2024年五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第二單元 7 什么比獵豹的速度更快配套教案 新人教版

2024年五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元7什么比獵豹的速度更快配套教案新人教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自2024年五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元的第7課《什么比獵豹的速度更快》，新人教版。本課主要內(nèi)容是通過(guò)討論不同動(dòng)物的速度，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到獵豹雖然是陸地上速度最快的動(dòng)物，但還有許多其他事物比獵豹的速度更快，從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然界的探索興趣。課文通過(guò)生動(dòng)的描寫和豐富的想象力，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論速度的概念，以及速度在不同場(chǎng)景中的應(yīng)用。

課文內(nèi)容包括：獵豹的速度快慢、飛機(jī)的速度、流星體的速度、光的速度等。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解不同事物的速度特點(diǎn)，并能夠運(yùn)用比較的方法，分析各種事物速度的優(yōu)劣。同時(shí)，課文還要求學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際，思考速度在日常生活中的意義，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和思考能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：語(yǔ)言素養(yǎng)、思維品質(zhì)、文化理解和審美情感。

1.語(yǔ)言素養(yǎng)：通過(guò)閱讀和討論，提高學(xué)生的朗讀能力、理解和表達(dá)能力，使他們?cè)谡莆照n文內(nèi)容的同時(shí)，提升語(yǔ)文基本素養(yǎng)。

2.思維品質(zhì)：通過(guò)分析課文中不同事物的速度特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、批判思維和創(chuàng)新思維，使他們能夠運(yùn)用比較的方法，分析各種事物速度的優(yōu)劣。

3.文化理解：通過(guò)課文學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解自然界中的速度現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)到速度在自然界中的重要意義，提升他們對(duì)自然文化的理解和尊重。

4.審美情感：通過(guò)欣賞課文中生動(dòng)形象的描寫，培養(yǎng)學(xué)生的審美情感，使他們能夠體驗(yàn)到語(yǔ)文學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，增強(qiáng)對(duì)文學(xué)作品的欣賞能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.課文內(nèi)容的理解：學(xué)生需要掌握課文中所描述的不同動(dòng)物和事物的速度特點(diǎn)，以及速度在自然界中的意義。

2.語(yǔ)言表達(dá)能力的提升：學(xué)生通過(guò)朗讀、模仿和創(chuàng)作，提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和語(yǔ)文素養(yǎng)。

難點(diǎn)：

1.對(duì)速度概念的理解：學(xué)生可能對(duì)速度的概念理解不深，難以理解不同事物速度的比較和分析。

2.創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)：學(xué)生可能缺乏對(duì)速度現(xiàn)象的創(chuàng)新性思考和表達(dá)。

解決辦法：

1.利用圖片、視頻等教學(xué)資源，幫助學(xué)生直觀地理解速度概念，并通過(guò)實(shí)例分析，讓學(xué)生體驗(yàn)到速度在不同場(chǎng)景中的應(yīng)用。

2.設(shè)計(jì)小組討論和報(bào)告活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)他們的批判性和創(chuàng)新性思維。

3.通過(guò)模仿和創(chuàng)作，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和審美情感。四、教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

-講授法：教師以講解的形式向?qū)W生傳授知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容。

-討論法：學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，就課文內(nèi)容展開(kāi)討論，激發(fā)學(xué)生的思維和想象力。

-案例研究：教師提供有關(guān)速度的案例，學(xué)生通過(guò)分析案例，深入理解速度的概念。

-項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行項(xiàng)目研究，如設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于速度的實(shí)驗(yàn)或活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

-角色扮演：學(xué)生分組扮演不同動(dòng)物或事物，通過(guò)表演展示各自的速度特點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和記憶。

-實(shí)驗(yàn)：學(xué)生進(jìn)行速度相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，如測(cè)量物體滑動(dòng)的速度，通過(guò)實(shí)踐操作，加深對(duì)速度概念的理解。

-游戲：設(shè)計(jì)關(guān)于速度的互動(dòng)游戲，如速度接龍、速度猜謎等，提高學(xué)生的參與度和興趣。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：教師利用PPT展示課文中的關(guān)鍵信息和圖片，幫助學(xué)生更好地理解速度概念。

-視頻：播放有關(guān)獵豹和其他動(dòng)物奔跑的視頻，讓學(xué)生直觀地感受速度的快慢。

-在線工具：利用在線工具進(jìn)行速度計(jì)算和實(shí)驗(yàn)?zāi)M，幫助學(xué)生更好地理解速度的數(shù)值和變化。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞課文內(nèi)容，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解課文知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解課文內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解課文中的關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握知識(shí)技能。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)知識(shí)技能的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解課文知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握知識(shí)技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解課文知識(shí)點(diǎn)，掌握知識(shí)技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)課文內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與課文內(nèi)容相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的課文知識(shí)點(diǎn)和知識(shí)技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源

《動(dòng)物世界》：一檔以動(dòng)物為主角的紀(jì)錄片，展示了各種動(dòng)物的生活習(xí)性和速度特點(diǎn)，可以幫助學(xué)生更深入地了解動(dòng)物世界中的速度現(xiàn)象。

《自然傳奇》：一檔介紹自然現(xiàn)象和奧秘的節(jié)目，涵蓋了自然界中各種奇特現(xiàn)象的解釋，其中包括速度相關(guān)的內(nèi)容，如流星體的速度、光的速度等，有助于學(xué)生拓寬知識(shí)面。

《速度與激情》系列電影：一系列以賽車為主題的動(dòng)作電影，展示了人類在速度方面的追求和創(chuàng)造，可以激發(fā)學(xué)生對(duì)速度的興趣和熱情。

《科學(xué)美國(guó)人》：一本介紹科學(xué)知識(shí)和最新科研成果的雜志，其中有許多關(guān)于速度的研究和探討，如量子計(jì)算中的速度、信息傳輸?shù)乃俣鹊?，適合對(duì)速度有深入研究興趣的學(xué)生閱讀。

2.拓展建議

觀看《動(dòng)物世界》紀(jì)錄片，了解不同動(dòng)物的速度特點(diǎn)和生活習(xí)性，結(jié)合課文內(nèi)容進(jìn)行對(duì)比分析，提高學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力。

組織學(xué)生進(jìn)行《速度與激情》系列電影的欣賞，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注電影中人類對(duì)速度的追求和創(chuàng)造，激發(fā)學(xué)生對(duì)速度的興趣和熱情。

鼓勵(lì)學(xué)生閱讀《科學(xué)美國(guó)人》雜志，了解最新的科研成果和關(guān)于速度的研究進(jìn)展，提高學(xué)生的科學(xué)思維和學(xué)術(shù)素養(yǎng)。

結(jié)合課文內(nèi)容，開(kāi)展速度主題的寫作活動(dòng)，如編寫速度的故事、創(chuàng)作速度的詩(shī)歌等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和表達(dá)能力。

進(jìn)行速度主題的實(shí)地考察活動(dòng)，如參觀賽車場(chǎng)、科學(xué)館等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)速度的魅力，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。七、板書設(shè)計(jì)-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：獵豹的速度、飛機(jī)的速度、流星體的速度、光的速度等。

-關(guān)鍵詞：速度、動(dòng)物、交通工具、自然現(xiàn)象、物理概念等。

-重要句子：獵豹是陸地上速度最快的動(dòng)物，但還有許多其他事物比獵豹的速度更快。

-句型結(jié)構(gòu)：XX是YY，但還有ZZ比YY更快。

2.藝術(shù)性和趣味性

-利用圖形、顏色等視覺(jué)元素，如用不同顏色的字表示不同速度的事物，使板書更具視覺(jué)沖擊力。

-設(shè)計(jì)有趣的圖案或符號(hào)，如用獵豹的圖像表示獵豹的速度，用飛機(jī)的圖像表示飛機(jī)的速度等，使板書更具趣味性。

-利用詩(shī)歌或故事的形式，將板書內(nèi)容串聯(lián)起來(lái)，如“獵豹奔跑如閃電，飛機(jī)飛行如飛鳥(niǎo)，流星劃破夜空快，光速超越一切”，增加板書的趣味性和藝術(shù)性。

七、板書設(shè)計(jì)八、作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.抄寫并背誦課文《什么比獵豹的速度更快》，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解和記憶。

2.設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于速度的實(shí)驗(yàn)或活動(dòng)，如測(cè)量物體滑動(dòng)的速度，通過(guò)實(shí)踐操作，加深對(duì)速度概念的理解。

3.寫一篇關(guān)于速度的作文，如描述一次乘坐飛機(jī)的體驗(yàn)，或者描述一次看到流星的經(jīng)歷，通過(guò)寫作，提高學(xué)生的表達(dá)能力和對(duì)速度的認(rèn)知。

作業(yè)反饋：

1.批改并給出反饋：教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)