六年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 第一單元 我們健康成長(zhǎng) 2 不可丟掉的傳家寶（節(jié)儉日里話節(jié)儉）教案 北師大版

六年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)第一單元我們健康成長(zhǎng)2不可丟掉的傳家寶（節(jié)儉日里話節(jié)儉）教案北師大版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：北師大版六年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)第一單元“我們健康成長(zhǎng)”主題下的第2課“不可丟掉的傳家寶（節(jié)儉日里話節(jié)儉）”

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：六年級(jí)全體學(xué)生

3.授課時(shí)間：2023年4月10日星期二上午第2節(jié)課，時(shí)長(zhǎng)45分鐘

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

教學(xué)資源和準(zhǔn)備：

-課本《品德與社會(huì)》上冊(cè)

-教學(xué)PPT或黑板

-節(jié)儉相關(guān)的小故事素材

-學(xué)生分組討論所需材料

教學(xué)過(guò)程和步驟：

1.導(dǎo)入（5分鐘）

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們覺(jué)得什么是節(jié)儉？節(jié)儉在日常生活中的意義是什么？”

引入主題，明確節(jié)儉的重要性和它在中華民族傳統(tǒng)文化中的地位。

2.知識(shí)新授（10分鐘）

通過(guò)課本內(nèi)容和PPT展示，講解節(jié)儉的定義，節(jié)儉的傳統(tǒng)美德及其在現(xiàn)代社會(huì)中的意義。

例舉節(jié)儉的例子，讓學(xué)生理解如何在日常生活中實(shí)踐節(jié)儉。

3.案例分析（10分鐘）

分享幾個(gè)關(guān)于節(jié)儉的短篇故事或視頻，讓學(xué)生分析并討論這些案例中人物如何體現(xiàn)節(jié)儉精神，并從中受到啟發(fā)。

4.分組討論（7分鐘）

學(xué)生分組，每組設(shè)計(jì)一個(gè)節(jié)儉行動(dòng)計(jì)劃，包括在日常生活中如何節(jié)約資源、減少浪費(fèi)的具體措施。

5.分享與反饋（5分鐘）

每組匯報(bào)他們的節(jié)儉行動(dòng)計(jì)劃，其他組的學(xué)生和教師提供反饋和建議。

6.總結(jié)與反思（3分鐘）

總結(jié)節(jié)儉的重要性，強(qiáng)調(diào)它對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和家庭、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的重要影響。

鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中堅(jiān)持節(jié)儉，并將其作為一種生活方式。

7.作業(yè)布置（1分鐘）

布置作業(yè)：要求學(xué)生根據(jù)今天的課，回家后與家人分享節(jié)儉的重要性，并共同制定一個(gè)家庭的節(jié)儉計(jì)劃。

評(píng)估方式：

-課堂參與度

-分組討論的表現(xiàn)

-家庭作業(yè)的完成質(zhì)量核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的以下核心素養(yǎng)：

1.價(jià)值觀念：通過(guò)學(xué)習(xí)節(jié)儉的重要性，讓學(xué)生樹(shù)立正確的消費(fèi)觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)節(jié)約資源、減少浪費(fèi)的良好習(xí)慣。

2.社會(huì)參與：通過(guò)分組討論和家庭作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和社區(qū)參與意識(shí)，鼓勵(lì)他們?cè)诩彝ズ蜕鐓^(qū)中實(shí)踐節(jié)儉行動(dòng)。

3.批判性思維：通過(guò)案例分析和討論，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力，讓他們能夠獨(dú)立思考，分析并評(píng)估不同的觀點(diǎn)和行為。

4.自我反思：通過(guò)總結(jié)和反思環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的自我反思能力，讓他們能夠思考自己的行為和習(xí)慣，并找到改進(jìn)的方向。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：

-前置課程中關(guān)于個(gè)人成長(zhǎng)、社會(huì)價(jià)值觀等方面的基礎(chǔ)知識(shí)。

-對(duì)生活中資源利用和環(huán)境保護(hù)的初步認(rèn)識(shí)。

-可能接觸過(guò)的節(jié)儉相關(guān)故事或?qū)嵗瑢?duì)節(jié)儉有基本的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-六年級(jí)學(xué)生處于青春期前期，對(duì)自我和社會(huì)有較強(qiáng)的好奇心，興趣廣泛，愿意參與實(shí)踐活動(dòng)。

-學(xué)生已具備一定的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的批判性思考。

-學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的學(xué)生偏好視覺(jué)學(xué)習(xí)，有的偏好動(dòng)手操作，有的偏好小組討論。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-對(duì)節(jié)儉的深層含義和價(jià)值理解可能不足，難以將節(jié)儉視為一種生活方式。

-可能在日常生活中缺乏實(shí)踐節(jié)儉行為的機(jī)會(huì)和意識(shí)。

-部分學(xué)生可能來(lái)自不注重節(jié)儉的家庭環(huán)境，難以改變?cè)械南M(fèi)習(xí)慣。

-如何在小組討論中有效表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并與他人達(dá)成共識(shí)。

-如何將課堂上學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，形成長(zhǎng)期的行為習(xí)慣。教學(xué)資源-軟硬件資源：教室、多媒體設(shè)備、黑板、粉筆、教學(xué)PPT。

-課程平臺(tái)：北師大版《品德與社會(huì)》教材。

-信息化資源：關(guān)于節(jié)儉的短篇故事視頻、圖片、網(wǎng)絡(luò)文章。

-教學(xué)手段：講授、案例分析、小組討論、角色扮演、反思總結(jié)。

-輔助材料：節(jié)儉行為記錄表、小組討論記錄表。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)“節(jié)儉”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

-開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道節(jié)儉是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

-展示一些關(guān)于節(jié)儉的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受節(jié)儉的重要性。

-簡(jiǎn)短介紹節(jié)儉的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.節(jié)儉基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解節(jié)儉的基本概念、意義和價(jià)值。

過(guò)程：

-講解節(jié)儉的定義，包括其主要的表現(xiàn)形式和目的。

-詳細(xì)介紹節(jié)儉的意義和價(jià)值，使用實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-通過(guò)案例，讓學(xué)生更好地理解節(jié)儉在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

3.節(jié)儉案例分析（15分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解節(jié)儉的特性和重要性。

過(guò)程：

-選擇幾個(gè)典型的節(jié)儉案例進(jìn)行分析。

-詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解節(jié)儉的多樣性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用節(jié)儉解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與節(jié)儉相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

-小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（10分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)節(jié)儉的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

-各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

-其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)節(jié)儉的重要性和意義。

過(guò)程：

-簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括節(jié)儉的基本概念、案例分析等。

-強(qiáng)調(diào)節(jié)儉在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用節(jié)儉。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于節(jié)儉的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-節(jié)儉相關(guān)故事書(shū)籍：《節(jié)儉美德故事》、《儉以養(yǎng)德》等。

-紀(jì)錄片推薦：《節(jié)儉之道》、《環(huán)保不分國(guó)界》等。

-網(wǎng)絡(luò)資源：新華網(wǎng)“節(jié)儉生活”專題、豆瓣“節(jié)儉生活”小組等。

-公益活動(dòng)推薦：世界環(huán)境日、地球一小時(shí)等。

2.拓展建議：

-讓學(xué)生在家中和學(xué)校尋找節(jié)儉的例子，可以是對(duì)資源的合理利用，也可以是減少浪費(fèi)的行動(dòng)。讓學(xué)生觀察并記錄這些例子，并思考節(jié)儉行為對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與家庭和社區(qū)的節(jié)儉活動(dòng)，如參加節(jié)儉生活講座、節(jié)儉比賽等，將節(jié)儉理念付諸實(shí)踐。

-學(xué)生可以嘗試自己設(shè)計(jì)節(jié)儉行動(dòng)計(jì)劃，包括在飲食、交通、購(gòu)物等方面的具體節(jié)儉措施，并記錄實(shí)施過(guò)程中的心得體會(huì)。

-學(xué)生可以組成小組，共同策劃一次節(jié)儉主題的校園活動(dòng)，如節(jié)儉知識(shí)競(jìng)賽、節(jié)儉生活分享會(huì)等，提升全校的節(jié)儉意識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，了解國(guó)內(nèi)外節(jié)儉生活的最新動(dòng)態(tài)，如閱讀相關(guān)文章、觀看節(jié)儉生活視頻等，擴(kuò)展知識(shí)視野。

-學(xué)生可以嘗試參與公益活動(dòng)，如志愿者服務(wù)、環(huán)?；顒?dòng)等，親身體驗(yàn)節(jié)儉行為對(duì)社會(huì)的積極影響。

-學(xué)生可以在家中嘗試進(jìn)行小型的節(jié)儉實(shí)驗(yàn)，如嘗試不用一次性塑料制品、減少食物浪費(fèi)等，觀察并記錄節(jié)儉行為對(duì)生活環(huán)境的影響。

-鼓勵(lì)學(xué)生在班級(jí)或家庭中分享節(jié)儉經(jīng)驗(yàn)和成果，通過(guò)交流和討論，激發(fā)更多人的節(jié)儉意識(shí)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①節(jié)儉的定義與意義

-節(jié)儉是合理利用資源，減少浪費(fèi)的行為。

-節(jié)儉是中華民族的傳統(tǒng)美德，體現(xiàn)了個(gè)人的道德修養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。

-節(jié)儉對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。

②節(jié)儉在生活中的應(yīng)用

-節(jié)儉在日常生活中的具體表現(xiàn)，如節(jié)約用水、用電、用紙等。

-節(jié)儉在飲食方面的應(yīng)用，如合理規(guī)劃食物采購(gòu)，減少浪費(fèi)。

-節(jié)儉在購(gòu)物中的實(shí)踐，如避免沖動(dòng)消費(fèi)，選擇可持續(xù)的產(chǎn)品。

③節(jié)儉行動(dòng)的實(shí)施與反思

-學(xué)生設(shè)計(jì)個(gè)人的節(jié)儉行動(dòng)計(jì)劃，包括具體的目標(biāo)和措施。

-學(xué)生記錄實(shí)施節(jié)儉行動(dòng)的過(guò)程和心得，進(jìn)行自我反思。

-學(xué)生與家人、朋友分享節(jié)儉的經(jīng)驗(yàn)和成果，共同提升節(jié)儉意識(shí)。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-推薦閱讀材料：《中華民族的傳統(tǒng)美德》、《節(jié)儉的力量》、《綠色生活指南》等。

-視頻資源：中央電視臺(tái)《焦點(diǎn)訪談》關(guān)于節(jié)儉生活的報(bào)道、TED演講“節(jié)儉的創(chuàng)新”等。

-網(wǎng)絡(luò)資源：新華網(wǎng)“綠色生活”專欄、豆瓣“綠色生活”小組等。

-公益活動(dòng)推薦：世界環(huán)境日、地球一小時(shí)、綠色出行等。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，結(jié)合課堂所學(xué)，深入理解節(jié)儉的意義和價(jià)值。

-學(xué)生可以在家中嘗試進(jìn)行小型的節(jié)儉實(shí)驗(yàn)，如嘗試不用一次性塑料制品、減少食物浪費(fèi)等，觀察并記錄節(jié)儉行為對(duì)生活環(huán)境的影響。

-學(xué)生可以組成小組，共同策劃一次節(jié)儉主題的校園活動(dòng)，如節(jié)儉知識(shí)競(jìng)賽、節(jié)儉生活分享會(huì)等，提升全校的節(jié)儉意識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與公益活動(dòng)，如志愿者服務(wù)、環(huán)?；顒?dòng)等，親身體驗(yàn)節(jié)儉行為對(duì)社會(huì)的積極影響。

-學(xué)生可以嘗試自己設(shè)計(jì)節(jié)儉行動(dòng)計(jì)劃，包括在飲食、交通、購(gòu)物等方面的具體節(jié)儉措施，并記錄實(shí)施過(guò)程中的心得體會(huì)。

-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，了解國(guó)內(nèi)外節(jié)儉生活的最新動(dòng)態(tài)，如閱讀相關(guān)文章、觀看節(jié)儉生活視頻等，擴(kuò)展知識(shí)視野。

-鼓勵(lì)學(xué)生在班級(jí)或家庭中分享節(jié)儉經(jīng)驗(yàn)和成果，通過(guò)交流和討論，激發(fā)更多人的節(jié)儉意識(shí)。

-學(xué)生在課后可以進(jìn)行深入的閱讀和研究，針對(duì)節(jié)儉相關(guān)的話題，撰寫(xiě)一篇短文或報(bào)告，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-教師可以提供必要的指導(dǎo)和幫助，如解答學(xué)生關(guān)于節(jié)儉行動(dòng)的疑問(wèn)，推薦適合的閱讀材料等。

-學(xué)生可以嘗試進(jìn)行實(shí)地考察，如參觀節(jié)儉生活展覽、環(huán)保項(xiàng)目等，了解節(jié)儉行為在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與家庭和社區(qū)的節(jié)儉活動(dòng)，如參加節(jié)儉生活講座、節(jié)儉比賽等，將節(jié)儉理念付諸實(shí)踐。反思改進(jìn)措施-引入真實(shí)案例：通過(guò)分享具體的生活中節(jié)儉的例子，使學(xué)生更直觀地了解節(jié)儉的重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-角色扮演：讓學(xué)生模擬家庭和社區(qū)中的節(jié)儉行動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和批判性思維。

-家庭作業(yè)的實(shí)踐性：布置與節(jié)儉相關(guān)的家庭作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，培養(yǎng)學(xué)生的自我反思能力。

2.存在主要問(wèn)題：

-教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際生活脫節(jié)：部分學(xué)生可能覺(jué)得節(jié)儉的理念與他們的生活環(huán)境不符，難以產(chǎn)生共鳴。

-教學(xué)方法單一：部分學(xué)生可能對(duì)傳統(tǒng)的講授方式感到枯燥，影響學(xué)習(xí)效果。

-評(píng)價(jià)方式不夠多元：目前的評(píng)價(jià)方式可能過(guò)于側(cè)重理論知識(shí)，忽視了學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。

3.改進(jìn)措施：

-增加互動(dòng)環(huán)節(jié)：在課堂上增加小組討論、角色扮演等互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

-引入實(shí)際案例：通過(guò)分享真實(shí)的生活中節(jié)儉的例子，使學(xué)生更直觀地了解節(jié)儉的重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-多元化評(píng)價(jià)方式：在評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)，不僅關(guān)注理論知識(shí)，還要關(guān)注學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，采用多元化的評(píng)價(jià)方式。課堂-提問(wèn)：通過(guò)提問(wèn)，了解學(xué)生對(duì)節(jié)儉定義、意義、應(yīng)用等方面的理解程度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。

-觀察：觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，如參與討論、回答問(wèn)題、互動(dòng)交流等，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

-測(cè)試：設(shè)計(jì)一些小測(cè)試，如選擇題、簡(jiǎn)答題等，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)節(jié)儉相關(guān)知識(shí)的掌握情況。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

-批改：認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，如節(jié)儉行動(dòng)計(jì)劃、短文或報(bào)告等，了解學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用情況。

-點(diǎn)評(píng)：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)保持優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足。

-反饋：及時(shí)向?qū)W生反饋?zhàn)鳂I(yè)評(píng)價(jià)結(jié)果，讓學(xué)生了解自