八年級下思想品德教學工作總結(jié)

八年級下思想品德教學工作總結(jié)

八年級下思想品德教學工作總結(jié)「篇一」

在過去的一個學期內(nèi)我們初二備課組老師在學校領(lǐng)導(dǎo)下，認真貫徹執(zhí)行學校的

工作計劃，努力適應(yīng)思想政治新課程改革的形勢發(fā)展，順利地開展思想品德課教

學。我們組的老師加強合作，團結(jié)拼搏，取得了一定的成績。現(xiàn)就將初二政治備課

組上學期的工作及本學期的打算作簡要匯報。

一、上學期工作總結(jié)

1、我們首先統(tǒng)一制定了教學計劃，統(tǒng)一了教學內(nèi)容和進度。開學初，我們4

位老師共同討論，制定了相對詳盡的教學計劃。包括教學指導(dǎo)思想、學情分析、教

學措施以及備課計劃等。同時明確備課組研討活動時間、地點、發(fā)言人等，即每周

三上午第一節(jié)。

2、根據(jù)學校要求認真研究新課程，實施新課程。針對政治學科的特點，我們

對課堂教學所采取的措施進行了研討，針對不同的課型采取形式多樣的教法，立足

學生能力的提高，基本技能的鞏固，基礎(chǔ)知識的扎實。注意對學生學習狀態(tài)、學習

心理的研究，注意對教學管理的研究，以提高教學效率和質(zhì)量。通過探討，豐富了

教學經(jīng)驗，也提高了理論水平。

3、加強教學常規(guī)工作。備課方面：全組教師都能在深入地鉆研教學大綱和教

材的基礎(chǔ)上，認真制定規(guī)范、詳細的教案。作業(yè)布置方面：全組老師都能按學校和

級部要求布置周末作業(yè)并確保學生認真、保質(zhì)、保量完成，周一上交后做到認真批

閱。

4、按時參加小組集體備課，一起發(fā)揮集體智慧。其中主備課人提出下周的教

學具體計劃，陳述單元的教學重點、難點，教學內(nèi)容的安排及教學方法的使用，并

擬訂出一個單元每課時的授課方案。然后大家集體討論單元的教學內(nèi)容及重難點，

在匯集大家共同思想的基礎(chǔ)上，發(fā)揮群體優(yōu)勢，彌補個體不足。這樣一來，每位教

師都能在集體備課時吸收、借鑒一些其他教師的好點子，充實在自己的課堂中，使

年級的每位同學都能享受到備課組教師集體的智慧。同時，理由集體備課時間還集

體討論單元測試的題型和重點。

5、堅持聽課評課制度，認真開展聽評課活動。我們組老師都能按規(guī)定完成聽

課任務(wù)，更重要的是上完課后的相互評課。在評課中，充分肯定授課教師的優(yōu)點，

并誠懇地指出不足，從而使授課教師在以后的教學中能有更高的提升。在整個聽課

評課的過程中，重要的是我們在這節(jié)課中得到了什么，有了怎樣的提高。

6、組織好各類考試。根據(jù)學校和級部要求，本學期開展了第一單元、月考、

第三單元、期中、第四單元、考前摸底、期末考試等六次考試，我們認真組織、及

時批閱。并加強考后的質(zhì)量分析。在每次考試之后，我們都會組織本組老師認真總

結(jié)考試情況。包括分析試卷的難易度，認真統(tǒng)計考試的分數(shù)等，特別是學生在答題

過程中的優(yōu)勢和不足，去發(fā)現(xiàn)好的或者存在有待改進的問題，還有就是與前一次考

試進行比較，在比較中尋求更好的辦法。每一階段，我們都會針對學生在考試中的

不足改變我們的教學方法，采取相應(yīng)的'措施，來避免再次犯同樣的錯誤。

7、積極參加學校教研組，教研活動及校外教研活動。在完成教學任務(wù)的'同

時，我們備課組成員認真學習教學新方法，提高業(yè)務(wù)水平。同時加深教學研究，實

現(xiàn)課后反思，多寫教學感想。

8、加強政治思想學習，進一步增強責任感。我們相信，在學校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)

下，在全組教師的努力合作下，我們將做好領(lǐng)導(dǎo)安排的每一項任務(wù)。

二、本學期工作的思考：

1、加強對新課程改革的有關(guān)方針和政策以及有關(guān)課程改革的有關(guān)資料的學

習，掌握更多有關(guān)這方面的信息，為今后的教學工作奠定良好的基礎(chǔ)。

2、加強與其它年段的老師聯(lián)系，學習，多多向老教師取經(jīng)。

3、改進教法，使其既體現(xiàn)新課改理念，又讓學生感興趣，容易接受，并能提

高課堂教學效果。

4、教師在教學過程中應(yīng)重創(chuàng)設(shè)教學情景，讓學生在活動中獲得體驗，促使他

們學習方式逐步的轉(zhuǎn)變，從而有利于學生的健康成長，為他們適應(yīng)、融入社會。

5、積極開展研究性學習，挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)學生學習的興趣。

總之，新學期我們組將團結(jié)互助、互相關(guān)心，使初二政治組在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下

取得更好的成績。

八年級下思想品德教學工作總結(jié)「篇二」

本學期我擔任八年級五個班思想品德的教學任務(wù)。一學期來，本人自始至終以

認真，嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇，堅持不懈的精神從事教學工作。認真?zhèn)湔n、上課、聽

課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形

成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所

得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任

務(wù)。具體總結(jié)如下：

一、教學工作

1、在充分研究教材和學生的基礎(chǔ)上，認真制定切實可行的學期教學計劃，和課

時計劃，注重研究中學教學理論。

2、認真抓好課堂主渠道，提高教學質(zhì)量

提高教學質(zhì)量關(guān)鍵是認真抓好課堂主渠

道，上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前備課下功夫。

①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，

了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資

料，怎樣才能教好。

②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新

知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何

安排每節(jié)課的活動。為教好每一節(jié)課，我在課堂教學方法的使用上下大功夫和力

度，根據(jù)不同的教學內(nèi)容靈活采用不同的教學方法，盡量讓每一節(jié)課都能充分調(diào)動

學生學習的積極性。特別是在課堂導(dǎo)入上我采用了多種形式：歌曲、詩歌、圖片、

小品、電影、案例，極大調(diào)動了學生的積極性。課堂小結(jié)上同樣用盡心思，采用多

種方法，力求有余音未了的效果。

⑵注重課堂教學。

組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其

保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課

堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學生，注

意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結(jié)合，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

及時處理好課堂突發(fā)事件。我十分清楚八年級學生的特點，他們都是半大小

孩，課堂上坐不住，多動這是在所難免的。因此，對于一些違反課堂紀律的同學，

我從不在課堂上輕易發(fā)脾氣當眾批評他們，而是及時指正提醒，課后耐心做好思想

工作，因此，我深受同學的喜歡。我從不怕突發(fā)事故，作為思想品德教師，我能很

好地把課堂突發(fā)事故當做一種思想品德教育的素材，變被動為主動，使違反紀律的

同學自己感到不好意思，主動承認錯誤，使其他同學又能得到一次思想教育。

2、及時做好課后輔導(dǎo)工作，鞏固課堂教學效果。

首先，嚴格按照守班表進行集體輔導(dǎo)，從不因自己的私事耽誤學生一節(jié)課。其

次，初中的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的

學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對

學生的學習指導(dǎo)中去，還要做好對學生學習的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)

化上，對后進生進行個別輔導(dǎo)，轉(zhuǎn)化他們的思想、觀念，端正他們的學習態(tài)度。

再次，思想品德知識的掌握重在運用。因此，我多強調(diào)學生實踐能力的提高，

經(jīng)常布置一些實踐作業(yè)，讓學生多觀察發(fā)生在自己身邊的事情，用在課堂上學到的

知識去解決問題，思考問題，從而極大的提高了學生理論聯(lián)系實際的能力。

二、認真學習不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)

1、俗話說，要給學生一碗水，教師要有一桶水，為此，我不斷學習，培養(yǎng)多

種興趣愛好。本學期認真閱讀了李鎮(zhèn)西老師的專著《做最好的老師》，認真做筆

記、寫心得。有時利用周六周日到書店中博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容

注入新鮮血液。

2、為讓自己知識水平不斷的提高,我不滿足于自己現(xiàn)在的知識水平,利用時間

自學，不斷地更新和補充自己的專業(yè)知識.四不足及今后努力方向

通過一學期努力，能制定好復(fù)習計劃，并能認真?zhèn)浜脧?fù)習課，培養(yǎng)好尖子生，

提高中等生，幫助差生。但由于本學期授課時間較短，復(fù)習內(nèi)容較多，復(fù)習比較倉

促，同時發(fā)覺很大一部分學生接受能力較差，學習自覺性不高，致使本學期教學成

績未達所想。

任重而道遠，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更

嚴格要求自己，努力工作，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，我

相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！

八年級下思想品德教學工作總結(jié)「篇三」

本學期的工作，沿襲上學期的優(yōu)良傳統(tǒng)，把備課活動落到實處，在備課中獲得

經(jīng)驗，增長知識。在教學中，我們不敢有半點馬虎，發(fā)揮團結(jié)協(xié)作的精神，積極開

展集體備課活動，雖然有著較大的壓力，但也讓我們把每日的教學工作做精做細。

為了能總結(jié)經(jīng)驗，彌補不足，現(xiàn)將本學期的備課組工作情況總結(jié)如下：

一、制定計劃

首先我們制定了詳細的計劃，確定了每次的主備課人，提出了具體的要求，為

集體備課的順利進行提供了堅實的保證。集體被課時基本程序是：個人粗備一一集

體備課一一個人細備。備課組實行每周集體備課。

二、確定任務(wù)，搜集材料

集體備課的第一個環(huán)節(jié)就是由主備課人選定課題，主備課人在集體備課前深入

鉆研教材和大綱，反復(fù)閱讀教學參考書及有關(guān)資料。確定教學目標、教學重點、教

學難點等內(nèi)容，書寫教案初稿，并作好充分準備發(fā)表全面觀點。同時預(yù)先通知各個

成員，每個參加者本著積極參與的精神，充分挖掘和分析教材，并通過各種手段搜

集各種有用信息，在備教材、備教法的基礎(chǔ)上，形成自己的觀點和看法，為發(fā)言作

好充分準備。集體備課時詳細介紹本單元在教材中的,地位及前后聯(lián)系，單元教學

目的，三維教學要求，教材重點難點，突出重點和突破難點的方法，每課課時分

配，作業(yè)與練習配備，教學方法的設(shè)想等。

三、共同探討，各抒己見

利用教研組活動時間，各參加人集聚一堂，充分發(fā)表自己的見解和主張。其實

更多的時間不在統(tǒng)一的教研活動時間，而是有問題就大家商量、分析試卷，共同探

討，答案相互討論之后確定，爭取備課組教學上的統(tǒng)一。

四、分工協(xié)作，發(fā)揮所長

當所有備課人討論完畢后，主備課人負責整理和總結(jié)，分工協(xié)作，并按照備課

要求進行教學，努力提高教育教學質(zhì)量。

八年級下思想品德教學工作總結(jié)「篇四」

本學期，我自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教

學工作，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學任務(wù)。

作為科任教師，能認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，

積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課，

從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精

神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照《初中思想政治課

程標準》進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的

現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。教育是愛心

事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，我時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學生的個性特點去點

拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面

對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生

活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，

樹立崇高遠大的理想。在工作中，我主要作好了以下幾個方面：

一、認真?zhèn)湔n

教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生

是被教的主體。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備

教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對

我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要

性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿

意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

備課,不但備學生，而且備教材、備教法。根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計

課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記

錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準

備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣的教具，課后及時對該課作出總結(jié)。

一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。備課充分，能調(diào)動學生的積

極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一

動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設(shè)法令學生投入，不讓其分心，這就很

講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就

自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然

氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點愧疚，因為有時我并

不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒就受到影

響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以

致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。

二、增強上課技能，提高教學教學質(zhì)量

在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容

易，學得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。

為提高每節(jié)課的進行效果，教學質(zhì)量，我除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點

難點外，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)

學生學習政治的興趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按

時完成教學任務(wù)。

三、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性

對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程

出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，

做到有的放矢。

四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學

在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學生的需求，

同時加大了對后進生的輔導(dǎo)的力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學生知識性的輔

導(dǎo)，更重要的是學生思想的輔導(dǎo)，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他

們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就

由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。

五、積極推進素質(zhì)教育

積極推進素質(zhì)教育。為此，我在教學工作中注意了能力的培養(yǎng)，把傳授知識、

技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮

學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。

一份耕耘，一份收獲。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應(yīng)

該清醒地認識到工作中存在的不足之處。教學工作苦樂相伴，我將一如既往地勤

勉，務(wù)實地工作，我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，

把工作搞得更好。

本學期，本人擔任初二級三個班的政治科任。一學期來，本人自始至終以認

真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。

作為科任，能認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極

參加科組活動和備課組活動，上好公開課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學

經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教

壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照「初中思想政治課程標準」進行

施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善

誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學

生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的

學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)

佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去

發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。

作為教初二政治課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真?zhèn)湔n，

多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果，教學質(zhì)量，本人注重研究

教材。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，提高課堂

的教學質(zhì)量，按時完成教學任務(wù)。

八年級下思想品德教學工作總結(jié)「篇五」

20xx年上半年這學期，本人擔任八年級3個班（50班，51班，52班）的思想

品德課教學，除此之外還擔任53班歷史教學工作。在這學期里本人能適應(yīng)新時期

教學工作的要求。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條

件和學生的實際在這學期里本人能適應(yīng)新時期教學工作的要求。結(jié)合本校的實際條

件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟

地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學

工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進教

學工作更上一層樓。

1.認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，

設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細

的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的

準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫

好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

2.增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理

化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上

特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得

容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口

動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習

能力，讓各個層次的學生都得到提高。現(xiàn)在學生普遍反映喜歡上政治課。

3.虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征

求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的‘課，做到邊聽邊講，學

習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，

改進工作。

4.認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到

這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習

都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情

況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情

況及時改進教學方法，做到有的放矢。

5.做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)

的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生

的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學習知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學習思想

的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性

和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓

他們意識到學習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而

自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制

學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我要求學習的上來。在此基礎(chǔ)上，

再教給他們學習的方法，提高他們的技能。這樣，他們就會學得輕松，進步也快，

興趣和求知欲也會隨之增加。

一學期過去了，總體來看，我都能認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉(zhuǎn)變思

想，積極探索，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和思想品德課堂教學的

新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，收到了很好的效果。

八年級下思想品德教學工作總結(jié)「篇六」

一、學生基本情況

本學期我擔任八年級的思想品德教學工作，部分學生基礎(chǔ)比較差，理解能力有

待加強，上課時都有表達的勇氣，但是表達不到重點是一個很大的問題。特別是做

題時主觀題的回答總是回答不到重點，但是作為一個負責的老師，不只是把好學生

教得更好，而是更應(yīng)把潛能生給教好，好學生誰都會教。我大致列出基本目標是：

使全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；充分調(diào)動學生學習思

想品德的積極性；培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣。

二、教師工作特點

作為科任教師的我，不敢懈怠，一開始就認真制定教學計劃，注重研究中學教

學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加教研活動，經(jīng)常聽各老師的課觀看光碟，從中

吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)

站在教壇上，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。在實施教育教學中，我始終

堅持按照《初中思想品德課程標準》進行施教，尊重學生在教學過程中的主體地位

和作用。培養(yǎng)學生的自覺性、創(chuàng)造性。尊重學生的獨立人格，把學習的主動權(quán)教給

學生，讓學生有自己的學習時間，重視學生知識和技能的掌握、健全人格品質(zhì)的形

成、創(chuàng)新、實踐能力和個性的發(fā)展。為了提高學生的思想品德，我結(jié)合現(xiàn)實生活中

的現(xiàn)象，層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)，創(chuàng)造條件使學生創(chuàng)造力和潛能得以開

發(fā)，形成良好的人格品質(zhì)。

教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人從學生身心健康出發(fā)，根據(jù)學

生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的.

學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)

佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去

發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。

在教育教學中，我始終把教育教學當成一種事業(yè)來追求，把每一堂課看成是發(fā)

揮自己創(chuàng)造力，施展自己才能的機會，看成是發(fā)展自己的一個機會，把上好一堂課

看成是實現(xiàn)自己價值的體現(xiàn)。在教育教學過程中，始終以自己的良好形象，人格品

質(zhì)，作學生的表率。多讀書，讀好書，豐富自己的頭腦，不斷的充實自己，提高自

己；看新聞看報紙，與時俱進跟上時代的脈搏。因為我相信：教師的成功不僅取決

于具有正確的教育思想，高超的教學水平，教學藝術(shù)，更需要的是具有高尚人格和

師德品質(zhì)。作為“為人師表”的教師，我時刻注意修養(yǎng)自己的人格一一師德。

作為教八年級思想品德課的老師，明白自己任務(wù)的重要性，故在課前做到認真

備課，多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學效果，教學質(zhì)量，本人除注重

研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點、難點外，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課，努

力提高學生學習政治的興趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)

量，按時完成教學任務(wù)。

前半學期，由于在實踐中努力摸索領(lǐng)悟；在工作中認真學習；在學習中仔細研

討總結(jié)；在總結(jié)中成長、前進；各方面有了很大的進步和提高。切實有效的由新課

程的旁觀者，變成新課程的參與者和實踐者，投身到新課程改革中，并在實踐中臻

于成熟。

三、學生中存在的問題

很多學生對思想品德課不是很重視，因此，上課的時候出現(xiàn)了許多問題：上課

不專心聽講、不做筆記、不按時完成作業(yè)。還有，要求背誦的內(nèi)容不按時完成，這

些因素都是造成學生成績不理想的原因。在今后的教學工作中要高度重視。

四、解決問題的方法措施：

1、積極進行教學改革，提高教學質(zhì)量。

2、認真鉆研教材，備好、上好每一節(jié)課，向40分鐘要質(zhì)量。

3、在教學過程中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力，使學生養(yǎng)成自主學習。

4、培養(yǎng)學生的自學能力、思維能力和分析概括能力。

5、加強學生的基礎(chǔ)知識的練習，做好作業(yè)、單元測試及講評工作。

八年級下思想品德教學工作總結(jié)「篇七」

本學期，本人擔任初二級7個班的政治科任。一學期來，本人自始至終以認

真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。

一、學生情況分析

本年級有3個重點班，為初二（6）班、初二（7）班、初二（8）班，有5個

平行班，為初二（1）班、初二（2）班、初二（3）班、初二（4）班、初二（5）

班。我負責除了初二（6）班以外的7個班級的政治教學。初二（1）班、初二

（2）班厭學的學生較多，其中男生占了多數(shù)。但也有施倩君、朱珠株、葉美玲、

嚴芷湄、鄒詩妙等尖子生。初二（3）班、初二（4）班的整體情況比較好，學生很

聰明，但這兩個班的課堂紀律比較差，期中考之后有所改善。初二（5）班課堂紀

律好，厭學的學生少，但是沒有掌握學習方法，課后較少復(fù)習，所以成績也不很理

想。初二（7）班學生比較穩(wěn)重，但不靈活，有小部分學生有偏科現(xiàn)象。初二（8）

班學生較為浮躁，期中考后更甚，基礎(chǔ)知識不扎實，課堂活躍，但缺少復(fù)習。

二、教學工作

作為科任，能認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極

參加科組活動和備課組活動，上好公開課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學

經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教

壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照《初中思想政治課程標準》進行

施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善

誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學

生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的

學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)

佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去

發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。

作為教初二政治課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真?zhèn)湔n，

多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果，教學質(zhì)量，本人注重研究

教材，并及時出好每課學練卷，注重每周集體備課，虛心聽取前輩的意見。通過培

養(yǎng)學生學習政治的興趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，

按時完成教學任務(wù)。

三、教研活動

作為年輕教師，我能積極參加校、區(qū)、市教研活動。在暑假期間完成了《教師

教育技術(shù)能力》培訓(xùn)，20xx年10月，高分通過了《教師教育技術(shù)能力》考核。作

為天河區(qū)思想品德八年級中心組成員，能按照教研員要求組織教研活動，并在

20xx年11月承擔了題為《世界文化之旅》的區(qū)級公開課，得到廣大同行的好評。

20xx年12月參加了天河區(qū)期中考試質(zhì)量分析會，并對全區(qū)各校八年級思想品德期

中考試情況做了詳細分析，形成了分析報告并上交教研室。20xx年1月，有幸參

加''廣州市新課程骨干教師培訓(xùn)”，與來自各區(qū)共42名骨干教師一同回顧三年來

新課程實施以來的經(jīng)驗，并思考了如何繼續(xù)深入課改的問題。20xx年1月，參加

天河區(qū)期末考試質(zhì)量分析會，分析全區(qū)各校思想品德期末考試情況，并形成關(guān)于今

后開展教學的建議。四、不足及今后努力方向

通過一學期努力，能制定好復(fù)習計劃，并能認真?zhèn)浜脧?fù)習課，培養(yǎng)好尖子生，

提高中等生，幫助差生。但由于本學期授課時間較短，復(fù)習內(nèi)容較多，復(fù)習比較倉

促，同時發(fā)覺很大一部分學生接受能力較差，學習自覺性不高，致使本學期教學成

績未達所想。

在以后的教學工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學水平，還要多下

功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有

收獲！

八年級下思想品德教學工作總結(jié)「篇八」

待進生的轉(zhuǎn)化工作是一門藝術(shù)，直接影響到整個教學質(zhì)量，它需要教師有愛

心、誠心和恒心。教育者如何對待待進生問題，待進生的境遇和狀況如何，關(guān)系著

我們教育者是否在全面育人，是否在實質(zhì)性地進行素質(zhì)教育。我在轉(zhuǎn)化待進生工作

過程中，能有計劃、有步驟、有措施地落實轉(zhuǎn)化待進生的內(nèi)容，現(xiàn)將一學期來的工

作總結(jié)如下：

一、尋找閃光點，培養(yǎng)自尊心

待進生由于經(jīng)常受到歧視和壓抑，往往自暴自棄，缺乏自尊、自愛、自信。因

此，就要想方設(shè)法尋找他們身上的閃光點，加以肯定給予鼓勵，重新點燃他們自信

的火種。對過錯反復(fù)現(xiàn)象，要耐心說明，持之以恒，善于在反復(fù)中抓教育，幫助他

們總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，增強與誘因作斗爭的抵抗力。對待進生的關(guān)懷要更加體貼、發(fā)自

內(nèi)心，讓他們感覺到教師的溫暖和關(guān)懷。同時對他們的點滴進步要及時表揚、多鼓

勵，讓他們感受到學習的樂趣和成功的喜悅，從而樹立自信心，讓他們從心理、生

理上真正轉(zhuǎn)化為合格生、優(yōu)秀生。

二、激發(fā)興趣點，樹立進取心

興趣和愛好在學生思想品德形成發(fā)展中有重要地位。適時地激發(fā)興趣，對待進

生的轉(zhuǎn)化有很大幫助。我們應(yīng)該用發(fā)展的觀點看待學生。應(yīng)當縱向地看到：待進生

的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。每個學生的興趣

和愛好都不相同，因此，教師要善于激發(fā)學生的興趣和愛好，培養(yǎng)其積極進取的心

理。

三、探索原因，有針對性地開展工作

待進生的成因是多方面的，只有找到了病源，從源頭挖起，才能“藥到病

除”。我們應(yīng)本著理解的原則，摸清其犯錯的原因和動機，想辦法接觸他的同學和

交往的朋友，還采用通電話、家訪等多種形式與家長聯(lián)系，從側(cè)面了解其學習生活

背景、家庭教育背景、人際關(guān)系背景、心理發(fā)展過程、成長經(jīng)歷等等，為轉(zhuǎn)化工作

奠定了良好的基礎(chǔ)。

四、各科任老師的密切配合。

在工作過程中，正確看待每一個學生，以培養(yǎng)學生素質(zhì)的提高為自己工作的重

點。在工作過程中能個體分析、群體分析，確立發(fā)展目標和措施，找出每個學生的

優(yōu)點、缺點、潛在的優(yōu)點、缺點，新的生長點。用發(fā)展的眼光看自己，分析別人。

積極對待學生的每一個閃光點，施以恰如其分的鼓勵性評價，各科任老師能熱心配

合，使得每一位學生能安心于課堂的學習，把待進生的厭學，逃學情緒抑制在一個

最低點上。

五、轉(zhuǎn)化待進生有效的工作方法

（1）加強家校聯(lián)系。老師進行家訪或?qū)⒓议L請到學校來參加座談會，了解學

生背后的實際情況，溝通家校之間的聯(lián)系，對學生每取得的一分進步都及時告知家

長，爭取家長們的配合。

（2）科任教師在工作中對學生一視同仁非常重要。長期以來由于受應(yīng)試教育

的影響，教師往往對成績好的學生關(guān)注較多，而學習成績差的學生被冷落一邊。實

際上，無論學習成績好的、中等的和較差的同學，都或多或少地存在一定的心理壓

力。學習成績好的學生取得好成績時，顯得比較自信。成績中等的，想上進卻總難

得如愿，想放棄又于心不甘，總是憂心忡忡。差生對自己的行為缺乏自制力和約束

力，想甩掉“待進生”的帽子，將學生成績搞上去，但常感到力不從心，失敗過多

更缺乏自信?；谶@些情況，我們面向全體學生，用發(fā)自內(nèi)心的真摯的情感去關(guān)

心、愛護每一們學生。無論哪一層面的學生，讓他們感受到老師在關(guān)注他們，從而

增強學習自信心。對于待進生，鑒于他們長期以來心理處于被壓抑狀態(tài)，老師需要

不斷地向他們傳遞“你有能力”“你能取得進步”等信息，注意到他們的每一點進

步，鼓勵他們每一個細微的成功，從而幫助他們建立起自信心。

（3）倡導(dǎo)“和諧、民主、平等”的班級氛圍。著意培養(yǎng)學生自己管理自己的

能力和參與意識，讓同學們參與班級管理和各種活動，使每一個學生都體會到成功

的喜悅，增強自信心。我們一方面找學生談心、講道理。一方面和家長溝通，幫助

學生家長根據(jù)學生的實際情況，端正對學生的教肓態(tài)度。學生心理放松了，心情愉

快了，成績自然就提高了。

正所謂外因通過內(nèi)因起作用，教育者對待進生的厚愛定會使他們實現(xiàn)向自我學

習、自我管理的轉(zhuǎn)變。抓反復(fù)，反復(fù)抓。待進生轉(zhuǎn)化要溫水泡茶慢慢濃。盡管待進

生轉(zhuǎn)化中有進步，但由于其思想品德素質(zhì)、學業(yè)基礎(chǔ)的提高還要有一個過程，有時

在轉(zhuǎn)化中因外界因素干擾和心理情緒波動而出現(xiàn)反復(fù)時，也不應(yīng)心灰意冷，要及時

找出致病原因。這樣循序漸進，持之以恒，轉(zhuǎn)化工作才有能取得良好的效果?？?/p>

之，轉(zhuǎn)化待進生是一項長期的工作，只要我們心懷學生，給他們更多的關(guān)心和耐

心，一定會取得好效果。今后我還將一如既往地不斷努力做好這項工作。

八年級下思想品德教學工作總結(jié)「篇九」

本學期備課組以提高教學質(zhì)量為核心，以優(yōu)化教學過程，提高教學效益為主

線，積極開展科組工作?，F(xiàn)將本學期工作具體總結(jié)如下：

一、認真貫徹新課標理念指導(dǎo)思想

本學期在教學工作中我們繼續(xù)貫徹新課標理念，以提高學生全面素質(zhì)為目的，

針對學生的實際情況，實現(xiàn)有效教學，全面為提高教學質(zhì)量的教學工作提供了正確

的指導(dǎo)思想。

二、堅持集體備課，提高教學質(zhì)量:

（一）積極組織本備課組教師鉆研課標，明確課標精神和目的要求。

通過認真研讀課標，準確把握新課程的總目標和分類目標，明確新課標的目的

要求，為有效地實施課堂教學提供正確的方向。

（二）實抓常規(guī)教學，踏踏實實做好日常教學工作，提高課堂教學實效。

1、組織備課組教師對教材進行深入研究，處理好教材的深度，廣度和銜接，

在此基礎(chǔ)上，認真落實和執(zhí)行學期授課計劃。

2、堅持集體備課，我們備課組每周要進行兩次集體備課，發(fā)揮集體智慧，組

織必要的集體研究和交流。統(tǒng)一進度，統(tǒng)一資料，統(tǒng)一練習。各教師在方向一致、

內(nèi)容統(tǒng)一的前提下，可根據(jù)班級實際和個人教學特長，在教學過程中作適當?shù)?、靈

活的處理，提高了課堂實效。

3、分工合作，在集體交流和研究的基礎(chǔ)上，老師輪流每人負責一課的學案和

課件。在學案的設(shè)計上，盡力符合不同層次學生的學情，制作課件時注重實用性，

能夠有效地把課件和學案結(jié)合起來，提高課堂教學效果。

三、加強以研促教，提高教師素質(zhì)

（一）學科組老師之間相互聽課交流。

（二）平時強化理論學習，按要求做好讀書筆記。

（三）積極撰寫教學教育論文。

四、今后應(yīng)該努力的方向

要認真研究在新的形勢下如何進一步利用多種手段（包括電化、常規(guī)等）改進

政治教學。加強對新課程改革的有關(guān)方針和政策以及有關(guān)課程改革的有關(guān)資料的學

習，掌握更多有關(guān)這方面的信息，為今后的教學工作奠定良好的基礎(chǔ).使組內(nèi)的教

研、討論氣氛進一步濃厚起來，通過討論、交流，使大家的知識、理論水平得到進

一步的提高。進一步改進教學方法，繼續(xù)保持較高的教學效率。加強同事之間的團

結(jié)互助、互相關(guān)心，使政治科組在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下取得更好的成績。

八年級下思想品德教學工作總結(jié)「篇十」

這學期本人擔任八年級三個班的思想品德課教學。在這學期里本人能適應(yīng)新時

期教學工作的要求。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際

條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步

驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作總結(jié)如下：

認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)

計課的類型，認真寫好教案。

每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利

于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學反思，并認真

按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

2、增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理

化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。

在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作

用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡

量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生

學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

3、虛心請教其他老師。

在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習

他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的

不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。

4、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。

有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常搜集資料，對各種輔助資料進行

篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分

析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切

的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

5、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學。

在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學生的需求，

避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于

學習知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學習思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績，首先要解

決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過

各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù)，也不是

一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后

進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為

他們自我要求學習的上來。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技

能。這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

一學期過去了，總體來看，我都能認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉(zhuǎn)變思

想，積極探索，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和思想品德課堂教學的

新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，收到了很好的效果。

這一學期，本人還有不足之處，在以后的教學工作中，我要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力

求更進一步提高自己的教育教學水平。

八年級下思想品德教學工作總結(jié)「篇十一」

本學期我擔任八年級五個班思想品德的教學任務(wù)。一學期來，本人自始至終以

認真嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度勤懇堅持不懈的精神從事教學工作。認真?zhèn)湔n、上課、聽課、

評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比

較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，

不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務(wù)。

具體總結(jié)如下：

一、教學工作

1、在充分研究教材和學生的基礎(chǔ)上，認真制定切實可行的學期教學計劃和課

時計劃，注重研究中學教學理論

2、認真抓好課堂主渠道，提高教學質(zhì)量。

為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前備課下功夫。

①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，

了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資

料，怎樣才能教好。

②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新

知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何

安排每節(jié)課的活動。為教好每一節(jié)課，我在課堂教學方法的使用上下大功夫和力

度，根據(jù)不同的教學內(nèi)容靈活采用不同的教學方法，盡量讓每一節(jié)課都能充分調(diào)動

學生學習的積極性。特別是在課堂導(dǎo)入上我采用了多種形式：歌曲、詩歌、圖片、

小品、電影、案例，極大調(diào)動了學生的積極性。課堂小結(jié)上同樣用盡心思，采用多

種方法，力求有余音未了的效果。

⑵注重課堂教學。

組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其

保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好

初二全科目課件教案習題匯總語文數(shù)學英語物理歷史

的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體

學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結(jié)合，作業(yè)少而精，減輕學生的負

擔。

及時處理好課堂突發(fā)事件。我十分清楚八年級學生的特點，他們都是半大小

孩，課堂上坐不住，多動這是在所難免的。因此，對于一些違反課堂紀律的同學，

我從不在課堂上輕易發(fā)脾氣當眾批評他們，而是及時指正提醒，課后耐心做好思想

工作，因此，我深受同學的喜歡。我從不怕突發(fā)事故，作為思想品德教師，我能很

好地把課堂突發(fā)事故當做一種思想品德教育的素材，變被動為主動，使違反紀律的

同學自己感到不好意思，主動承認錯誤，使其他同學又能得到一次思想教育。

2、及時做好課后輔導(dǎo)工作，鞏固課堂教學效果。

首先，嚴格按照守班表進行集體輔導(dǎo)，從不因自己的私事耽誤學生一節(jié)課。其

次，初中的學生愛動、好玩，缺乏