2023年東營市東凱中學招聘教師考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年東營市東凱中學招聘教師考試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教師的教育專業(yè)素養(yǎng)除要求具有先進的教育理念、良好的教育能力外，還要求具有一定的（）。A.學習能力B.交往能力C.研究能力D.管理能力【答案】：C2.有目的、有計劃、有結(jié)構(gòu)地產(chǎn)生教學計劃、教學大綱以及教科書等系統(tǒng)化活動是（）。A.明確培養(yǎng)目標B.制定課程目標C.課程設計D.制訂課程計劃【答案】：C3.“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞”是下面哪種兒童發(fā)展觀的觀點？（）A.遺傳與環(huán)境相互作用論B.輻合論C.環(huán)境決定論D.遺傳決定論【答案】：D4.教師教學和學生獲得知識的基本材料是（）。A.教學大綱B.課程計劃C.教學指導書D.教科書【答案】：D5.教師改變、控制學生心理和行為的影響力，叫做（）。A.教師人格B.教師角色期望C.教師角色D.教師威信【答案】：D6.（）是國家對某一學科的教學內(nèi)容及進度作出規(guī)定的指導性文件。A.課程計劃B.教學計劃C.教學大綱D.教科書【答案】：C7.教育既有培養(yǎng)創(chuàng)新能力的作用，也有扼殺創(chuàng)新能力的力量，此觀點反映教育具有（）。A.正向功能與負向功能B.政治功能與經(jīng)濟功能C.個體功能與社會功能D.顯性功能與隱性功能【答案】：A8.教育學是通過對教育現(xiàn)象和（）的研究，從而揭示教育規(guī)律，指導教育實踐的一門科學。A.教育理念B.學生C.教育問題D.教學過程【答案】：C9.下列不屬于古代學校教育特點的是（）A.專制性B.刻板性C.科學性D.道統(tǒng)性【答案】：C10.強化問題意識原則也叫（）。A.講述思路B.引導研究學習C.教學與科學研究相結(jié)合D.增強學生參與【答案】：B11.《中華人民共和國教師法》規(guī)定：（）。A.國家實行教師資格制度B.國家實行特崗教師制度C.國家實行教師末位淘汰制度D.學校實行教師招考制度【答案】：A12.提出“生活即教育、社會即學校、教學做合一”思想的是我國教育家（）。A.陶行知B.梁啟超C.梁漱溟D.晏陽初【答案】：A13.國家可以通過課程設置以及專業(yè)設置，使得教育能夠培養(yǎng)出國家急需的人才，從而緩解個別行業(yè)的人才危機，使得該行業(yè)能夠健康持續(xù)地發(fā)展，維持市場經(jīng)濟的穩(wěn)定，這體現(xiàn)了教育的（）。A.隱性功能B.社會功能C.保守功能D.個體功能【答案】：B14.高級中學和中等職業(yè)學校的教師資格考試每年進行（）次。A.四B.二C.一D.三【答案】：C15.“勞動不只是鏟子和犁，而是一種思維。讓我們的學生們以親身的經(jīng)驗去理解思維是一種艱巨的勞動是多么重要，而恰恰是它的復雜性、艱巨性才給人們帶來巨大的歡樂”將勞動或勞動課作為一種德育活動形式，從學生自身的經(jīng)驗成長時代特點認識勞動這一活動形式的教育性，提出這一觀點的教育家是（）。A.盧梭B.杜威C.蘇霍姆林斯基D.涂爾干【答案】：C16.依據(jù)赫爾巴特的教學形式階段結(jié)論，學生的學校表現(xiàn)為注意，思維狀態(tài)處于專心，通過講解或提示的方式，獲得清晰表達。這個教學階段是（）。A.明了B.方法C.聯(lián)合D.系統(tǒng)【答案】：A17.真理具有客觀性，真理的客觀性是指（）。A.真理包含著不依賴于人的客觀內(nèi)容B.真理是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的客觀規(guī)律C.真理的檢驗標準是客觀的社會實踐D.真理是不依賴于意識的客觀存在【答案】：A18.當前我國思想道德狀況的主流是（）的，黨中央大力推進思想道德建設的成效是十分顯著的。A.正常、穩(wěn)定、發(fā)展B.積極、健康、向上C.復雜、多元、穩(wěn)定D.多層、正常、變化【答案】：B19.含有重要的國家秘密，泄露會使國家的安全與利益遭受到嚴重損害的文件，屬于（）。A.秘密文件B.保密文件C.絕密文件D.機密文件【答案】：D20.***特別行政區(qū)的下列哪一項職務可由特區(qū)非永久性居民擔任（）A.立法會議員B.政府主要官員C.法院法官D.行政長官【答案】：C21.“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”反映了“中國夢”的實現(xiàn)主體是（）。A.人民群眾B.公民的德性和品格C.社會主義性質(zhì)D.中國特色社會主義主義【答案】：B22.以下各選項中，屬于管理人依法可以從事的活動的是（）。A.決定破產(chǎn)財產(chǎn)分配方案B.為了使破產(chǎn)企業(yè)獲取利潤以償債，決定繼續(xù)履行其未履行的合同C.決定以破產(chǎn)企業(yè)的一套設備為工商銀行的貸款提供抵押D.為了使破產(chǎn)企業(yè)獲取利潤以償債，在第一次債權(quán)人會議召開前，決定繼續(xù)破產(chǎn)企業(yè)的營業(yè)【答案】：B23.貴陽紡織廠購買的棉花是作為（）。A.固定資本B.可變資本C.剩余資本D.流動資本【答案】：D24.我國最大的實際是（）。A.長期處于社會主義初級階段B.兩極分化嚴重C.人口多，底子薄D.發(fā)展不平衡【答案】：A25.①在某個場景中，你有沒有碰到過突然萌生的奇怪感覺:這事曾經(jīng)發(fā)生過，我曾經(jīng)到這里，做過這件事，聽過這樣的話……記憶好像在不經(jīng)意間穿越了時空，超越光速去未來轉(zhuǎn)了一圈。法國醫(yī)生弗朗倫斯*可爾諾第一次用“記憶錯覺”描述這一現(xiàn)象，同時他認為，這種現(xiàn)象不僅存在于視覺中，還會以聽覺錯覺、閱讀錯覺和體驗錯覺等形式出現(xiàn)。

②對于這一現(xiàn)象的產(chǎn)生人們有許多不同的解釋，一般認為，“似曾相識”感的出現(xiàn)可能是因為人們接受了太多的信息，而沒有注意信息的來源。熟悉感來源于各種渠道，有些真實，有些卻是虛幻的。當身處在與曾經(jīng)看過的某部小說或電影中描寫的場景類似的真實場景時，雖然表面上已經(jīng)完全忘記了這部小說或電影，但腦子里還會勾起驚心動魄的回憶。心理學家還指出，人們有時根本不需要真實的記憶，大腦內(nèi)部就有可能自己[1]一種熟悉的感覺。

③而臨床醫(yī)生們則認為，我們的大腦有一個記憶緩存區(qū)，感官接收到信息后，總是先把記憶存儲到緩存區(qū)內(nèi)，而“似曾相識”感覺的產(chǎn)生，是記憶存儲的時候發(fā)生了錯誤，把當前信息存到了歷史記憶中，在看著眼前的事物時又從歷史記憶中把它找出來，人們產(chǎn)生好像在以前就發(fā)生過的錯誤感覺。

④記憶錯覺的神奇之處就在于，它不是在你碰到生活中與以往相似的情境時出現(xiàn)，而是當陌生環(huán)境隱藏著若干能使你回到過去的元素時才會出現(xiàn)。而僅僅用記憶[2]失誤來解釋，顯得過于簡單了，記憶并不是存儲信息的簡單恢復。

⑤此時，俄羅斯科學家提出了一種新觀點，記憶錯覺是大腦在存儲信息過程的一種“全息攝影錯覺”造成的。所謂“全息攝影”，是指局部包含整體資訊。也就是說，把一張照片撕碎，只要有一個碎片，就可以復原照片的整個圖像。就好像一面完整的鏡子打碎后，每一個碎片依然可以映出同完整鏡子一樣的頭像。

⑥俄羅斯科學家認為，我們在生活中接觸到的完整資訊，通常是以代碼化的形式存儲在大腦里，并且隱藏得很深，藏在潛意識中。這些資訊只要有風吹草動就會蹦出來，氣味、聲音、燈光等，都可能會誘使我們造成錯覺，仿佛以前曾經(jīng)有過類似的境況一般。

⑦根據(jù)問卷調(diào)查顯示，一般健康的大腦都會產(chǎn)生這種感覺，而且越有想象力的人，他所經(jīng)歷的感受越奇特。經(jīng)常在外旅行的人比長時間留在家里的人更容易經(jīng)歷“似曾相識”感。另外，受過高等教育的人也比其他人更多經(jīng)歷這種感覺。調(diào)查還顯示，記憶錯覺的發(fā)生率在青年時期最髙，此后隨著年齡的增長而逐漸降低。特別是當人們過上日復一日的單調(diào)生活時，它的發(fā)生率最低。

根據(jù)原文，以下推斷正確的一項是（）。A.以代碼化的形式存儲在大腦里的完整資訊，通常隱藏得很深，藏在人們大腦的潛意識中B.因為記憶并不是存儲信息的簡單恢復，所以臨床醫(yī)生們對記憶錯覺的產(chǎn)生原理解釋得過于簡單了C.一般健康的大腦會經(jīng)常產(chǎn)生記憶錯覺的現(xiàn)象，而且越有想象力的人，他所經(jīng)歷的感受越奇特D.記憶錯覺的發(fā)生率在人們豐富多彩的生活中較髙，而當人們過上日復一日的單調(diào)生活時，它就會消失【答案】：B26.鑒于美國中產(chǎn)階級當前面臨壓力的根源在于國內(nèi)儲蓄嚴重不足，美國國會叫囂對中國匯市施壓的做法是荒謬的。即便通過匯率途徑可以消除美中之間的貿(mào)易逆差，但不過是將其轉(zhuǎn)移到其他成本更高的國家，最終的效果相當于給美國人加稅，從而令中產(chǎn)階級的處境雪上加霜。最適合做本段文字標題的是（）。A.美國中產(chǎn)階級當前面臨巨大壓力B.施壓中國匯率等于給美國人加稅C.施壓中國匯率不能消除貿(mào)易逆差D.中國匯率對美國影響巨大【答案】：B27.中國是個太陽能資源非常豐富的國家，的地區(qū)有可利用的太陽能資源，綠色、節(jié)能的太陽能熱水器深受不同地域消費者的青睞。然而，一項對24個省市太陽能熱水器使用狀況的調(diào)查，卻顯示出不容樂觀的結(jié)果，的太陽能熱水器一到冬天就無法使用，的消費者希望太陽能熱水器進一步改善性能，在冬天更好用。這段文字意在表明（）A.太陽能熱水器使用狀況不容樂觀B.太陽能熱水器因綠色節(jié)能而受到親睞C.太陽能熱水器的市場前景欠佳D.中國的太陽能資源尚未得到充分利用【答案】：A28.西方現(xiàn)代文論認為,一部作品產(chǎn)生后就是獨立的文本,和作者無關(guān)。然而這個原則卻不適用于中國傳統(tǒng)文學。中國古代的文學家,很多是朝廷的官員或預備官員,至少是讀書人,是文明的傳承者,他們的言行是社會風尚的風向標,文學承載著移風易俗的責任,因此社會價值體系對文學家的人格有較高的要求。如漢代的揚雄寫過贊美王莽的文章,因而被宋人看不起;嚴嵩的詩寫得好,但是后世讀的人少,詩集也少有刊刻——怎能讓禍國殃民的罪人立言不朽呢!古人雖也說過“孔雀雖有毒,不能掩文章”的話,但仍堅持“德藝雙馨”的文藝評論原A.文如其人B.文以載道C.知人論世D.詩以言志【答案】：A29.對于自己的生命，你有沒有好好善待，是不是虧待了自己的生命。悲傷愁苦是一生，快樂幸福也是一生，在并不長的生命周期里，你又作了怎樣的___這才是我們所要___和反思的。

依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。A.選擇體悟B.抉擇體會C.決定重視D.判斷明白【答案】：A30.在照相技術(shù)誕生以前，那些已經(jīng)損壞消失或因種種原因無法收藏的文物，就是依靠墨拓進入研究者的視域的。而且許多文物需要妥善收藏與精心保護，不能反復觸碰，通過墨拓，研究者既可以取得研究所需的材料，又能避免多次接觸文物，使文物遭受污染或損壞?，F(xiàn)代照相技術(shù)十分發(fā)達，但是細節(jié)上的呈現(xiàn)仍然不如墨拓直觀清晰。墨拓可以將石刻、古器物上的文字和圖案清晰地顯現(xiàn)在紙上，供研究者利用。

這段文字主要說明的是：A.墨拓與照相技術(shù)在文獻研究保護方面具有不同價值B.墨拓在文物保存文獻研究方面比照相技術(shù)更為優(yōu)越C.研究者利用墨拓研究石刻與古器物已具有悠久歷史D.墨拓對于研究歷史文獻與保存文物具有重要的價值【答案】：D31.文化與生命________，與生命相滲透的前人的文化已隨生命的消失而消失，我們僅是得到了它們的倒影——人類歷史文化的倒影。好比我們彎腰低頭俯對河水，我們看到的水中映像便________是正相了，但是我們總得直起身來，滿臉赧顏羞色地接受這________的倒影。填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.共生B.糾纏C.伴隨D.同在【答案】：D32.我們說儒家是道德至上或者道德決定論的時候，是一種宏觀上的總體定性和評價。所謂“子罕言利”或者“小人喻于利”，是著眼于人作為一種道德存在、超越存在的“應然”特質(zhì)而立論，所拒斥和鄙夷的只是“不義而富且貴”。具體到關(guān)乎民生的問題，儒家并非不言利、否定利，而是主張讓利于民，惠民富民；并非認為道德決定民生，而是認為民生決定道德。根據(jù)這段文字，以下說法正確的是（）。A.儒家的民生觀不是空談道德而是強調(diào)以民為本B.在民生問題上，儒家倡導道德至上C.儒家認為“利”在不同歷史時期有不同的含義D.儒家認為道德與民生并不對立，而是相互促進【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）33.陶行知指出:“生活教育是生活所原有，生活所自營，生活所必需的教育。”“生活教育"思想體系的原理包括（）。A.“教學做合一”B.“社會即學?！盋.“生活即教育”D.“教育即生活”【答案】：ABC34.孔子的教育思想主要有（）。A.主張學與思結(jié)合的“學而不思則罔，思而不學則殆”B.論述教師職業(yè)價值的“師嚴然后道尊，道尊然后民知敬學”C.論述人才培養(yǎng)目的的“學而優(yōu)則仕”D.闡明教育對象的“有教無類”【答案】：ACD35.赫爾巴特是19世紀德國哲學家、心理學家、科學教育學的奠基人。他提出的“三中心”，包括（）。A.教材中心B.教師中心C.學生中心D.課堂中心【答案】：ABD36.在進行教師道德評價時，應該做到（）。A.堅持道德目的和手段的一致性B.只要道德手段是合理的，道德目的即可采用C.當?shù)赖履康暮偷赖率侄尾灰恢聲r，應該具體分析D.追求好的道德目的【答案】：AC37.學生的情感學習評價的構(gòu)成包括（）。A.品德B.興趣C.態(tài)度D.能力【答案】：ABC38.以下屬于孔子教育思想的有（）。A.強調(diào)學習與行動相結(jié)合，要求學以致用B.以“仁”為核心和最高道德標準C.提出“化民成俗，其必由學”D.主張“有教無類”【答案】：ABD39.關(guān)于職業(yè)責任，正確的說法有（）。A.不成文的規(guī)定，不是職業(yè)責任的范疇B.職業(yè)責任包含著社會責任C.一旦與物質(zhì)利益掛鉤，便無法體現(xiàn)職業(yè)的特點D.履行職業(yè)責任要上升到職業(yè)道德責任的高度看待【答案】：BD40.教育影響是教育三要素的組成部分，是實現(xiàn)教育目的的工具、媒介和方法，具體包括（）。A.教育內(nèi)容B.教育環(huán)境C.教育手段D.教育對象【答案】：ABC41.自古以來教育就存在于社會之中，對社會的發(fā)展起著巨大作用。下列屬于教育現(xiàn)象的有（）。A.小學生從《雷鋒同志》電影里學會了樂于助人B.馬戲團訓練猴子跳火圈C.王老師在課堂上教學生背古詩D.小明放學回家看見爸爸在看書，自己也學著爸爸的樣子拿出書來看【答案】：AC42.德國心理學家艾賓浩斯的遺忘曲線表明，遺忘發(fā)展的規(guī)律是（）A.先多后少B.先快后慢C.遺忘速度是不均勻的D.直線下降【答案】：ABC43.2004年7月1日，《行政許可法》實施。該法對行政許可的審定范圍、種類、程序以及行政許可的檢查監(jiān)督、收費等問題做了明確規(guī)定?！缎姓S可法》的頒布實施（）。A.有利于從源頭上治理腐敗B.有利于行政機關(guān)依法行政C.意味著我國政府職能從管制型向管理服務型轉(zhuǎn)變D.是我國政治文明建設的又一里程碑【答案】：BCD44."主體是人，客體是物”與“主體客體化，客體主體化”的觀點（）。A.都把人變成脫離社會具體性和歷史性的抽象存在物，因而都是錯誤的B.后者是從實踐的主客體相互作用內(nèi)容和結(jié)果這兩個方面去理解主客體關(guān)系，因而是正確的C.前者孤立地理解主客體，沒有在具體的實踐活動關(guān)系中區(qū)分主客體，因而是錯誤的D.都是從實踐和認識關(guān)系中抽象出主體和客體，因而都是正確的【答案】：BC45.2024年1月5日，中國郵政發(fā)行《甲辰年》特種郵票。郵票一套兩枚，圖案分別為（）和（）A.龍行龘龘B.天龍行健C.欣欣家國D.辰龍獻瑞【答案】：BD46.關(guān)于“態(tài)度罰”，下列說法正確的是（）。A.當事人不僅態(tài)度惡劣，還阻撓執(zhí)法人員依法履行職務，可以對阻撓行為進行處罰B.當事人不僅態(tài)度惡劣，還繼續(xù)實施違法行為的，可以作為從重處罰的情節(jié)C.原則上當事人的態(tài)度不能作為處罰的對象，也不能成為加重處罰的情節(jié)D.當事人申辯的，不能加重行政處罰【答案】：ACD47.下列關(guān)于城市霧霾天氣及其危害的說法，正確的有（）。A.霧霾的主要組成包括二氧化硫、氮氧化物和可吸入顆粒物B.能見度、空氣濕度很低時就會發(fā)生霧霾天氣C.霧霾天氣是心血管疾病患者的“健康殺手”D.霧霾天氣會影響人體呼吸系統(tǒng)的正常工作【答