《婦科護(hù)理學(xué)》課程標(biāo)準(zhǔn)

護(hù)理專業(yè)《成人護(hù)理（婦科）》課程標(biāo)準(zhǔn)二〇一二年三月一、課程基本信息課程代碼：080096建議學(xué)時(shí)：40學(xué)分：16---3適用專業(yè)：三年制高職護(hù)理專業(yè)開設(shè)學(xué)期：第四學(xué)期二、課程性質(zhì)關(guān)健詞：必修的職業(yè)技術(shù)核心課程婦科護(hù)理崗位技能承前啟后總體描述：《成人護(hù)理（婦科護(hù)理）》課程是高職高專護(hù)理課程體系中的一門核心課程，是一門理論性、實(shí)踐性、操作性很強(qiáng)的臨床專業(yè)學(xué)科，主要研究女性生殖系統(tǒng)疾病的診治、護(hù)理，婦女保健和計(jì)劃生育指導(dǎo)等。內(nèi)容包括婦科基礎(chǔ)知識、婦科疾病病人的護(hù)理、計(jì)劃生育指導(dǎo)及婦女保健。其主要任務(wù)是使學(xué)生：具備“以人的健康為中心”的護(hù)理理念，理解整體護(hù)理的科學(xué)內(nèi)涵，能應(yīng)用婦科的基本理論、基本知識和基本技能，基于護(hù)理程序的工作方法，對婦科病人實(shí)施整體護(hù)理；并初步具備開展婦女保健工作和計(jì)劃生育指導(dǎo)工作的能力；培養(yǎng)學(xué)生擁有良好的職業(yè)素質(zhì)和婦女保健專業(yè)崗位技能，使學(xué)生畢業(yè)后能在各級醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)從事婦科護(hù)理和婦女保健工作，并有繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)知識、從事科研的能力；成為貼近社會和行業(yè)需求的技能型應(yīng)用人才。本課程先修：《正常人體結(jié)構(gòu)》、《正常人體機(jī)能》、《異常人體結(jié)構(gòu)與機(jī)能》、《病原微生物與免疫學(xué)》《健康評估》、《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》、《護(hù)理人際溝通》、《護(hù)理心理學(xué)》等課程，后續(xù)：臨床頂崗實(shí)習(xí)。三、課程設(shè)計(jì)思路關(guān)健詞：護(hù)理專業(yè)工作任務(wù)與職業(yè)能力分析培養(yǎng)職業(yè)核心能力以工作任務(wù)為中心以婦科異常生理過程及其護(hù)理活動為線索總體描述：《成人護(hù)理（婦科護(hù)理）》課程是依據(jù)“護(hù)理專業(yè)工作任務(wù)與職業(yè)能力分析表”中的婦科護(hù)理工作項(xiàng)目設(shè)置的。其總體設(shè)計(jì)思路是：打破以知識傳授為主要特征的傳統(tǒng)學(xué)科課程模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐怨ぷ魅蝿?wù)為中心組織課程內(nèi)容，并讓學(xué)生在完成具體項(xiàng)目的過程中學(xué)會完成相應(yīng)工作任務(wù)，并構(gòu)建相關(guān)理論知識，發(fā)展職業(yè)能力。課程內(nèi)容突出對學(xué)生職業(yè)能力的訓(xùn)練，理論知識的選取緊緊圍繞工作任務(wù)完成的需要來進(jìn)行，同時(shí)充分考慮高等職業(yè)教育對理論知識學(xué)習(xí)的需要，并融合相關(guān)職業(yè)資格證書對知識、技能和態(tài)度的要求。項(xiàng)目設(shè)計(jì)以婦科異常生理過程及其護(hù)理活動為線索來進(jìn)行。教學(xué)過程中，要通過校企合作，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等多種途徑，采取工學(xué)交替等形式，充分開發(fā)學(xué)習(xí)資源，給學(xué)生提供豐富的實(shí)踐機(jī)會。教學(xué)效果評價(jià)采取過程評價(jià)與結(jié)果評價(jià)相結(jié)合的方式，通過理論與實(shí)踐相結(jié)合，重點(diǎn)評價(jià)學(xué)生的職業(yè)能力。四、課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠運(yùn)用課程的基本理論和實(shí)踐方法，具備運(yùn)用護(hù)理程序?qū)D科病人進(jìn)行整體護(hù)理的能力。1.掌握：女性生殖系統(tǒng)的組織結(jié)構(gòu)、生理機(jī)能的特點(diǎn)；女性生殖系統(tǒng)的自然防御功能、婦科常見癥狀的護(hù)理評估、婦科常用護(hù)理技術(shù)的操作方法和禁忌癥及注意事項(xiàng)、婦科手術(shù)病人的術(shù)前、術(shù)后的護(hù)理要點(diǎn)；婦科常見疾病的護(hù)理評估、護(hù)理診斷及護(hù)理措施；女性節(jié)制生育手術(shù)的護(hù)理配合；熟悉：婦科常見疾病的病因、預(yù)防及處理原則、治療措施；女性節(jié)育方法的種類、原理及應(yīng)用；不孕癥婦女的檢查方法和護(hù)理要點(diǎn)；了解：婦女保健的內(nèi)容2．能對婦科急危重病人進(jìn)行初步應(yīng)急處理和配合醫(yī)師搶救、能對病人進(jìn)行生殖健康狀況的初步判斷、對婦科常見病病人的病情變化、治療反應(yīng)進(jìn)行監(jiān)護(hù)、觀察和作出初步分析、判斷，獨(dú)立制訂護(hù)理計(jì)劃，對病人實(shí)施婦科護(hù)理技術(shù)操作及婦科常用手術(shù)護(hù)理配合、為婦科病人提供自我保健及計(jì)劃生育的咨詢指導(dǎo)，并開展健康教育。3.具備與病人的有效溝通能力、協(xié)助和指導(dǎo)病人進(jìn)行自我保健能力、自主學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)，通過各種媒體資源查找所需信息的能力、具有一定的評判性思維能力及創(chuàng)新能力、具有初步參與婦科護(hù)理的管理；發(fā)現(xiàn)、研討、分析、解決婦科護(hù)理中出現(xiàn)的問題的臨床工作能力、具有靈活運(yùn)用所學(xué)知識為社區(qū)開展婦女健康教育宣傳，保健咨詢的能力；養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)、勤奮學(xué)習(xí)的態(tài)度、博大愛心和高度責(zé)任心、善于交流、尊重互助的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。五、課程內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配序號學(xué)習(xí)情境名稱子情境名稱參考學(xué)時(shí)1婦科護(hù)理技術(shù)基礎(chǔ)女性生殖系統(tǒng)疾病病人的評估12女性生殖系統(tǒng)常見診療技術(shù)與護(hù)理婦科常用護(hù)理技術(shù)婦科手術(shù)病人的護(hù)理2女性生殖系統(tǒng)常見疾病病人的護(hù)理女性生殖系統(tǒng)炎癥及性病病人的護(hù)理14女性生殖系統(tǒng)腫瘤病人的護(hù)理女性生殖系統(tǒng)損傷病人的護(hù)理妊娠滋養(yǎng)細(xì)胞疾病病人的護(hù)理月經(jīng)失調(diào)病人的護(hù)理婦科其他疾病的護(hù)理3計(jì)劃生育婦女的護(hù)理不孕癥病人的護(hù)理3避孕婦女的護(hù)理絕育及終止妊娠婦女的護(hù)理4婦女保健婦女保健1小計(jì)30臨床見習(xí)8頂崗實(shí)習(xí)80合計(jì)118六、課程教學(xué)實(shí)施6.1教學(xué)建議學(xué)習(xí)情境1-1學(xué)習(xí)情境名稱婦科護(hù)理基礎(chǔ)典型工作任務(wù)1為社區(qū)婦女開展女性生殖系統(tǒng)保健知識宣教2配合醫(yī)生進(jìn)行婦科病人的評估參考學(xué)時(shí)4知識內(nèi)容與要求1.掌握女性生殖系統(tǒng)的組織結(jié)構(gòu)、生理機(jī)能的特點(diǎn)；掌握婦科常見癥狀的護(hù)理評估；2.熟悉婦科檢查及常用特殊檢查的內(nèi)容。3.了解女性生殖系統(tǒng)的血管、神經(jīng)、淋巴管的走向及生殖系統(tǒng)鄰近器官的名稱和特點(diǎn)。技能要求1.能靈活運(yùn)用女性生殖系統(tǒng)的組織結(jié)構(gòu)、生理機(jī)能的基本知識開展婦女生殖保健的宣教2.能進(jìn)行婦科檢查及常用特殊檢查的護(hù)理配合。。3.能初步進(jìn)行婦科護(hù)理病歷的書寫；教學(xué)實(shí)施要求與建議教學(xué)方法：選擇采用講授引導(dǎo)法、操作演示法、目標(biāo)教學(xué)法、案例分析法、問題討論法自主學(xué)習(xí)法、項(xiàng)目教學(xué)法等、教學(xué)手段：綜合運(yùn)用教師講解、操作示教、模型展示、角色扮演、多媒體網(wǎng)絡(luò)平臺、課件、分組操作練習(xí)、臨床見習(xí)、完成項(xiàng)目任務(wù)等。充分利用學(xué)院實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心和臨床教學(xué)基地的師資、設(shè)備和場地、實(shí)施理論與實(shí)踐一體化的教學(xué)。教學(xué)評價(jià)探索學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)向就業(yè)導(dǎo)向和社會評價(jià)發(fā)展的評價(jià)模式，實(shí)施在工學(xué)結(jié)合模式下，構(gòu)建與項(xiàng)目教學(xué)相適應(yīng)的以完成項(xiàng)目任務(wù)為載體的教學(xué)效果評價(jià)手段，綜合評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、工作能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、創(chuàng)新能力；實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量評價(jià)主體的多元化、評價(jià)實(shí)施的過程化、評價(jià)形式的多樣化。具體指標(biāo)體系及評分比例：1職業(yè)素質(zhì)(30％)知識應(yīng)用能力(30％)實(shí)踐動手技能(30％)效果評價(jià)：完成質(zhì)量--護(hù)理目標(biāo)達(dá)標(biāo)(10％)2平時(shí)成績(15%)；單元實(shí)訓(xùn)成績（15%）；綜合項(xiàng)目（40%）；筆試（30%）。學(xué)習(xí)情境1-2學(xué)習(xí)情境名稱婦科護(hù)理技術(shù)基礎(chǔ)典型工作任務(wù)為婦科病人實(shí)施專科護(hù)理參考學(xué)時(shí)8知識內(nèi)容與要求1.掌握婦科常用護(hù)理技術(shù)的操作方法和禁忌癥及注意事項(xiàng)；掌握婦科手術(shù)病人的術(shù)前、術(shù)后的護(hù)理要點(diǎn)2.熟悉婦科常用護(hù)理技術(shù)的適應(yīng)癥、用物準(zhǔn)備。3.了解婦科常用護(hù)理技術(shù)的目的和適用范圍。技能要求1.能熟練進(jìn)行婦科常用護(hù)理技術(shù)操作前的護(hù)士自身、病人、環(huán)境、用物的準(zhǔn)備。2.能熟練進(jìn)行婦科常用護(hù)理技術(shù)的操作，能綜合運(yùn)用專業(yè)知識對婦科手術(shù)病人實(shí)施護(hù)理措施3.對受術(shù)者進(jìn)行術(shù)后的健康指導(dǎo)教學(xué)實(shí)施要求與建議教學(xué)方法：選擇采用講授引導(dǎo)法、操作演示法、目標(biāo)教學(xué)法、案例分析法、問題討論法、自主學(xué)習(xí)法、項(xiàng)目教學(xué)法等、教學(xué)手段：綜合運(yùn)用教師講解、操作示教、模型展示、角色扮演、多媒體網(wǎng)絡(luò)平臺、課件、分組操作練習(xí)、臨床見習(xí)、完成項(xiàng)目任務(wù)等。充分利用學(xué)院實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心和臨床教學(xué)基地的師資、設(shè)備和場地、實(shí)施理論與實(shí)踐一體化的教學(xué)。教學(xué)評價(jià)探索學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)向就業(yè)導(dǎo)向和社會評價(jià)發(fā)展的評價(jià)模式，實(shí)施在工學(xué)結(jié)合模式下，構(gòu)建與項(xiàng)目教學(xué)相適應(yīng)的以完成項(xiàng)目任務(wù)為載體的教學(xué)效果評價(jià)手段，綜合評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、工作能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、創(chuàng)新能力；實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量評價(jià)主體的多元化、評價(jià)實(shí)施的過程化、評價(jià)形式的多樣化。具體指標(biāo)體系及評分比例：1職業(yè)素質(zhì)(30％)知識應(yīng)用能力(30％)實(shí)踐動手技能(30％)效果評價(jià)：完成質(zhì)量--護(hù)理目標(biāo)達(dá)標(biāo)(10％)2平時(shí)成績(15%)；單元實(shí)訓(xùn)成績（15%）；綜合項(xiàng)目（40%）；筆試（30%）。學(xué)習(xí)情境二學(xué)習(xí)情境名稱女性生殖系統(tǒng)常見疾病病人的護(hù)理典型工作任務(wù)對女性生殖系統(tǒng)常見疾病病人實(shí)施整體護(hù)理參考學(xué)時(shí)14知識內(nèi)容與要求1.掌握婦科常見疾病的護(hù)理評估、護(hù)理診斷及護(hù)理措施，2.熟悉婦科常見疾病的臨床表現(xiàn)、治療原則；3.了解婦科常見疾病的病因和病理；性病的臨床表現(xiàn)、處理原則；技能要求1.能熟練運(yùn)用“生殖系統(tǒng)疾病病人的評估”的問診、身體評估、心理社會等評估方法和技巧，對婦科常見疾病婦女進(jìn)行身心護(hù)理評估。2.能熟練運(yùn)用護(hù)理基礎(chǔ)技能對婦科病人進(jìn)行一般護(hù)理，能熟練運(yùn)用婦科常用護(hù)理技術(shù)對婦科病人進(jìn)行專科護(hù)理，能熟練配合醫(yī)生對婦科病人進(jìn)行婦科常用診治手術(shù)。3.能對病人及家屬開展以婦科專業(yè)知識為主的健康指導(dǎo)。教學(xué)實(shí)施要求與建議教學(xué)方法：選擇采用講授引導(dǎo)法、操作演示法、目標(biāo)教學(xué)法、案例分析法、問題討論法、自主學(xué)習(xí)法、項(xiàng)目教學(xué)法等。教學(xué)手段：綜合運(yùn)用教師講解、操作示教、模型展示、角色扮演、多媒體網(wǎng)絡(luò)平臺、課件、分組操作練習(xí)、臨床見習(xí)、完成項(xiàng)目任務(wù)等。充分利用學(xué)院實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心和臨床教學(xué)基地的師資、設(shè)備和場地、實(shí)施理論與實(shí)踐一體化的教學(xué)。教學(xué)評價(jià)探索學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)向就業(yè)導(dǎo)向和社會評價(jià)發(fā)展的評價(jià)模式，實(shí)施在工學(xué)結(jié)合模式下，構(gòu)建與項(xiàng)目教學(xué)相適應(yīng)的以完成項(xiàng)目任務(wù)為載體的教學(xué)效果評價(jià)手段，綜合評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、工作能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、創(chuàng)新能力；實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量評價(jià)主體的多元化、評價(jià)實(shí)施的過程化、評價(jià)形式的多樣化。具體指標(biāo)體系及評分比例：1職業(yè)素質(zhì)(30％)知識應(yīng)用能力(30％)實(shí)踐動手技能(30％)效果評價(jià)：完成質(zhì)量--護(hù)理目標(biāo)達(dá)標(biāo)(10％)2平時(shí)成績(15%)；單元實(shí)訓(xùn)成績（15%）；綜合項(xiàng)目（40%）；筆試（30%）。學(xué)習(xí)情境三學(xué)習(xí)情境名稱計(jì)劃生育婦女的護(hù)理典型工作任務(wù)指導(dǎo)和護(hù)理育齡婦女選擇及落實(shí)計(jì)劃生育措施參考學(xué)時(shí)3知識內(nèi)容與要求1掌握節(jié)制生育婦女的護(hù)理評估、節(jié)制生育手術(shù)的護(hù)理配合；常用避孕方法的作用機(jī)制。2.熟悉節(jié)制生育的各項(xiàng)措施的適應(yīng)證、禁忌證、并發(fā)癥、處理原則及手術(shù)內(nèi)容步驟；3.了解計(jì)劃生育的目的及重要性，新技術(shù)的近展。技能要求1.能指導(dǎo)育齡婦女選擇避孕方法2.能熟練進(jìn)行節(jié)制生育的各項(xiàng)手術(shù)的術(shù)前用物準(zhǔn)備等，配合醫(yī)生手術(shù)。3.能對育齡婦女及家屬開展計(jì)劃生育的健康指導(dǎo)。教學(xué)實(shí)施要求與建議教學(xué)方法：選擇采用講授引導(dǎo)法、操作演示法、目標(biāo)教學(xué)法、案例分析法、問題討論法自主學(xué)習(xí)法、項(xiàng)目教學(xué)法等、教學(xué)手段：綜合運(yùn)用教師講解、操作示教、模型展示、角色扮演、多媒體網(wǎng)絡(luò)平臺、課件、分組操作練習(xí)、臨床見習(xí)、完成項(xiàng)目任務(wù)等。充分利用學(xué)院實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心和臨床教學(xué)基地的師資、設(shè)備和場地、實(shí)施理論與實(shí)踐一體化的教學(xué)。教學(xué)評價(jià)探索學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)向就業(yè)導(dǎo)向和社會評價(jià)發(fā)展的評價(jià)模式，實(shí)施在工學(xué)結(jié)合模式下，構(gòu)建與項(xiàng)目教學(xué)相適應(yīng)的以完成項(xiàng)目任務(wù)為載體的教學(xué)效果評價(jià)手段，綜合評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、工作能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、創(chuàng)新能力；實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量評價(jià)主體的多元化、評價(jià)實(shí)施的過程化、評價(jià)形式的多樣化。具體指標(biāo)體系及評分比例：1職業(yè)素質(zhì)(30％)知識應(yīng)用能力(30％)實(shí)踐動手技能(30％)效果評價(jià)：完成質(zhì)量--護(hù)理目標(biāo)達(dá)標(biāo)(10％)2平時(shí)成績(15%)；單元實(shí)訓(xùn)成績（15%）；綜合項(xiàng)目（40%）；筆試（30%）。學(xué)習(xí)情境四學(xué)習(xí)情境名稱婦女保健典型工作任務(wù)婦科常見診療技術(shù)的護(hù)理參考學(xué)時(shí)1知識內(nèi)容與要求1.掌握婦女保健工作的目的、內(nèi)容和要求。2.熟悉女性一生各階段的生理特點(diǎn)及各期保健的內(nèi)容、婦女勞動保護(hù)的法律法規(guī)、婦女常見病的普查普治內(nèi)容和方法、圍生監(jiān)護(hù)技術(shù)和產(chǎn)前診斷技術(shù)的應(yīng)用3.了解婦女保健工作的方法、婦女保健工作的統(tǒng)計(jì)。婦女保健事業(yè)的發(fā)展概況。技能要求1.能運(yùn)用婦科的護(hù)理技能配合醫(yī)生從事婦女五期保健、婦女病普查普治。2.能運(yùn)用婦女保健專業(yè)知識，制作婦女保健宣傳教育的資料、用物。3.能以黑板報(bào)、櫥窗、電視、網(wǎng)絡(luò)等為載體開展婦女保健宣教。教學(xué)實(shí)施要求與建議教學(xué)方法：選擇采用講授引導(dǎo)法、操作演示法、目標(biāo)教學(xué)法、案例分析法、問題討論法自主學(xué)習(xí)法、項(xiàng)目教學(xué)法等、教學(xué)手段：綜合運(yùn)用教師講解、操作示教、模型展示、角色扮演、多媒體網(wǎng)絡(luò)平臺、課件、分組操作練習(xí)、臨床見習(xí)、完成項(xiàng)目任務(wù)等。充分利用學(xué)院實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心和臨床教學(xué)基地的師資、設(shè)備和場地、實(shí)施理論與實(shí)踐一體化的教學(xué)。教學(xué)評價(jià)探索學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)向就業(yè)導(dǎo)向和社會評價(jià)發(fā)展的評價(jià)模式，實(shí)施在工學(xué)結(jié)合模式下，構(gòu)建與項(xiàng)目教學(xué)相適應(yīng)的以完成項(xiàng)目任務(wù)為載體的教學(xué)效果評價(jià)手段，綜合評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、工作能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、創(chuàng)新能力；實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量評價(jià)主體的多元化、評價(jià)實(shí)施的過程化、評價(jià)形式的多樣化。具體指標(biāo)體系及評分比例：1職業(yè)素質(zhì)(30％)知識應(yīng)用能力(30％)實(shí)踐動手技能(30％)效果評價(jià)：完成質(zhì)量--護(hù)理目標(biāo)達(dá)標(biāo)(10％)2平時(shí)成績(15%)；單元實(shí)訓(xùn)成績（15%）；綜合項(xiàng)目（40%）；筆試（30%）。6.2教材選用與編寫建議本課程目前采用的教材為鄭修霞主編的衛(wèi)生部規(guī)劃教材：《婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)》，第4版.北京：人民衛(wèi)生出版社，2008.5；郭愛敏主編《成人護(hù)理》第2版.北京：人民衛(wèi)生出版社，2006.6。即將采用的教材為《成人護(hù)理》第1版，上海，第二軍醫(yī)大出版社，2012（備注：由揚(yáng)州環(huán)境資源職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)學(xué)系和泰州職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)學(xué)院與醫(yī)院聯(lián)合主編的校-院合作教改教材）。參考教材：（1）樂杰主編．《婦產(chǎn)科學(xué)》．第7版．北京：人民衛(wèi)生出版社，2008.1（2）安力彬主編．《實(shí)用婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)》．第1版．北京：人民軍醫(yī)出版社，2009.5。（3）夏海鷗主編．《婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)》．第2版.北京：人民衛(wèi)生出版社，2007.2.（4）王婭莉主編，《婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)》，第1版北京，高等教育出版社，2004。（5）王席偉、顧煒主編