七年級語文上冊 我們是怎樣過母親節(jié)的教案 北師大版

七年級語文上冊我們是怎樣過母親節(jié)的教案北師大版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）七年級語文上冊我們是怎樣過母親節(jié)的教案北師大版教學內容分析本節(jié)課的主要教學內容是北師大版七年級語文上冊第五單元的《我們是怎樣過母親節(jié)的教案》。本節(jié)課的教學內容主要圍繞母親節(jié)展開，通過講述不同家庭過母親節(jié)的習俗和方式，讓學生了解并感受到母愛的偉大和無私。

教學內容與學生已有知識的聯(lián)系：學生在之前的學習中已經(jīng)接觸過一些關于家庭和親情的文章，對于家庭的溫暖和親情的珍貴有一定的認識。通過本節(jié)課的學習，學生將進一步加深對家庭和親情的理解，特別是對母親這一角色的認識和尊重。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括以下幾個方面：

1.語言素養(yǎng)：通過閱讀和討論，提高學生的文學鑒賞能力和表達能力，使他們在理解和運用語言方面有更好的表現(xiàn)。

2.文化素養(yǎng)：通過學習不同家庭過母親節(jié)的習俗和方式，培養(yǎng)學生對家庭和親情的認識和尊重，提高他們的文化素養(yǎng)。

3.思維素養(yǎng)：通過分析文章中的細節(jié)和情感，培養(yǎng)學生的批判思維和分析問題的能力，使他們能夠更好地理解和思考問題。

4.價值觀素養(yǎng)：通過學習母親節(jié)的意義和母愛的偉大，培養(yǎng)學生的孝道意識和家庭責任感，使他們能夠更好地尊重和關愛家人。教學難點與重點1.教學重點：

（1）母親節(jié)的文化背景和意義：讓學生了解母親節(jié)的起源、發(fā)展以及在不同國家的慶祝方式，理解母親節(jié)背后的文化內涵和孝道精神。

（2）文章的情感分析和主題理解：通過深入分析文章中的情感表達和細節(jié)描繪，幫助學生領悟母愛的偉大和親情的重要性，培養(yǎng)學生的家庭責任感。

（3）寫作技巧的掌握：引導學生學習并運用文章中的寫作技巧，如描繪細節(jié)、運用修辭手法等，提高學生的寫作能力。

2.教學難點：

（1）母親節(jié)文化背景的理解：對于母親節(jié)的起源和在不同國家的慶祝方式，學生可能存在文化認知上的困難，需要教師通過生動形象的語言和實際案例進行講解。

（2）文章深層次情感和主題的理解：學生可能難以準確把握文章中的深層次情感和主題，需要教師通過引導討論、分析文章細節(jié)等方式，幫助學生深入理解。

（3）寫作技巧的應用：學生可能存在寫作技巧掌握不足的問題，需要教師通過針對性講解、實例分析等方式，引導學生學會運用寫作技巧，提高寫作水平。教學方法與手段教學方法：

1.講授法：通過教師的講解，向學生傳授母親節(jié)的起源、發(fā)展以及文化意義等相關知識，使學生能夠系統(tǒng)地了解和掌握母親節(jié)的相關內容。

2.討論法：組織學生進行小組討論，讓學生分享自己對母親節(jié)的看法和感受，培養(yǎng)學生的批判思維和分析問題的能力。

3.案例分析法：通過分析具體的文章案例，引導學生深入理解文章中的情感表達和主題意義，提高學生的文學鑒賞能力。

教學手段：

1.多媒體設備：利用多媒體設備展示與母親節(jié)相關的圖片、視頻等資料，豐富學生的感官體驗，增強學生的學習興趣。

2.教學軟件：運用教學軟件進行課堂互動，如進行知識問答、小組討論等環(huán)節(jié)，提高學生的參與度和主動性。

3.網(wǎng)絡資源：利用網(wǎng)絡資源獲取更多關于母親節(jié)的信息和案例，豐富教學內容，拓寬學生的知識視野。

4.寫作練習：通過布置相關的寫作練習，讓學生運用所學的寫作技巧進行實踐，提高學生的寫作能力。

5.小組合作：組織學生進行小組合作，讓學生通過合作完成任務，培養(yǎng)學生的團隊合作能力和溝通能力。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預習目標和要求。

-設計預習問題：圍繞“母親節(jié)的文化背景和意義”，設計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導學生自主思考。

-監(jiān)控預習進度：利用平臺功能或學生反饋，監(jiān)控學生的預習進度，確保預習效果。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解母親節(jié)的文化背景和意義。

-思考預習問題：針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預習成果：將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主思考，培養(yǎng)自主學習能力。

-信息技術手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預習資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學生提前了解母親節(jié)的文化背景和意義，為課堂學習做好準備。

-培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出“母親節(jié)的重要性”，激發(fā)學生的學習興趣。

-講解知識點：詳細講解母親節(jié)的文化背景和意義，結合實例幫助學生理解。

-組織課堂活動：設計小組討論、分享個人經(jīng)歷等活動，讓學生在實踐中掌握尊重和關愛家人的重要性。

-解答疑問：針對學生在學習中產生的疑問，進行及時解答和指導。

學生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、分享個人經(jīng)歷等活動，體驗尊重和關愛家人的重要性。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學生理解母親節(jié)的文化背景和意義。

-實踐活動法：設計實踐活動，讓學生在實踐中掌握尊重和關愛家人的重要性。

-合作學習法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學生深入理解母親節(jié)的文化背景和意義，掌握尊重和關愛家人的重要性。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的內容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-提供拓展資源：提供與母親節(jié)相關的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學生進一步學習。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導。

學生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-拓展學習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

-反思總結：對自己的學習過程和成果進行反思和總結，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

-反思總結法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結。

作用與目的：

-鞏固學生在課堂上學到的母親節(jié)的文化背景和意義，以及尊重和關愛家人的重要性。

-通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內容相關的拓展閱讀材料：

-《母親的故事》：一本關于母親節(jié)的起源和不同家庭慶祝方式的書籍，通過真實的故事和案例，讓學生更深入地了解母親節(jié)的意義和價值。

-《孝道文化與家庭價值觀》：一篇關于孝道文化和家庭價值觀的文章，討論了尊重和關愛家人的重要性，以及如何在日常生活中體現(xiàn)這些價值觀。

-《母愛的偉大》：一篇關于母愛的偉大和母親在家庭中的作用的的文章，通過感人的故事和實例，讓學生更深刻地理解和珍惜母愛。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-研究不同國家和地區(qū)的母親節(jié)習俗：讓學生調查和了解不同國家和地區(qū)的母親節(jié)慶祝方式，比較它們的異同，提高學生的跨文化交際能力和全球視野。

-創(chuàng)作關于母親節(jié)的詩歌或故事：鼓勵學生發(fā)揮創(chuàng)意，創(chuàng)作關于母親節(jié)的詩歌或故事，表達自己對母親節(jié)的祝福和感激之情，提高學生的文學創(chuàng)作能力。

-設計母親節(jié)特別活動：讓學生策劃和設計一次母親節(jié)特別活動，如母親節(jié)班會、母親節(jié)親子活動等，培養(yǎng)學生的組織能力和團隊合作精神。課堂小結，當堂檢測課堂小結：

1.學生通過本節(jié)課的學習，對母親節(jié)的文化背景和意義有了更深入的理解，能夠闡述母親節(jié)的起源和發(fā)展，以及不同國家和地區(qū)的慶祝方式。

2.學生能夠分析文章中的情感表達和主題意義，理解母愛的偉大和親情的重要性，并能夠運用所學知識表達對家人的關愛和感激之情。

3.學生掌握了文章中的寫作技巧，如描繪細節(jié)、運用修辭手法等，能夠運用所學技巧進行寫作實踐，提高寫作能力。

當堂檢測：

1.請學生簡要概述母親節(jié)的起源和發(fā)展。

2.請學生舉例說明文章中的情感表達和主題意義，并結合自身經(jīng)歷談談對母愛的理解和感受。

3.請學生運用所學寫作技巧，以“母愛的偉大”為題，進行寫作實踐，要求字數(shù)在200字左右。

4.請學生分享自己的課后拓展學習成果，如研究不同國家和地區(qū)的母親節(jié)習俗的調查報告，或創(chuàng)作關于母親節(jié)的詩歌或故事。

5.請學生提出自己在課堂學習過程中的疑問和困惑，教師進行解答和指導。板書設計①母親節(jié)的起源和發(fā)展

-起源：古希臘的“母親節(jié)”

-發(fā)展：現(xiàn)代母親節(jié)的演