泛，素養(yǎng)全面，她不僅學習成果優(yōu)秀，各方面素養(yǎng)都很突出。她在做好各項工作和學習的同時，能樂觀參與體育熬煉和班級組織的各項活動，是老師的好幫手，同學的好榜樣。經過勤學苦練，她寫得一手端正的好字，每次出班級的黑板報時，她都樂觀畫報花、寫字。

朱麗萍同學開朗自信，樂于助人，成果優(yōu)異，工作精彩，綜合素養(yǎng)高，不愧為一名優(yōu)秀的全面進展的好同學、好同學干部，不愧為一名優(yōu)秀的21世紀的好少年。

班長的先進事跡怎么寫篇4

姜延旭同學是我校六班級的班長，他熱忱誠懇，有愛心。是老師的得力助手，更是同學的好榜樣。在學校和班級組織的各項活動中表現(xiàn)突出，得到了全體老師和同學的認可。特殊是在中華魂讀書活動和小儲蓄活動中表現(xiàn)尤為突出，堪稱全校同學學習的典范。

姜延旭每天都會早早的來到學校，特殊是在冬天，他所做的第一件事就是為班級生爐子。其次件事就是要組織大家上自習，他要求的不僅僅是自己一個人的進步，而是全班同學共同的提高。老師不在的時候他就是帶頭人，帶領每一位同學樂觀向上。

作為最高的班級，自然要擔當學校大多數(shù)的活動任務，而作為最高班級的班長他更要帶領全校的同學共同完成學校的各項活動。在今年的校內藝術節(jié)上，作為班長他組織了一個個精彩的.節(jié)目，給全校的老師和同學帶來了無盡的歡快。

姜延旭同學在小儲蓄活動中變現(xiàn)最為突出，從小儲蓄活動開展以來，他自制儲蓄盒，堅持每天至少儲蓄一角錢。用小儲蓄的錢買了家庭教育報，買了中華魂讀本，并且把小儲蓄里的錢拿出來關心有困難的同學。他還帶領全班同學收集廢書紙、飲料瓶，用賣了的錢給捐有困難的同學買文具，為班級訂家庭教育報。

在本學期的中華魂讀書活動測試中他同樣取得了驕人的成果。信任在以后的學習和生活中他肯定能夠取得更好的成果。

班長的先進事跡怎么寫篇5

__同學現(xiàn)為__中學初二三班同學，擔當班長一職。她性格開朗、自信熱忱，樂觀參與學校各項活動。在學校許多重大活動中，都能看到楊依凡同學活躍的身影，例如：誠信班、學雷鋒活動、主題班會、校讀書節(jié)、校藝術節(jié)等。她曾多次被評為思齊全面進展同學、區(qū)三好同學、校思齊優(yōu)秀同學、關懷集體標兵、學雷鋒標兵、誠信標兵、軍訓標兵等等，還曾獲得過區(qū)科技節(jié)二等獎，藝術節(jié)朗誦優(yōu)秀獎。

作為班長，__同學有較強的組織力量，深得班里同學的信任和歡迎。在過去的兩年中，在她的組織與全班同學的樂觀努力下，三班獲得了數(shù)次最佳組織獎、數(shù)次優(yōu)秀集體獎，還獲得了“區(qū)級優(yōu)秀中隊”稱號。

在學雷鋒活動中，她樂觀構思活動構架，主動與天壇體育場社區(qū)服務站取得聯(lián)系并進行協(xié)商、擬定方案，在活動中她吃苦在前，起到了團員的先鋒模范作用。通過活動讓同學們明白了贈人玫瑰留有余香的道理。她認為做任何事貴在堅持，所以在她的帶領下三班得以將這項活動連續(xù)。

在讀書節(jié)活動中，她細心策劃，并擠課余時間制作PPT、幫班主任彩排節(jié)目，雖然勞累但她感覺特別歡樂。在班會上，看著大家一個個精彩演出，她甘愿做起了后勤部長，在全班同學的共同努力下，她們班獲得了最佳班會組織獎。

__同學在擔當班長的過程中，在多次組織的活動中，經受了磨練，提高了熟悉。她感受到：一滴水是微不足道的，滲入泥土，便會消逝不見，可匯聚成河卻是川流不息；一粒沙是微不足道的，散在地上，便不會引人注目，可匯聚成沙漠卻寬闊無比；在很多困難面前，一個人總是凸顯著單薄，而無法作為，可當她們團結起來，卻可以制造很多的奇跡；一滴水只有放進大海里才永久不會干枯，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力氣。她深深懂得了團結的力氣：由于團結，她們班獲得了運動會最佳組織獎；由于她團結，她們班獲得了科技月最佳組織獎；由于團結，她們班獲得了寒假活動最佳組織獎

班長的先進事跡怎么寫篇6

__同學是__市繁華初級中學八班級九班的一名同學，七班級至今，始終擔當班里的班長，是老師的好幫手，同學的好伙伴。

__喜愛祖國、喜愛集體，樂于助人，誠懇穩(wěn)重，品學兼優(yōu)，聰慧樂觀，懂事孝順，勤儉節(jié)省，是一名全面進展、出類拔萃的優(yōu)秀中同學。

在學習上，__嚴格要求自己，仔細思索，勤奮刻苦，各門學習成果都名列前茅，學校入校以來成果優(yōu)異，在初一取得全市第一名的好成果。

學習之余她的愛好愛好也很廣泛。愛英語，代表學校參與過兩回英語演講大賽，提高了自己的英語水平。曾獲__年第九屆星星火炬全國英語風采展現(xiàn)活動三等獎；__、__年亞美歐英語展現(xiàn)活動優(yōu)秀獎。愛閱讀，讀過很多課外讀物，增長了學問，作文水平也逐步提升。獲__年濰坊市中學校生讀書之星；第十九屆語文報杯全國中同學作文大賽省級二等獎；__年__市其次屆新華杯中學校師生讀書征文活動一等獎；__年__市學校師生日記隨筆評比二等獎。學過電子琴，并在聯(lián)歡會上給大家彈奏，有電子琴十級證書。愛畫畫，獲得__年__市第三屆少兒創(chuàng)意美術大賽三等獎。愛好體育運動，如打羽毛球，跳繩等，都樂在其中，既熬煉了身體也提高了自己，曾獲__年學校跳繩競賽標兵。

在生活中，從小就很有禮貌，為人穩(wěn)重謙遜，即便取得了很多好成果也從來不傲慢自滿，時刻勉勵自己，做個虛心的好孩子。為人誠懇，始終以來都是大家眼中誠懇有擔當?shù)暮煤⒆印?/p>

在學校，她是老師的得力小助手，替老師分憂解難，幫老師收發(fā)書本，幫老師管理班級紀律、衛(wèi)生。

在家里，__也是父母眼中孝順的好孩子。勤儉節(jié)省，不亂花錢，她和善有孝心，在家會幫父母干一些力所能及的家務活，可以端茶倒水，拖地擦玻璃，洗自己的衣服，簡潔做一些飯菜，不亂花長輩的錢。會設身處地的理解父母。

__樂觀向上、喜愛集體、關懷他人。從小在她的成長過程中，父母以及老師同學賜予了許多地關愛，在愛中，她也學會了關愛他人，無論是同學有困難還是各種幫困助殘中，在學校倡議獻愛心時，她都會毫不遲疑掏出自己平常積攢的零花錢獻出自己的一份愛心。

在這些年家校的共同教育下，她成長為一名做事仔細的好班長，人人喜愛的好少年。

班長的先進事跡怎么寫篇7

我叫陳__，是我校一名同學，在學校我能夠敬重師長、團結同學，不遲到、不早退、不曠課，學習仔細、刻苦，有較強的進取精神，團結同學,是同學們學習的好榜樣。同時我擔當班干部工作，對班里的工作樂觀主動，仔細負責，有較強的組織協(xié)調管理力量。能夠在老師、班主任的指導下獨立完成學校、班級布置的各項工作，在同學中有較大的影響力。

一、尊師守紀、樂觀進步。

我在學校就讀其間，能模范地遵守學校的各項規(guī)章制度；能仔細刻苦地學習科學文化學問，團結同學、敬重師長,能夠端正學習態(tài)度，仔細學習，與不良習慣劃清界線。同時我能一如既往地做到上課前預習好，課上仔細聽講，課后完成好老師布置的作業(yè)及復習好功課，受到各任科老師的全都好評。同時我還在思想熟悉上樂觀要求進步，時時以一個優(yōu)秀三好同學的標準來要求自己，以身作則。

二、刻苦勤奮、成果喜人。

我以“沒有最好，只有更好”作為自己的座右銘?，F(xiàn)實生活中我也以此來鞭策自己，學習態(tài)

度嚴厲?仔細，學習目的`明確。每個學期，我都能制定出科學、合理的學習方案，周密地支配時間，從不偏科。這樣，在上學校以來的每次考試中都能取得驕人成果，多次在學科考試中名列全班之首。然而，我雖然取得的了如此喜人的成果，但從不傲慢，反而更加刻苦、仔細。我常常說:“做最好的自己”。

三、帶領全班、共同進步。

我不僅自己學習仔細刻苦，而且還熱心關心同學。我認為“一花獨放不會香，百花