中醫(yī)基礎理論專業(yè)(100501)碩士研究生培養(yǎng)方案

中醫(yī)基礎理論專業(yè)(100501)

碩士研究生培養(yǎng)方案

一、培養(yǎng)目標

秉承我?！盀閲倚枰眨瑸橹嗅t(yī)藥事業(yè)發(fā)展服務，

為地方經(jīng)濟發(fā)展和社會全面進步服務”的辦學宗旨，培養(yǎng)具

有良好的人文和自然科學素養(yǎng)，系統(tǒng)掌握中醫(yī)學基本理論和

應用的研究型專業(yè)人才。

(-)知識目標

1.全面、系統(tǒng)、扎實的中醫(yī)學理論基礎。

2.系統(tǒng)的專門知識與技能，能夠運用中醫(yī)學基本原理和

方法分析、判斷和解決有關實際問題。

3.掌握本學科及方向的國內(nèi)外學術發(fā)展動態(tài)。

(二)能力目標

1.具有能運用所掌握中醫(yī)學及相關學科理論、知識和方

法解決中醫(yī)學領域中實際問題的能力，結合實際，完成1篇

學位論文，并通過答辯。

2.具有一定的帶教工作能力，熟悉教育教學規(guī)律，掌握

教學要素和教學環(huán)節(jié)。

3.具有較強的中醫(yī)學思維能力，能獨立處理本學科(指

二級學科)領域內(nèi)的常見問題。

4.具備中醫(yī)臨床及社會服務能力。

（三）情感目標

1.使學生專業(yè)思想得到進一步鞏固，具有熱愛中醫(yī)學事

業(yè)的責任感和事業(yè)心。

2,培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W態(tài)度，理論聯(lián)系實際的工作作風

與分析問題和解決問題的能力。

3.強化學生的中醫(yī)學思維和創(chuàng)新精神。

4.尊重生命，正視醫(yī)學倫理，充分認知中醫(yī)學的終極目

的是保障人類持續(xù)的健康。教育學生以平等的眼光看待世間

萬物，以敬畏的心情善待一切生命，以責任的態(tài)度關愛生命。

5.尊重他人，尊重自然，熱愛中醫(yī)藥事業(yè)。

（四）思想道德和職業(yè)素養(yǎng)目標

L遵紀守法，愛崗敬業(yè)，具有良好的思想品質(zhì)和職業(yè)道

德。

2.具有自我完善、獨立思考和從事專業(yè)工作能力，具備

相應綜合素質(zhì)、文化修養(yǎng)、創(chuàng)新意識和中醫(yī)思維能力。

3.能夠應用計算機及網(wǎng)絡技術對信息進行處理和管理，

自覺開展中醫(yī)學科研工作。

4.較熟練運用外語進行學習、交流和工作。

5?根據(jù)社會和工作的需要持續(xù)更新知識和終身學習。

二、研究方向

（-）藏象學說研究

藏象學說是中醫(yī)理論的基礎和核心。本方向基于中醫(yī)臟

腑理論，主要采用臨床調(diào)研和文獻學的方法，對中醫(yī)臨床常

見病證進行深入、系統(tǒng)研究，旨在研究、挖掘中醫(yī)基礎理論

對臨床實踐的重要指導意義。

（二）精氣血津液學說及心神理論研究

精氣血津液是人伍生命的重要物質(zhì)基礎，精氣血津液神

學說是中醫(yī)基礎理論的重要組成部分。精、氣、血、津液學

說，主要研究人體基本生命物質(zhì)的生成、輸布、功能及其相

互關系。它從整體角度來研究構成人體生命活動的基本物

質(zhì)，揭示人體臟腑經(jīng)絡等生理活動和病理變化的物質(zhì)基礎。

因此，精氣血津液神學說與藏象學說、經(jīng)絡學說有著同等重

要的地位，三者共同構成了中醫(yī)生理學的基本框架。本方向

主要研究精氣血津液神與健康的重要關系，旨在為養(yǎng)生、康

復服務。

（三）病因病機學說研究

病因學說探討引起疾病的各種原因及其性質(zhì)和致病特

點、規(guī)律等；病機學說主要研究疾病發(fā)生的原理及影響或誘

發(fā)疾病的常見因素、發(fā)病途徑和類型、疾病發(fā)展變化和轉歸

的基本機理和規(guī)律。本方向主要從循證醫(yī)學角度研究臨床多

發(fā)病、疑難病和重大疾病的病因病機，為預防和臨床康復服

務。

（四）中醫(yī)防治及養(yǎng)生理論研究

中醫(yī)學認為，預防和治療疾病是人們同疾病作斗爭的兩

種不同手段和方法，兩者是辯證統(tǒng)一的關系。在未發(fā)病之前,

防是矛盾的主要方面。故提出“不治已病治未病”的光輝思

想。但既病之后，倡導及早治療，防止疾病的發(fā)展與傳變，

在具體方法上又要分清疾病的主要矛盾和次要矛盾，注意先

后緩急，做到防治結合。本方向主要對中醫(yī)傳統(tǒng)養(yǎng)生理論與

方法進行研究，挖掘、提煉中醫(yī)“治未病”理論和方法，包

括對中醫(yī)氣功理論與實踐、精神養(yǎng)生理論與實踐、飲食養(yǎng)生

理論與實踐等進行深入研究，闡釋其科學內(nèi)涵。

（五）中醫(yī)基礎理論現(xiàn)代研究

本方向主要運用現(xiàn)代科學原理和方法對中醫(yī)基礎理論

進行科學詮釋，包括運用現(xiàn)代生物學、生理學、免疫學、物

理學及現(xiàn)代復雜性系統(tǒng)科學原理和方法對中醫(yī)基礎理論進

行現(xiàn)代科學研究，旨在揭示中醫(yī)基礎理論的深刻科學內(nèi)涵，

為中醫(yī)現(xiàn)代化、養(yǎng)生康復及臨床實踐服務。

三、學習年限

學制為3年，研究生在讀年限最多不超過5年。

四、課程設置

全日制學術型碩士研究生課程設置分為學位課、非學位

課和科研與實踐必修環(huán)節(jié)。要求課程學習修滿36學分，其

中：學位課24學分，非學位課12學分。同時完成科研與實

踐必修環(huán)節(jié)。

學學學期考核

課程類型課程名稱備注

時分III方式

中國特色社會主義理

322V考試

公共課論與實踐研究必修

英語966V考試

中醫(yī)基礎理論研究△483V考試通識

學位

專業(yè)基礎課內(nèi)經(jīng)研究^483V考試基礎

課

導師組專題483V考試模塊

中醫(yī)養(yǎng)生康復學4322V考試專業(yè)

專業(yè)課中醫(yī)文獻學△483考試知識

中醫(yī)經(jīng)典醫(yī)籍選讀△322考試模塊

中醫(yī)哲學483V考查

中醫(yī)各家學說322V考查

中醫(yī)氣功學322V考查

選修課醫(yī)學文獻檢索與利用322V考查

擴展

非學生理學研究進V考查

322知識

位課展

模塊

分子生物學483V考查

計算機應用483V考試

必選課科研思路與方法322V考試

統(tǒng)計學483V考試

自然辯證法161考試

科研》15

學術報告、講座活動1考查

與實次

踐文獻綜述考查

必修

教學實踐考查

環(huán)節(jié)

注：在通識基礎模塊、專業(yè)知識模塊中課程后面有△者為專業(yè)核

心課程

五、培養(yǎng)方式

研究生培養(yǎng)方式應靈活多樣，實行導師負責制和指導小

組集體培養(yǎng)相結合的方式。導師要全面地關心碩士研究生的

成長，既教書又育人。導師應多方面了解所指導的碩士研究

生的知識結構、專業(yè)特長、研究興趣、能力基礎等具體情況,

根據(jù)培養(yǎng)方案的要求，幫助研究生制定個性化的學習和研究

計劃，要對研究生進行全面而系統(tǒng)的科學研究訓練、專業(yè)實

踐進行指導，充分挖掘研究生的學術潛力。在培養(yǎng)過程中充

分發(fā)揮研究生的主動性和自覺性，規(guī)定研究生參加必要的學

術講座、學術報告、討論班、社會實踐和社會調(diào)查等。加強

研究生的自學能力、科學研究能力和表達能力的訓練和培

養(yǎng)。

（一）德育

由研究生院、基礎醫(yī)學院、學科組、導師組共同負責,

把中國特色社會主義理論與實踐研究學習和思想品德教育

結合起來，采取多種教育形式，提高研究生的政治思想道德

素質(zhì)。

（二）課程學習

課程學習一般應在第一學年完成（在職碩士研究生可適

當延長半年）。課程學習采取課堂講授、實際操作、討論或

自學等方式。課程結束時，均應考核評定成績。

（三）教學與社會實踐

研究生應在導師指導下，承擔本專業(yè)大學本科專業(yè)課的

輔導、作業(yè)批改、以及承擔一定的課堂教學任務，并接受對

其教學能力進行的考核。

研究生在讀期間，應結合本專業(yè)特點積極參加多種形式

的社會實踐，以增進對社會的了解，更好地為社會服務，其

中臨床實踐或臨床研究的時間不少于三個月。

（四）文體活動

根據(jù)學校有關規(guī)定，積極參加有益于身心健康的文體活

動。

六、學位論文工作

碩士研究生在課程學習的同時，應廣泛收集資料，進行

調(diào)查研究，熟悉本專業(yè)領域的國內(nèi)外研究動態(tài)，在導師指導

下，擬定研究課題，于第三學期末以前寫出研究課題的文獻

綜述，并在第四學期開學一個月內(nèi)作開題報告。開題報告通

過后，報研究生主管部門備案。課題研究過程中，應按計劃

由研究生定期在學科組作階段性報告。

碩士學位論文要求理論聯(lián)系實際，論點明確，論據(jù)充分,

數(shù)據(jù)翔實，層次清晰，并有一定的獨到見解，能體現(xiàn)創(chuàng)新意

識，對中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展具有一定的理論意義和實用價值，

能夠體現(xiàn)作者從事科學研究的能力和相應的理論水平。

論文完成后，經(jīng)導師及指導小組審核同意，方可推薦答

辯，并按《中華人民共和國學位條例》及其暫行實施辦法的

有關規(guī)定，組織論文評審、答辯和學位授予的審定工作。

七、中期考核及分流

為規(guī)范碩士研究生培養(yǎng)工作，提高研究生的培養(yǎng)質(zhì)量，

根據(jù)學校相關文件精神，結合我院具體情況，開展中期考核

工作。

1、考核對象及時間

各專業(yè)方向碩士生均需參加中期考核，在入學后第五學

期開學一個月內(nèi)進行。

2、考核內(nèi)容

研究生中期考核是在研究生培養(yǎng)過程中，對研究生入學

以來德、智、體、能所進行的一次全面綜合考查評價。考核

的主要內(nèi)容包括：

(1)思想品德考核：主要考核研究生學習馬克思主義

基本理論、遵守國家政策法令和學校各項規(guī)章制度、學習態(tài)

度和道德品質(zhì)等方面的平時表現(xiàn)。

（2）課程學習考核：主要考核研究生是否完成培養(yǎng)計

劃規(guī)定的課程學習并達到學分要求。

（3）科研實踐和教學實踐能力考核：主要考核研究生

在參加學術活動、專業(yè)文獻閱讀水平和了解程度以及在科研

實際工作中表現(xiàn)出的自學能力、科研能力、獨立工作能力和

責任心等。

（4）健康狀況考核：主要考核體育成績、平時體育鍛

煉和心理素質(zhì)等。

3、考核程序

（1）考核組織：由基礎醫(yī)學院主管研究生工作的領導

負責組織實施。考核前由學院制定詳細的考核方案和日程安

排。并以二級學科碩士點為單位成立考核小組，小組成員應

由指定3~5名熟悉研究生科研工作的副高以上人員組成，

按專業(yè)方向逐個對研究生的政治表現(xiàn)及業(yè)務培養(yǎng)情況進行

考核（含問答環(huán)節(jié)）。

（2）考核方法：

①以PPT（10分鐘左右）的形式向考核小組進行匯報。

碩士研究生應認真填寫《XX中醫(yī)藥大學碩士研究生中期考核

表》相關內(nèi)容。

②導師對研究生表現(xiàn)進行評價，導師對研究生表現(xiàn)進行

評價，內(nèi)容包括：政治思想（含身心素質(zhì)）、業(yè)務能力（理

論知識、文獻閱讀、科研能力、教學能力等）。

③由考核小組對研究生學習情況、論文工作情況、科研

實踐情況及教學實踐情況進行考核。

4.考核結果及分流

考核結果分為四個等級：優(yōu)秀、良好、合格和不合格。

由導師和考核小組做出等級評定并詳細指出課題中存在的

優(yōu)缺點及下一步的培養(yǎng)建議，對于中期考核不合格者，作出

再次中期考核的決定。第二次中期考核仍不合格者，須由學

院提出淘汰、延期畢業(yè)及其他處理的初步意見，最后由研究

生院予以處理結果。

碩士生應按計劃定期在本學科作中期考核報告，報告由

導師組審定通過。未能通過者，擬分流至下學年重新進行課

題研究及中