9 心中的“110”（ 教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)

9心中的“110”（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來(lái)自部編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)第九課《心中的“110”》，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生理解遵守規(guī)則的重要性，培養(yǎng)他們的自律意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)內(nèi)容主要包括：1.認(rèn)識(shí)到“110”報(bào)警電話的特殊含義和用途；2.了解生活中的規(guī)則，如交通規(guī)則、學(xué)校紀(jì)律等；3.認(rèn)識(shí)到遵守規(guī)則對(duì)個(gè)人和社會(huì)的積極作用。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系在于，學(xué)生在前兩年的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過(guò)一些基本的道德規(guī)范和社會(huì)規(guī)則，如誠(chéng)實(shí)守信、尊重他人等。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將幫助學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到遵守規(guī)則的重要性，并將這一觀念與實(shí)際的“110”報(bào)警電話相結(jié)合，使他們能夠更加深刻地理解規(guī)則對(duì)于維護(hù)社會(huì)秩序和保障個(gè)人安全的價(jià)值。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠?qū)⑦@一理念應(yīng)用到日常生活中，提高自我保護(hù)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生以下幾方面的能力：1.社會(huì)責(zé)任感：通過(guò)學(xué)習(xí)“心中的110”，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到遵守規(guī)則、維護(hù)社會(huì)秩序是每個(gè)人的責(zé)任；2.自律意識(shí)：引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；3.價(jià)值判斷：幫助學(xué)生理解遵守規(guī)則的重要性，提高他們?cè)诿鎸?duì)道德和社會(huì)問(wèn)題時(shí)作出正確判斷的能力；4.協(xié)作能力：通過(guò)小組討論和分享，培養(yǎng)學(xué)生與他人合作、共同解決問(wèn)題的能力。

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)與新教材要求相符，注重培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)和社會(huì)實(shí)踐能力，使他們?cè)谡莆罩R(shí)的同時(shí)，提升自身的綜合素質(zhì)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠在實(shí)際生活中更好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，成為具有責(zé)任感、自律意識(shí)和協(xié)作能力的社會(huì)主義接班人。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）理解“心中的110”概念，即遵守規(guī)則的重要性。

（2）掌握生活中常見(jiàn)的規(guī)則，如交通規(guī)則、學(xué)校紀(jì)律等。

（3）認(rèn)識(shí)到遵守規(guī)則對(duì)個(gè)人和社會(huì)的積極作用，如維護(hù)秩序、保障安全等。

舉例解釋?zhuān)?/p>

-通過(guò)案例分析、小組討論等形式，讓學(xué)生明白遵守交通規(guī)則能避免事故，保障生命安全。

-結(jié)合學(xué)校生活實(shí)際，闡述遵守學(xué)校紀(jì)律對(duì)學(xué)習(xí)氛圍、同學(xué)關(guān)系等方面的積極影響。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）如何讓學(xué)生從內(nèi)心深處認(rèn)識(shí)到遵守規(guī)則的重要性，而不僅僅是停留在表面。

（2）引導(dǎo)學(xué)生將遵守規(guī)則的意識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

（3）培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)道德和社會(huì)問(wèn)題時(shí)，能作出正確的判斷和選擇。

舉例解釋?zhuān)?/p>

-通過(guò)情景劇、角色扮演等形式，讓學(xué)生身臨其境地體驗(yàn)遵守規(guī)則的重要性，激發(fā)他們的內(nèi)心認(rèn)同。

-教學(xué)過(guò)程中，教師需不斷強(qiáng)調(diào)規(guī)則與行為的聯(lián)系，指導(dǎo)學(xué)生如何在實(shí)際生活中踐行遵守規(guī)則。

-設(shè)計(jì)具有挑戰(zhàn)性的道德和社會(huì)問(wèn)題案例，讓學(xué)生在小組討論中學(xué)會(huì)分析問(wèn)題、作出正確判斷，從而突破難點(diǎn)。

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)緊密?chē)@課本內(nèi)容，旨在幫助學(xué)生深入理解遵守規(guī)則的重要性，并將其內(nèi)化為自己的行為習(xí)慣。通過(guò)有針對(duì)性的教學(xué)方法和策略，使學(xué)生能夠在實(shí)際生活中更好地應(yīng)對(duì)道德和社會(huì)問(wèn)題，提高自身的核心素養(yǎng)。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法選擇

為達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，針對(duì)三年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，本節(jié)課將采用以下教學(xué)方法：

（1）講授法：教師通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言和案例，為學(xué)生講解“心中的110”概念及其重要性。

（2）討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享生活中遵守規(guī)則的經(jīng)歷，培養(yǎng)學(xué)生交流與表達(dá)的能力。

（3）案例研究：通過(guò)分析實(shí)際案例，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到遵守規(guī)則對(duì)個(gè)人和社會(huì)的積極作用。

（4）項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：設(shè)計(jì)以遵守規(guī)則為主題的小項(xiàng)目，引導(dǎo)學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

為實(shí)現(xiàn)學(xué)生積極參與和互動(dòng)，本節(jié)課將開(kāi)展以下教學(xué)活動(dòng)：

（1）角色扮演：讓學(xué)生扮演警察、行人等角色，模擬生活中遵守交通規(guī)則的情景，增強(qiáng)學(xué)生的體驗(yàn)感。

（2）實(shí)驗(yàn)：設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生觀察遵守規(guī)則與不遵守規(guī)則的后果，提高他們對(duì)規(guī)則的認(rèn)識(shí)。

（3）游戲：開(kāi)展“遵守規(guī)則接力賽”等游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中鞏固所學(xué)知識(shí)。

（4）小組合作：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同完成遵守規(guī)則的項(xiàng)目任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.教學(xué)媒體和資源使用

為豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，本節(jié)課將使用以下教學(xué)媒體和資源：

（1）PPT：制作包含圖片、動(dòng)畫(huà)和文字的PPT，直觀展示教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生理解和記憶。

（2）視頻：播放與遵守規(guī)則相關(guān)的視頻，如交通安全宣傳片等，讓學(xué)生更直觀地感受遵守規(guī)則的重要性。

（3）在線工具：利用班級(jí)群、教育平臺(tái)等在線工具，分享學(xué)習(xí)資料，方便學(xué)生課后復(fù)習(xí)和拓展學(xué)習(xí)。

（4）實(shí)物道具：準(zhǔn)備交通標(biāo)志、警徽等實(shí)物道具，增強(qiáng)課堂氛圍，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)“心中的110”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

-開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道‘心中的110’是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

-展示一些關(guān)于遵守規(guī)則和安全意識(shí)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受規(guī)則的重要性。

-簡(jiǎn)短介紹“心中的110”的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解遵守規(guī)則的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

-講解“心中的110”的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

-詳細(xì)介紹生活中常見(jiàn)的規(guī)則，如交通規(guī)則、學(xué)校紀(jì)律等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

-通過(guò)實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解遵守規(guī)則的實(shí)際應(yīng)用或作用。

3.案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解遵守規(guī)則的特性和重要性。

過(guò)程：

-選擇幾個(gè)典型的遵守規(guī)則案例進(jìn)行分析。

-詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解遵守規(guī)則的多樣性或復(fù)雜性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用規(guī)則解決實(shí)際問(wèn)題。

-小組討論：讓學(xué)生分組討論遵守規(guī)則的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與遵守規(guī)則相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

-小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)遵守規(guī)則的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

-各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

-其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)遵守規(guī)則的重要性和意義。

過(guò)程：

-簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括遵守規(guī)則的基本概念、組成部分、案例分析等。

-強(qiáng)調(diào)遵守規(guī)則在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用規(guī)則。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于遵守規(guī)則的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

（1）圖書(shū)資源：推薦學(xué)生閱讀《社會(huì)規(guī)則我遵守》、《安全常識(shí)我知道》等與遵守規(guī)則和安全意識(shí)相關(guān)的圖書(shū)，以加深對(duì)規(guī)則重要性的理解。

（2）視頻資源：觀看交通安全、校園紀(jì)律等主題的宣傳片，讓學(xué)生了解生活中遵守規(guī)則的具體場(chǎng)景。

（3）實(shí)物資源：收集交通標(biāo)志、警示牌等實(shí)物，讓學(xué)生更直觀地認(rèn)識(shí)規(guī)則。

（4）實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參觀警察局、消防隊(duì)等地，了解遵守規(guī)則在維護(hù)社會(huì)秩序和保障人民安全中的重要作用。

2.拓展建議

（1）家庭實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生在家里與父母一起制定家庭規(guī)則，如作息時(shí)間表、衛(wèi)生值日表等，共同遵守并互相監(jiān)督，提高自律意識(shí)。

（2）社區(qū)調(diào)查：引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)社區(qū)，了解身邊的規(guī)則遵守情況，調(diào)查居民對(duì)遵守規(guī)則的看法和態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會(huì)、參與社會(huì)的責(zé)任感。

（3）小組合作項(xiàng)目：鼓勵(lì)學(xué)生以小組為單位，開(kāi)展關(guān)于遵守規(guī)則的宣傳活動(dòng)，如制作宣傳海報(bào)、編排情景劇等，提高同學(xué)們的規(guī)則意識(shí)。

（4）反思日記：讓學(xué)生撰寫(xiě)關(guān)于遵守規(guī)則的反思日記，記錄自己在生活中遵守規(guī)則的經(jīng)歷和感受，反思自己的行為，培養(yǎng)自律精神。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

-“心中的110”概念：理解遵守規(guī)則的重要性。

-生活規(guī)則：交通規(guī)則、學(xué)校紀(jì)律等。

-規(guī)則的作用：維護(hù)秩序、保障安全、促進(jìn)和諧。

-自我保護(hù)意識(shí)：如何在實(shí)際生活中遵守規(guī)則，提高安全意識(shí)。

②關(guān)鍵詞

-遵守

-規(guī)則

-安全

-自律

-社會(huì)責(zé)任

-110

③重點(diǎn)句

-“遵守規(guī)則是我們每個(gè)人的責(zé)任?！?/p>

-“規(guī)則的存在是為了保護(hù)我們的安全和維護(hù)社會(huì)的和諧?！?/p>

-“‘心中的110’提醒我們要時(shí)刻警惕，遵守規(guī)則，保護(hù)自己和他人的安全?！?/p>

板書(shū)設(shè)計(jì)：

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心中的“110”

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遵守規(guī)則規(guī)則作用

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交通規(guī)則維護(hù)秩序

學(xué)校紀(jì)律保障安全

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自律意識(shí)社會(huì)責(zé)任

安全意識(shí)和諧社會(huì)

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板書(shū)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔明了，突出本節(jié)課的核心知識(shí)點(diǎn)和關(guān)鍵詞，通過(guò)邏輯清晰的層次關(guān)系，幫助學(xué)生理解和記憶課程內(nèi)容。典型例題講解例題1：

題目：請(qǐng)簡(jiǎn)述遵守交通規(guī)則的重要性。

答案：遵守交通規(guī)則可以確保道路安全，減少交通事故的發(fā)生，保障行人和車(chē)輛的安全，維護(hù)交通秩序，提高交通效率。

例題2：

題目：請(qǐng)舉例說(shuō)明遵守學(xué)校紀(jì)律的重要性。

答案：遵守學(xué)校紀(jì)律可以營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)同學(xué)之間的和諧相處，維護(hù)學(xué)校的正常教學(xué)秩序。

例題3：

題目：請(qǐng)解釋“心中的110”的意義。

答案：“心中的110”是指我們心中的警鐘，提醒我們要時(shí)刻警惕，遵守規(guī)則，保護(hù)自己和他人的安全。

例題4：

題目：請(qǐng)描述一次你在生活中遵守規(guī)則的情景。

答案：有一次，我在過(guò)馬路時(shí)，看到紅燈亮了，我立即停下腳步等待綠燈亮起。我覺(jué)得遵守交通規(guī)則非常重要，不僅可以保護(hù)自己的安全，還可以為他人樹(shù)立榜樣。

例題5：

題目：請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)遵守規(guī)則的理解。

答案：我認(rèn)為遵守規(guī)則是我們每個(gè)人的責(zé)任。只有每個(gè)人都遵守規(guī)則，社會(huì)才能保持秩序和和諧。同時(shí)，遵守規(guī)則也是保護(hù)自己和他人的方式，讓我們的生活更加安全和有序。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.角色扮演教學(xué)法：通過(guò)讓學(xué)生扮演不同角色，如警察、行人等，在模擬交通場(chǎng)景中體驗(yàn)遵守交通規(guī)則的重要性，提高他們的參與感和實(shí)踐能力。

2.案例分析法：選擇與遵守規(guī)則相關(guān)的典型案例進(jìn)行分析，讓學(xué)生更深入地了解規(guī)則的重要性和實(shí)際應(yīng)用，培養(yǎng)他們的思考和分析能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)方法單一：目前的教學(xué)方法主要依賴(lài)于講授和討論，缺乏多樣化的教學(xué)手段，導(dǎo)致學(xué)生參與度和興趣度不夠高。

2.教學(xué)評(píng)價(jià)不足：目前的教學(xué)評(píng)價(jià)主要依賴(lài)于學(xué)生的考試成績(jī)，缺乏對(duì)學(xué)生遵守規(guī)則行為的觀察和評(píng)估，無(wú)法全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.多元化教學(xué)方法：引入更多多樣化的教學(xué)方法，如游戲、實(shí)驗(yàn)、小組合作等，以增加學(xué)生的參與度和興趣度，提高教學(xué)效果。

2.全面評(píng)價(jià)學(xué)生遵守規(guī)則行為：在教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生遵守規(guī)則行為的觀察和評(píng)估，通過(guò)課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、小組討論參與度等方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，以更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生通過(guò)積極參與課堂討論、回答問(wèn)題，展示對(duì)遵守規(guī)則的理解和認(rèn)識(shí)。教師通過(guò)觀察學(xué)生的參與程度，了解他們對(duì)課堂內(nèi)容的掌握情況。

2.小組討論成果展示：學(xué)生通過(guò)小組合作討論遵守規(guī)則的情景和案例，展示他們的合作能力和思考深度。教師通過(guò)評(píng)價(jià)學(xué)生的展示，了解他們對(duì)遵守規(guī)則的理解和實(shí)際應(yīng)用能力。