幼兒下學(xué)期工作計(jì)劃

———幼兒下學(xué)期工作計(jì)劃幼兒下學(xué)期工作計(jì)劃篇1一、引導(dǎo)思想：組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新綱要》，貫徹二期課改精神，更新老師的教學(xué)理念，并漸漸付諸實(shí)踐；提倡“資源共享”，豐富老師的教學(xué)信息，切實(shí)提高老師的專(zhuān)業(yè)化水平。圍繞區(qū)級(jí)課題《軍民共建，培養(yǎng)幼兒勇敢自信》的培養(yǎng)目標(biāo)，依據(jù)班級(jí)幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)，有針對(duì)性的開(kāi)展課題研究，并樂(lè)觀開(kāi)展“探究型主題活動(dòng)”。二、工作重點(diǎn)：（一）理論學(xué)習(xí)：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升學(xué)習(xí)質(zhì)量，更新老師的教育理念，提高老師的專(zhuān)業(yè)化水平。1、創(chuàng)設(shè)班級(jí)組學(xué)習(xí)的氛圍，鼓舞老師相互學(xué)習(xí)，學(xué)以致用。2、學(xué)習(xí)《新綱要》、二期課改精神等內(nèi)容，通過(guò)學(xué)理論、理思路，將更新老師理念落到實(shí)處。3、收集有關(guān)與區(qū)級(jí)課題“軍民共建，培養(yǎng)幼兒勇敢自信的相關(guān)理論”，對(duì)照研究，及時(shí)討論總，進(jìn)一步明確研究方向，理清研究思路。（二）班級(jí)組建設(shè)：規(guī)范班級(jí)組活動(dòng)，做到“四定”，為老師的自我發(fā)展搭建舞臺(tái)。1、加強(qiáng)班級(jí)構(gòu)成員之間的磨合，相互協(xié)作，同心同德完成班級(jí)組任務(wù)。2、圍繞班級(jí)計(jì)劃及各班幼兒發(fā)展的.實(shí)際水平，認(rèn)真撰寫(xiě)月、周計(jì)劃，作到層層配套。3、老師之間相互聽(tīng)課，互幫互學(xué)，共同提高，并能按計(jì)劃實(shí)施，及時(shí)調(diào)整。4、定期、隨機(jī)的開(kāi)展溝通，找尋班級(jí)共性問(wèn)題，切實(shí)提高老師創(chuàng)新、反思本領(lǐng)。5、以講座形式召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，有效利用家長(zhǎng)資源，請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，走進(jìn)課堂。6、弘揚(yáng)師德，提倡把微笑帶進(jìn)課堂，信任幼兒，敬重幼兒。（三）研究重點(diǎn)：圍繞園級(jí)課題，樂(lè)觀創(chuàng)設(shè)寬松、自由的，符合中班幼兒認(rèn)知特點(diǎn)的交往環(huán)境，促幼兒勇敢自信意志品質(zhì)的發(fā)展。1、每班依據(jù)班級(jí)組專(zhuān)題，開(kāi)展與之相關(guān)聯(lián)的探究型主題活動(dòng)。2、圍繞專(zhuān)題滲透二期課改精神，在班級(jí)組設(shè)每月一問(wèn)，圍繞問(wèn)題有目的做好摘抄。3、依據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，圍繞專(zhuān)題，每位老師選擇一個(gè)半日活動(dòng)作為考核課，在十一月份進(jìn)行考核。4、介紹凌艷芬上園級(jí)公開(kāi)錄象課，結(jié)合實(shí)際，互為診斷。分月按排：九月份：理論學(xué)習(xí)1、修訂出臺(tái)班級(jí)組計(jì)劃，落實(shí)中心發(fā)言人、家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)形式等事宜。（顧小英）2、各班依據(jù)班級(jí)特點(diǎn)，訂立有針對(duì)性的班級(jí)計(jì)劃，并進(jìn)行組內(nèi)溝通。（金春美）3、理論學(xué)習(xí)。（關(guān)于專(zhuān)題的理論支撐）（毛小梅）十月份：1、圍饒課題及幼兒生成的內(nèi)容，開(kāi)展探型新主題活動(dòng)。2、理論學(xué)習(xí)。（待定）（宋艷）3、共同備課，共同制作教具。（顧小英）（金春美）十一月份：1、各班老師考核棵課。2、班級(jí)組教研課。（凌艷芬）3、家長(zhǎng)會(huì)。（顧小英等）4、各班進(jìn)行月計(jì)劃的調(diào)整，共同訂立下階段工作計(jì)劃。（凌艷芬）十二、一月份：1、中班警民拍球賽。2、討論各班“探究型主題活動(dòng)”的開(kāi)展情況，并相互觀摩。（曹永平）3、認(rèn)真做好學(xué)期結(jié)束工作，溝通一學(xué)期工作的得失，如實(shí)寫(xiě)好工作小結(jié)。（顧小英）凌幼中班組03年8月幼兒下學(xué)期工作計(jì)劃篇2一、安全工作：1、執(zhí)行門(mén)接送卡接送制度，請(qǐng)家長(zhǎng)按要求在接送孩子時(shí)必需拿卡，才略接送孩子；對(duì)于持卡的陌生人，在和孩子家長(zhǎng)取得聯(lián)系后，確認(rèn)接孩子的持卡人的身份后，才略放孩子；2、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，有組織、有目的地開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)，以免幼兒由于瘋打而發(fā)生安全事故；3、每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體情形、是否攜帶不安全物品；加添午睡安全檢察工作、檢察孩子是否攜帶不安全物品上床，檢查幼兒是否被衣裳的帶子纏注檢察幼兒有無(wú)將異物放進(jìn)嘴里等；4、培養(yǎng)幼兒不在教室里瘋打、亂跑，遵守教室常規(guī)；5、讓孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)。譬如：知道本身父母的姓名、電話；知道本身的家庭住址；知道遇到不安全時(shí)會(huì)高聲呼救等；（班級(jí)教學(xué)中開(kāi)展安全教育活動(dòng)（每月一次），加添幼兒的安全知識(shí)，提高幼兒安全、自我保護(hù)意識(shí)。）6、教育幼兒不離開(kāi)集體，不隨便離開(kāi)幼兒園；7、每天班上老師阿姨交接幼兒人數(shù)、健康情形，做到隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)二、衛(wèi)生保健工作：1、做好春夏兩季傳染病的防備工作；2、學(xué)會(huì)用筷子獨(dú)立進(jìn)餐，并養(yǎng)成不撒飯、不挑食的飲食習(xí)慣，養(yǎng)成在餐后將桌子擦干凈；3、大小便會(huì)自動(dòng)上洗手間，養(yǎng)成便后擦屁股、便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣；4、知道本身的手、腳、服裝、臉、頭發(fā)是否清潔，在玩好游戲后能自動(dòng)地洗干凈并拍掉身上的灰塵；5、對(duì)需要在幼兒園服藥的幼兒，請(qǐng)家長(zhǎng)如實(shí)填寫(xiě)藥單，老師或阿姨定時(shí)喂藥，做好交接記錄；6、對(duì)全托幼兒加倍愛(ài)惜隨時(shí)察看全托幼兒情緒及身體情形，有問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系；三、教育教學(xué)：1、連續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)，有良好的秩序感，為開(kāi)展教育教學(xué)打好基礎(chǔ)；2、由于本學(xué)期有插班生，幼兒各方面發(fā)展情況不同，依據(jù)這一情況，本學(xué)期連續(xù)采用分組教學(xué)的方式開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)；3、連續(xù)以主題活動(dòng)的形式開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。依據(jù)我班蒙臺(tái)梭利教育和雙語(yǔ)教育特色，將蒙氏教育、英語(yǔ)教育與主體活動(dòng)相結(jié)合，進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。在活動(dòng)中，察看孩子的情況，以便生成新的活動(dòng)，更有利于孩子的發(fā)展；4、樂(lè)觀開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)，并在區(qū)域活動(dòng)中體現(xiàn)出教育價(jià)值，老師做好察看記錄，并依據(jù)孩子的需要，供應(yīng)豐富的料子；5、英語(yǔ)教育：（1）、試驗(yàn)創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)會(huì)話環(huán)境，使英文教學(xué)生活化，學(xué)以致用。（2）、通過(guò)英語(yǔ)游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒不但對(duì)單詞的初步掌握，還要對(duì)幼兒日常接觸的全部方面，包含認(rèn)得自身和四周的人們，認(rèn)得四周的自然和社會(huì)環(huán)境。（3）、通過(guò)英語(yǔ)游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)認(rèn)得不同民族的文化，從小懂得各民族風(fēng)俗習(xí)慣的道理；6、加強(qiáng)班上老師的英語(yǔ)教學(xué)本領(lǐng)，在幫助英語(yǔ)老師的同時(shí)，能承當(dāng)班上英語(yǔ)分組教學(xué)工作；四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、依據(jù)蒙氏教室的創(chuàng)設(shè)原則，為幼兒創(chuàng)設(shè)出安全、真實(shí)、秩序、簡(jiǎn)潔、自由的環(huán)境；2、依據(jù)我班的教育特色、幼兒年齡特點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)、季節(jié)特征等內(nèi)容，與幼兒一起，利用廢舊料子，創(chuàng)設(shè)出能夠與幼兒對(duì)話的物質(zhì)環(huán)境；3、依據(jù)主體活動(dòng)的內(nèi)容以及活動(dòng)中生成活動(dòng)的內(nèi)容，為幼兒開(kāi)設(shè)相應(yīng)的活動(dòng)區(qū)，并隨時(shí)依據(jù)主體活動(dòng)的更換、生成活動(dòng)的內(nèi)容，增補(bǔ)區(qū)域活動(dòng)的料子；4、采用音樂(lè)常規(guī)，讓孩子在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行一日生活活動(dòng)；5、小班時(shí)在老師、阿姨的共同培養(yǎng)下，我班孩子的秩序感培養(yǎng)得較好，本學(xué)期我們將在小班的基礎(chǔ)上連續(xù)對(duì)孩子的秩序感進(jìn)行培養(yǎng)，尤其是新生。在培養(yǎng)的過(guò)程中，要求老師、阿姨蹲下來(lái)與小伙伴說(shuō)話、說(shuō)普通話；并鼓舞幼兒大膽表達(dá)本身的想法，與幼兒建立平等、敬重的好伙伴關(guān)系；6、訂立蒙氏教室常規(guī)，老師、家長(zhǎng)共同遵守，共同為幼兒創(chuàng)設(shè)乾凈、溫馨的環(huán)境；7、豐富的區(qū)域活動(dòng)是促進(jìn)幼兒自動(dòng)學(xué)習(xí)的一種活動(dòng)形式，區(qū)域設(shè)置和料子投放要依據(jù)幼兒發(fā)展目標(biāo)、主題活動(dòng)內(nèi)容，供應(yīng)豐富的、便于幼兒操作的料子，以保證區(qū)域活動(dòng)有效開(kāi)展。8、自然角依據(jù)春季特征，蒔植植物供幼兒察看，并依據(jù)不同年齡段作出察看記錄，并收集好相關(guān)的資料和圖片。9、環(huán)境創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)課程化，在課程開(kāi)展的同時(shí)形成環(huán)境：具體措施：（1）、依據(jù)近期幼兒培養(yǎng)目標(biāo)投放區(qū)域料子；（2）、教學(xué)活動(dòng)幼兒操作、制作料子延長(zhǎng)至區(qū)域中；（3）、在活動(dòng)開(kāi)展后老師使用的料子、幼兒操作料子用于環(huán)境創(chuàng)設(shè)；五、家長(zhǎng)工作：1、幼兒連續(xù)3日未到園進(jìn)行電訪，一周未到園進(jìn)行家訪，了解原因；2、依據(jù)幼兒不同的發(fā)展情況，與幼兒一起為幼兒設(shè)計(jì)出具有個(gè)性特色的成長(zhǎng)手冊(cè)并定時(shí)發(fā)放本學(xué)期發(fā)放成長(zhǎng)手冊(cè)。3、7月放假最終一天包含綜合評(píng)價(jià)表、放假須知、假期作業(yè)等。4、利用孩子入園、離園時(shí)間，與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通看法，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園情況；5、定期更換家幼園地，每期向家長(zhǎng)宣傳“衛(wèi)生保健”“安全小常識(shí)”“教育文摘”等內(nèi)容，貼近家長(zhǎng)的需要，具有家庭教育引導(dǎo)的作用，體現(xiàn)班級(jí)特色。6、本學(xué)期進(jìn)行家長(zhǎng)會(huì)、開(kāi)放日活動(dòng)，具體布置如下：a、2月24日新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)；b、5月最終一周開(kāi)展五大領(lǐng)域教育內(nèi)容開(kāi)放日活動(dòng)；（帶班老師重要負(fù)責(zé)）c、7月做英語(yǔ)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)；六、特殊幼兒護(hù)理：1、在日常生活中進(jìn)行個(gè)別教育，針對(duì)不同幼兒的特點(diǎn)和發(fā)展，進(jìn)行個(gè)別教育；2和個(gè)別幼兒家長(zhǎng)針對(duì)幼兒發(fā)展特點(diǎn)，進(jìn)行搭配培養(yǎng)；以上是本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃，在實(shí)施的過(guò)程中，將對(duì)班務(wù)計(jì)劃進(jìn)行增補(bǔ)和修改。幼兒下學(xué)期工作計(jì)劃篇3過(guò)完新春鼠年，就是到了下學(xué)期的開(kāi)始，作為小班的一個(gè)班主任，我也是要對(duì)小班春季這個(gè)學(xué)期的工作去做好班級(jí)的一個(gè)計(jì)劃，去把要做的事情給計(jì)劃好，這樣到了學(xué)期開(kāi)始，我也是能更加的有目的性去把工作給做好。做好溝通的工作，和孩子們的溝通很多時(shí)候都是需要耐性，需要我們細(xì)心的去做的，雖然經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，和孩子們也是有了肯定的溝通，也是了解他們，孩子們也是樂(lè)意聽(tīng)我們老師的話，但是還是有挺多的方面還需要加強(qiáng)，也是只有多溝通，才略清楚孩子們的一個(gè)情形，更好的把教學(xué)做好，讓孩子們更健康的成長(zhǎng)，學(xué)到知識(shí)。除了和孩子們的溝通，和其他老師的溝通也是不行少的，只有全部的老師都是有默契的，那么對(duì)于孩子們的教學(xué)才略更好的去做，而且也是不會(huì)顯現(xiàn)這個(gè)老師知道孩子們的情況，而另外的老師卻不知道，那樣的話，很多教學(xué)工作也是挺難去做好的。以及和家長(zhǎng)們的溝通也是特別的必需，只有大家都是了解孩子們的情形，那么對(duì)于他們的成長(zhǎng)，我們老師也是能更加的了解該如何的去幫忙孩子們了，老師也是需要了解孩子們?cè)诩业那闆r，而家長(zhǎng)們也是需要了解孩子們?cè)谟變簣@的一個(gè)表現(xiàn)是怎么樣的。教學(xué)的計(jì)劃要做好，大家都是需要提前的把每個(gè)月的教學(xué)計(jì)劃給做好，明確這段時(shí)間要教什么，該如何的去準(zhǔn)備，如何的讓孩子們樂(lè)意學(xué)習(xí)，樂(lè)意跟我們的進(jìn)度去成長(zhǎng)。只有教學(xué)做好了，那么其他的方面也是可以更好的做好，孩子們是愛(ài)玩的，愛(ài)鬧的，假如樂(lè)意跟著我們老師學(xué)習(xí)，其實(shí)也是說(shuō)明白我們對(duì)他們的教育是成功的`，同時(shí)在教學(xué)之中也是要養(yǎng)成孩子們好的一個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣以及生活的習(xí)慣，懂得禮貌，知道團(tuán)結(jié)，樂(lè)意幫忙他人，做一個(gè)優(yōu)秀的孩子，而這些也是需要我們老師在教學(xué)中一點(diǎn)點(diǎn)的融入到孩子們的心中，讓他們學(xué)會(huì)，而且也是樂(lè)意去做的。新的一個(gè)學(xué)期到來(lái)，我也是要把小班給帶好，依照計(jì)劃去工作，為孩子們的一個(gè)成長(zhǎng)和進(jìn)步去負(fù)責(zé)，和其他的老師搭配好，和家長(zhǎng)有默契，那么大家一起努力，孩子們也是可以通過(guò)一學(xué)期的成長(zhǎng)，變得更加的優(yōu)秀的，我也是要在實(shí)際的一個(gè)工作之中，不絕完善和調(diào)整計(jì)劃，去把工作給做好。幼兒下學(xué)期工作計(jì)劃篇4班的情況分析：上學(xué)期，重要以“節(jié)日“為主題而開(kāi)展系列的教育教學(xué)活動(dòng)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期以來(lái)的活動(dòng)參加，幼兒在情感、技能、態(tài)度幾方面發(fā)展都有較明顯的進(jìn)步，概括如下：通過(guò)“媽媽老師”中秋節(jié)聯(lián)歡會(huì)”祖國(guó)攝影競(jìng)賽”迎新年”等系列活動(dòng)的開(kāi)展，幼兒對(duì)我國(guó)的激進(jìn)節(jié)日及個(gè)別特有的法定節(jié)日有了基本的解；有了喜愛(ài)參加節(jié)日慶?；顒?dòng)、喜愛(ài)集體生活的情感；有了初步的遵守集體活動(dòng)規(guī)定、公共秩序的態(tài)度認(rèn)得；并在直接參加實(shí)踐操作中豐富了有關(guān)聽(tīng)聞、1——8以?xún)?nèi)數(shù)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)數(shù)、比多少等的數(shù)認(rèn)得；原有的基礎(chǔ)上拓展了滾珠、印章畫(huà)等的學(xué)習(xí)實(shí)踐；提升了剪、粘貼、團(tuán)、搓、捏、涂畫(huà)等的技能技巧。并在整個(gè)主題教育教學(xué)過(guò)程中滲透幼兒敢言語(yǔ)、敢動(dòng)手操作、敢溝通、能在老師的引導(dǎo)下樂(lè)于共享、協(xié)作的健康心理培養(yǎng)。反思工作情況，有以下問(wèn)題是需要在新的學(xué)期工作中，加以改進(jìn)，完善的1注意主題教育教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展中五大領(lǐng)域的有機(jī)滲透與合理整合，防止顯現(xiàn)上學(xué)期中，藝術(shù)領(lǐng)域的音樂(lè)活動(dòng)方面有所欠缺，除唱歌、舞蹈方面還應(yīng)在節(jié)奏、音樂(lè)游戲方面隨幼兒的認(rèn)知發(fā)展而漸漸合理地加添。2針對(duì)上一年度的工作中，教育教學(xué)原始資料的積累欠缺，本學(xué)期重視了改進(jìn)，積累了豐富的活動(dòng)資料與信息，但還應(yīng)更好地研究有關(guān)資料的有效收集與計(jì)劃收集，使工作更有條理與秩序。3有關(guān)幼兒隨機(jī)教育的開(kāi)展及互動(dòng)教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)研究初有成效，還應(yīng)在建立特色、提高工作效率方面加以研究探究。4對(duì)師幼互動(dòng)、輕松創(chuàng)設(shè)有效的主題教育教學(xué)環(huán)境方面做針對(duì)性研究。幼兒發(fā)展預(yù)設(shè)目標(biāo)：健康領(lǐng)域發(fā)展：1樂(lè)觀參加走、跑、跳的游戲活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)較敏捷。2正確地跑步能自然地閉嘴用鼻呼吸。3跳動(dòng)時(shí)，能屈膝安全著地，學(xué)會(huì)跳動(dòng)后的緩沖動(dòng)作。4運(yùn)動(dòng)時(shí)能及時(shí)減少衣裳、自發(fā)使用汗巾拭汗。5知道手臟了要及時(shí)洗手，自發(fā)地完成在進(jìn)餐前后、大小便后的個(gè)人衛(wèi)生。6知道挑食有損身體發(fā)育，樂(lè)于聽(tīng)道理，改進(jìn)挑食、偏食的習(xí)慣。7喜愛(ài)參加各項(xiàng)衛(wèi)生保健活動(dòng)與講座，培養(yǎng)初步的保健意識(shí)。8喜愛(ài)集體生活并熟識(shí)班的日常生活、活動(dòng)次序。語(yǔ)言領(lǐng)域：1能在肯定時(shí)間內(nèi)（10～15分鐘）安靜地聽(tīng)他人講話。2能聽(tīng)清楚他人的講話與提問(wèn)，作出相應(yīng)的回應(yīng)。3聽(tīng)懂并樂(lè)觀學(xué)習(xí)使用普通話。4喜愛(ài)操作實(shí)物、圖片等進(jìn)行敘述，并在成人的幫助下提升語(yǔ)句的條理性。5樂(lè)于參加閱讀，學(xué)會(huì)正確有序地翻閱讀本，知道要愛(ài)惜書(shū)本，不撕破。6能選取圖書(shū)閱讀，能記住其中的本身喜愛(ài)的詞語(yǔ)、句子、兒歌。7能大膽與人溝通，樂(lè)于表達(dá)本身的看法、想法。8學(xué)習(xí)量詞個(gè)、條、只、棵、朵，喜愛(ài)參加量詞的學(xué)習(xí)游戲?？茖W(xué)領(lǐng)域：1能正確認(rèn)別數(shù)字110獨(dú)立完成數(shù)與物的對(duì)應(yīng)操作。2正確區(qū)分前后、左右、上下、里外等空間方位，完成相應(yīng)的操作游戲。3認(rèn)得早上、中午、晚上等時(shí)間概念并對(duì)應(yīng)相關(guān)的生活活動(dòng)。4樂(lè)于到班環(huán)境區(qū)角內(nèi)去察看并發(fā)現(xiàn)其不同變動(dòng)，樂(lè)與老師同伴共享發(fā)現(xiàn)。5學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的以涂畫(huà)為主的方法完成簡(jiǎn)單的察看或操作記錄，大膽創(chuàng)作，豐富本身的記錄方法。6樂(lè)于親近四周的自然環(huán)境，認(rèn)得其中的新變動(dòng)及其對(duì)人生活帶來(lái)的好處。7認(rèn)得垃圾筒（箱）用處，不隨便往地面亂扔垃圾，有初步的環(huán)保意識(shí)。8大膽操作班內(nèi)的各類(lèi)的科學(xué)游戲操作資料，試驗(yàn)不同的操作方法。社會(huì)領(lǐng)域：1大膽參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，能愉快地完成活動(dòng)。2能完成簡(jiǎn)單的日常生活自理勞動(dòng)，喜愛(ài)參加值日生勞動(dòng)的學(xué)習(xí)。3熟識(shí)日常禮貌用語(yǔ)，能在生活中加以運(yùn)用，有基本的禮貌習(xí)慣。4樂(lè)觀參加簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)活動(dòng)，并能對(duì)本身的行為進(jìn)行初步簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。5能依據(jù)本身的意向參加自由活動(dòng)，并能投入地活動(dòng)。6維護(hù)身邊的各種游戲操作資料，能與同伴共同游戲，共享資料。7能正確清楚地介紹本身的所在幼兒園、班級(jí)的名稱(chēng)，樂(lè)于向他人介紹本身及老師、好友，熟識(shí)本身父母的名字及其工作單位。藝術(shù)領(lǐng)域：1喜愛(ài)參加各美術(shù)游戲活動(dòng)，大膽使用各種操作資料并能愛(ài)惜整理好。2能嫻熟、平安地使用小剪刀進(jìn)行各類(lèi)剪紙練習(xí)。3進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)時(shí)能注意堅(jiān)持自身與同伴及周邊環(huán)境的衛(wèi)生清潔。4大膽評(píng)價(jià)作品的好與美的所在樂(lè)觀發(fā)表本身的看法。5喜愛(ài)唱歌、律動(dòng)、舞蹈、打擊樂(lè)、音樂(lè)游戲等活動(dòng)，活動(dòng)中能學(xué)習(xí)安靜傾聽(tīng)及簡(jiǎn)單的合作。6喜愛(ài)發(fā)明不同的身體動(dòng)作表示歡快的音樂(lè)。7區(qū)分快慢的節(jié)奏與高處與低處音，能完成相應(yīng)的動(dòng)作表示。本學(xué)期重要以主題教學(xué)完成幼兒的教育教學(xué)，其主題網(wǎng)絡(luò)預(yù)設(shè)如下：家長(zhǎng)工作：1幫助馮樂(lè)、程堅(jiān)、顧翔、沙青涵認(rèn)得家園教育同步的意義與對(duì)幼兒成長(zhǎng)的緊要性，以促使這些家長(zhǎng)能搭配幼兒園完成相關(guān)的教育工作。2加強(qiáng)班上的社會(huì)網(wǎng)建設(shè)，加添教育教學(xué)的動(dòng)向宣傳，鼓舞家長(zhǎng)樂(lè)觀關(guān)注幼兒園、班的教育教學(xué)進(jìn)程，樂(lè)于供應(yīng)教育教學(xué)新信息，關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)生活。3連續(xù)開(kāi)展家長(zhǎng)老師的系列活動(dòng)。4突出以“教育信息（資料）收集，開(kāi)展家園教育合作。環(huán)境設(shè)置：1保管原有的都是一家人”娃娃家角色游戲區(qū)域。2創(chuàng)設(shè)以“車(chē)”為主題的語(yǔ)言、建構(gòu)、數(shù)學(xué)、美工、科學(xué)等動(dòng)手操作的實(shí)踐區(qū)域及“小小車(chē)專(zhuān)賣(mài)店”角色游戲區(qū)域。形成主題系列特色活動(dòng)區(qū)。幼兒下學(xué)期工作計(jì)劃篇5一、幼兒園保教工作計(jì)劃的概念及作用1.幼兒園保教工作計(jì)劃概念保教工作計(jì)劃是確定在計(jì)劃期內(nèi)，為了實(shí)現(xiàn)幼兒園保教工作目標(biāo)和任務(wù)，對(duì)保教工作的內(nèi)容、措施等問(wèn)題進(jìn)行合理布置，進(jìn)而設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體行動(dòng)方案。2.幼兒園保教工作計(jì)劃的作用（1）保教計(jì)劃是保教工作行動(dòng)的目的，具有引導(dǎo)保教工作的作用，幼兒教育階段的特點(diǎn)，決議了保教工作是幼兒園工作的核心。保教工作計(jì)劃要重點(diǎn)對(duì)《綱要》進(jìn)行貫徹落實(shí)，以《綱要》為依據(jù)把任務(wù)、要求，落實(shí)到幼兒園日常保教工作之中。（2）研究教育教學(xué)、研究園本教研，依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、發(fā)展規(guī)律，通過(guò)保教結(jié)合這個(gè)主渠道，實(shí)現(xiàn)育人和服務(wù)家長(zhǎng)、社會(huì)的功能。能否特別好地訂立保教計(jì)劃，關(guān)系到幼兒園保教工作質(zhì)量、促進(jìn)幼兒發(fā)展、提高老師專(zhuān)業(yè)化水平等系列問(wèn)題，因此，業(yè)務(wù)園長(zhǎng)必需提高訂立保教工作計(jì)劃的本領(lǐng)，以實(shí)現(xiàn)提高保教質(zhì)量的目的。幼兒園學(xué)期保教工作計(jì)劃從其內(nèi)容構(gòu)成來(lái)說(shuō)重要包含：對(duì)上學(xué)期保教工作近況的分析、本學(xué)期保教工作的目標(biāo)、重點(diǎn)任務(wù)、完成任務(wù)所采取的具體措施和方法、逐月工作布置等幾項(xiàng)內(nèi)容。二、訂立保教計(jì)劃的程序與方法1.訂立計(jì)劃的依據(jù)（1）依據(jù)國(guó)家和地方各級(jí)教育行政部門(mén)訂立的教育方針、政策和法規(guī)，如《規(guī)程》《綱要》等。（2）依據(jù)對(duì)全園幼兒發(fā)展情形的評(píng)估分析、保教工作質(zhì)量及本園保教隊(duì)伍現(xiàn)有水平的客觀分析，開(kāi)展有針對(duì)性的、連續(xù)性的保教工作。（3）依據(jù)幼兒園全園工作計(jì)劃，重點(diǎn)是關(guān)于保教部分的內(nèi)容，有針對(duì)性地對(duì)重點(diǎn)任務(wù)做深入、細(xì)致的思考。注意保教工作的特點(diǎn)是保教結(jié)合，保教并重。（4）依據(jù)市、區(qū)驗(yàn)收、考核、督導(dǎo)等領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的評(píng)價(jià)結(jié)果及反饋建議。（5）依據(jù)幼兒、老師、家長(zhǎng)、社會(huì)等調(diào)查分析結(jié)果，確定幼兒園保教工作的重點(diǎn)任務(wù)。2.訂立計(jì)劃的程序（1）調(diào)查分析保教工作近況。分析本園保教工作近況；業(yè)務(wù)管理者在訂立計(jì)劃之前通過(guò)多種途徑，對(duì)幼兒園前一階段的保教質(zhì)量和工作情形做一個(gè)比較全面、系統(tǒng)的調(diào)查，并在調(diào)查的基礎(chǔ)上做出深入、細(xì)致的分析，重要內(nèi)容包含已經(jīng)取得的成績(jī)和實(shí)際存在的問(wèn)題。分析重要從以下幾方面進(jìn)行：幼兒發(fā)展的情況、老師發(fā)展的情況、保教工作完成的情況、家園共育、社區(qū)教育、教研的情況等，在分析的基礎(chǔ)上訂立出切實(shí)可行的保教計(jì)劃。（2）明確保教工作目標(biāo)。在分析保教工作近況的基礎(chǔ)上提出各項(xiàng)保教工作的具體目標(biāo)。保教工作的`內(nèi)容重要包含幼兒發(fā)展、老師發(fā)展、保教工作日常管理、家園社區(qū)、教研等幾方面，每一項(xiàng)工作在學(xué)期中都要有一個(gè)比較明確的近期目標(biāo)，目標(biāo)要具有可操作性，要與全園各項(xiàng)工作目標(biāo)全都。保教工作任務(wù)就是要全面提高保教質(zhì)量，所以任務(wù)要從多個(gè)方面提出，以實(shí)現(xiàn)全面提高質(zhì)量的目的。（3）提出具體措施。依據(jù)各部分近期目標(biāo)和重點(diǎn)任務(wù)，提出實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體措施，運(yùn)用多種形式和途徑，保證保教工作的完成。（4）列出逐月工作布置。依據(jù)每個(gè)月的日常工作和重點(diǎn)工作，將前面所提到的措施細(xì)分到每一個(gè)月份中，甚至可以細(xì)致到每一周之中，以保證總目標(biāo)和各項(xiàng)保教工作的近期目標(biāo)在每個(gè)月份中的具體落實(shí)，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)層層落實(shí)的目的。逐月布置通常使用表格的形式表述，參考下表，這樣條理清楚，不易落掉某項(xiàng)工作內(nèi)容。3.訂立計(jì)劃的內(nèi)容要點(diǎn)與要求幼兒下學(xué)期工作計(jì)劃篇6幼兒教育區(qū)別于其他，要以關(guān)懷寬容為主，特此提出本計(jì)劃。希望各位幼兒老師們能依照計(jì)劃進(jìn)行工作。一、幼兒基本情況分析我班現(xiàn)有幼兒34名，其中男生16名，女生18名。經(jīng)過(guò)上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班幼兒的各項(xiàng)本領(lǐng)都有所提高，體質(zhì)有所加強(qiáng)，而且一個(gè)個(gè)都樂(lè)意離開(kāi)父母的懷抱來(lái)到我們老師身邊，一起游戲，學(xué)習(xí)。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了。喜愛(ài)和老師，小伙伴們一起學(xué)本領(lǐng)，而且大部分幼兒的生活自理本領(lǐng)較好，學(xué)會(huì)了本身吃飯，本身脫穿衣裳，早上進(jìn)園會(huì)自動(dòng)同老師問(wèn)“早”，“好”，“再見(jiàn)”。平常大部分幼兒能夠大膽，清楚的用普通話表達(dá)本身的愿望和懇求。孩子們很喜愛(ài)參加體育活動(dòng)，做游戲，對(duì)于一些體育器械他們能嫻熟的使用，并會(huì)想多種方法來(lái)玩。但終歸還是小班孩子嘛，一學(xué)期下來(lái)，同伴之間由于年齡的差別和本領(lǐng)的強(qiáng)弱，個(gè)別幼兒的小肌肉不太敏捷，大肌肉動(dòng)作發(fā)展不平衡，而且還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控本領(lǐng)較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，挑食，爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重。二、引導(dǎo)思想依據(jù)《幼兒教育引導(dǎo)綱要》精神，從過(guò)去權(quán)威式的組織者，講授者，變化為幼兒活動(dòng)的伙伴式的支持者，合和引導(dǎo)者。依據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，時(shí)時(shí)加以對(duì)照，了解并把握本班幼兒的發(fā)展水平，樂(lè)觀引導(dǎo)，把握好教育的時(shí)機(jī)，并組織生動(dòng)，有趣味的教學(xué)計(jì)劃，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。三、本學(xué)期重要工作任務(wù)及實(shí)施措施（一）合理布置日常教育教學(xué)活動(dòng)具體措施1.訂立適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃2.創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知本領(lǐng)的發(fā)展。3.依據(jù)幼兒對(duì)游戲的喜好，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式，在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作，手眼協(xié)調(diào)，同時(shí)幫忙幼兒認(rèn)得一些基本圖形，并會(huì)試驗(yàn)圖形的匹配。4.老師在