四年級語文人教部編版（上冊）9 古詩三首 題西林壁

9古詩三首暮江吟[唐]白居易一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅?？蓱z九月初三夜，露似真珠月似弓。題西林壁[宋]蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。

題西林壁

[宋]蘇軾書寫西林寺墻壁

廬山，又名匡山、匡廬，位于江西省九江市廬山市境內(nèi)。長約25千米，寬約10千米，主峰漢陽峰，海拔1474米。山體呈橢圓形，典型的地壘式斷塊山。廬山以雄、奇、險、秀聞名于世，素有“匡廬奇秀甲天下”之譽(yù)。廬山群峰間散布有許多壑谷、巖洞、瀑布、溪澗，地形地貌復(fù)雜多樣。最為著名的三疊泉瀑布，落差達(dá)155米，有“不到三疊泉，不算廬山客”之美句。

蘇軾（1037—1101），字子瞻，號東坡居士，眉州眉山（今屬四川）人，北宋著名文學(xué)家、書法家、畫家，“唐宋八大家”之一，與其父蘇洵、其弟蘇轍合稱“三蘇”。

主要作品：《念奴嬌·赤壁懷古》《水調(diào)歌頭·明月幾時有》等。作者簡介

蘇軾曾到廬山腳下的西林寺游玩，看到一面墻壁上前人題詩甚多，頓時興起，提筆在墻壁上寫下千古流傳的《題西林壁》。這種題寫在墻壁上的詩詞作品被稱為“題壁詩”，唐宋時期風(fēng)靡一時。除了蘇軾的《題西林壁》之外，唐代崔顥的《黃鶴樓》、林升的《題臨安邸》也都是題壁詩中的佼佼者。知識鏈接題西林壁[宋]蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。shìyuán古詩誦讀有感情地誦讀古詩，讀準(zhǔn)字音，讀通詩句，讀出節(jié)奏。有感情地誦讀古詩，讀準(zhǔn)字音，讀通詩句，讀出節(jié)奏。題西林壁[宋]蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。古詩誦讀有感情地誦讀古詩，讀準(zhǔn)字音，讀通詩句，讀出節(jié)奏。題西林壁[宋]蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。古詩誦讀題西林壁[宋]蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。

從正面看，山嶺連綿起伏；從側(cè)面看，山峰巍峨聳立；從遠(yuǎn)處、近處、高處、低處看，廬山會呈現(xiàn)出各種不同的樣子?！拔摇敝哉J(rèn)不清廬山真正的面目，是因?yàn)椤拔摇弊陨硖幵趶]山之中。題西林壁[宋]蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。

從正面看廬山，綿延逶迤，崇山峻嶺，郁郁蔥蔥，連環(huán)不絕；從側(cè)面看廬山，峰巒起伏，奇峰突起，聳入云端，別有一番氣勢。橫看——正面看嶺：高大的山脈。側(cè)看峰：山的突出的尖頂。題西林壁[宋]蘇軾

橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。

從遠(yuǎn)處、近處、高處、低處等不同角度看去，廬山的樣子也不一樣。遠(yuǎn)看近看低頭俯視抬頭仰望題西林壁[宋]蘇軾

橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。題西林壁[宋]蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。

不識廬山真面目，只緣身在此山中。

詩人感覺到之所以看不清廬山的真面目，是因?yàn)樗约荷碓趶]山之中。詩文解讀

詩人想借用自己的感受，告訴我們一個什么道理呢？

詩人想告訴我們，身在廬山之中，是無法看清廬山的全貌的。想要全面地看清廬山，我們要置身山外，站在更高的位置，從不同的角度全面地觀察，才能看清“廬山真面目”。詩文解讀

我們從中又獲得了什么啟發(fā)呢？

想要全面地看待問題，就不能只看局部，而要從整體上進(jìn)行觀察。題西林壁[宋]蘇軾

橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。

不識廬山真面目，只緣身在此山中。

《題西林壁》前兩句寫廬山的景色，后兩句講述獲得的人生道理。這種寫作方法就叫借景說理。同時，詩人也告訴我們一種觀察方法，那就是全面觀察。題西林壁[宋]蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。

（）西林壁[宋]蘇軾（）側(cè)成峰，（）各不同。不識（），（）此山中。

（）西林壁

[宋]蘇軾（）側(cè)成峰，（）各不同。不識（），（）此山中。題橫看成嶺遠(yuǎn)近高低廬山真面目只緣身在題西林壁寫景橫看——成嶺側(cè)看——成峰遠(yuǎn)近高低——不同不識——真面目只緣——此山中贊美廬山奇景蘊(yùn)藏深刻哲理結(jié)構(gòu)梳理明理變幻莫測寄意深遠(yuǎn)課堂練習(xí)給下面加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（1