五年級信息技術(shù)下冊 第八課展示自己的美術(shù)作品3教案 華中師大版

五年級信息技術(shù)下冊第八課展示自己的美術(shù)作品3教案華中師大版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）五年級信息技術(shù)下冊第八課展示自己的美術(shù)作品3教案華中師大版教學(xué)內(nèi)容五年級信息技術(shù)下冊第八課展示自己的美術(shù)作品3教案華中師大版，主要內(nèi)容為利用計算機軟件制作和展示美術(shù)作品。本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生運用信息技術(shù)手段，結(jié)合美術(shù)知識，創(chuàng)作出具有個性的美術(shù)作品，并將其展示出來。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握利用計算機軟件進行美術(shù)創(chuàng)作的基本技巧，提高美術(shù)素養(yǎng)和信息技術(shù)應(yīng)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括信息意識、計算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、信息社會責(zé)任四個方面。

1.信息意識：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠意識到利用信息技術(shù)手段進行美術(shù)創(chuàng)作的重要性，了解計算機軟件在美術(shù)領(lǐng)域的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的信息意識。

2.計算思維：學(xué)生將掌握利用計算機軟件進行美術(shù)創(chuàng)作的基本技巧，培養(yǎng)學(xué)生的計算思維，提高他們運用計算機技術(shù)解決實際問題的能力。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：本節(jié)課引導(dǎo)學(xué)生運用信息技術(shù)手段，結(jié)合美術(shù)知識，創(chuàng)作出具有個性的美術(shù)作品。學(xué)生在創(chuàng)作過程中，將提高數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力，培養(yǎng)審美情趣。

4.信息社會責(zé)任：通過展示自己的美術(shù)作品，學(xué)生將學(xué)會尊重他人知識產(chǎn)權(quán)，認(rèn)識到自己在使用信息技術(shù)時應(yīng)承擔(dān)的社會責(zé)任，培養(yǎng)良好的信息道德素養(yǎng)。

在本節(jié)課的教學(xué)過程中，教師將注重培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生將信息技術(shù)與美術(shù)知識相結(jié)合，提高學(xué)生在實際生活中運用信息技術(shù)的能力，為他們的未來發(fā)展奠定基礎(chǔ)。重點難點及解決辦法重點：

1.利用計算機軟件進行美術(shù)創(chuàng)作的基本技巧。

2.創(chuàng)作出具有個性的美術(shù)作品，并將其展示出來。

難點：

1.掌握計算機軟件的復(fù)雜功能，如繪畫、編輯、調(diào)整等。

2.創(chuàng)作出具有獨特風(fēng)格和創(chuàng)意的美術(shù)作品。

解決辦法：

1.針對重點，教師將通過講解和示范，引導(dǎo)學(xué)生掌握計算機軟件的基本操作和功能。同時，通過學(xué)生練習(xí)和小組合作，加強實踐操作，鞏固學(xué)習(xí)成果。

2.針對難點，教師將提供豐富的素材和參考案例，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。同時，引導(dǎo)學(xué)生進行多次嘗試和修改，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和審美能力。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個體差異，給予有針對性的指導(dǎo)和鼓勵，幫助學(xué)生克服困難，突破自我。教學(xué)資源軟硬件資源：

1.計算機教室，每臺計算機配備相應(yīng)的美術(shù)創(chuàng)作軟件。

2.投影儀，用于展示學(xué)生作品和教學(xué)示范。

3.畫紙、畫筆等傳統(tǒng)美術(shù)用品，供學(xué)生實踐使用。

課程平臺：

1.學(xué)校的信息化教學(xué)平臺，用于發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)和作業(yè)，交流學(xué)習(xí)心得。

信息化資源：

1.美術(shù)作品欣賞網(wǎng)站，提供豐富的美術(shù)作品參考。

2.視頻教程，講解美術(shù)創(chuàng)作技巧和思路。

教學(xué)手段：

1.講授法：教師講解美術(shù)創(chuàng)作理論和軟件使用方法。

2.示范法：教師示范作品制作過程，引導(dǎo)學(xué)生模仿和實踐。

3.練習(xí)法：學(xué)生通過實際操作，鞏固所學(xué)知識和技能。

4.小組合作：學(xué)生分組合作，互相學(xué)習(xí)，共同完成作品。

5.作品展示：學(xué)生展示自己的作品，進行評價和交流。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞本節(jié)課的主題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用在線平臺或班級微信群，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解本節(jié)課的知識點。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解本節(jié)課的主題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細(xì)講解本節(jié)課的知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握美術(shù)創(chuàng)作技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：學(xué)生積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗美術(shù)創(chuàng)作的實踐過程。

-提問與討論：學(xué)生針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解本節(jié)課的知識點。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握美術(shù)創(chuàng)作技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解本節(jié)課的知識點，掌握美術(shù)創(chuàng)作技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的主題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與本節(jié)課主題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的美術(shù)知識點和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。知識點梳理本節(jié)課主要涉及以下知識點：

1.美術(shù)創(chuàng)作的基本概念：引導(dǎo)學(xué)生了解美術(shù)創(chuàng)作的基本概念，包括繪畫、雕塑、設(shè)計、建筑等。

2.美術(shù)創(chuàng)作軟件的使用：介紹常用的美術(shù)創(chuàng)作軟件，如Photoshop、Illustrator等，并引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的使用方法。

3.美術(shù)作品的類型與特點：分析不同類型的美術(shù)作品，如油畫、水彩畫、素描等，了解它們的特點和表現(xiàn)力。

4.美術(shù)作品的創(chuàng)作過程：引導(dǎo)學(xué)生掌握美術(shù)作品的創(chuàng)作過程，包括構(gòu)思、草圖、制作、修改等。

5.美術(shù)作品的展示與評價：教授如何展示和評價美術(shù)作品，包括作品的布局、色彩、構(gòu)圖等方面。

6.創(chuàng)意與創(chuàng)新：激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意思維，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作出具有個性和創(chuàng)新性的美術(shù)作品。

7.美術(shù)作品的主題與情感表達：引導(dǎo)學(xué)生如何通過美術(shù)作品表達自己的主題和情感，提高學(xué)生的情感表達能力。

8.美術(shù)作品的的文化背景：介紹美術(shù)作品的文化背景，包括不同歷史時期、不同地域的美術(shù)特點和風(fēng)格。

9.美術(shù)作品的風(fēng)格與流派：分析不同風(fēng)格和流派的美術(shù)作品，了解它們的代表人物和特點。

10.美術(shù)作品的材料與技巧：介紹不同美術(shù)作品的材料和技巧，如油畫顏料、水彩畫顏料、素描紙等。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識并提高能力。作業(yè)布置應(yīng)考慮學(xué)生的個體差異，設(shè)置不同難度的題目，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

例題1：請運用本節(jié)課所學(xué)的美術(shù)創(chuàng)作技巧，利用Photoshop或Illustrator軟件創(chuàng)作一幅原創(chuàng)美術(shù)作品。要求作品具有創(chuàng)意，展現(xiàn)個人風(fēng)格。

例題2：分析一幅你所喜歡的美術(shù)作品，闡述其主題、風(fēng)格、技巧等方面的特點。

例題3：結(jié)合本節(jié)課所學(xué)的美術(shù)創(chuàng)作過程，談?wù)勀阍趧?chuàng)作過程中的心得體會和遇到的困難，以及你是如何克服的。

2.作業(yè)反饋

及時對學(xué)生的作業(yè)進行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進建議，以促進學(xué)生的學(xué)習(xí)進步。在批改作業(yè)時，關(guān)注學(xué)生的作品質(zhì)量、創(chuàng)作思路、技巧運用等方面，給予積極的評價和鼓勵。

反饋示例1：學(xué)生的作品具有較高的創(chuàng)意和獨特的風(fēng)格，但在色彩搭配方面有待加強。建議學(xué)生在創(chuàng)作過程中注意色彩的和諧與對比，提高作品的整體美感。

反饋示例2：學(xué)生在分析美術(shù)作品時，能夠較好地掌握作品的主題和風(fēng)格，但對于作品技巧的解析不夠深入。建議學(xué)生在欣賞作品時，更加關(guān)注作品的技巧運用，提高自己的審美能力。

反饋示例3：學(xué)生在作業(yè)中能夠較好地運用本節(jié)課所學(xué)的美術(shù)創(chuàng)作過程，但在作品細(xì)節(jié)處理方面有待提高。建議學(xué)生在創(chuàng)作過程中，注重作品細(xì)節(jié)的刻畫，提高作品的質(zhì)量。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.美術(shù)創(chuàng)作的基本概念與軟件使用

重點知識點：繪畫、雕塑、設(shè)計、建筑等美術(shù)創(chuàng)作基本概念；Photoshop、Illustrator等美術(shù)創(chuàng)作軟件的使用方法。

詞：美術(shù)創(chuàng)作、基本概念、軟件使用。

句：本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)美術(shù)創(chuàng)作的基本概念，包括繪畫、雕塑、設(shè)計、建筑等，并掌握Photoshop、Illustrator等美術(shù)創(chuàng)作軟件的使用方法。

2.美術(shù)作品的類型與特點

重點知識點：油畫、水彩畫、素描等美術(shù)作品的類型；不同類型美術(shù)作品的特點和表現(xiàn)力。

詞：美術(shù)作品、類型、特點、表現(xiàn)力。

句：我們將分析油畫、水彩畫、素描等不同類型的美術(shù)作品，了解它們的特點和表現(xiàn)力。

3.美術(shù)作品的創(chuàng)作過程

重點知識點：構(gòu)思、草圖、制作、修改等美術(shù)作品的創(chuàng)作過程。

詞：創(chuàng)作過程、構(gòu)思、草圖、制作、修改。

句：本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)美術(shù)作品的創(chuàng)作過程，包括構(gòu)思、草圖、制作、修改等。

4.美術(shù)作品的展示與評價

重點知識點：作品的布局、色彩、構(gòu)圖等方面的展示與評價方法。

詞：展示、評價、布局、色彩、構(gòu)圖。

句：我們將教授如何展示和評價美術(shù)作品，包括作品的布局、色彩、構(gòu)圖等方面。

5.創(chuàng)意與創(chuàng)新

重點知識點：激發(fā)創(chuàng)意思維，創(chuàng)作具有個性和創(chuàng)新性的美術(shù)作品。

詞：創(chuàng)意、創(chuàng)新、個性、創(chuàng)新性。

句：本節(jié)課我們將激發(fā)創(chuàng)意思維，創(chuàng)作具有個性和創(chuàng)新性的美術(shù)作品。

6.美術(shù)作品的主題與情感表達

重點知識點：通過美術(shù)作品表達主題和情感的方法。

詞：主題、情感表達、方法。

句：我們將學(xué)習(xí)如何通過美術(shù)作品表達主題和情感。

7.美術(shù)作品的文化背景與風(fēng)格流派

重點知識點：美術(shù)作品的文化背景；不同風(fēng)格和流派的特點。

詞：文化背景、風(fēng)格流派、特點。

句：我們將分析美術(shù)作品的文化背景，了解不同風(fēng)格和流派的特點。

8.美術(shù)作品的材料與技巧

重點知識點：不同美術(shù)作品的材料和技巧。

詞：材料、技巧、美術(shù)作品。

句：我們將介紹不同美術(shù)作品的材料和技巧，如油畫顏料、水彩畫顏料、素描紙等。

九、板書設(shè)計

板書設(shè)計應(yīng)條理清楚、重點突出、簡潔明了，以便于學(xué)生理解和記憶。

1.美術(shù)創(chuàng)作的基本概念與軟件使用

-美術(shù)創(chuàng)作基本概念：繪畫、雕塑、設(shè)計、建筑等

-美術(shù)創(chuàng)作軟件：Photoshop、Illustrator等

2.美術(shù)作品的類型與特點

-類型：油畫、水彩畫、素描等

-特點與表現(xiàn)力：分析不同類型美術(shù)作品的特點和表現(xiàn)力

3.美術(shù)作品的創(chuàng)作過程

-創(chuàng)作過程：構(gòu)思、草圖、制作、修改等

4.美術(shù)作品的展示與評價

-展示與評價：作品的布局、色彩、構(gòu)圖等方面

5.創(chuàng)意與創(chuàng)新

-激發(fā)創(chuàng)意思維，創(chuàng)作具有個性和創(chuàng)新性的美術(shù)作品

6.美術(shù)作品的主題與情感表達

-通過美術(shù)作品表達主題和情感的方法

7.美術(shù)作品的文化背景與風(fēng)格流派

-文化背景：分析美術(shù)作品的文化背景

-風(fēng)格流派：了解不同風(fēng)格和流派的特點

8.美術(shù)作品的材料與技巧

-材料與技巧：介紹不同美術(shù)作品的材料和技巧，如油畫顏料、水彩畫顏料、素描紙等課后拓展1.拓展內(nèi)容：與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的閱讀材料或視頻資源。

-閱讀材料：《藝術(shù)的故事》（E.H.貢布里希）、《現(xiàn)代藝術(shù)的故事》（N.E.米爾頓）等。

-視頻資源：藝術(shù)展覽紀(jì)錄片、藝術(shù)家創(chuàng)作過程的紀(jì)錄片等。

2.拓展要求：鼓勵學(xué)生利用課后時間進行自主學(xué)習(xí)和拓展。教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。

-要求學(xué)生閱讀推薦的閱讀材料，了解藝術(shù)發(fā)展的歷史和各個時期的特點。

-鼓勵學(xué)生觀