教師資格認(rèn)定考試初級中學(xué)英語真題2016年下半年

教師資格認(rèn)定考試初級中學(xué)英語真題2016年下半年一、單項選擇題在每小題列出的四個備選項中選擇一個最佳答案。1.

Itwassuch(a/an)______whentheymeteacho（江南博哥）therinBeijingbecausetheythoughttheotherwasinHongkong.A.occurrenceB.chanceC.coincidenceD.occasion正確答案：C[解析]occurrence“發(fā)生，出現(xiàn)，事件”；chance“機(jī)會，際遇”；coincidence“巧合”；occasion“時機(jī)，場合”。由題干中because后的句意“他們認(rèn)為對方在香港”可知，兩人在北京遇見是個巧合。故選C。

2.

Whenyoucometoourcityyoucansee______yourselfhowbeautifulitis.A.inB.forC.toD.with正確答案：B[解析]seeforyourself意為“親眼看到”，相當(dāng)于seesth.withone'sowneyes。

3.

Wehavenotrustinhimbecausehehasnever______thegrandiosepromiseshemakes.A.deliveredonB.eatenoffC.forgottenaboutD.abidedby正確答案：A[解析]deliveron意為“履行”，常和promise，value等連用；eatoff“吃光”；forgetabout“忘掉”；abideby“遵守”，常和law，agreement，decision，rule等連用。句意：我們不信任他，因?yàn)樗麖奈绰男羞^他那冠冕堂皇的誓言。

4.

Withthevillager______theway,wehadnotrouble______thecottage.A.tolead;findingB.tolead;tofindC.leading;tofindD.leading;finding正確答案：D[解析]thevillager和lead之間為邏輯上的主謂關(guān)系，因此第一個空填現(xiàn)在分詞，前半句是一個獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)；have(no)trouble(in)doingsth.為固定用法，意為“做某事(沒)有麻煩”，故第二個空填動名詞。因此選D。

5.

Anewparkhassprungupin______wasawastelandtenyearsago.A.thatB.whatC.whichD.where正確答案：B[解析]what引導(dǎo)賓語從句，又作從句的主語，故選B。

6.

Hesaidhe'dphoneyou______hegothome.A.themomentB.themomentwhenC.atthemomentD.atthemomentwhen正確答案：A[解析]themoment為名詞詞組，可以充當(dāng)從屬連詞，直接引導(dǎo)時間狀語從句，意為“一……就……”，符合語境。atthemoment意為“當(dāng)時，此刻”，為時間狀語，不能引導(dǎo)從句；當(dāng)其后有when時，可以看作when引導(dǎo)定語從句，修飾themoment，表示“……時刻”，但用在此處不符合語境。故選A。

7.

Whichindefinitearticle"a"shouldbereademphaticallyinthefollowingsentences?A.Heisahandsomeboy,butnotsmart.B.Heisnotasuspect,butisthesuspect.C.Heboughtacartoonforhisson.D.Heistalkingwithamiddle-agedman.正確答案：B[解析]不定冠詞a在句子中一般弱讀，但是B項中的“a”與后面的“the”對比，表示強(qiáng)調(diào)，因此需要重讀。

8.

Whichofthefollowingindicatesamorepoliterequestorinvitation?A.Comearoundtonight↗.B.Comearoundtonight↘.C.Come↘aroundtonight↗.D.Come↗aroundtonight↘.正確答案：C

9.

Duetothe______influence,someChineselearnersofEnglishwronglypassivizeintransitiveverbslike"die",asin"Johnwasdiedlastyear."A.interlingualB.interculturalC.intralingualD.intracultural正確答案：C[解析]錯誤地將一些不及物動詞用于被動語態(tài)，是英語學(xué)習(xí)者沒有完全掌握語言規(guī)則而犯的錯誤，屬于語內(nèi)錯誤，與母語遷移無關(guān)，故選C。

10.

______tellswhereapersoncomesfrom,whereas______tellswhathedoes.A.Dialect;registerB.Style;genreC.Dialect;styleD.Register;genre正確答案：A[解析]dialect“方言，口音”；register“語體，語域”；style“風(fēng)格”；genre“體裁，樣式”。從方言能夠聽出一個人來自哪里，而從語域能判斷出他是做什么的。

11.

Whichofthefollowingassumptionsfailstodescribethenatureofvocabularyorvocabularylearning?A.Wordsarebestlearntinthecontext.B.Alexicalitemcanbemorethanoneword.C.Allwordsinonelanguagehaveequivalentsinanother.D.Learningawordincludeslearningitsform,meaninganduse.正確答案：C[解析]一種語言中的所有單詞并不是在其他語言中都有對應(yīng)詞，如漢語中的“高堂”“抓周”等詞在英語中就沒有對應(yīng)詞，故C項表述錯誤。

12.

Whenateachercreatesareallifesituationforhisstudentstodiscuss,heexpectsthemnottofocuson______toomuch.A.formB.useC.meaningD.function正確答案：A[解析]在情境中討論交流，需要重視語言的意義、用法和功能，不必過多關(guān)注語言形式，故選A。

13.

Itissuggestedthatteachersshouldnotinterruptstudentsforerrorcorrectionwhentheactivityaimsat______.A.accuracyB.fluencyC.complexityD.cohesion正確答案：B[解析]在口語流利性的訓(xùn)練中，更加注重語言運(yùn)用的流暢，一般要求教師不要打斷學(xué)生的會話來進(jìn)行糾錯，故選B。

14.

Whenaskingstudentstoquicklyruntheireyesoverawholetexttogetthegist,wearetrainingtheirskillof______.A.scanningB.mappingC.predictingD.skimming正確答案：D[解析]通過快速閱讀，把握文章大意，通常是讀中環(huán)節(jié)對skimming(略讀)技巧的訓(xùn)練。scanning(尋讀)是為了尋找文章中的特定信息而進(jìn)行的快速閱讀；mapping一般是讀中環(huán)節(jié)或者讀后環(huán)節(jié)進(jìn)行的文章梳理活動；predicting是預(yù)測活動。

15.

Teacherswhoadoptthe______modelforreadingcomprehensionmaystartteachingatextbyintroducingnewvocabulariesorstructures.A.parallelB.serialC.top-downD.bottom-up正確答案：D[解析]“自上而下”模式是先整體后部分最后到字、詞的教學(xué)模式，注重對文章背景知識的介紹；“自下而上”模式是先字、詞后部分最后到整體的教學(xué)模式，注重對文章中的單詞和句法結(jié)構(gòu)的講解。故選D。

16.

Itissuggestedthatlower-levelEFLlearnerslearntoreadbyreading______materials.A.simpleandauthenticB.academicandauthenticC.originalandclassicalD.classicalandauthentic正確答案：A[解析]對于初級英語學(xué)習(xí)者，在選擇閱讀材料時應(yīng)重點(diǎn)選擇語言簡單、地道的讀物以培養(yǎng)讀者的閱讀興趣。

17.

Whenaskingstudentstoarrangethescrambledsentencesintoalogicalparagraph,theteacherisfocusingon______.A.readingskillsB.criticalthinkingC.proofreadingskillsD.textualcoherence正確答案：D[解析]readingskills“閱讀技巧”；criticalthinking“批判思維”；proofreadingskills“校對技巧”；textualcoherence“語篇連貫”?！皩o序堆砌的句子排列成有邏輯的段落”屬于訓(xùn)練學(xué)生的語篇連貫技能，選D。

18.

Whichofthefollowingisatypicalfeatureofformalwriting?A.Archaicwordsareusuallypreferred.B.Theprecisionoflanguageisapriority.C.Shortandincompletesentencesarepreferred.D.Anintimaterelationshipwiththeaudienceisestablished.正確答案：B[解析]正式文體寫作中，對語言的要求比較高，首先是要求用詞的準(zhǔn)確性，故選B。

19.

Whichofthefollowingwritingactivitiesmaybeusedtodevelopstudents'skillofplanning?A.Editingtheirwritingingroups.B.Self-checkingpunctuationsintheirwriting.C.Findingideasandputtingtheminorder.D.Cross-checkingthelanguageintheirwriting.正確答案：C[解析]考查寫作教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生提高構(gòu)思能力的方法。構(gòu)思分為過程構(gòu)思和文本構(gòu)思，過程構(gòu)思著眼于作者如何完成寫作任務(wù)；文本構(gòu)思包括文本的內(nèi)容、形式和文本對讀者的影響。C項“尋找思路并對其排序”屬于文本構(gòu)思能力，故選C。

20.

Intryingtogetacrossamessage,anEFLlearnermayuse______strategiestomakeupforalackofknowledgeofgrammarorvocabulary.A.communicativeB.cognitiveC.resourcingD.affective正確答案：A[解析]初學(xué)者為了彌補(bǔ)自身語法和詞匯的不足，通常會借助工具。為了自己的理解而借助工具書等資源的策略，屬于資源策略；為了將信息成功傳達(dá)給別人而使用手勢語、表情等手段的策略，屬于交際策略。由題于中的“Intryingtogetacrossamessage”即“試圖傳達(dá)信息”可知，選A。

請閱讀完成下面問題。

HiddenValleylooksalotlikethedozensofothercampsthatdotthewoodsofcentralMaine.There'salake,somesoccerfieldsandhorses.Butthecampersmakethedifference.They'reallAmericanparentswhohaveadoptedkidsfromChina.They'reatHiddenValleytofindbridgesfromtheirchildren'soldworldstothenew.DianaBeckerofMontville,Maine,watchesher3-year-olddaughterMikadancetoaChineseversionof"Twinkle,TwinkleLittleStar.""HersoulisChinese,"shesays,"butreallyshe'sgrowingupAmerican."

HiddenValleyandahandfulofother"culturecamps"servingfamilieswithchildrenfromoverseasreflectthehugeriseinthenumberofforeignadoptions,from7,093in1990to15,774lastyear.MostchildrencomefromRussia(4,491lastyear)andChina(4,206)buttherearealsothousandsofothersadoptedannuallyfromSouthAmerica,AsiaandEasternEurope.Aftercuttingthroughwhatcanbemilesofredtape,parentsoftencomehometofindanewpredicament."Atfirstyouthink,'Ineedachild',"saysSandyLachterofWashingtonD.C.,whowithherhusband,Steve,adoptedAmelia,5,fromChinain1995."Thenyouthink,'Whatdoesthechildneed?'"

Theculturecampsgivefamiliesaplacetofindanswerstothosekindsofquestions.Mostgrewoutoflocalsupportgroups;HiddenValleywasstartedlastyearbytheBostonchapterofFamilieswithChildrenfromChina,whichincludes650families.Whileparentsaddressweightyissueslikehowtoraisekidsinamixed-racefamily,theirchildrenjusthavefunridinghorses,singingChinesesongsormakingscallionpancakes."Myphilosophyofcampingisthattheycouldbedoinganything,aslongastheyseeotherChinesekidswithwhiteparents,"saysthedirector,PeterKassen,whoseadopteddaughtersHopeandLilyare6and4.

Thecampisacontinuationoflanguageanddanceclassesmanyofthekidsattendduringtheyear."Whenwerentedoutatheaterfor'Mulan',itwaspacked,"saysStephenChenofBoston,whoseadopteddaughterLindsayis4.ClassesinChineselanguage,artandcalligraphyaretaughtbyexperts,likeRenneLuoftheGreaterBostonChineseCulturalCenter."Ourmissionistopreservetheheritage,"Lusays.

Kidswhoareveterancamperssaytheexperiencehelpsthemunderstandtheircomplexheritage.Sixteen-year-oldAlexwasborninIndiaandadoptedbyKathyandDavidBrintonofBoulder,Colo.,whenhewas7."IwentthroughastagewhereIhatedIndia,hatedeverythingaboutit,"hesays."Youjustcouldn'tmentionIndiatome."ButaftersixsessionsattheEastIndiaColoradoHeritageCamp,heldatSnowMountainRanchinEstesPark,Colo.,hehopestotraveltoIndiaafterhegraduatesfromhighschoolnextyear.21.

Whatisthewriter'sprimarypurposeinwritingthispassage?A.Revealingtheproceduresforforeignadoptions.B.Recountinganamazingchildhoodcampingexperience.C.InvestigatinghowHiddenValleysavesforeignadoptionfamilies.D.Demonstratinghowculturecampshelpforeignadoptionfamilies.正確答案：D[解析]主旨大意題。整篇文章講述了文化營對于美國父母和他們收養(yǎng)的外國孩子的意義和作用。故選D。

22.

Whichofthefollowingisclosestinmeaningtotheunderlinedword"predicament"inPARAGRAPHTWO?A.Dilemma.B.Status.C.Contradiction.D.Consequence.正確答案：A[解析]詞義推測題。由該詞后面Sandy的話可知，家長雖然通過了重重困難收養(yǎng)了一個孩子，但是卻發(fā)現(xiàn)不知道孩子想要什么，因此可推測，家長的處境變得進(jìn)退兩難，選A。

23.

WherearetheadoptedkidsservedbyHiddenValleyfrom?A.Russia.B.India.C.China.D.America.正確答案：C[解析]細(xì)節(jié)理解題。文章第一段介紹了HiddenValley的基本情況。由第一段第四句話“They'reallAmericanparentswhohaveadoptedkidsfromChina.”可知，選C。

24.

WhatcanaculturecamphelptodoaccordingtoPeterKassen?A.Ithelpstheadoptedkidsformacorrectattitudetotheircomplexheritage.B.IthelpstheChinesechildrenhavefunwiththeirAmericanparents.C.IthelpstheAmericansincreasetheadoptionfromRussiaandChina.D.IthelpstheAmericanparentsadoptchildrenfromothercountries.正確答案：B[解析]推理判斷題。由第三段最后一句中PeterKassen的話“只要孩子們看到其他中國孩子和他們的白人父母在一起做的事情，他們也都可以做”可推測，他認(rèn)為文化營應(yīng)該為孩子提供一個可以與白人父母共享快樂時光的場所，故選B。

25.

WhatcanbeinferredaboutAlexfromthelastparagraph?A.CulturecampscausedAlextohateeverythingaboutIndia.B.TheEastIndiaColoradoHeritageCampledtoAlex'simmigration.C.HiddenValleyservedasalinkbetweentheoldworldandthenew.D.CulturecampshelpedAlexbetterunderstandhismix-racedheritage.正確答案：D[解析]推理判斷題。根據(jù)最后一段的表述，Alex祖籍是印度，由他參加文化營前后對印度的態(tài)度的變化可以推斷出，選D，文化營幫助Alex更好地理解跨種族文化。

請閱讀完成下面問題。

Birdsareacriticalpartofourecologicalsystem.Butmorethanever,birdsarethreatenedbyhumanpollutionandclimatechange.

Weneedthebirdstoeatinsects,moveseedsandpollenaround,transfernutrientsfromseatoland,cleanupafterthemassdeathoftheannualPacificsalmonruns,orwhenawildanimalfallsanywhereinafieldorforest.

Howcouldweenjoyspringwithoutthebirdsflittingbusilyinourgardenordroppingbytocheekouttheflowersinoururbanwindowbox?CanyoucontemplateAmericawithoutthesoaringbaldeagle,oreventhosescavengerslikethepigeonsandgullsthatcleanupdiscardedfoodscrapsonourcitystreetsandwaterfronts?Howdiminishedourliveswouldbewithoutthem.

Scavengingeaglesandcondorsneedhunterstobehaveresponsiblyandbury,orremove,theremainsofanyshotdeerpepperedwithfragmentsofleadbullets.Loons,ducksandotherwaterbirdswillbepoisonedbyleadbulletsandleadfishingsinkersifweallowsuchobjectstodropintheirfeedingspace.

Allseaandshorebirds,eventhepuffinsandguillemotsoftheotherwisepristineAleutians,needustomakesurethatnootherheavymetals,likemercuryandcadmium,aredumpedinriversandmaketheirwayacrosstheoceans.

Birdsliketheterns,knotsandshearwatersthatmigratebetweenthefarnorthanddeep,deep,southofourplanetneedpeopleeverywheretoceaseanddesistfromfillingintheirwetlandfuelstopsandreststations,andfromconstructinggolfingresortsandfactoriesintheirfeedingandbreedinggrounds.

Seabirdsareamongthemostendangeredvertebratespeciesontheplanet,withtheInternationalUnionforConservationofNatureclassifying97speciesasgloballythreatened,and17inthehighestcategoryofcriticallythreatened.Ofgreatestconcernarethepelicansofthesouthernoceansandthespectacular,butslow-breedingalbatross.

Plasticbagsmustbeeliminatedfromnaturalenvironmentssoseaandshorebirdsdon'tmistakenlycarrysuchdebrisbacktofeedtheirchicks,withinvariablylethalconsequences.Thealbatross,cormorantsandheronsneedustostopover-fishingandcompromisingtheirnormalfoodsupply.

Thepelicans,penguinsandallthebirdsthatinhabit,orvisit,ourcoastlinesneedustoensurethatwedonotdumpoilintogulfsandbays,orreleasesomuchcarbondioxideintotheatmospherethattheoceansturnacidicandwelosethemusselsandoysters,themassofcalcareousplanktonthatfeedssomanycreatures,andthecoralreefsthatnurtureenormousnumbersofediblespecies.

Thinkaboutit:Wesharethissmallgreenplanet.Astheyfly,feedandnest,thebirdsmonitorthehealthofthenaturalworldforus,providedthatwe,inturn,maketheefforttoaccessthatkeyinformation.

Thebirdsandhumansarebothlarge,complexandultimatelyvulnerableorganismsthatinhabitthetopofthefoodchain.Attheendoftheday,theirfatewillbeourfate.26.

Whichofthefollowingisclosestinmeaningtotheunderlinedword"contemplate"inParagraphThree?A.Livein.B.Thinkabout.C.Arriveat.D.Commenton.正確答案：B[解析]詞義推測題。第三段中作者用疑問句引出讀者想象如果沒有鳥類，人們的生活會是怎樣。因此，contemplate最接近的意思是thinkabout，選B。

27.

Whatdoestheunderlinedword"them"inParagraphThreemean?A.Birds.B.Flowers.C.Foodscraps.D.Scavengers.正確答案：A[解析]推理判斷題。由第三段前兩句話中的“withoutthebirds...”“withoutthesoaringbaldeagle,oreventhosescavengerslikethepigeonsandgulls”可推知，此處主要講沒有鳥類，人們的生活將無法設(shè)想，故最后一句話中的them是指代所有鳥類，故選A。

28.

Whatdoestheauthorintendtodoinwritingthepassage?A.ToevaluateourneedsofbirdstosaveourEarth.B.Todescribevariousmeasurestoprotectthebirds.C.Tocriticizetheeffectsofhumanpollutiononbirds.D.Toexplainabasictiebetweenbirdsandhumanbeings.正確答案：D[解析]主旨大意題。文章主要講述了鳥類的作用，人類給它們帶來的威脅，鳥類對生態(tài)環(huán)境、城市和人類生活的重要性，人類應(yīng)該如何保護(hù)鳥類，最后點(diǎn)明了鳥類和人類的關(guān)系，故選D。

29.

Whichofthefollowingfailstotellwhatbirdsdoaccordingtothepassage?A.Theyhelpplantsgrowinmiraculousways.B.Theycleanupthedeadbodiesoffishandanimals.C.Theytransfernutrientsfromseatoland.D.Theyarelikelytoattackthoseirresponsiblehunters.正確答案：D[解析]細(xì)節(jié)理解題。由第二段內(nèi)容可知，鳥類可以吃昆蟲，傳播種子和花粉，從海洋到陸地轉(zhuǎn)移營養(yǎng)物，清理洄游中大量死去的鮭魚和田野或森林中的野生動物尸體。由此可知，選項A、B、C說法正確，故選D。

30.

Whichofthefollowingbestdescribestheauthor'sattitude?A.Humanistic.B.Subjective.C.Sentimental.D.Recriminatory.正確答案：A[解析]情感態(tài)度題。整篇文章是在陳述鳥類面臨的困境，呼吁人們珍惜鳥類，體現(xiàn)了人道主義思想，選A。

二、簡答題(20分)1.

根據(jù)題目要求完成下列任務(wù)，用中文作答。

簡述教師在組織小組活動(groupwork)時需要注意的兩個事項。列舉教師在開展小組活動時的兩個主要角色，并概括有效開展小組活動時教師應(yīng)具備的兩個主要能力。正確答案：(1)教師在組織小組活動時的兩個注意事項：

①明確活動任務(wù)。在小組活動開始之前，教師要讓學(xué)生明白小組活動的目的，以及小組活動的方式，使學(xué)生知曉小組活動后應(yīng)達(dá)到的效果。

②合理分組。分組時要注意小組規(guī)模的大小、小組人員的分配、小組角色劃分以及小組座位的安排等，使每個學(xué)生都能積極參與，相互交流。

(2)教師應(yīng)發(fā)揮的兩個角色：

①指導(dǎo)者。在學(xué)生明確任務(wù)階段，教師要給予相應(yīng)的指導(dǎo)，使學(xué)生明確每個小組成員既是參與者，也是觀眾，在別人發(fā)言時應(yīng)注意傾聽，在小組活動中應(yīng)明確自己的職責(zé)，協(xié)助其他成員共同完成任務(wù)等。

②調(diào)控者。在學(xué)生進(jìn)行小組活動的過程中，教師應(yīng)觀察合作小組完成任務(wù)的情況。學(xué)生討論無序或偏離主題時，教師要及時糾正、提醒，幫助學(xué)生回到主題上來。

(3)教師應(yīng)具備的兩個能力：組織能力和觀察能力。在小組活動中，教師要發(fā)揮良好的組織協(xié)調(diào)能力和觀察力，以確?；顒幽軌蝽槙尺M(jìn)行，并且達(dá)到活動的目的。

三、教學(xué)情境分析題(30分)根據(jù)題目要求完成下列任務(wù)，用中文作答。

下面是某初中英語教師在教學(xué)一篇有關(guān)職業(yè)的課文前的活動片段。

(上課鈴響，教師先讓學(xué)生聽一首英語歌曲，然后進(jìn)行下列活動)

T:Howdoyoulikethissong?Doyouknowthenameofthissong?

S1:Sorry,Idon'tknow.

T:It'sOK!Doesanybodyknowthenameofthesong?

S2:Abetterman.

T:Excellent.ItisAbettermanbyShayneWard.Wedon'tknowmuchabouthim.Butheisasinger.Lily,wouldyouliketobeasingerinthefuture?

S3:No.

T:Whatwouldyouliketobe?

S3:Iwanttobeadoctor.

T:(ToS4)Whatwouldyouliketobe?

S4:Iwanttobeateacher.

...(該活動持續(xù)10分鐘)

根據(jù)所提供的信息，從下列三個方面作答：1.

指出該教學(xué)活動的環(huán)節(jié)、目的和注意事項。正確答案：本環(huán)節(jié)是教學(xué)活動中的導(dǎo)入環(huán)節(jié)。導(dǎo)入環(huán)節(jié)的主要目的：①能夠激發(fā)學(xué)生的興趣、情感、學(xué)習(xí)的熱情或好奇心及其對學(xué)習(xí)的期望等；②能夠引發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)主題的關(guān)注，使他們明確學(xué)習(xí)的方向；③能夠承上啟下，指引方向，促進(jìn)或推進(jìn)后續(xù)教學(xué)步驟和教學(xué)活動的開展。

導(dǎo)入的注意事項：①導(dǎo)入的時間不宜過長；②導(dǎo)入內(nèi)容要依據(jù)既定的教學(xué)目標(biāo)，與所教授的內(nèi)容相關(guān)聯(lián)；③導(dǎo)入語的設(shè)計要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，考慮學(xué)生的年齡、性格和認(rèn)知特征；④導(dǎo)入方式要新穎，要有創(chuàng)新，以引發(fā)學(xué)生的好奇心和學(xué)習(xí)興趣。

2.

簡析教師的設(shè)計意圖與方法。正確答案：設(shè)計意圖：通過歌曲結(jié)合問題的方式導(dǎo)入，能夠活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望和興趣，引出即將學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。

主要方法：用欣賞歌曲作為導(dǎo)入的主要媒介，通過多媒體手段使導(dǎo)入的形式新穎，豐富課堂教學(xué)的形式，能夠吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生對新知識的學(xué)習(xí)興趣，并適當(dāng)根據(jù)歌曲對學(xué)生進(jìn)行發(fā)問，引導(dǎo)學(xué)生說出想要從事的職業(yè)，自然過渡，引出新知。

3.

指出該教學(xué)活動片段所存在的問題。正確答案：該教學(xué)活動環(huán)節(jié)存在的問題：①導(dǎo)入的相關(guān)性差，不夠直接。導(dǎo)入時運(yùn)用了學(xué)生不熟悉的歌手的歌曲，并且未對歌手進(jìn)行基本的擴(kuò)展介紹，可能會影響學(xué)生的上課積極性。并且過多的無關(guān)問題容易使導(dǎo)入偏離主題。②導(dǎo)入形式單調(diào)，缺乏多樣性。播放完歌曲后，該教師就一直以一問一答的形式開展教學(xué)，形式過于單調(diào)。③導(dǎo)入時間過長，且在導(dǎo)入環(huán)節(jié)針對目標(biāo)句型進(jìn)行了單調(diào)的一問一答式操練，混淆了各教學(xué)環(huán)節(jié)的目的和作用。④缺乏反饋。學(xué)生回答問題后，教師緊接著提問另一個學(xué)生同樣的問題，且都未對學(xué)生的回答進(jìn)行反饋。

四、教學(xué)設(shè)計題(40分)1.

根據(jù)提供的信息和語言素材設(shè)計教學(xué)方案，用英文作答。

設(shè)計任務(wù)：請閱讀下面學(xué)生信息和語言素材，設(shè)計20分鐘的英語聽說教學(xué)方案。該方案沒有固定的格式，但必須包含下列要點(diǎn)：

●teachingobjectives

●teachingcontents

●keyanddifficultpoints

●majorstepsandtimeallocation

●activitiesandjustifications

教學(xué)時間：20分鐘

學(xué)生概況：某城鎮(zhèn)普通中學(xué)七年級(初中一年級)學(xué)生，班級人數(shù)40人。多數(shù)學(xué)生已經(jīng)達(dá)到《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》二級水平，學(xué)生課堂參與度與積極性一般。

語言素材：

(1)MybestfriendiscalledLouise.She'sshortandchubby.Shehasbigeyes,astraightnoseandblondhair.Shehasbrowneyes.Louiseisveryfunny.Shelikestotelljokes.Sometimesshemakesjokesinclassandgetsintotrouble!LouiseandIliketogotothemoviestogetherandweliketotalkaboutourfavoriteactors,singers,etc.

(2)Alanismybestfriend.He'sverystrongandathletic.Helovesallkindsofsports,especiallysoccer.He'smediumheightandthin.Hehasshort,straight,blackhairandgreeneyes.Weliketogotowatchsoccergameswithourfriends.AndweoftentalkaboutgamesweseeonTV.Alanknowsaboutalltheplayersofalltheteams.He'slikeanencyclopediaofsoccer!

(3)Mybestfriend'snameisPenny.Sheisreallysmart.Shealwaysgetsgoodgradesatschool.Butshe'salsoalotoffuntobewith.She'stallandratherlarge.Shehaslong,straight,brownhairandbrowneyes.Webothlikemusicalot.Weliketolistentomusicandsometimeswegotoconcertstogether.Weliketotalkaboutthewordsofourfavoritesongs.正確答案：Teachingobjectives:

(1)Knowledgeobjectives

Afterlisteningactivities,studentsmastersomenewwordsandexpressionstodescribeaperson'sappearance,characterandinterests.

(2)Abilityobjectives

①Studentscanimitatethelisteningmaterialtoorallydescribeaperson'sappearance,characterandinterests.

②Throughtakingnotesandpredicting,studentsgetspecificinformationfromthematerialandtotallyunderstandthematerial.

(3)Emotionobjectives

Aftertheclass,studentsactivelycommunicatewiththeirfriendsorfamiliesandknowthembetter.

Teachingcontents:Itisalistenin