幼兒園中秋節(jié)活動教案及教學(xué)反思2022年

幼兒園中秋節(jié)活動教案及教學(xué)反思2023年

活動目標(biāo)：

1、能大膽地選擇顏色印畫“月餅”，并開放想象，讓“月餅”飛起來，感受成功的喜悅。

2、知道中秋節(jié)到了，月亮圓了，感受團(tuán)聚、歡快的節(jié)日氣氛。

3、能開放豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

4、培育幼兒急躁完成任務(wù)的習(xí)慣，享受活動的樂趣。

活動預(yù)備：

1、藍(lán)色背景圖(長卷)、大蘿卜切片做印章、黃色圓盤(后面貼兩翅膀)。

2、各色顏料、薄海綿、冰盒、美工服;

3、有關(guān)中秋的歌曲，電腦。

活動過程：

一、談話導(dǎo)入

師：“小朋友知道今日是什么節(jié)日嗎?”“中秋節(jié)我們要做些什么的?”(賞月，吃月餅)

二、呈現(xiàn)背景圖

師：“藍(lán)色的夜空靜靜靜的，月亮在哪呢?”

出示圓盤，“月亮在這里呢!月亮你快飛到天上去吧!”

翻開圓盤后面的翅膀，演示飛到背景圖上。“中秋節(jié)月亮寶寶一個人在天上好孤獨，她想請圓圓的月餅陪她一起玩。月餅在哪里?你們知道月餅在哪里嗎?”

三、教師示范用蘿卜蘸顏料印月餅

師：“月餅月餅在這里”(用蘿卜蘸色印在畫紙上)。引導(dǎo)幼兒一起說：月餅月餅在哪里?月餅月餅在這里。

師：“小朋友們的月餅在哪里呢?我們也來印月餅吧!”

四、幼兒作畫，教師指導(dǎo)

重點：提示孩子蘸色時顏料不要混在一起。鼓舞孩子交換顏色印畫。

伴奏：《爺爺為我打月餅》

五、想象添畫

1、師：“這么多得意的月餅寶寶，我們怎么讓它們飛到天上去和月亮寶寶玩呢?”

鼓舞幼兒想象出不同的方法，師簡筆畫出。說到長翅膀時，教師演示雙手蘸色印的方法。

重點：翅膀要印在“月餅”的兩側(cè)。

2、幼兒添畫，供給勾線筆和顏料，用畫或印的方法讓“月餅寶寶”飛起來。

六、呈現(xiàn)作品

1、將幼兒作品布置在主題墻飾上，體驗成功的喜悅。

2、“‘八月十五月兒圓,中秋月餅香又甜’,月亮寶寶好歡快啊，她給小朋友們送來了月餅感謝。”

出示圓圓的月餅，讓小朋友聞聞，一起切月餅，共享。

活動評價：

孩子已經(jīng)融入了主題，知道中秋節(jié)到了，月亮圓圓的，還有圓圓的月餅，他們參與活動是歡快的，自由的。對顏色是敏感的。用印章蘸色印畫是第一次嘗試，孩子們特別感興趣，拿起“月餅”就印滿了畫紙，似乎也過于投入自己的作畫玩耍而遺忘了還有更多秀麗的顏色等著他們?nèi)ヅ鲇|。尤其在讓月餅“飛起來”時，讓雙手蘸上寵愛的顏色，印在圓圓的“月餅”上，讓孩子的歡快到達(dá)了高潮。通過這個活動，我也更加體會了目標(biāo)為教學(xué)、為孩子效勞的意識，什么才是適合孩子的，有利于孩子進(jìn)展的，生成孩子寵愛的活動內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容是要我們?nèi)ミx擇的，依據(jù)本班孩子的特點，有意識的設(shè)立孩子感興趣的活動，豐富課程內(nèi)容，更好地為孩子效勞。

活動反思：

一個完整的活動不是教師一個人的操作過程，而是包含了很多前期的觀看和了解，對孩子的觀看，對孩子力氣的了解，設(shè)立一個可行性的目標(biāo)，適合孩子才是正確的。在一個活動中，孩子獲得了什么進(jìn)展是在教師的預(yù)設(shè)之內(nèi)的，也有是預(yù)設(shè)之外的，這才是活動本身帶給我們的思考。孩子是活動的主體，是我們圍繞的中心，只有關(guān)注了孩子，才能覺察活動的價值。本次活動可以說是較完滿的，在幼兒示范印畫時可賜予孩子更多的自主，信任孩子。

幼兒園中秋節(jié)教案篇二

活動目標(biāo)：

1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)聚節(jié)。

2、體驗與同伴教師一起過節(jié)的歡快。

3、情愿樂觀參與活動，感受節(jié)日的歡快。

4、知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。

活動預(yù)備：場地布置制作材料的預(yù)備表演節(jié)目的預(yù)備

活動形式：全園集體活動

活動流程：介紹節(jié)日-園長致辭-賞識故事-制作月餅-師生節(jié)目表演(共享石榴)-親子共享月餅。

活動過程：

(一)介紹節(jié)日

向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

(二)園長致辭

(三)賞識故事

聽故事月亮姑娘做衣裳，了解月亮是不斷變化的。

爭論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

(四)制作月餅

1、中秋節(jié)吃什么?

2、教師示范做月餅。

3、幼兒動手做月餅。

師生表演

學(xué)前班-大班-中班-蒙式班

親子共享

人員安排：依據(jù)狀況自行擬定

教學(xué)反思：

中秋佳節(jié)是我們中國一個傳統(tǒng)的重大節(jié)日,一年一度的中秋佳節(jié)，是孩子們賞識月亮，品嘗月餅，學(xué)習(xí)共享的大好時機。

幼兒園中秋節(jié)教案篇三

[活動目標(biāo)]

1.理解并學(xué)習(xí)古詩，能較有感情地進(jìn)展朗讀。

2.通過觀看、溝通和爭論，感受古詩中安靜的環(huán)境及詩人思念家鄉(xiāng)的情感。

3.情愿樂觀參與活動，感受節(jié)日的歡快。

4.知道節(jié)日的時間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。

[活動預(yù)備]

電腦課件

[活動過程]

1.觀看電腦課件，通過觀看、溝通和爭論，感受并理解古詩。

(1)完整賞識電腦課件，初步感受畫面。

★指導(dǎo)語：你看到了什么?有什么感覺?

(2)其次次賞識課件，感受古詩中安靜的環(huán)境。

(3)再次賞識，感受詩人思念家鄉(xiāng)的情感。

2.學(xué)習(xí)古詩，能較有感情地進(jìn)展朗讀。

教學(xué)反思

即把枯燥的古詩，依據(jù)其內(nèi)容編成一個好玩的故事，對其故事情節(jié)適當(dāng)?shù)丶右钥浯?，以吸引幼兒。而故事又是幼兒最寵愛聽的，通過聽故事，可以增加幼兒對古詩的理解，在理解的根底上學(xué)習(xí)背誦，效果要好很多。

幼兒園中秋節(jié)教案篇四

活動目標(biāo)

1.學(xué)問目標(biāo)知道中秋節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日。

2.力氣目標(biāo)了解人們過中秋節(jié)的各種方式。

3.參與節(jié)日玩耍。

4.簡潔了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

活動重點

了解人們過中秋節(jié)的各種方式，知道中秋節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日。

活動難點

畫月餅活動預(yù)備白紙、彩筆假設(shè)干，關(guān)于中秋節(jié)的音樂。

活動過程

一、中秋節(jié)的來歷和傳奇

1.說說自己家的中秋節(jié)是怎樣度過的。

2.聽一聽神話故事《嫦娥奔月》。

二、中秋節(jié)的風(fēng)俗

1.賞識圖片了解中秋節(jié)。(與家人團(tuán)聚，吃月餅等)

2.朗讀兒歌知道中秋節(jié)。

八月十五賞月節(jié)，擺上果餅來拜月。

八月十五團(tuán)聚節(jié)，親人團(tuán)聚像過年。

八月十五豐收節(jié)，敲鑼打鼓慶豐年。

八月十五中秋節(jié)，傳統(tǒng)節(jié)日記心間。

三、中秋節(jié)有關(guān)的歌曲。

賞識歌曲《爺爺為我打月餅》

知道中秋節(jié)是農(nóng)歷八月十五，是個團(tuán)聚的日子。

四、中秋節(jié)繪畫每個