統(tǒng)編版三年級語文上冊習(xí)作《我有一個想法》精美課件

習(xí)作：我有一個想法部編版·三年級語文上冊同學(xué)們，我們身邊有這樣的事情嗎？你見到過嗎？

同學(xué)們，你們看到了什么？你對這些現(xiàn)象有什么想法？大家暢所欲言！

我們學(xué)校里經(jīng)常有些同學(xué)會丟失一些小東西，而同學(xué)們撿到東西后一般都會交給老師，但由于學(xué)校人多，所以很難找到失主。大家有什么辦法可以找到失主嗎？比如這有個好辦法：學(xué)校有廣播站，可以把撿到的東西拿到廣播站，讓廣播員廣播，這樣的話，很大概率能找到失主。

世界上每天都在發(fā)生著各種各樣的事情，生活中有很多需要改進(jìn)的問題。如果我們積極表達(dá)自己的想法，提出改進(jìn)建議和解決方法，就能使生活變得更加美好。這節(jié)習(xí)作課我們就來寫一寫自己的發(fā)現(xiàn)和想法。材料一：我發(fā)現(xiàn)愛玩手機(jī)的人特別多。上個月我們?nèi)ソo爺爺祝壽，聚會的時候大家都在各自看手機(jī)，很少一起聊天。我爸爸下班回家之后，也一直玩手機(jī)，我叫他他都不理我。閱讀材料過于沉迷手機(jī)會影響與別人的交往，我們不應(yīng)該總是玩手機(jī)，應(yīng)該用更多的時間關(guān)心身邊的人。材料二：最近我一直在想，我們班能不能開辟一個植物角呢？我們可以在植物角養(yǎng)花種草，或是種花生、種豆子，還可以根據(jù)時節(jié)的變化更換不同的植物。我們可以輪流照看它們，給他們澆水、施肥。這樣既可以使班里的同學(xué)了解不同植物的特點，還可以使大家親近自然，為教室增添大自然的氣息。

自由閱讀，說說自己的感悟。

哪些內(nèi)容介紹了生活中的現(xiàn)象？

哪些內(nèi)容是作者的想法？用“———”畫出來。

閱讀材料,交流討論。材料一先提出了“愛玩手機(jī)的人特別多”的現(xiàn)象，再通過兩個事例，強(qiáng)調(diào)了這種現(xiàn)象的普遍性和危害性，寫得很清楚。這樣一來，后面再提出自己的想法“不應(yīng)該總是玩手機(jī)”就更具有說服力了。材料二不但提出了開辟植物角的想法，還給出了植物角運作的建議，并且點出了開辟植物角的好處，把想法寫得很清楚。而且，第一句是用問句的形式提出想法的，體現(xiàn)了商量的語氣，顯得委婉。請同學(xué)們想一想，生活中有哪些現(xiàn)象和問題引起了你的關(guān)注？你對這些現(xiàn)象有什么想法？

小組學(xué)生自由交流。（1）電線桿上貼滿小廣告；（2）有的同學(xué)把書包掛在學(xué)校的樹上；（3）小區(qū)里開始實施垃圾分類；（4）有的同學(xué)在周末和爸爸媽媽一起

去敬老院看望老人。

提出意見例①看見電線桿上的小廣告我們可以拿小刀把它刮掉。例②看見有的同學(xué)把書包掛在學(xué)校的樹上，可以上前適當(dāng)進(jìn)行勸導(dǎo)。我有一個想法

閱讀范文當(dāng)前，社會上有一種現(xiàn)象———有些家長望子成龍心切，總想讓自己的孩子長大有出息，于是就強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)那些他們不感興趣的東西，使孩子十分苦惱。我就是其中的一個。在我七歲時，媽媽就強(qiáng)迫我去學(xué)電子琴。這本是件好事，可我對樂器不感興趣，不愿去學(xué)，而媽媽卻一心想把我培養(yǎng)成音樂家，成為有出息的人，我只好每周日去參加電子琴學(xué)習(xí)班。這還不說，每天放學(xué)后，我還要練習(xí)一個小時的電子琴，要是彈錯了一個音符，爸爸的責(zé)罵聲就會像雨點般飄來。說實話，爸爸媽媽都是很愛我的，他們這樣，也都是為我好，這一點我很清楚。我也想好好地練，可就是練不好。隔壁的貝貝與我同病相憐。他的爸爸媽媽強(qiáng)迫她學(xué)習(xí)小提琴，每天晚上，她家都傳出貝貝的痛哭聲和那鬼哭狼嚎似的小提琴聲。一個月的時間過去了，我的電子琴水平?jīng)]有任何提高，而貝貝呢，也還是重復(fù)著拉老調(diào)子。電子琴班結(jié)業(yè)了，我沒有學(xué)到任何東西。我清楚地記得那天晚上，爸爸媽媽坐在沙發(fā)椅上，搖頭嘆氣。爸爸說：“小健呀!你真是白費了那么多時間！這還不說，你看你現(xiàn)在什么也沒學(xué)成，長大該怎么辦呢？”當(dāng)時我心里真不好受，這時貝貝家又傳出她爸爸的責(zé)罵聲，隨即便是貝貝嘶啞的哭叫聲……這都是我的親身經(jīng)歷。家長們，我真心希望你們能從我親身經(jīng)歷的這件事中吸取教訓(xùn)，不要強(qiáng)迫自己的孩子去做他們不感興趣、不愿做的事情。我建議：學(xué)校召開家長會時，不要只是向家長匯報學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，還應(yīng)勸導(dǎo)家長學(xué)些教育心理學(xué)知識，要多從孩子的興趣出發(fā)，引導(dǎo)他們主動學(xué)習(xí)，逐步培養(yǎng)他們多方面的才能，這樣家長們高興，我們也高興。如果孩子沒有那種天賦，家長也不要強(qiáng)迫孩子去學(xué)習(xí)。如果能這樣的話，我相信，我們這些孩子將會成為國家的有用之材。

習(xí)作我有一個想法(１)把自己的想法寫清楚；(２)注意用詞要準(zhǔn)確，語言要有調(diào)理。(３)寫后讀一讀，自己嘗試修改一下。要求語文三年級上冊第一課時第二課時習(xí)作：我有一個想法我們生活中隨處可見許多現(xiàn)象，有些是不文明的行為，有些卻令人稱贊。說一說，你在生活中發(fā)現(xiàn)了哪些好的或者不好的現(xiàn)象。說一說給爺爺祝壽時，大家都在看手機(jī)。寫作業(yè)時從網(wǎng)上抄寫答案。我們班里有一個植物角。小朋友在撿拾狗糞。

生活中有哪些現(xiàn)象或問題引起了你的關(guān)注？你對這些現(xiàn)象有什么想法？這次習(xí)作，就讓我們寫寫自己關(guān)注的現(xiàn)象和想法吧。寫作內(nèi)容審題指導(dǎo)第一課時下面讓我們來讀一讀題目，看看里面隱含了哪些要求。習(xí)作指導(dǎo)我有一個想法寫你自己發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象和想法，一定要真實。想法包括分析問題的原因、后果和建議及理由等。數(shù)量詞，想法可以是一個，但是理由可以有若干個。寫作要求：

寫你發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象，可以是令人稱贊的行為，讓人溫暖的事件，也可以是生活中不文明的現(xiàn)象，把現(xiàn)象和想法寫清楚。我們可以寫哪些現(xiàn)象呢？愛玩手機(jī)的人特別多家庭聚會都在玩手機(jī)一邊寫作業(yè)一邊玩手機(jī)爸爸下班回家后玩手機(jī)抄寫作業(yè)成習(xí)慣抄寫同學(xué)的作業(yè)從手機(jī)上找作業(yè)的答案在電腦上粘貼作業(yè)的答案教室里開辟一個植物角養(yǎng)花種草，美化環(huán)境親近大自然了解植物的特點撿拾狗糞美化環(huán)境譴責(zé)不良行為快樂勞動

現(xiàn)象要寫得清楚明白，有條理。怎樣做到這一點呢？1.現(xiàn)象是什么？愛玩手機(jī)的人特別多。2.你怎樣發(fā)現(xiàn)這個現(xiàn)象的？在給爺爺過生日時，大家都低頭看手機(jī)，很少聊天。1.現(xiàn)象是什么？教室里開辟一個植物角。2.你怎樣發(fā)現(xiàn)這個現(xiàn)象的？教室里有空置的角落；同學(xué)們喜歡親近大自然。大家知道的還真不少，下面我們一起來演練一下。現(xiàn)象：抄寫作業(yè)。發(fā)現(xiàn)問題1：在教室里抄寫同學(xué)作業(yè)。抄寫作業(yè)是不好的習(xí)慣發(fā)現(xiàn)問題2：從網(wǎng)上搜集作業(yè)答案?，F(xiàn)象：撿拾狗糞。發(fā)現(xiàn)問題1：小區(qū)綠地里的狗糞隨處可見。撿拾狗糞是文明行為發(fā)現(xiàn)問題2：遛狗的人不拾狗糞。發(fā)現(xiàn)問題3：少先隊員周末把小區(qū)里的狗糞撿拾干凈。

通過生活現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)了問題，那么怎么表達(dá)想法呢？玩手機(jī)是不好的行為1.這個問題會造成怎樣的影響？過于沉迷手機(jī)會影響與別人的交往。2.我的建議是什么？我們不應(yīng)該總是玩手機(jī)，應(yīng)該用更多的時間關(guān)心身邊的人。抄寫作業(yè)是不良習(xí)慣1.這個問題會造成怎樣的影響？抄寫作業(yè)會讓人失去思考的能力，應(yīng)付了一時，耽誤了一世。2.我的建議是什么？堅決不能抄寫作業(yè)，不會做的題目可以通過復(fù)習(xí)知識或者詢問老師和同學(xué)來解決。教室里開辟植物角是好事1.這個問題會造成怎樣的影響？可以美化教室，陶冶性情；可以培養(yǎng)觀察能力；可以了解植物的特點，補(bǔ)充生物知識。2.我的建議是什么？教室里開辟植物角是一件好事情。撿拾狗糞是文明行為1.這個問題會造成怎樣的影響？可以美化環(huán)境；可以譴責(zé)污染公共衛(wèi)生的人；可以培養(yǎng)熱愛勞動的品質(zhì)。2.我的建議是什么？鼓勵小朋友利用空閑時間撿拾狗糞，美化環(huán)境?？偨Y(jié)一下寫“想法”的“技巧”：先寫問題是什么：點明題目再寫是怎樣發(fā)現(xiàn)問題的：羅列生活現(xiàn)象然后寫明想法：問題的影響和你的建議下面就是具體內(nèi)容的寫作了。我們要注意點什么呢？

今天放學(xué)過馬路時，我看到了這樣一個場景：一位老爺爺過斑馬線時，根本不看紅綠燈，徑直走過，弄得行駛的車輛紛紛緊急避讓。在生活中，常有這樣的情況發(fā)生。不少爺爺奶奶，年齡大，行走本來不方便，對交通規(guī)則一竅不通，有的就是知道了交通規(guī)則，也不愿去遵守，自己想怎么走就怎么走。這會造成多大的交通隱患?。∥覀兿葋砜匆欢畏独涸u：小作者先寫了一位老人不遵守交通規(guī)則的社會現(xiàn)象，在生活中是客觀存在的，事例真實。然后分析了發(fā)生這一現(xiàn)象的原因，是中肯的，主要表現(xiàn)在有些老人不懂交通規(guī)則，或者懂了也不愿意去遵守，交通安全意識淡薄。

最近看了一個新聞，不禁讓我膽戰(zhàn)心驚：37名學(xué)生吃了學(xué)校小賣部出售的田螺后，出現(xiàn)腹痛、嘔吐等癥狀，經(jīng)診斷為不潔食物引發(fā)急性胃腸炎。好在及時送醫(yī)院，才康復(fù)出院。

再看看身邊的同學(xué)，有些買了零食，吃起來津津有味，可吃完后就隨地亂扔，給潔凈的校園添加了不少垃圾。更可怕的是，有些小攤販點上賣的零食是偽劣新產(chǎn)品，質(zhì)量沒保證，很不衛(wèi)生，吃了傷害身體，嚴(yán)重的還會引發(fā)疾病。我們來模仿著寫寫吧：關(guān)于這次習(xí)作，你有什么想說的嗎？生活中要留心發(fā)現(xiàn)身邊的好人好事，事例必須是真實的。我看到校園里有些同學(xué)有亂扔紙屑的行為，我要提出杜絕這種行為的建議。我在上學(xué)路上發(fā)現(xiàn)有些老人闖紅燈，這種行為的后果是非常嚴(yán)重的，我要列舉三條后果。寫作提綱你想好自己習(xí)作的內(nèi)容了嗎？不要急于下筆，先好好構(gòu)思，編寫好寫作提綱。1.你所選的現(xiàn)象是什么？2.造成這個現(xiàn)象的原因是什么？3.這個現(xiàn)象會造成怎樣的影響？4.你有什么想法和建議？5.提出建議的理由有哪些？6.你打算擬個什么題目？習(xí)作提綱要求選一種社會現(xiàn)象，說清楚造成這個現(xiàn)象的原因和你的想法。開頭保護(hù)青蛙經(jīng)過結(jié)尾青蛙是莊稼衛(wèi)士青蛙是國家三級保護(hù)動物我勸說不要捕捉青蛙結(jié)尾表達(dá)“保護(hù)青蛙，人人有責(zé)”的建議。提出看到“賣青蛙”的社會現(xiàn)象。開頭爸媽快回來吧經(jīng)過結(jié)尾訴說內(nèi)心的痛苦理解父母外出打工的不易表達(dá)內(nèi)心對父母之愛的需求結(jié)尾呼喊爸媽早點回家，表達(dá)思念之情。用對比的手法寫出“我”的孤獨。開頭我有一個想法經(jīng)過結(jié)尾記敘大人撿錢包的事情經(jīng)過。分析這一現(xiàn)象的不良后果?？偨Y(jié)全文，用一句話表達(dá)自己的想法。列出生活中所看到的現(xiàn)象，事例真實。快快寫起來吧！

寫完習(xí)作，和同桌交換一下，看看誰寫的現(xiàn)象更清楚，想法更明確。同桌互評作文修改第二課時

最近，我發(fā)現(xiàn)菜市場上有一個老爺爺在叫賣青蛙，有不少人前來購買?？吹角嗤鼙蝗藗儎兊悯r血淋漓的慘狀，我感到很痛心。我有一個想法——保護(hù)青蛙開篇列舉所看到的社會現(xiàn)象。例文評析

青蛙的種類有很多，目前已發(fā)現(xiàn)了約4800種。但不論是哪一種，大多數(shù)的青蛙都以害蟲為食。青蛙的本領(lǐng)就是那長長的舌頭和那兩條有力的后腿，它們那有力的后腿可以蹦得很高很高，長長的舌頭能捕捉到更高的在空中飛行的蟲子。如果它們把長舌頭和后腿一同使用的話，那可就更厲害啦！一只青蛙一天可以吃掉70多只害蟲，一年可以吃掉1.5萬只害蟲呢。青蛙是農(nóng)民伯伯的好幫手。具體說明青蛙對人類的益處。運用了列數(shù)字的說明方法，重點寫出了青蛙是莊稼衛(wèi)士，這是后文提出建議的理由。

小青蛙多么可愛??！它們還是國家三級保護(hù)動物呢。想到這里，我立即跑過去，對老爺爺說:“老爺爺,不要再捉青蛙了!”可老爺爺根本不聽我說，數(shù)著手中的鈔票，樂得笑開了眼。哼！真是可氣！

保護(hù)青蛙，人人有責(zé)！長大了，我一定要成為一個動物保護(hù)主義者，好好保護(hù)青蛙，還有更多可愛的小動物！回到社會現(xiàn)實，提出了自己的想法，并付諸行動。

更多例文一更多例文二結(jié)尾表達(dá)了美好的愿望。1.事例真實小作者取材于社會現(xiàn)象，并查閱了青蛙的相關(guān)資料，對青蛙的益處作了比較詳細(xì)的描寫，內(nèi)容也真實可信，有說服力。2.表達(dá)有序小作者思路清晰，重點突出。先寫發(fā)現(xiàn)的問題，然后說明青蛙的益處作為后面提出“保護(hù)青蛙”建議的理由，如此安排，使“想法”的表達(dá)更清晰，并且令人信服。3.想法明確開頭是“痛心”，中間認(rèn)為小青蛙“可愛”，之后對老爺爺不聽勸阻的行為感到“可氣”，結(jié)尾表達(dá)了自己長大后成為動物保護(hù)主義者的渴望之情，表達(dá)的想法充分明確。【優(yōu)點借鑒】下面請和同位交換作文，根據(jù)“評分標(biāo)準(zhǔn)”相互批改。要使用作文評改符號，最后得出總分，并寫出評價。沒有錯別字，語句通順，表達(dá)流暢。用詞準(zhǔn)確生動，意思表達(dá)清楚明確。文章結(jié)構(gòu)清晰，詳略得當(dāng)，重點突出。開頭能點明主題，結(jié)尾能恰當(dāng)呼應(yīng)、升華。文章立意較好，符合主流價值觀。文章主旨明確，有真情實感，抒發(fā)手法多樣。語言生動有個性，恰當(dāng)使用修辭手法。符合本次作文要求：事例真實，現(xiàn)象表述清楚明白。層次清晰，現(xiàn)象-原因-想法，過程層層遞進(jìn)。表明建議的理由要充分。評價標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)絡(luò)游戲很容易使人上癮，讓我們遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)電子游戲吧！評改范例下面是評改前的段落，讀一讀，看看存在什么問題。問題分析這段話闡述了自己的建議是“遠(yuǎn)離電子游戲”，也說明了提出這個建議的理由是“網(wǎng)絡(luò)游戲容易使人上癮”。但是理由不夠充分，不能給人留下深刻印象。網(wǎng)絡(luò)游戲很容易使人上癮，而一旦深深陷進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)游戲的沼澤地里，想再掙脫出來就難了。所以有人說網(wǎng)絡(luò)游戲是“電子海洛因”，說它是無形的毒品，就是這個道理。讓我們遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)電子游戲吧！評改范例這是修改后的段落，和原段落對比一下，說說為什么這樣修改。網(wǎng)絡(luò)游戲很容易使人上癮，讓我們遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)電子游戲吧！原段落評改后段落在表明想法時，理由的闡述非常重要，修改后的段落把網(wǎng)癮類比為毒品，給人留下深刻的印象，所以最后的建議也就水到渠成，令人容易接受。技巧總結(jié)要用真實的事例說明發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象。想法可以是對現(xiàn)象原因的分析。想法還可以是建議及其理由。先寫現(xiàn)象，后寫想法，層次一定要清晰。爸媽快回來吧

周末又到了，鄰居一家四口，打扮得漂漂亮亮的，準(zhǔn)備一起去郊游，而我卻只能孤零零地跟爺爺奶奶留在家里。我的爸爸媽媽都在遙遠(yuǎn)的廣東打工，只有過年才能回家。

這一刻，我的心里像被針扎了一樣，好痛，好痛……鄰居家的快樂與我久別父母的孤單形成鮮明對比，敘事簡約但感染力強(qiáng)。

爸爸媽媽，我知道你們辛苦地奔波，并不是因為不愛我。從你們一次次打來的電話中，從你們源源不斷地寄回來的禮物里，我感受到了你們濃濃的愛?？墒牵銈冎绬?？禮物再好，也比不上你們輕柔的撫摸，慈愛的眼神；電話再多，也比不上你們親切的吩咐，溫暖的懷抱！聽到別的媽媽都“心肝寶貝”地叫著自己的孩子，我是多么羨慕呀！

爸爸媽媽，早點回家吧！哪怕您一年之內(nèi)能再多陪伴我一天，我就覺得自己是天下最幸福的孩子了。詳寫自己的感受和看法，重點突出，字里行間感情強(qiáng)烈。結(jié)尾抒發(fā)真情實感，強(qiáng)化