教科版四年語文第四單元教學(xué)設(shè)計

第四單元教材分析本單元的主題是“現(xiàn)代科技”。編有主體課文《7未來的智能汽車》《新型玻璃》，“快樂讀書屋”中編有《中國圓夢飛天路》和《智能機器人》等課文。通過學(xué)習(xí)這幾篇富有智慧色彩的課文，可以讓學(xué)生從文中主人公身上，了解科學(xué)技術(shù)及在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，愉快地學(xué)到相應(yīng)的語文知識。在“能說會寫”板快中編有“十年后的家鄉(xiāng)”和“科技產(chǎn)品0介紹”等口語交際和習(xí)作?！罢Z文七色光”中安排了語文基礎(chǔ)知識和技能訓(xùn)練、語言積累、知識介紹和聽記訓(xùn)練等內(nèi)容，這些內(nèi)容具有擴(kuò)展性、關(guān)聯(lián)性和實踐性。教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：讀懂兩篇主體課文學(xué)會相應(yīng)的語文知識。能力目標(biāo)：能正確流利的讀通讀懂本組課文，愉快的掌握學(xué)習(xí)方法。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣和為科技事業(yè)而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。教學(xué)重點：了解我國科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)的發(fā)展。。教學(xué)難點：通過大量的閱讀理解，開闊學(xué)生的科學(xué)視野。課時計劃：10——12課時未來的智能汽車教學(xué)目標(biāo)：1.了解未來智能汽車的特點和功能，理解科技會推動社會的進(jìn)步的道理。激發(fā)學(xué)生熱愛2.科技、學(xué)習(xí)科技的興趣。3.正確、流利、有感情地朗讀課文。4.學(xué)習(xí)從整體到部分的說明方法。5.認(rèn)識8個生字，會寫12個生字。理解愜意、智能等詞的意思。教學(xué)重點：1.了解未來的智能汽車的功能和特點。2.理解、體會汽車方面的專業(yè)術(shù)語。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖和小黑板教法：讀書理解法、討論法學(xué)法：自主合作教學(xué)時數(shù)：2課時。第一課時教學(xué)時間：教學(xué)過程：一．讀書指導(dǎo)。1．學(xué)生自由讀課文。了解未來的智能汽車與現(xiàn)代汽車的不同之處。（主要感觀是無方向盤）2．初讀課文，整體感知。3．學(xué)生自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。二、再讀課文，出示批注問題：1、圈畫生字、詞，找出文中的近義詞、反義詞多音字。2、思考：未來的智能汽車有哪些特點和功能，與現(xiàn)代的汽車相比有哪些優(yōu)點？3、畫出描寫未來汽車的特點功能的句子。畫出智能汽車的優(yōu)點4、未來的智能汽車有那些特點和功能？他的優(yōu)點是什么？鼓勵學(xué)生選擇自己喜歡的方式，自主學(xué)習(xí)，相互探究，弄清未來汽車的特點和功能。第二課時教學(xué)時間：教學(xué)流程：一、指名讀文，檢測學(xué)生對字詞句的掌握情況。學(xué)生匯報學(xué)習(xí)成果，師生共同評議。二、匯報批注的相關(guān)問題。結(jié)合課文內(nèi)容進(jìn)行思維創(chuàng)新和表達(dá)能力訓(xùn)練。1．說一說你還想讓未來的汽車具備那些功能，使他們更加完美。2．討論：課文的那一部分采用了從整體到部分的說明順序并舉例說明。三、精讀課文，深入理解1齊讀課文1～3自然段。寫說明文一般情況都是用說明的表達(dá)方式，即說明介紹性的語言，而這篇課文的前3個自然段卻不是直接用說明性的語言。請快速讀課文的1～3自然段，看看寫了什么，怎樣寫的。2理解故事。為了說明未來智能汽車的優(yōu)點，作者一開始就給我們講了一個想象的故事。3.理解重點句子。(1)“他愜意地坐到座位上，安全帶自動系在他身上。”理解“愜意”的意思并造句，再讀一讀這句話，看看這句話寫出了智能汽車的什么優(yōu)點。(舒適、方便)(2)“一路上，汽車好像長了腳和眼睛一樣，自動躲開障礙物，轉(zhuǎn)彎，超車，洪剛則在座位上邊喝牛奶，邊欣賞著窗外美妙的景色。”仔細(xì)讀讀這句話，想想這句話寫出了智能汽車的什么優(yōu)點。(3)“瞧，洪剛的這輛車夠神吧!”怎樣讀好這句話?練讀。指名讀。這輛車神在哪兒?它與現(xiàn)在的車有什么區(qū)別?(出示圖片，指名回答)(緊抓一個“神”字理解，承接上文：它神在舒適、安全、方便、快捷；引起下文：它神在無人駕駛，無方向盤。它靠什么來行駛呢?以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。)4齊讀第4自然段。(1)這輛智能汽車由哪些部分組成呢?用筆畫一畫。(2)看這些組成部分，想想智能汽車最大的特點是什么。學(xué)生回答，教師板書。(板書：特點全部自動化)5自由讀第5自然段。(1)說說你讀懂了什么，有什么不懂。(2)教師引導(dǎo)：這部分裝置首先確定了你在哪兒和去哪兒，然后幫你選擇最佳路線。(3)打個比方理解，這部分就像汽車的什么?(大腦，指揮員)(4)再體會讀這一段。第二課時教學(xué)時間：教學(xué)過程（一）通過檢查導(dǎo)入新課。課文向我們介紹了哪幾種新型玻璃？教師板書：夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、消音玻璃。（二）賞析課文。1．認(rèn)識“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點、作用。（1）指名讀第1自然段。夾絲網(wǎng)防盜玻璃有什么特點？它有什么作用？劃出有關(guān)句子，說說你的理解。特點：玻璃中夾一層金屬絲網(wǎng)。絲網(wǎng)接電源，跟自動報警器相連。作用：防盜。理解：“這是一種特殊的玻璃，里面有一層極細(xì)的金屬絲網(wǎng)。金屬絲網(wǎng)接通電源，跟自動報警器相連。罪犯劃破玻璃，碰著了金屬絲網(wǎng)，警報就響起來了?！闭怯捎谶@種特殊的玻璃“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”在里面夾一層極細(xì)的金屬絲網(wǎng)，金屬絲網(wǎng)又和電源相接通、和自動報警器相接通的特點才有它自動報警防盜的作用，由此可見“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的作用是由它的特點決定的?！皧A絲網(wǎng)防盜玻璃”有什么用途？劃出有關(guān)句子讀一讀。（自由讀）（“博物館可以采用，銀行可以采用，珠寶店可以采用，存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用?！保┙Y(jié)合生活實際想一想，你能用“……可以……，……可以……，……可以……，;…也可以……?！闭f一句話嗎？指導(dǎo)朗讀第一段。2．總結(jié)學(xué)習(xí)方法。教師和學(xué)生一起回憶第一段的學(xué)習(xí)方法：①讀課文；②想問題；③劃句子；④談理解；⑤看開頭；⑥朗讀課文。3．按照總結(jié)出的學(xué)習(xí)方法4人一小組學(xué)習(xí)第二、三段。第二段講的是“夾絲玻璃。”第三段講的是“變色玻璃”。4．小組匯報后，教師檢查學(xué)生朗讀課文的情況，適當(dāng)加以指導(dǎo)。5．小組合作學(xué)習(xí)后，學(xué)生獨立按照上面的方法學(xué)習(xí)第四、五段，然后指名作匯報。6．第四段講吸熱玻璃。7．檢查學(xué)生的朗讀情況。8．第五段講“吸音玻璃。”9．指名匯報自學(xué)情況，檢查學(xué)生的朗讀情況。10．鞏固1～5段的內(nèi)容。教師可分別指5名學(xué)生分別扮演：“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”、“夾絲玻璃”、“變色玻璃”、“吸熱玻璃”、“吸音玻璃”到前面進(jìn)行自我介紹，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)愛科學(xué)的興趣。11．齊讀第六段。思考：第六段主要講的什么？在全文中起什么作用？在學(xué)生充分討論的基礎(chǔ)上懂得，主要說新型玻璃在現(xiàn)代化建筑中的重要作用及人們將會創(chuàng)造出更多的新型玻璃。這段有總結(jié)全文，點明中心的作用。（三）總結(jié)全文。（四）作業(yè)。讀一讀，并用帶點的詞語寫句子。在炎熱的夏天，“吸熱玻璃”能阻擋強烈的陽光，使室內(nèi)比室外涼爽；在寒冷的冬季，“吸熱玻璃”把冷空氣擋在室外，使室內(nèi)保持溫暖。板書設(shè)計：8新型玻璃一介紹夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點和用處二介紹夾絲玻璃的特點和用處三介紹變色玻璃的特點和用處四介紹吸熱玻璃的特點和用處五介紹吃音玻璃的特點和用處六介紹隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們會創(chuàng)造出更多的奇跡教學(xué)反思：快樂讀書屋四中國圓夢飛天路教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：學(xué)會本課10個要求認(rèn)識的生字，加以理解。能力目標(biāo)：正確、流利、有感情的朗讀課文。情感目標(biāo)：通過閱讀課文，使學(xué)生感受載人飛船成功飛天的壯觀場面。教學(xué)重、難點：1.體會現(xiàn)代科技的發(fā)展對強國的意義。2.有感請地朗讀課文，認(rèn)識10個生字。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖和小黑板教法：讀書理解法、討論法學(xué)法：自主合作教學(xué)時數(shù)：1課時。教學(xué)時間：教學(xué)流程：一、以題導(dǎo)入，質(zhì)疑激趣。夢指的是什么？圓夢飛天路是什么意思？是誰，怎樣圓夢飛天路的呢？引導(dǎo)學(xué)生圍繞課題提出問題，激發(fā)興趣二、初讀課文，讀準(zhǔn)字音。三、再讀課文，出示批注問題。1、圈畫生字、詞，找出文中的近義詞、反義詞多音字。2、中國圓夢飛天路指的是什么事？3、把課文分成三個部分理解（飛天夢的產(chǎn)生；圓夢飛天路；發(fā)射成功的意義及祝愿。）三、賞析課文。1再讀課文第1自然段，邊讀邊提出自己不懂的問題。(預(yù)設(shè)問題：播放學(xué)生感興趣的莫高窟飛天圖片，講一講萬戶飛天的小故事。)2小組合作，討論交流。(1)課件出示以下問題，學(xué)生帶著問題自由讀2～4自然段。①課文按照什么順序講述了“神舟”5號飛天的過程?②在飛天過程中有哪些壯觀的場面?(2)學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，以小組為單位討論交流，然后師生共同探討，教師對學(xué)生給予適當(dāng)?shù)狞c撥。(3)學(xué)生自由練讀，再指名讀、齊讀，用充滿自信的語氣讀出“神舟”5號飛天的壯觀場面。3“神舟”5號發(fā)射成功有著重大的歷史意義，怎能不讓我們中華兒女為之振奮，自由讀5、6自然段，選擇自己感受最深的句子畫一畫，然后讀給大家聽。(創(chuàng)建一個富有生命力的課堂，關(guān)鍵就在于關(guān)注學(xué)生個體在整個學(xué)習(xí)活動中的位置和積極的情感體驗。在這一環(huán)節(jié)中，努力構(gòu)建了民主、和諧的氛圍，在生生、師生的平等交流中讓學(xué)生體驗生命與生命的對話，情感與情感的交流。)（.鼓勵學(xué)生進(jìn)行朗讀體會，師生評議。）四、總結(jié)和作業(yè)：學(xué)習(xí)本課后你有什么收獲？搜集有關(guān)航天事業(yè)新成就的資料。板書設(shè)計：中國圓夢飛天路飛天夢的產(chǎn)生……圓夢飛天路教學(xué)反思：快樂讀書屋四智能機器人教學(xué)目標(biāo)：1.讀懂課文，了解現(xiàn)代的智能機器人的有關(guān)知識和發(fā)展應(yīng)有情況，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣。2.認(rèn)識12個生字，理解游弋、才華橫溢等詞語的意思。教學(xué)重點：初步了解智能機器人的工作原理，了解智能機器人的現(xiàn)代社會中的發(fā)揮的重要作用。教法：讀書法、討論法學(xué)法：讀書感悟教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖、有關(guān)材料。教學(xué)時數(shù)：1課時。教學(xué)時間：教學(xué)過程：一、初讀課文，讀準(zhǔn)字音。二、再讀課文，出示批注問題。1、圈畫生字、詞，找出文中的近義詞、反義詞多音字。2、根據(jù)課文內(nèi)容。將課文分四個部分理解。3、朗讀第二部分和第三部分，深入了解智能機器人的特點和廣泛用途。三、合作學(xué)習(xí)，匯報交流。1.鼓勵學(xué)生采用多種形式匯報自己讀懂或感受深的句段。2.進(jìn)一步了解智能機器人的特點和特殊的和不可代替的用途，從中感受到科技的發(fā)展正在改變著人們的生產(chǎn)、生活。四、檢查識字。1.引導(dǎo)學(xué)生歸類，再利用形聲字等造字規(guī)律，通過換偏旁、形近字比較等方式識記生字。2.師指導(dǎo)書寫。五、小結(jié)：讀了本文，你有什么收獲？六、作業(yè)：收集家鄉(xiāng)科技變化的事物，寫成日記。板書設(shè)計智能機器人能說會寫《十年后的家鄉(xiāng)》教學(xué)目標(biāo)：1.用普通話交流，并在交流中逐步學(xué)會表達(dá)，學(xué)會傾聽，學(xué)會與人交流。2.通過合理的想像表達(dá)出家鄉(xiāng)的美好祝愿和熱愛，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想像力。教學(xué)重點：1.能條理清晰的表達(dá)出家鄉(xiāng)十年后的巨大變化。2.想像的合情合理。教學(xué)準(zhǔn)備：1.有關(guān)家鄉(xiāng)現(xiàn)在的圖片，照片或制成的課件。2.課前學(xué)生有目的進(jìn)行訪談，了解人們的需求愿望，確定想像和說話的內(nèi)容并收集有關(guān)材料。教法：情景法學(xué)法：自主合作教學(xué)時數(shù)：1課時。教學(xué)流程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣?？磮D片，照片或課件創(chuàng)設(shè)情境，了解家鄉(xiāng)的現(xiàn)在，找出家鄉(xiāng)的不足或發(fā)展前景，激發(fā)學(xué)生表達(dá)的興趣。出示話題，明確交際內(nèi)容：想像一下，十年后你的家鄉(xiāng)會發(fā)生怎樣的變化？主要圍繞“變化”展開想像與交際。二、閱讀指導(dǎo)語，明確主題和說話要求。自由讀口語交際指導(dǎo)語，明確交際的主題：想像家鄉(xiāng)的十年后可能發(fā)生的新變化。要求：想像要合情合理。三、充分想像，自由練說。1.可以選擇表現(xiàn)家鄉(xiāng)某一方面的變化，合情合理的展開想像；也可以多方面綜合的去談。同桌或小組內(nèi)互說，互聽，互練，展開互動。2.練說時要抓住自己交際的內(nèi)容，按一定的順序，條理清晰，聲音洪亮的表達(dá)出來。表達(dá)要清楚，讓人聽明白。交際的內(nèi)容要能反映出家鄉(xiāng)的迅速發(fā)展和個人的美好愿望。四、班內(nèi)賽說，強化互動。1.各小組推選代表在全班練說。2.得合情合理，表達(dá)一種積極向上的情緒。評議不是目的，而是手段。激發(fā)學(xué)生樂于表達(dá)的愿望。五、教師總結(jié)：大家的表現(xiàn)很好，希望經(jīng)過努力，理想就會變成現(xiàn)實。六、作業(yè)：把今天的口語交際內(nèi)容寫成日記小小科幻冒險家教材簡析

本單元以“現(xiàn)代科技”為主題，主體課文安排了，《未來的智能汽車》《新型玻璃》“快樂讀書屋安排了《中國圓夢飛天路》《智能機器人》，使學(xué)生通過閱讀了解現(xiàn)代科技的迅猛發(fā)展及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的舉和為科技事業(yè)而學(xué)習(xí)的自學(xué)性。習(xí)作”小小科幻冒險家“讓學(xué)生聯(lián)系科幻小品文或動漫電影，寫一篇科幻小故事。

設(shè)計理念

學(xué)生的心靈世界是一個夢幻的世界，在這個世界里，裝著許許多多美好的愿望，有的想成為科學(xué)家，有的想變成孫悟空，還有的想有一對會飛翔的翅膀……，我們可以引導(dǎo)學(xué)生通過想像和幻想，讓學(xué)生美好的愿望在自己的作文中得以實現(xiàn)，這是完全可以的。這種作文屬于假設(shè)類想像作文。

小學(xué)生心理學(xué)的研究表明：善于想像和幻想，是小學(xué)生最寶貴的思維品質(zhì)。激發(fā)學(xué)生展開想像和幻想，大千世界在他們眼中將變得斑斕多彩，同時也可以使他們不受任何限制，無拘無束地表達(dá)自己的思想。引導(dǎo)學(xué)生寫假設(shè)類想像作文，可以把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和語言表達(dá)能力有機地結(jié)合起來。

教學(xué)目標(biāo)

１、寫一篇科幻小品文，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣。

２、能按照一定的順序，把事情寫清楚、完整。

教學(xué)重、難點

１、合理地想象，有創(chuàng)造力。

２、敘述清楚，語言簡潔、生動。

準(zhǔn)備材料與鋪墊

１、教師準(zhǔn)備一部科幻小說和影音錄相。

２、學(xué)生自帶一部小說的相關(guān)圖片。

教學(xué)過程

一、故事引入，激發(fā)興趣

星星狐在去森林的路上拾到了一個魔盒，打開以后會有什么奇怪的東西出現(xiàn)呢？大家紛紛猜測，為這里頭到底是誰爭論不休，因為意見不統(tǒng)一，他們想出一個辦法，請森林里的老者打開看一看，打開后會看到什么呢？（學(xué)生自由猜，大膽想像）

二、明確習(xí)作內(nèi)容與要求

1、同學(xué)們你最后喜歡科幻片里的誰？哪個情節(jié)給你留下的印象最深。同桌兩個人互相說一說本次習(xí)作的要求和內(nèi)容。

2、列出習(xí)作要求。

3、內(nèi)容：展開豐富大膽的想象，假設(shè)自己是從前看過的科幻小說或電影中的一員，根據(jù)自己設(shè)計的故事情節(jié)，和你心中的英雄一起去冒險吧。

要求：

①進(jìn)行大膽、有創(chuàng)意、新奇的想象，盡量打開思路；

②情節(jié)想象要合理，評議要清楚，簡潔。

③文字表述：盡量細(xì)描細(xì)繪，不可概述注意擬人對比、夸張等修辭來渲染

三、大膽想象，講述故事

1、根據(jù)準(zhǔn)備的材料，展開想象，在小組內(nèi)部講述學(xué)生自編的科幻故事。

2、組內(nèi)選出代表，在班上講述自編的故事，師生給予評議。

四、認(rèn)真習(xí)作，互相交流

1、同學(xué)們組內(nèi)說好后，可以開始寫作文了，最好將自己的作文細(xì)致的讀一讀，看看有哪些不合適的地方，修改一下。

2、請將寫好習(xí)作稿，和你的同桌或小組成員交換，互相修改。

3、以兩篇作文為例進(jìn)行修改。

五、總結(jié)批閱

板書設(shè)計

小小科幻冒險家

尼摩艦長精彩的故事情節(jié)

擎天柱豐富大膽的想象

哈里波特具體的描寫

……

教學(xué)反思：語文七色光四教學(xué)目標(biāo)：1.會準(zhǔn)確地判斷和使用同音字，會利用形聲字的構(gòu)字規(guī)律區(qū)別形近字，并利用形近字