教師節(jié)座談會(huì)上的講話

在教師節(jié)慶祝座談會(huì)上的講話各位老師、各位同志：白露將至、秋高氣爽，今天我們相聚于此，共同慶祝即將到來的第40個(gè)教師節(jié)。作為一名曾經(jīng)的人民教師，與各位老師齊聚一堂，我感到分外親切與激動(dòng)。今天來參加座談會(huì)的各位同志都是全縣教育戰(zhàn)線上的優(yōu)秀代表，你們當(dāng)中有師德高尚、治校有方的優(yōu)秀校長，有扎根鄉(xiāng)村、兢兢業(yè)業(yè)的優(yōu)秀教師，有退職不退崗、奮斗獻(xiàn)余熱的師德模范。在你們身上，彰顯了潛心育人的崇高信念、不計(jì)名利的奉獻(xiàn)精神和行為世范的崇高境界。借此機(jī)會(huì)，我代表縣四套班子，向在座各位并通過你們向奮戰(zhàn)在教育一線的廣大教育工作者，致以節(jié)日的問候和良好的祝愿！強(qiáng)國必先強(qiáng)教，興縣必先興教。近年來，縣委、縣政府始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，以辦好人民滿意的教育為宗旨，不斷加大教育投入，持續(xù)深化教育改革，推動(dòng)教育均衡發(fā)展，全縣辦學(xué)條件逐步優(yōu)化、師資力量不斷增強(qiáng)、教育質(zhì)量穩(wěn)步提升，連續(xù)多年榮獲XX市普通高中教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)特等獎(jiǎng)，榮膺中等職業(yè)教育先進(jìn)單位教育質(zhì)量一等獎(jiǎng)等殊榮。今年我縣中考高考更是捷報(bào)頻傳——XX上線504人，首次突破500人大關(guān)，比去年凈增141人，普高上線率達(dá)50%；5805人參加高考，本科硬上線3890人、比去年增長214人，一本硬上線1061人、比去年增長69人，600分以上167人、比去年增長75人，4人考入清北，2人考入中國人民解放軍航空大學(xué)，職業(yè)技術(shù)學(xué)校本科上線25人、比去年增長8人……這些成績的取得，離不開縣委、縣政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，離不開社會(huì)各界的關(guān)心支持，更離不開奮戰(zhàn)在教育一線的老師們、同志們兢兢業(yè)業(yè)、默默耕耘的付出。在此，我向大家的辛勤勞動(dòng)和無私奉獻(xiàn)，表示衷心的感謝和崇高的敬意！作為一名曾經(jīng)奮戰(zhàn)在教育一線的人民教師，我對(duì)教育事業(yè)充滿了感情，一直希望能夠跟大家進(jìn)行一次敞開心扉、碰撞思維的深入交流。特別是剛才聽了各位教師代表的發(fā)言之后，我深有感觸、深受啟發(fā)。借此機(jī)會(huì)，我就推進(jìn)教育強(qiáng)縣建設(shè)與大家交流幾點(diǎn)意見。一是立足當(dāng)前形勢心懷大計(jì)，推動(dòng)教育優(yōu)先優(yōu)質(zhì)發(fā)展。教育作為國之大計(jì)、黨之大計(jì)，是關(guān)系民族昌盛的基石。黨的二十大報(bào)告首次將“實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，強(qiáng)化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐”作為一個(gè)單獨(dú)部分，強(qiáng)調(diào)教育、科技、人才是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐，并把“教育強(qiáng)國”放在了“科技強(qiáng)國”“人才強(qiáng)國”的前面，充分體現(xiàn)了教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位和作用。教育一頭連著國家社稷，一頭連著千家萬戶，是我們傳承文明和知識(shí)、培養(yǎng)年輕一代、創(chuàng)造美好生活的根本途徑。正是因?yàn)槲覀凕h數(shù)十年如一日地狠抓教育事業(yè)，才有了源源不斷推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的人才隊(duì)伍，在座的你我都是我們國家教育事業(yè)的受益者，回首我們自身的過往，就能深切體會(huì)到教育所具備的正反饋力量。時(shí)代越是向前，知識(shí)和人才的重要性就越發(fā)突出，教育的地位和作用就越發(fā)凸顯。就XX而言，當(dāng)前我們正處于從農(nóng)業(yè)大縣、人口大縣向產(chǎn)業(yè)大縣、發(fā)展強(qiáng)縣躍升的關(guān)鍵時(shí)期，面臨著“上有所望、下有所愿、內(nèi)有所需、外有所迫”的巨大壓力，更需要我們深刻認(rèn)識(shí)我縣教育工作面臨的問題和挑戰(zhàn)。一是教育質(zhì)量還有提升空間。高考高分考生人數(shù)還不夠多，在名校錄取上沒有實(shí)質(zhì)性的突破，優(yōu)質(zhì)生源流失現(xiàn)象依然存在。二是教育隊(duì)伍建設(shè)還需加強(qiáng)。雖然去年以來我們狠抓人才工作，引進(jìn)了一大批優(yōu)質(zhì)教育人才，但是教師隊(duì)伍缺口仍然存在，加之部分教師外流，和建設(shè)教育強(qiáng)縣的內(nèi)在要求還有一定差距。三是校園管理還有薄弱環(huán)節(jié)。對(duì)學(xué)生心理教育、法治教育等工作重視還不夠、力度還不夠大，重考試分?jǐn)?shù)輕日常管理的現(xiàn)象依然存在，校園安全事件時(shí)有發(fā)生，等等。對(duì)于這些問題，我們必須引起高度重視，切實(shí)增強(qiáng)優(yōu)先發(fā)展教育的責(zé)任感和緊迫感，持之以恒、久久為功，不斷加快教育現(xiàn)代化步伐，努力辦好人民滿意的教育。二是堅(jiān)守教育初心為國育才，實(shí)現(xiàn)立德樹人根本任務(wù)。培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，是教育工作的根本任務(wù)，也是教育現(xiàn)代化的目標(biāo)方向。讓學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，歸根到底，就是立德樹人，這是教育事業(yè)發(fā)展必須始終牢牢抓住的靈魂。一要強(qiáng)化理論武裝?！暗闷浯笳呖梢约嫫湫　?，立德樹人首先要在堅(jiān)定理想信念上下功夫，在厚植愛國主義情懷上下功夫。要緊密圍繞學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神，結(jié)合開展第二批主題教育，遵循不同學(xué)段、年齡段學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，采取啟發(fā)式、案例式、互動(dòng)式等教學(xué)方法抓好思想政治教育，教育引導(dǎo)孩子們樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會(huì)主義共同理想。二要強(qiáng)化價(jià)值引領(lǐng)。中小學(xué)生正處于價(jià)值觀形成和確立的關(guān)鍵時(shí)期，抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要。要在不同教學(xué)階段做好有針對(duì)性的思政教育，將思政教學(xué)與知識(shí)教學(xué)融為一體，使立德樹人內(nèi)化到學(xué)校建設(shè)和管理各領(lǐng)域、各方面、各環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生將實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值同黨和國家前途命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起。三要突出實(shí)踐養(yǎng)成。我們XX本身既有鮮明的本土辦學(xué)特色，又有濃厚的傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)。在深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育的同時(shí)，要靈活運(yùn)用這些優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，特別要緊密結(jié)合XX發(fā)展實(shí)際，通過社會(huì)實(shí)踐、研學(xué)旅行等形式多樣、健康向上的校園文化活動(dòng)，讓孩子們從家鄉(xiāng)的巨大變化中、從黨委政府的關(guān)心關(guān)懷中，培養(yǎng)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的深厚情懷，努力成為有大愛大德大情懷的人。三是堅(jiān)持真抓實(shí)干靶向發(fā)力，促進(jìn)教育資源均衡發(fā)展。今年6月，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系的意見》，要求加快推進(jìn)國家基本公共服務(wù)均等化，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系。教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展是教育公平的前提，也是辦好人民滿意教育的基礎(chǔ)。教育布局調(diào)整后，全縣中小學(xué)由198所合并為127所，各項(xiàng)資源得到有效集中，各類學(xué)校硬件短板已經(jīng)基本補(bǔ)齊，但軟件短板還較為突出，必須精準(zhǔn)發(fā)力、攻堅(jiān)突破。學(xué)前教育方面，要對(duì)照全市學(xué)前教育“十四五”發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃，進(jìn)一步加強(qiáng)普惠性民辦幼兒園建設(shè)，不斷擴(kuò)大普惠性民辦園覆蓋面，著力破解“入園難、入園貴”等問題，并扎實(shí)推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接行動(dòng)，不斷提升保育教育質(zhì)量。義務(wù)教育方面，要嚴(yán)格落實(shí)“六項(xiàng)管理”（作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)、考試管理）和“雙減”政策，全面落實(shí)義務(wù)教育“公民同招”和免試就近入學(xué)，著力抓好義務(wù)教育學(xué)?？剌z保學(xué)，扎實(shí)推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展，逐步縮小城鄉(xiāng)之間、校際之間教育差距，著力解決當(dāng)前的“擇校熱”“大班額”等突出問題，切實(shí)促進(jìn)義務(wù)教育均衡、公平發(fā)展。高中教育方面，要深入實(shí)施縣域普通高中發(fā)展提升行動(dòng)計(jì)劃，不斷提升普通高中整體辦學(xué)水平，完善以學(xué)科競賽、“雙特生”培養(yǎng)為主的育人模式，持續(xù)鞏固全縣高考取得的優(yōu)異成績，力爭XX中學(xué)、XX實(shí)驗(yàn)中學(xué)在全省相應(yīng)序列占據(jù)一席之地。職業(yè)教育方面，要進(jìn)一步深化校企合作、工學(xué)結(jié)合辦學(xué)模式，聚焦我縣產(chǎn)業(yè)所需、企業(yè)所盼，強(qiáng)化產(chǎn)教聯(lián)動(dòng)融合發(fā)展，暢通就業(yè)渠道，實(shí)現(xiàn)“家門口”學(xué)技能、“家門口”找工作，讓職業(yè)教育真正成為產(chǎn)業(yè)發(fā)展的“助推器”。四是聚焦師德師風(fēng)言傳身教，夯實(shí)教育教學(xué)底線根基。教師是立教之本、興教之源。習(xí)近平總書記提出了“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心”的好教師標(biāo)準(zhǔn)，我們要把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為建設(shè)教育強(qiáng)縣最重要的基礎(chǔ)工作來抓，努力培養(yǎng)打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。一要強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。教師的職業(yè)特性決定了教師必須是道德高尚的人群，師德師風(fēng)是評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)。要加強(qiáng)教師思想政治教育，引導(dǎo)教師以德修身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德，努力成為學(xué)生成長的引領(lǐng)者、崇高精神的塑造者和社會(huì)文明的倡導(dǎo)者，在言傳身教中為學(xué)生樹立榜樣。對(duì)于教育系統(tǒng)中存在的“害群之馬”，要堅(jiān)決清理出去，依紀(jì)依法嚴(yán)懲，牢固樹立XX教師隊(duì)伍的良好形象。二要提升教師專業(yè)素養(yǎng)。廣大教師要緊跟時(shí)代步伐，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，精通教學(xué)業(yè)務(wù)，汲取先進(jìn)理念，大膽改革創(chuàng)新，努力成為適應(yīng)現(xiàn)代教育要求的行家里手。縣教體局要健全教師流動(dòng)管理機(jī)制，組織實(shí)施好各類教師培訓(xùn)活動(dòng)，努力為農(nóng)村學(xué)校培養(yǎng)“一專多能”教師，促進(jìn)教師留得住、教得好、成長快，切實(shí)改善教師數(shù)量不足、學(xué)科不配套等問題。三要保障教師地位待遇。讓教師在崗位上有幸福感、事業(yè)上有成就感、社會(huì)上有榮譽(yù)感，才能更好激勵(lì)他們?yōu)辄h育人、為國育才。要以更大的力度，重獎(jiǎng)教學(xué)功臣和優(yōu)秀教師，進(jìn)一步優(yōu)化教師職稱晉升、績效考核、骨干教師選拔培養(yǎng)等機(jī)制，讓更多優(yōu)秀教師留在XX、扎根XX。要盡量減少對(duì)學(xué)校的督查檢查、考核事項(xiàng)，不得隨意安排學(xué)校、教師參與和教育教學(xué)無關(guān)的活動(dòng)，讓教師專心安心教學(xué)。這里，我再特別強(qiáng)調(diào)一下校長隊(duì)伍建設(shè)的問題。校長是一所學(xué)校的靈魂和旗幟，一個(gè)好校長能夠帶出一個(gè)好班子，帶出一批好教師，從而帶出一所好學(xué)校。因此，要把加強(qiáng)校長隊(duì)伍建設(shè)作為改善學(xué)校管理、提升教育質(zhì)量的有效途徑，建立健全校長隊(duì)伍培養(yǎng)、選拔和管理機(jī)制，努力打造一支政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、管理水平高的校長隊(duì)伍，為加快建設(shè)教育強(qiáng)縣奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。要強(qiáng)化對(duì)退居二線校長的管理和使用，充分發(fā)揮他們的經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢和“傳、幫、帶”作用，實(shí)現(xiàn)退位不褪色、離職不離崗?？h委組織部、縣教體局要選優(yōu)配強(qiáng)教育系統(tǒng)干部，加大對(duì)年輕干部的管理和培訓(xùn)力度，搭平臺(tái)、給機(jī)會(huì)、壓擔(dān)子，切實(shí)幫助他們快速成長、挑起重?fù)?dān)。五是構(gòu)筑校園安全銅墻鐵壁，護(hù)航學(xué)生健康成長成才。校園安全關(guān)系到學(xué)生的健康成長，關(guān)系到家庭的幸福安寧，關(guān)系到社會(huì)的和諧穩(wěn)定，是學(xué)校各項(xiàng)工作的底線，容不得半點(diǎn)閃失和疏漏。一要加強(qiáng)安全教育。扎實(shí)推進(jìn)安全教育進(jìn)校園，根據(jù)各年齡段學(xué)生特性分類施教，對(duì)低年級(jí)學(xué)生要做好安全常識(shí)教育，引導(dǎo)他們不做危險(xiǎn)動(dòng)作、加強(qiáng)自我保護(hù)，對(duì)高年級(jí)學(xué)生要做好法治安全教育，充分發(fā)揮法治副校長作用，不斷增強(qiáng)學(xué)生法治意識(shí)，努力減少學(xué)生違法犯罪以及受侵害的可能性，堅(jiān)決防范校園欺凌事件。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，及時(shí)做好心理疏導(dǎo)和關(guān)心關(guān)愛，引導(dǎo)學(xué)生珍愛生命。在關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)，還要統(tǒng)籌做好防溺水、防交通安全事故的宣傳教育工作。二要消除安全隱患。近期，山洪災(zāi)害事故發(fā)生后，全省上下都在開展安全隱患排查整治，要牢固樹立“隱患即事故”理念，針對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)設(shè)施布置要多留個(gè)心眼、多想一下“萬一”，大到墻體瓷磚、小到電路開關(guān)，要逐項(xiàng)排查安全隱患并及時(shí)整改到位，做到不留死角、不留盲區(qū)。要結(jié)合學(xué)校重點(diǎn)時(shí)段與重大活動(dòng)特點(diǎn)，比如大型考試、放假前后等，完善各類應(yīng)急預(yù)案，建立應(yīng)急演練長效機(jī)制，切實(shí)增強(qiáng)廣大師生的安全防范意識(shí)。三要強(qiáng)化日常管理。校園安全工作任重而道遠(yuǎn)，只有久久為功，方能善作善成。要進(jìn)一步提升學(xué)校日常安全管理精細(xì)化水平，扎實(shí)開展校園交通、食品、衛(wèi)生、消防、危險(xiǎn)物品等專項(xiàng)整治行動(dòng)，完善相關(guān)管理制度，推動(dòng)問題前端解決。要嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校門衛(wèi)管理制度和值班值守制度，嚴(yán)格執(zhí)行出入登記，加大對(duì)校內(nèi)和學(xué)校周邊的安全巡查力度，切實(shí)維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序。六是凝聚各方合力攜手共進(jìn)，營造尊師重教良好氛圍。辦好教育是家庭、學(xué)校、政府、社會(huì)的共同責(zé)任，誰都不是旁觀者，誰都不能置身事外。各職能部門要全力支持教育事業(yè)加快發(fā)展，做到思想上更加重視、措施上更加務(wù)實(shí)、保障上更加有力。教體部門要切實(shí)履行職責(zé)，加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)，強(qiáng)化服務(wù)指導(dǎo)，深化教育教學(xué)改革，優(yōu)化教師隊(duì)伍管理，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化，努力提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。組織、人社等部門要扎實(shí)推進(jìn)教育人事制度改革，健全教育人才引進(jìn)、培養(yǎng)、激勵(lì)、評(píng)價(jià)和競爭機(jī)制，確保優(yōu)秀人才引得進(jìn)、留得住、用得好。發(fā)改、財(cái)政等部門要在教育項(xiàng)目、教育資金、教育產(chǎn)業(yè)等方面給予全力支持，確保教育事業(yè)有序發(fā)展。公安、衛(wèi)健、交通運(yùn)輸、市場監(jiān)管、應(yīng)急管理等部門要加大學(xué)校