蘇教版英語六下第一單元知識點講解

蘇教版英語六下第一單元知識點講解一、教學(xué)內(nèi)容1.單詞：classroom,teacher,student,desk,chair,blackboard,door,window,floor,schoolbag。2.短語：cleantheclassroom,writeontheblackboard,sitatthedesk,readabook,behindthedoor,underthewindow。3.句型：1.What'sintheclassroom?2.Thereis/areintheclassroom.3.Isthereintheclassroom?4.Howmanyarethereintheclassroom?二、教學(xué)目標1.學(xué)生能夠正確拼寫和朗讀本節(jié)課的單詞和短語。2.學(xué)生能夠運用所學(xué)句型進行詢問和描述教室內(nèi)的物品。3.學(xué)生能夠在實際情景中運用所學(xué)知識進行交流。三、教學(xué)難點與重點1.重點：單詞的正確拼寫和朗讀，短語的理解和運用，句型的掌握。2.難點：單詞的過去式形式，短語的搭配，句型的靈活運用。四、教具與學(xué)具準備1.教具：PPT，黑板，粉筆，教室模型。2.學(xué)具：課本，練習(xí)本，文具。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：教師帶領(lǐng)學(xué)生參觀教室，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說出教室內(nèi)的物品。2.單詞教學(xué)：教師展示單詞卡片，引導(dǎo)學(xué)生跟讀并拼寫單詞。3.短語教學(xué)：教師展示短語卡片，引導(dǎo)學(xué)生跟讀并理解短語含義。4.句型教學(xué)：教師利用教室模型，引導(dǎo)學(xué)生運用句型進行詢問和描述。5.隨堂練習(xí)：教師給出練習(xí)題目，學(xué)生獨立完成，教師進行講解和反饋。6.課堂游戲：教師組織課堂游戲，讓學(xué)生在游戲中運用所學(xué)知識。六、板書設(shè)計1.單詞列表：classroom,teacher,student,desk,chair,blackboard,door,window,floor,schoolbag。2.短語列表：cleantheclassroom,writeontheblackboard,sitatthedesk,readabook,behindthedoor,underthewindow。3.句型列表：1.What'sintheclassroom?2.Thereis/areintheclassroom.3.Isthereintheclassroom?4.Howmanyarethereintheclassroom?七、作業(yè)設(shè)計1.單詞拼寫：classroom,teacher,student,desk,chair,blackboard,door,window,floor,schoolbag。2.短語運用：用所學(xué)的短語描述教室內(nèi)的物品。3.句型練習(xí)：運用所學(xué)的句型詢問和描述教室內(nèi)的物品。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課學(xué)生對單詞和短語的掌握較好，但在句型的運用上還有待提高。在今后的教學(xué)中，應(yīng)加強句型的練習(xí)，讓學(xué)生能夠靈活運用所學(xué)知識。2.拓展延伸：引導(dǎo)學(xué)生觀察和描述家中的物品，運用所學(xué)知識進行交流。重點和難點解析一、單詞的過去式形式1.cleancleaned2.writewrote3.readread教師應(yīng)通過舉例、講解和練習(xí)，幫助學(xué)生掌握這些單詞的過去式形式。同時，教師可以引導(dǎo)學(xué)生運用這些單詞的過去式形式進行句子構(gòu)建，以加深對過去式形式的理解和記憶。二、短語的搭配1.cleantheclassroom打掃教室2.writeontheblackboard在黑板上寫字3.sitatthedesk坐在課桌前4.readabook閱讀一本書教師可以通過展示短語的圖片、舉例和練習(xí)，幫助學(xué)生理解和掌握這些短語的搭配和用法。同時，教師可以引導(dǎo)學(xué)生運用這些短語進行句子構(gòu)建，以加深對短語的理解和記憶。三、句型的靈活運用1.What'sintheclassroom?教室里有什么？2.Thereis/areintheclassroom.教室里有3.Isthereintheclassroom?教室里有嗎？4.Howmanyarethereintheclassroom?教室里有多少個？教師可以通過舉例、講解和練習(xí)，幫助學(xué)生理解和掌握這些句型的用法。同時，教師可以引導(dǎo)學(xué)生運用這些句型進行句子構(gòu)建，以加深對句型的理解。教師還可以通過變換句型，讓學(xué)生學(xué)會靈活運用所學(xué)知識，例如：1.What'sonthedesk?課桌上有什么？2.Thereisabookonthedesk.課桌上有本書。3.Isthereachairbehindthedoor?門后面有椅子嗎？4.Howmanystudentsarethereintheclassroom?教室里有多少名學(xué)生？本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解單詞和短語時，教師應(yīng)使用生動的語言和適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。在句型練習(xí)中，教師可以模擬實際情景，以真實的方式展示句型的用法。2.時間分配：教師應(yīng)合理分配時間，確保學(xué)生有足夠的時間掌握單詞、短語和句型的用法。在課堂練習(xí)中，教師可以設(shè)置時間限制，鼓勵學(xué)生迅速思考和回答問題。3.課堂提問：教師應(yīng)鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論，通過提問激發(fā)學(xué)生的思維。教師可以根據(jù)學(xué)生的回答情況