四川師范大學附屬青臺山中學2023-2024學年九年級下期3月月考語文試卷

第=PAGE1*2-11頁共=NUMPAGES2*24頁第=PAGE1*22頁共=NUMPAGES2*24頁第=PAGE2*2-13頁共=NUMPAGES2*24頁第=PAGE2*24頁共=NUMPAGES2*24頁四川師范大學附屬青臺山中學初2021級九年級下期階段性檢測語文班級： 姓名： 考試時間：120分鐘滿分：150分A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識（共12分，每小題3分）1.下列加點字的注音有誤的一項是()A.掙脫(zhèng)摻(chān)雜恐嚇（xià）怒不可遏(è)B.拘泥（nì）詭譎（jué）旌（jīng）旗戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢（jīng）C.瞭(liào)望愧赧（nǎn）盤桓（huán）矯（jiǎo）揉造作D.緘默（jiān）勾當（gòu）狹隘（ài）間不容發(fā)（fà） 2.下列語句書寫有誤的一項是()A．孔乙己看著問他的人，顯出不屑質(zhì)辯的神氣。 B．所有的孤雁都有一種共性：它們的飛行和鳴叫很頻繁，而且聲調(diào)憂郁。 C．而讀書的要訣，全在于會意，對于這一點，陶淵明尤其有獨到的見解。D．那索似有千鈞之力，扯住兩岸石壁，誰也動彈不得，不是山傾，就是索崩。3.下列語句中加點的成語使用不正確的一項是()正月初七，人們紛至沓來，聚于杜甫草堂，參加“人日游草堂”活動。古樂響起，祭祀隊伍緩緩走來，人聲鼎沸的草堂立即靜下來。主祭人用抑揚頓挫的聲調(diào)誦讀祭文，帶領(lǐng)大家祭拜杜甫。隨后是“草堂唱和詩會”，人們以詩歌朗誦等形式高談闊論，緬懷詩圣。A.紛至沓來 B．人聲鼎沸 C．抑揚頓挫 D．高談闊論4.下列句子中沒有語病的一項是()A．來自全國各地的“兩會”代表們熱議教育公平、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)等。 B．歷經(jīng)歲月淘洗的經(jīng)典著作，對我們接近文學和愛好文學有非常大的影響。 C．電影《流浪地球》的主要觀眾對象是為青少年拍攝的一部中國科幻作品。 D．成都兔年春花展以“家園”為主題，意在增強人與自然和諧共處的愿景。二、課內(nèi)文言文閱讀（共12分，每小題3分）甲先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣。不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。（節(jié)選自《出師表》）乙于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！蓖踉唬骸吧??！保ü?jié)選自《鄒忌諷齊王納諫》）5.下列語句中加點詞解釋有誤的是（）A.臣之妻私臣 私：偏愛B.引喻失義 喻：譬喻C.危急存亡之秋 秋：秋天D.今齊地方千里 方：方圓6.下列語句中加點詞的意義和用法相同的一項是（）A.創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂 計日而待B.以塞忠諫之路 不以物喜C.臣之妾畏臣 山水之樂D.皆以美于徐公 受地于先王7.對文中畫線句翻譯正確的一項是（）誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣。A.（我們）應誠實地擴大聽聞，發(fā)揚光大先帝遺留的美德，振奮志士們的勇氣。B.（陛下）應誠實地擴大聽聞，發(fā)揚光大先帝遺失的美德，振奮志士們的勇氣。C.（我們）確實應該擴大聽聞，發(fā)揚光大先帝遺失的美德，振奮志士們的勇氣。D.（陛下）確實應該擴大聽聞，發(fā)揚光大先帝遺留的美德，振奮志士們的勇氣。8.下列對選文理解和分析有誤的一項是（）A.兩文皆寫朝臣進言。甲文勸諫劉禪要廣開言路，乙文指出齊王受到蒙蔽。B.兩文形象鮮明。甲文凸顯諸葛亮的寧靜淡泊，乙文表現(xiàn)鄒忌的智慧忠誠。C.兩文說理有方。甲文從正反兩面加以闡述，乙文以切身的體驗類比論說。D.兩文語言精當。甲文以“疲弊”寫形勢危急，乙文以“善”寫君主善納。第Ⅱ卷（非選擇題，共76分）三、默寫（共6分）9.默寫古詩文中的名句。（1）補寫出下列各句的上句或下句。（任選其中兩句作答，如三句皆答，按前兩句判分）（2分）①了卻君王天下事，。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）②，山雨欲來風滿樓。（許渾《咸陽城東樓》）③若夫日出而云霏開，。（歐陽修《醉翁亭記》）（2）請在文天祥《南安軍》或李白《送友人》中任選一首默寫其首聯(lián)與頷聯(lián)。（4分），。，。現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面文章,完成10——12題。甲①老舍在《駱駝祥子》里寫道：“先去掃掃雪，晌午我請你吃火鍋?！弊鳛橐环N應景菜肴，火鍋一直是冬日的最佳搭檔。②火鍋，古稱“古董羹”，因食物投入沸水時發(fā)出的“咕咚”聲而得名。火鍋是一種歷史悠久的餐飲形式。中國的火鍋具體起源于何時已無確鑿考據(jù)，但考古證明，在新石器時代已有類似火鍋的燒爐。經(jīng)歷代流傳，火鍋不僅成為了人盡皆知的美食，而且還形成了諸多獨具地域特色的流派。③川渝一帶的火鍋講究鮮香麻辣。這種風味的火鍋適合巴蜀大地的潮濕氣候，麻與辣的交匯使得川渝火鍋“很熱血”。川渝火鍋調(diào)料一般選用最基本的蔥姜蒜和香油，這樣才能搭配“重口味”的火鍋味。對于川渝人來說，火鍋似乎是最好的聚餐方式，符合川渝人熱情好客的性格。④老北京火鍋最講究的是“涮”。吃老北京火鍋，銅鍋、木炭、清湯鍋底、羊肉等搭配少不了，只有這樣才能達到“涮”的效果。與川渝火鍋的麻辣交替相比，老北京火鍋的“涮羊肉”更講究本味，肉片薄而勻，尤其是剛剛切好的手切鮮羊肉，在銅鍋里一涮，鮮嫩的羊肉瞬間緊致。再配上麻醬蘸料、紅腐乳等蘸料，別有一番滋味。⑤A_________⑥廣東人喜愛海鮮火鍋，云南人喜食菌子火鍋，貴州的酸湯火鍋、海南的椰子雞火鍋也是當?shù)厝说淖類邸疱伡易灞榧按蠼媳?。乙①老舍在《駱駝祥子》里寫道：“先去掃掃雪，晌午我請你吃火鍋?！币粻t火鍋，三兩知己，足以溫暖整個秋冬。但對于中國人來說火鍋不分季節(jié)，涮肉不分冬夏。中華美食數(shù)不勝數(shù)，為何火鍋能夠脫穎而出，獲得中國人的熱愛呢？②火鍋是中國獨具特色的大眾化餐飲。食材和口味上的多樣化，可以滿足不同食客的需求。再加上幾十種不同味碟的調(diào)配，其適應性更加廣泛，適合大眾之口味。③在中國，食是民生之本，更是一種文化。火鍋作為中國獨創(chuàng)的民間美食，也承載著厚重的中國文化。學者易中天就曾說：“火鍋簡直渾身上下都是中國文化?！被疱仧?，表示“親熱”；火鍋圓，表示“團圓”；火鍋用湯水處理原料，表示“以柔克剛”；火鍋不拒葷腥，不嫌寒素，山珍、海味、時蔬等來者不拒，一律均可入鍋，表示“兼濟天下”。B_______④因此，縱觀整個中華大地，幾乎沒人不愛火鍋。白居易詩云：“綠蟻新醅酒，紅泥小火爐，晚來天欲雪，能飲一杯無？”如今讀來，不失為冬日發(fā)出的一份火鍋“邀請函”。10.火鍋作為一種餐飲形式，有哪些特點？請結(jié)合兩文內(nèi)容，分點概括。（4分）11.兩文開頭都引用了同一句話，其作用有何異同？試簡要分析。（3分）12.下面這則材料更適合放在A、B中的哪一處？請作出判斷并根據(jù)文章簡要分析。（3分）【材料】臺灣客家人吃火鍋的習俗中還藏著美好的寓意。他們在大年初七這天吃火鍋，用料有七樣少不了，即芹菜、蒜、蔥、芫菜、韭菜、魚、肉，分別寓意為“勤快、會算、聰明、人緣好、長久幸福、有余、富足”。五、作文（60分）13.作文《現(xiàn)代漢語詞典》對“味”有這樣幾種解釋：①味道，如“滋味”；②體會，如“品味”；③表示情趣意味，如“情味”。請從上面三個加點詞語中任選一個作為題目，寫一篇文章。要求：①內(nèi)容具體,有真情實感；②自定立意，自選文體（詩歌除外）；③不少于600字；④不得抄襲、套作；⑤不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。B卷（共50分）一、詩歌鑒賞（共4分）初冬夜飲[唐]杜牧淮陽多?、倥记髿g②，客袖侵□與燭盤。砌下梨花一堆雪，明年誰此憑闌干？【注釋】①淮陽多?。骸稘h書·汲黯傳》汲黯因?qū)抑G而出為東海太守，詩人以此自喻。②求歡：指飲酒。1.詩歌第二句中的“□”填入哪一個選項更為符合詩意？請作出判斷并簡要分析。（2分）A.霜B.香2.古詩常用問句抒情，下面哪個選項的問句和本詩問句所表達的情感相似？請判斷并說明理由。（2分）A.持節(jié)云中，何日遣馮唐？B.漢文有道恩猶薄，湘水無情吊豈知？C.微君之故，胡為乎中露？二、文言文閱讀（共12分）送同年孟與時之任成都序[明]歸有光安定人孟與時與余為同年進士，以余年長，常兄事之。與時以選為成都推官①，將別，無以遺與時。太史公《本紀》云：“惟刑之靜哉!”自古論刑取其要者，未有一“靜”之言為至。此真圣人之語，余以是為與時告焉。余嘗慕游西北久之，然不能至，恨之。與時自安定往來長安、京師，今又官蜀中，覽劍閣之勝，豈不亦壯哉!昔韓魏公嘗告王介甫：“君年少，當讀書不當專以吏事”。介甫實未嘗不讀書也，悵惋韓公為不知己，而韓公之情則美矣。余庶與時，于吏治之暇，尤無忘學古之功。子曰：“居是邦也，事其大夫之賢者，友其士之仁者?！睆埼碾[公間為余言：今時人材，惟趙孟靜難得。嘉靖二十九年，虜騎薄都城，公卿會內(nèi)廷，趙先生獨申大議，至廷罵阿黨，風節(jié)凜然，人所不及者。京師人迄今能道之。趙先生，成都人也。余向為張文隱公所知，而趙先生以是亦知余，顧無緣一見之。士之相知，豈在見不見哉!然余懷之久矣。而羨與時之獲見先生也，又喜與時之得師也。（選自《震川先生集》，有刪改）【注】①推官：古代官名，掌管刑獄之事。3.下列語句中加點詞解釋有誤的一項是（）（2分）A.無以遺與時遺：遺留B.然不能至，恨之恨：遺憾C.友其士之仁者友：與……為友D.虜騎薄都城?。浩冉?.把文中劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）余庶與時，于吏治之暇，尤無忘學古之功。（3分）余向為張文隱公所知，而趙先生以是亦知余，顧無緣一見之。（3分）5.作者在給孟與時的離別贈言中三次引經(jīng)據(jù)典，分別有何用意？請任選其中兩處依據(jù)文意簡要作答。（4分）三、名著閱讀（共4分）6.下面是一位同學讀完名著后所寫的讀后感的標題，請根據(jù)你的閱讀體驗，將其與名著進行匹配。（2分）（請將相應選項填涂在答題卡相應位置）A.預見未來想象奇幻B.熾熱內(nèi)心情調(diào)憂郁C.舊事重提韻味醇厚D.親近生命妙趣橫生①（）與《朝花夕拾》匹配②（）與《海底兩萬里》匹配③（）與《昆蟲記》匹配④（）與《艾青詩選》匹配7.小文同學用比較閱讀的方法閱讀《簡?愛》和《儒林外史》，請根據(jù)表格提示補全閱讀卡內(nèi)容。（2分）比較維度《簡?愛》《儒林外史》結(jié)構(gòu)以①為故事的主線。沒有主要情節(jié)，由眾多故事連綴而成。創(chuàng)作手法通過語言描寫塑造人物：“我要繼續(xù)作為阿黛爾的家庭教師，我要憑這個來掙我的食宿……你什么也不用給我，除了……”體現(xiàn)簡?愛在追求幸福的同時，堅決維護自己的人格尊嚴。通過“戚而能諧”的②手法塑造人物：王玉輝的女兒死了，他先“笑”后“哭”，笑是因為女兒殉節(jié)，哭是因為痛失女兒，讓讀者覺得可笑的同時，也深感可悲。四、現(xiàn)代文閱讀（共18分）閱讀下面的文章，完成8——11題。我們懂得你的悲歡——致杜甫錢紅莉①看完BBC出品的關(guān)于你的紀錄片《杜甫：中國最偉大的詩人》，久久不能平靜。紀錄片導演邁克爾?伍德真是細心，連你的出生地河南鞏義都去了——推開那扇斑駁的門，一無所有，唯余一尊石像。②著名演員伊恩?麥克萊恩被邀請出鏡，他平靜地對著鏡頭誦讀你的詩。聽一個西方人讀，我心生喜悅，中西方文明并非各自生長而一直隔膜著，詩歌這種古老的介質(zhì)，將不同膚色不同文化背景下的人們的心緊緊相連，相互共鳴與懂得。③一個又一個西方人，對于唐詩的真摯，對于你的深情，聲聲斷斷，遍布于詩句。導演邁克爾?伍德說：“只稱杜甫為詩人，是低估了他在中國文學中的重要性，因為這一稱呼將他的地位局限于詩人。在西方文化中，找不到一個與杜甫完全匹配的人物，一個體現(xiàn)了濟世情懷與道德感的人物?！雹芏嗄昵暗亩?，不知從哪里尋來一部卷了邊的《杜工部集》——當時，我租居在一個年久失修的老式小區(qū)，呵氣成霜，幾無取暖設施。每晚，早早上床，將自己裹藏于棉被里，秉燈夜讀的，就是這部《杜工部集》。彼時，而立之年的我，居無定所，想著自己同樣半生漂泊無依，你仿佛幻化成了我的至親。那一刻，你為一個千年后的同路人燃起了微火。一個敏感多憂的人，世間的繁華都安慰不了他，唯有文字，可以一路照亮他。⑤你是40歲那年冬天定居于浣花溪畔的。當年的草堂，景色幽靜宜人，讓你疲憊的身心得以休憩。你是喜歡這個家的，在草堂居住了近四年，《蜀相》《春夜喜雨》《茅屋為秋風所破歌》《江畔獨步尋花》《絕句》等名篇，皆創(chuàng)作于此，這應是你一生中最快樂明媚的時光。我專挑成都時段的詩給孩子啟蒙，那種對仗之美、明亮之美，猶如初春新雨，正好契合一個幼童鮮活生命的律動。小人兒一遍遍誦讀，那種音韻之美，何嘗不是一種天然的滋養(yǎng)，一種明朗輝光的照耀。⑥我喜歡你，還有一層緣由，大約是你的赤誠胸懷。你一直推崇李白，寫多首詩贈他。安史之亂后，李白是“世人皆欲殺”的“罪人”，唯有你“吾意獨憐才”。你常夢見他：“故人入我夢，明我長相憶”，“恐非平生魂，路遠不可測”。你一直擔憂他在流放途中遇險：“江湖多風波，舟楫恐失墜”。我倆去宣州，沿著李白的遺蹤，遍訪皖南一帶，再回味他的詩，到底明白了些這個人的痛苦輾轉(zhuǎn)，也更懂得了你的赤子情懷——“我喜歡你贊美你，并非需要你熱烈回應隔山唱和。”唯有仁愛之人，才能做到這樣的無私無求。你幾乎一生陷于貧困，卻依然懷有家國之愛、朋友之愛。⑦當導演邁克爾?伍德在成都公園隨機采訪一位老人，問為何喜歡你時。老人笑言，你的詩寫出了我們小人物的日常，寫出了窮人的心聲……哀蒼生之苦的詩篇，數(shù)你寫得最多，也最深情。⑧第一次去北京是仲夏，車過山東境內(nèi)，我一直朝窗外張望，哪一處是巍巍太行，哪一處又是你筆下的“齊魯青未了”……是你教會我，不必俗世計較，胸中丘壑塊壘，以白云去蕩滌。還是你，教會我，人的一生中，不必眼前茍且，一定要極目遠眺，于精神領(lǐng)域，追求鳥一般的志存高遠。這出世又入世的詩篇，真是我的一根根拐杖呢。葉嘉瑩先生有言，我們一日日讀詩，李白、杜甫、陶潛……一個個來到眼前，就不會感到孤獨了。這便是文學的支撐，何其幸矣。⑨正值初秋，清晨，推開臥室窗戶，一顆心不禁亮堂起來。我不太會寫詩，但一樣可以深切感受到，古詩詞經(jīng)年的浸潤可以豐富一個人的內(nèi)心，它們一點一點地滋養(yǎng)著我，讓我感覺自己并非孤單的存在。（選自《光明日報》2020年10月09日，有刪改）8.本文以“致杜甫”為線索敘事抒情。請?zhí)釤捀爬ā拔摇毕矚g杜甫其人其詩的另三個原因。（6分）①杜甫其詩，能照亮人心，撫慰敏感多憂的“我”；②③④杜甫其人，哀蒼生之苦，有悲憫之心，其深情引人共鳴。⑤9.本文開頭①--③段從紀錄片《杜甫：中國最偉大的詩人》寫起，有何作用？（4分）10.文中第①段劃線句“推開那扇斑駁的門，一無所有，唯余一尊石像”內(nèi)涵豐富，請結(jié)合文章內(nèi)容對“一無所有”“唯余一尊石像”加以品析。（4分）11.結(jié)合文章內(nèi)容，探究邁克爾?伍德評價杜甫“是一個集中體現(xiàn)濟世情懷與道德感的人物”的原因。（4分）只稱杜甫為詩人，是低估了他在中國文學中的重要性，因為這一稱呼將