浙江省某中學(xué)高二年級(jí)上冊(cè)期末生物試卷（文科） 含解析 高考

2014-2015學(xué)年浙江省溫州中學(xué)高二（上）期末生物試卷（文科）

一、選擇題（共35小題，每題2分，每題只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的）

1.下列有關(guān)生物體內(nèi)水的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A.為生命活動(dòng)提供能量

B.是良好的溶劑

C.能緩和溫度的變化

D.是生物體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)闹饕橘|(zhì)

2.醫(yī)學(xué)上常用0.9%Nacl溶液給病人輸液而不是高于或低于此濃度的NaCl溶液，說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽

的作用是（）

A.消炎殺菌B.提供能量

C.維持血漿的酸堿平衡D.維持血漿的正常濃度

3.現(xiàn)有100個(gè)氨基酸，共有氨基102個(gè)，竣基107個(gè)，由它們合成的2條肽鏈中肽鍵、氨基、

竣基的數(shù)目分別是（）

A.98、4、9B.98、102、107C.98、1、1D.100、4、9

4.在檢測(cè)生物組織中有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)中，如果實(shí)驗(yàn)材料選用的是大豆研磨液，比較適合的試劑

是（）

A.碘液B.本尼迪特試劑C.雙縮版試劑D.蘇丹III染液

5.變形蟲(chóng)可吞噬整個(gè)細(xì)菌，這一事實(shí)說(shuō)明（）

A.細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性B.細(xì)胞膜失去選擇透過(guò)性

C.大分子可以透過(guò)細(xì)胞膜D.細(xì)胞膜具有一定流動(dòng)性

6.如圖是植物細(xì)胞部分膜結(jié)構(gòu)示意圖，它們分別屬于哪一部分，按①②③④順序依次是

wow

①②③④

A.葉綠體膜、液泡膜、線(xiàn)粒體膜、核膜

B.細(xì)胞膜、葉綠體膜、線(xiàn)粒體膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜

C.線(xiàn)粒體膜、核膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜

D.細(xì)胞膜、高爾基體膜、線(xiàn)粒體膜、核膜

7.細(xì)胞核的功能主要是（）

A.進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換B.合成蛋白質(zhì)

C.代謝和遺傳特性的控制中心D.貯存能源物質(zhì)

8.下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的是（）

A.變形蟲(chóng)、水綿B.乳酸菌、酵母菌

C.藍(lán)藻、衣藻D.豌豆、小麥

9.動(dòng)物體內(nèi)的直接能源物質(zhì)是（）

A.葡萄糖B.脂肪C.ATPD.糖原

10.如圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K,和N03的曲線(xiàn).影響A、B兩

點(diǎn)和B、C兩點(diǎn)吸收量不同的因素分別是（）

A.載體數(shù)量、能量B.能量、載體數(shù)量

C.載體數(shù)量、離子濃度D.能量、離子濃度

11.下列不可能通過(guò)胞吐過(guò)程進(jìn)行的是（）

A.消化酶的分泌B.細(xì)胞產(chǎn)生的抗體進(jìn)入血液

C.胰島素進(jìn)入血液D.病菌進(jìn)入白細(xì)胞

12.科學(xué)家用蛋白酶處理果蠅的染色體，得到了一些很長(zhǎng)的細(xì)絲，這些細(xì)絲主要是（）

A.含氮堿基B.脫氧核糖C.RNAD.DNA

13.如圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí)，CO?釋放量和Oz吸收量的變化.下

列相關(guān)敘述中正確的是（）

A.氧濃度為a時(shí)，需氧呼吸最弱，適于貯藏植物器官

B.氧濃度為b時(shí)，厭氧呼吸消耗葡萄糖的量是需氧呼吸的6倍

C.氧濃度為c時(shí)，厭氧呼吸強(qiáng)度高于d時(shí)

D.氧濃度為d時(shí)，需氧呼吸強(qiáng)度與厭氧呼吸強(qiáng)度相等

14.在需氧呼吸的三個(gè)階段中，能產(chǎn)生ATP的是（）

A.只有第一階段B.只有第二階段C.只有第三階段D.三個(gè)階段均能

15.離體的葉綠體在光照下進(jìn)行穩(wěn)定的光合作用，如果突然停止光照，短暫時(shí)間內(nèi)葉綠體中

三碳酸與五碳糖相對(duì)含量的變化是（）

A.三碳酸增多，五碳糖減少B.三碳酸增多，五碳糖增多

C.三碳糖減少，五碳糖增多D.三碳酸減少，五碳酸減少

16.在色素的提取和分離過(guò)程中，在濾紙最寬的是（）

A.胡蘿卜素B.葉綠素bC.葉綠素aD.葉黃素

17.下列圖解中甲是在有光照條件下，驗(yàn)證綠色植物是否釋放仇的裝置；乙和丙是另外2個(gè)

裝置，通?？勺鳛榧椎膶?duì)照實(shí)驗(yàn)裝置的是（）

A.只有乙B.只有丙C.乙和丙都是D.乙和丙都不是

18.光合作用可分為光反應(yīng)和碳反應(yīng)兩個(gè)階段，下列敘述正確的是（）

A.光反應(yīng)不需要酶，碳反應(yīng)需要多種酶

B.光反應(yīng)有水的分解，碳反應(yīng)有ATP的分解

C.光反應(yīng)固定二氧化碳，碳反應(yīng)還原二氧化碳

D.光反應(yīng)儲(chǔ)存能量，碳反應(yīng)釋放能量

19.如圖a-d表示連續(xù)分裂細(xì)胞的兩個(gè)細(xì)胞周期，下列敘述中不正確的是（）

abed

A.a和b為一個(gè)細(xì)胞周期

B.遺傳物質(zhì)平分一般發(fā)生在d段

C.b和c為一個(gè)細(xì)胞周期

D.c段結(jié)束DNA含量增加一倍

20.（1997?上海）若用化學(xué)藥劑抑制腫瘤細(xì)胞的DNA復(fù)制，這些細(xì)胞就停留在（）

A.分裂期前期B.分裂期中期C.分裂期后期D.分裂間期

21.染色單體的形成和出現(xiàn)分別在有絲分裂的（）

A.間期和前期B.前期和后期C.前期和末期D.中期和后期

22.某生物的體細(xì)胞內(nèi)有8對(duì)染色體，在有絲分裂中期的染色單體、染色體和DNA分子的數(shù)

目依次是（）

A.32、32、32B.0、16、32C.16、16、32D.32、16、32

23.制作洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片的正確步驟是（）

A.解離一漂洗一染色一制片B.染色一漂洗一解離一制片

C.漂洗一解離一染色一制片D,解離一染色一漂洗一制片

24.下列關(guān)于細(xì)胞分裂、分化、衰老和凋亡的敘述，正確的是（）

A.細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異，導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同

B.細(xì)胞分裂存在于個(gè)體發(fā)育的整個(gè)生命過(guò)程中，細(xì)胞分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段

C.個(gè)體發(fā)育過(guò)程中細(xì)胞的分裂、分化和凋亡對(duì)于生物體都是有積極意義的

D.多細(xì)胞生物細(xì)胞的衰老與機(jī)體的衰老總是同步進(jìn)行的

25.下列性狀中，屬于相對(duì)性狀的是（）

A.貓的長(zhǎng)毛與狗的短毛B.狗的長(zhǎng)毛與卷毛

C.貓的白毛與藍(lán)眼D,果蠅的紅眼和白眼

26.分離定律的實(shí)質(zhì)是（）

A.等位基因隨同源染色體的分開(kāi)而彼此分離

B.等位基因隨非同源染色體的分開(kāi)而彼此分離

C.測(cè)交后代性狀的分離比為1：1

D.等位基因隨著絲粒的分開(kāi)而彼此分離

27.采用下列哪一組方法，可以依次解決（1）-（3）中的遺傳問(wèn)題（）

（1）鑒定一只白羊是否純種（2）在一對(duì)相對(duì)性狀中區(qū)分顯隱性

（3）不斷提高小麥抗病品種的純合度.

A.雜交、自交、測(cè)交B.測(cè)交、雜交、自交

C.測(cè)交、測(cè)交、雜交D,雜交、雜交、雜交

28.兩黃色籽粒豌豆雜交產(chǎn)生種子160粒，既有黃色種子又有綠色種子，其中純種黃色種子

的數(shù)目約為（）

A.0粒B.80粒C.40粒D.20粒

29.具有兩對(duì)相對(duì)性狀（兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上）的純合子雜交，子二代

中重組性狀個(gè)體數(shù)占總個(gè)體數(shù)的比例為（）

3535_9_

A.8B.8C.或瓦.血或正

30.基因型的AaBb的個(gè)體與基因型為Aabb的個(gè)體雜交，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳，則后代中（）

A.表現(xiàn)型4種，比例為1：1：1：1；基因型6種

B.表現(xiàn)型2種，比例為3：1；基因型3種

C.表現(xiàn)型4種，比例為3：1：3：1；基因型6種

D.表現(xiàn)型2種，比例為1：1；基因型3種

31.在養(yǎng)雞場(chǎng)里，若要得到10000只小雞，從理論上推算，至少需要卵原細(xì)胞和精原細(xì)胞個(gè)

數(shù)各為（）

A.2500和10000B.10000和40000C.40000和10000D.10000和2500

32.如圖所示，卵原細(xì)胞內(nèi)含有A與a、B與b兩對(duì)同源染色體，已知此卵原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂

所形成的卵細(xì)胞的染色體組成為Ab,則同時(shí)所產(chǎn)生的3個(gè)極體的染色體組成分別為（）

A.AB、Ab、abB.Aa>Bb>ABC.Ab、aB、aBD.AB>aB、ab

33.下列可能反應(yīng)紅綠色盲的遺傳系譜圖的是（）

34.一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦生了一個(gè)既患白化病又患色盲的男孩和一個(gè)正常的女孩.問(wèn)：這

個(gè)女孩的基因型是純合子的概率為（）

2111

A.4B,6C.8D.9

35.進(jìn)行染色體組型分析時(shí)，發(fā)現(xiàn)某人的染色體組成為44+XXY,不可能的原因是該病人的親

代在形成配子時(shí)（）

A.減數(shù)第一次分裂時(shí)，初級(jí)精母細(xì)胞中同源染色體未分開(kāi)

B.減數(shù)第一次分裂時(shí)，初級(jí)卵母細(xì)胞中同源染色體未分開(kāi)

C.減數(shù)第二次分裂時(shí)，次級(jí)卵母細(xì)胞中姐妹染色單體未分開(kāi)

D.減數(shù)第二次分裂時(shí)，次級(jí)精母細(xì)胞中姐妹染色單體未分開(kāi)

二、非選擇題（36題10分，37題10分，45題10分）

36.某植物有寬葉和窄葉（基因?yàn)锳、a）、抗病和不抗病（基因?yàn)锽、b）等相對(duì)性狀.請(qǐng)回

答下列問(wèn)題：

（1）若寬葉和窄葉植株雜交，R全部表現(xiàn)為寬葉，則顯性性狀是,窄葉植物的基

因型為.

（2）若要驗(yàn)證第（1）小題中Fi植株的基因型，可采用測(cè)交方法，請(qǐng)?jiān)诖鹁淼闹付ㄎ恢糜眠z

傳圖解表示測(cè)交過(guò)程.

（3）現(xiàn)有純合寬葉抗病和純合窄葉不抗病植株進(jìn)行雜交，所得R自交，國(guó)有寬葉抗病、寬葉

不抗病、窄葉抗病和窄葉不抗病四種表現(xiàn)型，且比例為9：3：3：1.

①這兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳符合定律，a中出現(xiàn)新類(lèi)型植株的主要原因是.

②若國(guó)中的窄葉抗病植株與雜合寬葉不抗病植株雜交，后代的基因型有種，其中

寬葉抗病植株占后代總數(shù)的.

37.如圖是表示某種生物個(gè)體內(nèi)的三個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

（1）判斷三圖各屬時(shí)期：甲圖表示期細(xì)胞.圖中有染色體條，DNA

分子個(gè)；在其上一時(shí)期有四分體個(gè).

(2)乙圖表示期細(xì)胞.有同源染色體對(duì)，其形成的子細(xì)胞是

(3)丙圖細(xì)胞形成的子細(xì)胞為.

(4)該種生物體細(xì)胞中染色體條.

(5)三圖中含染色單體的是.

38.如圖簡(jiǎn)要表示了光合作用和呼吸作用中的五個(gè)生理過(guò)程(分別用過(guò)程A-E表示),

(2)B過(guò)程是過(guò)程，進(jìn)行的部位是.

(3)A階段與B階段之間的能量變化為轉(zhuǎn)化成.

(4)C過(guò)程在需氧呼吸和厭氧呼吸中是否相同？.

(5)D過(guò)程表示的是需氧呼吸的第階段，該過(guò)程是在線(xiàn)粒體的中進(jìn)行

的.

(6)在C-E的各項(xiàng)生理過(guò)程中，產(chǎn)生ATP最多的是(填字母)過(guò)程，該過(guò)程是

在上進(jìn)行的.

2014-2015學(xué)年浙江省溫州中學(xué)高二（上）期末生物試卷（文科）

一、選擇題（共35小題，每題2分，每題只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的）

1.下列有關(guān)生物體內(nèi)水的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A.為生命活動(dòng)提供能量

B.是良好的溶劑

C.能緩和溫度的變化

D.是生物體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)闹饕橘|(zhì)

【考點(diǎn)】水在細(xì)胞中的存在形式和作用.

【分析】水是活細(xì)胞中含量最多的化合物，在細(xì)胞內(nèi)以自由水和結(jié)合水的形式存在，結(jié)合水

是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分，自由水是細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑，是化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì)，自由水還是

許多化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物或者產(chǎn)物，自由水能自由移動(dòng)，對(duì)于生物體內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物

的運(yùn)輸具有重要作用，自由水與結(jié)合水可以相互轉(zhuǎn)化，自由水與結(jié)合水比值升高，細(xì)胞代謝

旺盛，抗逆性差，反之亦然.

【解答】解：A、水不能提供能量，A錯(cuò)誤；

B、水是良好的溶劑，B正確；

C、水能緩和溫度的變化，C正確；

D、水是良好的溶劑，生物體內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物可以溶于水中運(yùn)輸，D正確.

故選：A.

【點(diǎn)評(píng)】本題的知識(shí)點(diǎn)是水的作用，對(duì)于水的作用的理解并把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題

的關(guān)鍵.

2.醫(yī)學(xué)上常用0.9%Nacl溶液給病人輸液而不是高于或低于此濃度的NaCl溶液，說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽

的作用是（）

A.消炎殺菌B.提供能量

C.維持血漿的酸堿平衡D.維持血漿的正常濃度

【考點(diǎn)】無(wú)機(jī)鹽的主要存在形式和作用.

【分析】生物體內(nèi)的無(wú)機(jī)鹽的主要存在形式是離子，有的無(wú)機(jī)鹽以化合物的形式存在；許多

無(wú)機(jī)鹽對(duì)于維持細(xì)胞和生物體的生命活動(dòng)具有重要作用，有的無(wú)機(jī)鹽還參與維持酸堿平衡和

滲透壓.

【解答】解：0.9%Nacl溶液與血漿是等滲溶液，0.9%Nacl溶液給病人輸液不會(huì)改變血漿滲透

壓，如果給病人輸液高于此濃度，會(huì)使血漿滲透壓升高，細(xì)胞失水皺縮，如果低于此濃度，

血漿滲透壓下降，細(xì)胞會(huì)吸水膨脹.

故選：D.

【點(diǎn)評(píng)】本題以給病人輸液所有的鹽水濃度為載體，考查學(xué)生對(duì)無(wú)機(jī)鹽的功能的理解，并應(yīng)

用相關(guān)知識(shí)解釋生活問(wèn)題.

3.現(xiàn)有100個(gè)氨基酸，共有氨基102個(gè)，竣基107個(gè)，由它們合成的2條肽鏈中肽鍵、氨基、

竣基的數(shù)目分別是（）

A.98、4、9B.98、102、107C.98、1、1D.100、4、9

【考點(diǎn)】蛋白質(zhì)的合成一一氨基酸脫水縮合.

【分析】1、組成蛋白質(zhì)的氨基酸至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)竣基，且都有一個(gè)氨基和一個(gè)竣基

連接在同一個(gè)碳原子上；

2、氨基酸脫水縮合反應(yīng)過(guò)程中形成的肽鍵數(shù)二氨基酸的數(shù)目-肽鏈數(shù)，一條肽鏈至少含有一

個(gè)游離的氨基和一個(gè)游離的竣基.

【解答】解：由題意知，100個(gè)氨基酸中，含有102個(gè)氨基和107個(gè)痰基，因此氨基酸中R基

中的氨基是2個(gè)、竣基是7個(gè)，如果由這100個(gè)氨基酸形成2條肽鏈，形成的肽鍵數(shù)=100-

2=98個(gè)，游離的氨基數(shù)是2+2=4個(gè)，竣基數(shù)=2+7=9個(gè).

故選:A.

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和氨基酸脫水縮合反應(yīng)過(guò)程的理解，把握至少

的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵.

4.在檢測(cè)生物組織中有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)中，如果實(shí)驗(yàn)材料選用的是大豆研磨液，比較適合的試劑

是（）

A.碘液B.本尼迪特試劑C.雙縮胭試劑D.蘇丹UI染液

【考點(diǎn)】檢測(cè)蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn).

【分析】生物組織中化合物的鑒定：

（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）.斐

林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還

原性糖（如淀粉）.

（2）蛋白質(zhì)可與雙縮胭試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng).

（3）脂肪可用蘇丹III染液（或蘇丹IV染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）.

（4）淀粉可以用碘液鑒定呈藍(lán)色.

【解答】解：大豆研磨液中含有蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)鑒定使用雙縮肥試劑，產(chǎn)生紫色反應(yīng).

故選：C.

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了生物組織中有機(jī)物的鑒定，要求考生能夠識(shí)記有機(jī)物鑒定的試劑種類(lèi)；

能夠區(qū)分斐林試劑和雙縮胭試劑之間的區(qū)別，難度不大.

5.變形蟲(chóng)可吞噬整個(gè)細(xì)菌，這一事實(shí)說(shuō)明（）

A.細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性B.細(xì)胞膜失去選擇透過(guò)性

C.大分子可以透過(guò)細(xì)胞膜D.細(xì)胞膜具有一定流動(dòng)性

【考點(diǎn)】細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn).

【分析】根據(jù)題意，變形蟲(chóng)可吞噬整個(gè)細(xì)菌，說(shuō)明變形蟲(chóng)的細(xì)胞膜可以發(fā)生運(yùn)動(dòng)，即細(xì)胞膜

具有一定的流動(dòng)性.

【解答】解：A、細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性說(shuō)的是細(xì)胞膜對(duì)小分子透過(guò)具有選擇性，主要體現(xiàn)在

主動(dòng)運(yùn)輸，而變形蟲(chóng)吞噬整個(gè)細(xì)菌，不是跨膜運(yùn)輸不能體現(xiàn)選擇透過(guò)性，故A錯(cuò)誤；

B、細(xì)胞膜只要具有生物活性就不會(huì)失去選擇透過(guò)性，一般只有細(xì)胞死亡后細(xì)胞膜才會(huì)失去選

擇透過(guò)性，故B錯(cuò)誤；

C、變形蟲(chóng)吞噬整個(gè)細(xì)菌不是跨膜運(yùn)輸，不能稱(chēng)為“透過(guò)”，細(xì)菌也不是大分子，故C錯(cuò)誤；

D、變形蟲(chóng)可吞噬整個(gè)細(xì)菌，說(shuō)明變形蟲(chóng)的細(xì)胞膜可以發(fā)生運(yùn)動(dòng)，即細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性.

故選：D.

【點(diǎn)評(píng)】本題考查細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握

知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.

6.如圖是植物細(xì)胞部分膜結(jié)構(gòu)示意圖，它們分別屬于哪一部分，按①②③④順序依次是

wow

①②③④

A.葉綠體膜、液泡膜、線(xiàn)粒體膜、核膜

B.細(xì)胞膜、葉綠體膜、線(xiàn)粒體膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜

C.線(xiàn)粒體膜、核膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜

D.細(xì)胞膜、高爾基體膜、線(xiàn)粒體膜、核膜

【考點(diǎn)】細(xì)胞的生物膜系統(tǒng).

【分析】細(xì)胞結(jié)構(gòu)分類(lèi)：雙層膜：線(xiàn)粒體、葉綠體、核膜；單層膜：高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、液

泡、溶酶體、細(xì)胞膜；無(wú)膜：核糖體、中心體.

【解答】解：①結(jié)構(gòu)具有雙層膜，且內(nèi)膜光滑，屬于葉綠體膜；②結(jié)構(gòu)具有單層膜，最可能

是液泡膜或細(xì)胞膜；③結(jié)構(gòu)具有雙層膜，且內(nèi)膜向內(nèi)折疊，屬于線(xiàn)粒體膜；④結(jié)構(gòu)具有雙層

膜，且膜上有孔，屬于核膜.

故選：A.

【點(diǎn)評(píng)】本題考查植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生獲取信息以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析

問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.

7.細(xì)胞核的功能主要是（）

A.進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換B.合成蛋白質(zhì)

C.代謝和遺傳特性的控制中心D.貯存能源物質(zhì)

【考點(diǎn)】細(xì)胞核的功能.

【分析】細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場(chǎng)所，是細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心.

【解答】解：A、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線(xiàn)粒體和葉綠體中進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換，A錯(cuò)誤；

B、核糖體中合成蛋白質(zhì)，B錯(cuò)誤；

C、細(xì)胞核是代謝和遺傳特性的控制中心，C正確；

D、細(xì)胞質(zhì)中存儲(chǔ)能源物質(zhì)，D錯(cuò)誤.

故選：C.

【點(diǎn)評(píng)】本題考查細(xì)胞核的功能，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，難度不大.

8.下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的是（）

A.變形蟲(chóng)、水綿B.乳酸菌、酵母菌

C.藍(lán)藻、衣藻D.豌豆、小麥

【考點(diǎn)】原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同.

【分析】常考的真核生物：綠藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生動(dòng)物（如草履

蟲(chóng)、變形蟲(chóng)）及動(dòng)、植物.

常考的原核生物：藍(lán)藻（如顫藻、發(fā)菜、念珠藻、藍(lán)球藻）、細(xì)菌（如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大

腸桿菌等）、支原體、放線(xiàn)菌.

此外，病毒既不是真核也不是原核生物.

【解答】解：A、變形蟲(chóng)是原生動(dòng)物、水綿是植物，細(xì)胞結(jié)構(gòu)有所區(qū)別，A錯(cuò)誤；

B、乳酸菌是原核生物、酵母菌是真菌，細(xì)胞結(jié)構(gòu)有較大差異，B錯(cuò)誤；

C、藍(lán)藻是原核生物、衣藻是真核生物，細(xì)胞結(jié)構(gòu)有較大差異，C錯(cuò)誤；

D、豌豆、小麥都是高等植物，它們的細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似，D正確.

故選：D.

【點(diǎn)評(píng)】本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，首先要求考

生能準(zhǔn)確判斷題中各種生物所屬的類(lèi)別；其次要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)

構(gòu)的異同，識(shí)記動(dòng)植物細(xì)胞的異同，能根據(jù)題干要求選出正確答案.

9.動(dòng)物體內(nèi)的直接能源物質(zhì)是（）

A.葡萄糖B.脂肪C.ATPD.糖原

【考點(diǎn)】ATP在生命活動(dòng)中的作用和意義.

【分析】生物體內(nèi)主要的能源物質(zhì)是糖類(lèi)，細(xì)胞生命活動(dòng)所需的能量主要來(lái)自于葡萄糖，生

物體內(nèi)主要的儲(chǔ)能物質(zhì)是脂肪，植物細(xì)胞中儲(chǔ)存能量的物質(zhì)淀粉，動(dòng)物細(xì)胞中儲(chǔ)存能量的物

質(zhì)是糖原，生物體的直接能源物質(zhì)是ATP,最終能源都來(lái)自于植物固定的太陽(yáng)光能.

【解答】解：A、葡萄糖是細(xì)胞中的主要能源物質(zhì)，A錯(cuò)誤；

B、脂肪是生物體主要的儲(chǔ)能物質(zhì)，B錯(cuò)誤；

C、ATP是細(xì)胞內(nèi)直接能源物質(zhì)，C正確；

D、糖原是動(dòng)物細(xì)胞主要的儲(chǔ)能物質(zhì)，D錯(cuò)誤.

故選：C.

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和記憶能力.注意區(qū)分幾種不同的能源物質(zhì)是解題

的關(guān)鍵，脂肪是生物體中良好的儲(chǔ)能物質(zhì)，糖類(lèi)是生物體中主要的能源物質(zhì)，ATP是生物體所

需能量的直接能源物質(zhì)，根本的能量來(lái)源是太陽(yáng)能.

10.如圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K,和N03的曲線(xiàn).影響A、B兩

點(diǎn)和B、C兩點(diǎn)吸收量不同的因素分別是（）

A.載體數(shù)量、能量B.能量、載體數(shù)量

C.載體數(shù)量、離子濃度D.能量、離子濃度

【考點(diǎn)】物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?

【分析】物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸方式有三種：自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸.吸收K，和N（V的方

式是主動(dòng)運(yùn)輸，需要載體協(xié)助，消耗能量ATP.A、B兩點(diǎn)表示不同溫度下吸收NCV的量，則

載體相同，影響因素是能量，B、C兩點(diǎn)表示在同一氧濃度下吸收K，和N03-的量，則能量相同，

影響因素是載體.

【解答】解：無(wú)機(jī)鹽離子的吸收是主動(dòng)運(yùn)輸，與載體和能量有關(guān)，據(jù)圖可知：A、B兩點(diǎn)在同

一曲線(xiàn)（吸收N（V）上，載體數(shù)量相同，因變量是氧濃度，A點(diǎn)大于B,A點(diǎn)有氧呼吸較強(qiáng)，

提供能量較多，則主動(dòng)運(yùn)輸吸收的N（V較多；而B(niǎo)、C兩點(diǎn)對(duì)應(yīng)的氧濃度一樣，說(shuō)明有氧呼吸

提供的能量一樣，不同的是B所在的曲線(xiàn)NCV載體數(shù)量多于A所在曲線(xiàn)K+載體數(shù)量.

故選：B.

【點(diǎn)評(píng)】本題考查物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸?shù)挠绊懸蛩兀y度中等，理解主動(dòng)運(yùn)輸?shù)臈l件.物質(zhì)跨膜

運(yùn)輸?shù)挠绊懸蛩兀孩儆绊懽杂蓴U(kuò)散的因素：細(xì)胞膜內(nèi)外物質(zhì)的濃度差.②影響協(xié)助擴(kuò)散的因

素：a.細(xì)胞膜內(nèi)外物質(zhì)的濃度差；b.細(xì)胞膜上載體的種類(lèi)和數(shù)量.③影響主動(dòng)運(yùn)輸?shù)囊蛩?

a.載體（核糖體）；b.能量（細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線(xiàn)粒體）.

11.下列不可能通過(guò)胞吐過(guò)程進(jìn)行的是（）

A.消化酶的分泌B.細(xì)胞產(chǎn)生的抗體進(jìn)入血液

C.胰島素進(jìn)入血液D.病菌進(jìn)入白細(xì)胞

【考點(diǎn)】胞吞、胞吐的過(guò)程和意義.

【分析】1、分泌蛋白合成后需要通過(guò)胞吐方式排出細(xì)胞.

2、生物大分子進(jìn)入細(xì)胞是胞吞.

【解答】解：A、消化酶屬于分泌蛋白，為大分子物質(zhì)，需要通過(guò)胞吐方式排出消化腺細(xì)胞，

A錯(cuò)誤；

B、漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體屬于分泌蛋白，為大分子物質(zhì)，需要通過(guò)胞吐方式排出，B錯(cuò)誤；

C、胰島B細(xì)胞分泌胰島素屬于分泌蛋白質(zhì)，為大分子物質(zhì)，需要通過(guò)胞吐方式排出，B錯(cuò)誤;

D、病菌進(jìn)入白細(xì)胞屬于胞吞，體現(xiàn)細(xì)胞膜的流動(dòng)性，D正確.

故選：D.

【點(diǎn)評(píng)】本題考查胞吞和胞吐的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，生物

大分子進(jìn)入細(xì)胞是胞吞，出細(xì)胞是胞吐.

12.科學(xué)家用蛋白酶處理果蠅的染色體，得到了一些很長(zhǎng)的細(xì)絲，這些細(xì)絲主要是（）

A.含氮堿基B.脫氧核糖C.RNAD.DNA

【考點(diǎn)】細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能.

【分析】1、染色體主要由蛋白質(zhì)和DNA分子組成.

2、酶的特性：專(zhuān)一性、高效性、作用條件溫和.

【解答】解：染色體主要由蛋白質(zhì)和DNA組成，根據(jù)酶的專(zhuān)一性特點(diǎn)，用蛋白酶處于染色體,

能水解染色體中的蛋白質(zhì)，但不能水解其中的DNA分子，因此得到連續(xù)的極細(xì)長(zhǎng)的纖絲為DNA

分子.

故選：D.

【點(diǎn)評(píng)】本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查染色體的組成、酶的特性，要求考生識(shí)記染色體的組成和酶

的特性，能根據(jù)題干中信息做出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識(shí)記層次的考查.

13.如圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí)，CO?釋放量和0?吸收量的變化.下

列相關(guān)敘述中正確的是（）

氣體交換相對(duì)值

uco?擇放星

hil■5吸收柚

bed氧濃度(%)

A.氧濃度為a時(shí)，需氧呼吸最弱，適于貯藏植物器官

B.氧濃度為b時(shí)，厭氧呼吸消耗葡萄糖的量是需氧呼吸的6倍

C.氧濃度為c時(shí)，厭氧呼吸強(qiáng)度高于d時(shí)

D.氧濃度為d時(shí)，需氧呼吸強(qiáng)度與厭氧呼吸強(qiáng)度相等

【考點(diǎn)】細(xì)胞呼吸的過(guò)程和意義.

【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：氧濃度為a時(shí)，只有二氧化碳的釋放，沒(méi)有氧氣的吸收,

此時(shí)植物只進(jìn)行厭氧呼吸；氧濃度為b、c時(shí)，二氧化碳的釋放量大于氧氣的吸收量，此時(shí)植

物同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和厭氧呼吸；氧濃度為d時(shí)，二氧化碳的釋放量等于氧氣的吸收量，此

時(shí)植物只進(jìn)行有氧呼吸.

【解答】解：A、氧濃度為a時(shí)，植物只進(jìn)行厭氧呼吸，會(huì)產(chǎn)生大量酒精，因此在a濃度下不

適于貯藏該植物器官，A錯(cuò)誤；

B、氧濃度為b時(shí)，厭氧呼吸消耗葡萄糖的量為(8-3)+2=2.5,而有氧呼吸消耗葡萄糖的

量為3+6=0.5,可見(jiàn)該濃度下，厭氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍，B錯(cuò)誤；

C、氧氣濃度為c時(shí)，氧氣的吸收量是4,釋放的二氧化碳是6,細(xì)胞厭氧呼吸消耗的葡萄糖

是(6-4)4-2=1；氧濃度為d時(shí)，植物只進(jìn)行有氧呼吸，所以氧濃度為c時(shí)，厭氧呼吸強(qiáng)度

高于d時(shí)，C正確；

D、氧濃度為d時(shí)，植物只進(jìn)行有氧呼吸，D錯(cuò)誤.

故選：C.

【點(diǎn)評(píng)】本題以柱形圖為載體，考查細(xì)胞呼吸及細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用，意在考查考生分析柱

形圖提取有效信息的能力；能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)

的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決生物學(xué)問(wèn)題的能力.

14.在需氧呼吸的三個(gè)階段中，能產(chǎn)生ATP的是()

A.只有第一階段B.只有第二階段C.只有第三階段D.三個(gè)階段均能

【考點(diǎn)】有氧呼吸的過(guò)程和意義.

【分析】有氧呼吸可以分為三個(gè)階段：

第一階段：在細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)中.

反應(yīng)式：IC6Hl2。6（葡萄糖）典C3HG（丙酮酸）+4+少量能量（2ATP）

第二階段：在線(xiàn)粒體基質(zhì)中進(jìn)行.

反應(yīng)式：2C3H4O3（丙酮酸）+6出0里20+6C02+少量能量（2ATP）

第三階段：在線(xiàn)粒體的內(nèi)膜上，這一階段需要氧的參與，是在線(xiàn)粒體內(nèi)膜上進(jìn)行的.

反應(yīng)式：24+60?我12H2+大量能量（34ATP）

【解答】解：根據(jù)分析，從有氧呼吸的三階段的反應(yīng)方程式可以看出在有氧呼吸的三個(gè)階段

中,都能產(chǎn)生ATP.

故選：D.

【點(diǎn)評(píng)】本題考查有氧呼吸的過(guò)程，方程式比較枯燥，但是對(duì)于有氧呼吸的三個(gè)階段的方程

中的系數(shù)不需要記憶，需要記憶的是每一個(gè)階段的反應(yīng)物和生成物以及反應(yīng)的場(chǎng)所.

15.離體的葉綠體在光照下進(jìn)行穩(wěn)定的光合作用，如果突然停止光照，短暫時(shí)間內(nèi)葉綠體中

三碳酸與五碳糖相對(duì)含量的變化是（）

A.三碳酸增多，五碳糖減少B.三碳酸增多，五碳糖增多

C.三碳糖減少，五碳糖增多D.三碳酸減少，五碳酸減少

【考點(diǎn)】光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化.

【分析】植物在光照條件下進(jìn)行光合作用，光合作用分為光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段，光反應(yīng)

階段在葉綠體的類(lèi)囊體薄膜上進(jìn)行水的光解，產(chǎn)生ATP和，同時(shí)釋放氧氣，ATP和用于暗反應(yīng)

階段三碳化合物的還原.

【解答】解：離體的葉綠體在光照下進(jìn)行穩(wěn)定光合作用時(shí)，如果突然中斷光照，光反應(yīng)停止,

導(dǎo)致和ATP減少，Cs化合物的消耗減少，C,化合物的剩余量增多；Cs化合物消耗量不變，但是

生成量減少，所以總量減少.

故選：A.

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了光合作用的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間

的內(nèi)在聯(lián)系的能力；能用數(shù)學(xué)方式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容、以及數(shù)據(jù)處理能力.

16.在色素的提取和分離過(guò)程中，在濾紙最寬的是（）

A.胡蘿卜素B.葉綠素bC.葉綠素aD.葉黃素

【考點(diǎn)】葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn).

【分析】葉綠體色素的分離實(shí)驗(yàn)用層析液進(jìn)行分離，不同的色素在層析液中溶解度不同，隨

層析液擴(kuò)散的速度也不同，溶解度最大的色素?cái)U(kuò)散速度最大，位于濾紙條的最上面.

【解答】解：葉綠體色素的分離實(shí)驗(yàn)用層析液進(jìn)行分離，不同的色素在層析液中溶解度不同，

隨層析液擴(kuò)散的速度也不同，溶解度最大的色素?cái)U(kuò)散速度最大，位于濾紙條的最上面.所以

濾紙條由上到下的色素帶分別是胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b,其中葉綠素a的含

量是最多的，所以在濾紙條上最寬.

故選：C.

【點(diǎn)評(píng)】本題考查葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的

要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系、分析題意以及解決問(wèn)題的能力.

17.下列圖解中甲是在有光照條件下，驗(yàn)證綠色植物是否釋放仇的裝置；乙和丙是另外2個(gè)

裝置，通常可作為甲的對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置的是（）

A.只有乙B.只有丙C.乙和丙都是D.乙和丙都不是

【考點(diǎn)】光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化.

【分析】閱讀題干可知本題是考查光合作用的相關(guān)知識(shí)，先閱讀題干找出實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，根?jù)實(shí)

驗(yàn)?zāi)康膶?duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行梳理，并根據(jù)問(wèn)題提示結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行回答.

【解答】解：根據(jù)題意和圖示分析可知：甲、乙構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是光照，得出的結(jié)

論是光照是綠色植物產(chǎn)生氧的條件；甲、丙構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是綠色植物，得出的結(jié)

論是：氧是綠色植物光合作用產(chǎn)生的.乙與丙的變量是光和綠色植物，不可作為對(duì)照實(shí)驗(yàn).因

此，可作為甲的對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置的是乙.

故選：A.

【點(diǎn)評(píng)】本題以光合作用產(chǎn)生氧氣實(shí)驗(yàn)為載體，考查學(xué)生設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)、控制單一變量、分

析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的能力.

18.光合作用可分為光反應(yīng)和碳反應(yīng)兩個(gè)階段，下列敘述正確的是（）

A.光反應(yīng)不需要酶，碳反應(yīng)需要多種酶

B.光反應(yīng)有水的分解，碳反應(yīng)有ATP的分解

C.光反應(yīng)固定二氧化碳，碳反應(yīng)還原二氧化碳

D.光反應(yīng)儲(chǔ)存能量，碳反應(yīng)釋放能量

【考點(diǎn)】光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化.

【分析】(1)光反應(yīng)的場(chǎng)所是類(lèi)囊體薄膜，在類(lèi)囊體薄膜上分布著色素，色素的作用是吸收

光能和轉(zhuǎn)化光能.碳反應(yīng)發(fā)生的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì).不論光反應(yīng)還是碳反應(yīng)都需要酶的催化

作用.

(2)光合作用的具體過(guò)程：

①光反應(yīng)階段：場(chǎng)所是類(lèi)囊體薄膜

a.水的光解：2HQ光能'色素4+6

b.ATP的生成：ADP+Pi5ATP

②碳反應(yīng)階段：場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)

a.CO?的固定：C02+C5?2C3

酶

b.三碳化合物的還原：2c3一出］、ATP'(CH2O)+C5+H2O.

【解答】解：A、光反應(yīng)需要酶，例如ATP的合成需要ATP合成酶，碳反應(yīng)也需要酶，A錯(cuò)誤;

B、光反應(yīng)消耗壓0,碳反應(yīng)消耗ATP,B正確；

C、光反應(yīng)不固定二氧化碳，碳反應(yīng)固定二氧化碳，C錯(cuò)誤；

D、碳反應(yīng)將活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成穩(wěn)定的化學(xué)能，儲(chǔ)存能量，D錯(cuò)誤.

故選：B.

【點(diǎn)評(píng)】本題綜合考查光合作用具體過(guò)程的過(guò)程.解題的關(guān)鍵是掌握光合作用的過(guò)程，掌握

光合作用的過(guò)程的要點(diǎn)是結(jié)合光合作用的圖解寫(xiě)出每個(gè)階段的反應(yīng)方程式以及明確每一個(gè)階

段的場(chǎng)所和所需要的物質(zhì)及反應(yīng)的條件.

19.如圖a-d表示連續(xù)分裂細(xì)胞的兩個(gè)細(xì)胞周期，下列敘述中不正確的是()

abed

A.a和b為一個(gè)細(xì)胞周期

B.遺傳物質(zhì)平分一般發(fā)生在d段

C.b和c為一個(gè)細(xì)胞周期

D.c段結(jié)束DNA含量增加一倍

【考點(diǎn)】細(xì)胞周期的概念.

【分析】本題是對(duì)細(xì)胞周期概念的考查，分析題圖可知，a、c持續(xù)的時(shí)間長(zhǎng)，是細(xì)胞分裂的

分裂間期，b、d持續(xù)的時(shí)間短，是細(xì)胞周期的分裂期；由題圖中的箭頭指向可知一個(gè)細(xì)胞周

期可以表示為（a+b）或（c+d）.

【解答】解：A、由題圖可知，一個(gè)細(xì)胞周期可以表示為（a+b）或（c+d）,A正確；

B、遺傳物質(zhì)的平均分配發(fā)生在細(xì)胞周期的分裂期，即b或d段，B正確；

C、b為上一個(gè)細(xì)胞周期的分裂期，c為下一個(gè)細(xì)胞周期的分裂間期，由題圖可知一個(gè)細(xì)胞周

期可以表示為（a+b）或（c+d）,C錯(cuò)誤；

D、a段或c段為分裂間期，結(jié)束時(shí)DNA含量增加一倍，D正確.

故選：C.

【點(diǎn)評(píng)】本題的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞周期的概念，細(xì)胞周期的不同時(shí)期的特點(diǎn)，對(duì)細(xì)胞周期概念的

理解是解題的關(guān)鍵，規(guī)律：一個(gè)細(xì)胞周期的表示法是分裂間期+分裂期，不能倒過(guò)來(lái).

20.（1997?上海）若用化學(xué)藥劑抑制腫瘤細(xì)胞的DNA復(fù)制，這些細(xì)胞就停留在（）

A.分裂期前期B.分裂期中期C.分裂期后期D.分裂間期

【考點(diǎn)】癌細(xì)胞的主要特征；細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn).

【分析】有絲分裂過(guò)程特點(diǎn)：（1）間期：進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，即染色體的

復(fù)制，DNA數(shù)目加倍，但染色體數(shù)目不變；（2）前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體

和染色體；（3）中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰，是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期；（4）

后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體，染色體數(shù)目加倍；（5）末期：核膜、核

仁重建、紡錘體和染色體消失.

【解答】解：癌細(xì)胞具有無(wú)限增殖的能力，其增殖的方式是有絲分裂.在有絲分裂過(guò)程中，

DNA的復(fù)制發(fā)生的間期，所以用化學(xué)藥劑抑制腫瘤細(xì)胞的DNA復(fù)制，這些細(xì)胞就停留在分裂間

期.

故選：D.

【點(diǎn)評(píng)】本題考查癌細(xì)胞的主要特征、細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，要求考生識(shí)記細(xì)胞有

絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握癌細(xì)胞的特點(diǎn)、增殖方式及癌癥的治療原理，再結(jié)合題意選出

正確的選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

21.染色單體的形成和出現(xiàn)分別在有絲分裂的（）

A.間期和前期B.前期和后期C.前期和末期D.中期和后期

【考點(diǎn)】細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn).

【分析】有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)：

（1）間期：進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成；

（2）前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；

（3）中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；

（4）后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體，并均勻地移向兩極；

（5）末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.

【解答】解：（1）染色單體是間期染色體復(fù)制后形成的；

（2）染色體出現(xiàn)于有絲分裂前期，因此染色單體也是在分裂前期出現(xiàn)的.

故選：A.

【點(diǎn)評(píng)】本題考查細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特

點(diǎn)，掌握有絲分裂過(guò)程中染色體形態(tài)和數(shù)目變化規(guī)律，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)做出準(zhǔn)確的判斷.

22.某生物的體細(xì)胞內(nèi)有8對(duì)染色體，在有絲分裂中期的染色單體、染色體和DNA分子的數(shù)

目依次是（）

A.32、32、32B.0、16、32C.16、16、32D.32、16、32

【考點(diǎn)】有絲分裂過(guò)程及其變化規(guī)律.

【分析】有絲分裂過(guò)程中，染色體、染色單體、DNA變化特點(diǎn)（體細(xì)胞染色體為2N）：

（1）染色體變化：后期加倍（4N）,平時(shí)不變（2N）；

（2）DNA變化：間期加倍（2N-4N）,末期還原（2N）；

（3）染色單體變化：間期出現(xiàn)（0—4N）,后期消失（4N-0）,存在時(shí)數(shù)目同DNA.

【解答】解：某生物的體細(xì)胞內(nèi)有8對(duì)染色體.

（1）有絲分裂中期細(xì)胞中染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同，即8對(duì)16條；

（2）有絲分裂中期，每條染色體含有2條染色單體和2個(gè)DNA分子，因此該時(shí)期細(xì)胞中含有

32條染色單體，32個(gè)DNA分子.

故選：D.

【點(diǎn)評(píng)】本題考查細(xì)胞有絲分裂過(guò)程及其變化規(guī)律，要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的

特點(diǎn)，掌握有絲分裂過(guò)程中染色體、染色單體和DNA含量變化規(guī)律，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)做出

準(zhǔn)確的判斷.

23.制作洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片的正確步驟是（）

A.解離一漂洗一染色一制片B.染色一漂洗一解離一制片

C.漂洗一解離一染色一制片D.解離一染色一漂洗一制片

【考點(diǎn)】觀察細(xì)胞的有絲分裂.

【分析】制作洋蔥根尖臨時(shí)裝片的操作順序是解離一漂洗一染色一制片.

【解答】解：觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)的步驟：

1、解離（解離液由鹽酸和酒精組成，目的是使細(xì)胞分散開(kāi)來(lái)）；

2、漂洗（洗去解離液，便于染色）；

3、染色（用龍膽紫、醋酸洋紅等堿性染料）；

4、制片（該過(guò)程中壓片是為了將根尖細(xì)胞壓成薄層，使之不相互重疊影響觀察）和觀察（先

低倍鏡觀察，后高倍鏡觀察）.

故選:A.

【點(diǎn)評(píng)】本題考查觀察細(xì)胞的有絲分裂的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，

運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.

24.下列關(guān)于細(xì)胞分裂、分化、衰老和凋亡的敘述，正確的是（）

A.細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異，導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同

B.細(xì)胞分裂存在于個(gè)體發(fā)育的整個(gè)生命過(guò)程中，細(xì)胞分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段

C.個(gè)體發(fā)育過(guò)程中細(xì)胞的分裂、分化和凋亡對(duì)于生物體都是有積極意義的

D.多細(xì)胞生物細(xì)胞的衰老與機(jī)體的衰老總是同步進(jìn)行的

【考點(diǎn)】細(xì)胞的分化；個(gè)體衰老與細(xì)胞衰老的關(guān)系；細(xì)胞的衰老和凋亡與人類(lèi)健康的關(guān)系.

【分析】1、細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中，由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)

和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程.細(xì)胞分化的意義：使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向?qū)ｉT(mén)

化，有利于提高各種生理功能的效率.

2、細(xì)胞增殖是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育、生殖和遺傳的基礎(chǔ)；細(xì)胞分化是個(gè)體發(fā)育的一個(gè)重要階段,

胚層細(xì)胞的分化導(dǎo)致組織形成、器官發(fā)生和系統(tǒng)建成，細(xì)胞的異常分化會(huì)導(dǎo)致癌變；細(xì)胞的

衰老和凋亡與人體健康也有著極為密切的關(guān)系.

3、對(duì)于單細(xì)胞生物而言，細(xì)胞衰老就是個(gè)體衰老；對(duì)于多細(xì)胞生物而言，細(xì)胞衰老和個(gè)體衰

老不是一回事，個(gè)體衰老是細(xì)胞普遍衰老的結(jié)果.

【解答】解：A、細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)，導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同，但

遺傳物質(zhì)不變，A錯(cuò)誤；

B、細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化存在于個(gè)體發(fā)育的整個(gè)生命過(guò)程中，但細(xì)胞分化在胚胎發(fā)育階段達(dá)到

最大，B錯(cuò)誤；

C、細(xì)胞的增殖、分化、衰老和凋亡等生命活動(dòng)，對(duì)生物體的生存和發(fā)展具有重要意義，C正

確；

D、對(duì)于多細(xì)胞生物而言，細(xì)胞的衰老和機(jī)體的衰老不是同步進(jìn)行的，D錯(cuò)誤.

故選：C.

【點(diǎn)評(píng)】本題考查細(xì)胞分化、細(xì)胞衰老、細(xì)胞凋亡等知識(shí)，要求考生識(shí)記細(xì)胞分化的概念及

實(shí)質(zhì)；識(shí)記細(xì)胞衰老和個(gè)體衰老之間的關(guān)系，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

25.下列性狀中，屬于相對(duì)性狀的是（）

A.貓的長(zhǎng)毛與狗的短毛B.狗的長(zhǎng)毛與卷毛

C.貓的白毛與藍(lán)眼D.果蠅的紅眼和白眼

【考點(diǎn)】基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用；生物的性狀與相對(duì)性狀.

【分析】相對(duì)性狀是指同種生物相同性狀的不同表現(xiàn)類(lèi)型.判斷生物的性狀是否屬于相對(duì)性

狀需要扣住概念中的關(guān)鍵詞“同種生物”和“同一性狀”答題.

【解答】解：A、貓的長(zhǎng)毛與狗的短毛不符合“同種生物”一詞，不屬于相對(duì)性狀，A錯(cuò)誤；

B、狗的長(zhǎng)毛與卷毛不符合“同一性狀”一詞，不屬于相對(duì)性狀，B錯(cuò)誤；

C、貓的白毛與藍(lán)眼不符合“同一性狀”一詞，不屬于相對(duì)性狀，C錯(cuò)誤；

D、果蠅的紅眼和白眼符合“同種生物”和“同一性狀”，屬于相對(duì)性狀，D正確.

故選：D.

【點(diǎn)評(píng)】本題考查生物的性狀與相對(duì)性狀，重點(diǎn)考查相對(duì)性狀，要求考生識(shí)記相對(duì)性狀的概

念，能扣住概念中的關(guān)鍵詞“同種生物”和“同一性狀”對(duì)各選項(xiàng)作出正確的判斷，屬于考

綱識(shí)記和理解層次的考查.

26.分離定律的實(shí)質(zhì)是（）

A.等位基因隨同源染色體的分開(kāi)而彼此分離

B.等位基因隨非同源染色體的分開(kāi)而彼此分離

C.測(cè)交后代性狀的分離比為1：1

D.等位基因隨著絲粒的分開(kāi)而彼此分離

【考點(diǎn)】基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用.

【分析】分離定律的實(shí)質(zhì)是在雜合體進(jìn)行自交形成配子時(shí)，等位基因隨著一對(duì)同源染色體的

分離而彼此分開(kāi)，分別進(jìn)入不同的配子中.

【解答】解：AB、基因分離定律的實(shí)質(zhì)是：減數(shù)分裂形成配子時(shí)，等位基因隨著同源染色體

的分開(kāi)而分離，A正確，B錯(cuò)誤；

C、測(cè)交后代性狀分離比為1：1是孟德?tīng)枌?duì)假說(shuō)進(jìn)行驗(yàn)證的結(jié)果，C錯(cuò)誤；

D、等位基因隨同源染色體的分開(kāi)而分離，染色單體隨著絲粒的分開(kāi)而彼此分離，形成染色體,

D錯(cuò)誤.

故選：A.

【點(diǎn)評(píng)】本題考查基因分離規(guī)律的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所

學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.

27.采用下列哪一組方法，可以依次解決（1）-（3）中的遺傳問(wèn)題（）

（1）鑒定一只白羊是否純種（2）在一對(duì)相對(duì)性狀中區(qū)分顯隱性

（3）不斷提高小麥抗病品種的純合度.

A.雜交、自交、測(cè)交B.測(cè)交、雜交、自交

C.測(cè)交、測(cè)交、雜交D.雜交、雜交、雜交

【考點(diǎn)】基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用.

【分析】鑒別方法：（1）鑒別一只動(dòng)物是否為純合子，可用測(cè)交法；（2）鑒別一棵植物是否

為純合子，可用測(cè)交法和自交法，其中自交法最簡(jiǎn)便；（3）鑒別一對(duì)相對(duì)性狀的顯性和隱性,

可用雜交法和自交法（只能用于植物）；（4）提高優(yōu)良品種的純度，常用自交法；（5）檢驗(yàn)雜

種R的基因型采用測(cè)交法.

【解答】解：①鑒定一只白羊是否為純種，可用測(cè)交法；

②在一對(duì)相對(duì)性狀中區(qū)別顯隱性，可以用雜交法或自交法（只能用于植物）；

③不斷提高小麥抗病品種的純合度，常用自交法；

故選：B.

【點(diǎn)評(píng)】本題考查基因分離定律及應(yīng)用，要求考生掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì)，學(xué)會(huì)在不同的

要求下應(yīng)用不同的方法（測(cè)交法、自交法、雜交法）來(lái)進(jìn)行鑒別，屬于考綱理解和應(yīng)用層次

的考查.

28.兩黃色籽粒豌豆雜交產(chǎn)生種子160粒，既有黃色種子又有綠色種子，其中純種黃色種子

的數(shù)目約為（）

A.0粒B.80粒C.40粒D.20粒

【考點(diǎn)】基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用.

【分析】基因分離定律的實(shí)質(zhì)：在雜合子的細(xì)胞中，位于一對(duì)同源染色體上的等位基因，具

有一定的獨(dú)立性；生物體在進(jìn)行減數(shù)分裂形成配子時(shí)，等位基因會(huì)隨著同源染色體的分開(kāi)而

分離，分別進(jìn)入到兩個(gè)配子中，獨(dú)立地隨配子遺傳給后代.

兩黃色籽粒豌豆雜交產(chǎn)生的種子既有黃色種子又有綠色種子，說(shuō)明親本都是雜合體，后代發(fā)

生性狀分離.設(shè)控制籽粒顏色的基因?yàn)閅、y,則雜種黃色籽粒豌豆的基因型為Yy,雜交后代

的基因型為YY、Yy和yy,比例為1：2：1；表現(xiàn)型比為3：1.

【解答】解：由題意分析可知兩雜種黃色籽粒的基因型都是Yy,其雜交產(chǎn)生的后代基因型及

1

比例是YY：Yy：yy=l：2：1,其中純合子YY為黃色，占總數(shù)的4所以純種黃色種子的數(shù)目

1

約為160X4=40（粒）.

故選：C.

【點(diǎn)評(píng)】本題考查基因分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用，要求考生掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì)，能準(zhǔn)確

判斷這對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性關(guān)系及親本的基因型，進(jìn)而判斷子代的基因型及比例.

29.具有兩對(duì)相對(duì)性狀（兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上）的純合子雜交，子二代

中重組性狀個(gè)體數(shù)占總個(gè)體數(shù)的比例為（）

3535J__9_

A.8B.8C.■§或后D.正或?qū)?/p>

【考點(diǎn)】基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用.

【分析】自由組合定律：控制不同性狀的遺傳因子的分離和組合是互不干擾的；在形成配子

時(shí)，決定同一性狀的成對(duì)的遺傳因子彼此分離，決定不同性狀的遺傳因子自由組合.

實(shí)質(zhì)：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的；在減數(shù)分裂過(guò)程中，

同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí)，非同源染色體上的非等位基因自由組合.

【解答】解：具有兩對(duì)相對(duì)性狀（兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上）的純合子雜交,

3

若親本為AABB和aabb,按自由組合定律遺傳，0中出現(xiàn)的性狀重組的個(gè)體占總數(shù)的豆若親

5

本為AAbb和aaBB,按自由組合定律遺傳，F(xiàn)?中出現(xiàn)的性狀重組的個(gè)體占總數(shù)的&

故選：C.

【點(diǎn)評(píng)】本題考查基因自由組合定律的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，解題時(shí)

需要注意親本類(lèi)型有雙顯性和雙隱性、一顯性一隱性和一隱性一顯性.

30.基因型的AaBb的個(gè)體與基因型為Aabb的個(gè)體雜交，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳，則后代中（）

A.表現(xiàn)型4種，比例為1：1：1：1；基因型6種

B.表現(xiàn)型2種，比例為3：1；基因型3種

C.表現(xiàn)型4種，比例為3：1：3：1；基因型6種

D.表現(xiàn)型2種，比例為1：1；基因型3種

【考點(diǎn)】基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用.

【分析】由于基因型的AaBb的個(gè)體與基因型為Aabb的個(gè)體的兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳，所以遵循

基因的自由組合定律，且每一對(duì)都遵循基因的分離定律.

【解答】解：根據(jù)兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳，可以將基因型的AaBb的個(gè)體與基因型為Aabb的個(gè)體

雜交，拆分成Aa與Aa雜交、Bb與bb雜交進(jìn)行分析.Aa與Aa雜交，后代有三種基因型AA、

Aa、aa,比例為1：2：1；兩種表現(xiàn)型，比例為3：1.Bb與bb雜交，后代有兩種基因型Bb

與bb,比例為1：1；兩種表現(xiàn)型，比例為1：1.因此基因型的AaBb的個(gè)體與基因型為Aabb

的個(gè)體雜交，則后代中表現(xiàn)型有2X2=4種，比例為（3：1）X（1：1）=3：1：3：1,基因

型有3X2=6種.

故選：C.

【點(diǎn)評(píng)】本題考查基因自由組合定律的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)

用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.

31.在養(yǎng)雞場(chǎng)里，若要得到10000只小雞，從理論上推算，至少需要卵原細(xì)胞和精原細(xì)胞個(gè)

數(shù)各為（）

A.2500和10000B.10000和40000C.40000和10000D.10000和2500

【考點(diǎn)】精子和卵細(xì)胞形成過(guò)程的異同；受精作用.

【分析】精子的形成過(guò)程：1個(gè)精原細(xì)胞一1個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞一2個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞-4精細(xì)胞

f4個(gè)精子.

卵細(xì)胞的形成過(guò)程：1個(gè)卵原細(xì)胞一1個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞一1個(gè)次級(jí)卵母細(xì)胞+1個(gè)第一極體一1

個(gè)卵細(xì)胞+3個(gè)第二極體.

【解答】解：由以上精子和卵細(xì)胞的形成過(guò)程可知，1個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂能形成4個(gè)精子，

而1個(gè)卵細(xì)胞減數(shù)分裂只能形成1個(gè)卵細(xì)胞，所以要用人工方法孕育出10000只小雞，從理

論上推算，至少需要10000個(gè)卵原細(xì)胞和2500精原細(xì)胞.

故選：D.

【點(diǎn)評(píng)】本題考查減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí)，重點(diǎn)考查精子的形成過(guò)程和卵細(xì)胞的形成過(guò)程，要

求考生識(shí)記精子的形成過(guò)程及結(jié)果和卵細(xì)胞的形成過(guò)程及結(jié)果，明確1個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂

能形成4個(gè)精子，而1個(gè)卵細(xì)胞減數(shù)分裂只能形成1個(gè)卵細(xì)胞，再根據(jù)題干要求選出正確答

案即可.

32.如圖所示，卵原細(xì)胞內(nèi)含有A與a、B與b兩對(duì)同源染色體，已知此卵原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂

所形成的卵細(xì)胞的染色體組成為Ab,則同時(shí)所產(chǎn)生的3