第2單元 寓言故事（課外閱讀） 三年級語文下冊 （部編版）

三年級語文下冊單元核心素養(yǎng)閱讀（部編版）第二單元寓言故事（課外閱讀）?單元主題概述?單元概述本單元以“寓言故事”為主題，是繼三年級上冊“童話世界”單元之后，第二次以文體組元，編排了4則寓言故事：《守株待兔》《陶罐和鐵罐》《鹿角和鹿腿》《池子與河流》。4則寓言故事涵蓋古今中外，有中國古代寓言、當(dāng)代寓言，也有伊索寓言和克雷洛夫寓言；文體有故事，還有詩歌。豐富多樣的學(xué)習(xí)素材，為學(xué)生認(rèn)識、了解寓言打開了一扇窗。語文要素及其解讀本單元的語文要素是“讀寓言故事，明白其中的道理”。在此之前，我們已經(jīng)學(xué)過一些寓言，對寓言有過感性的認(rèn)識。這次專門編排寓言單元，旨在引導(dǎo)我們進(jìn)一步認(rèn)識和了解寓言，幫助我們形成對寓言這種文學(xué)體裁的初步認(rèn)識。本單元的4篇課文運(yùn)用多種形式，引導(dǎo)我們不僅要理解寓言故事的內(nèi)容，還要關(guān)注寓言中蘊(yùn)含的道理。?核心素養(yǎng)閱讀訓(xùn)練?一、（2020·全國·專題練習(xí)）閱讀短文，完成練習(xí)。閱讀正文閱讀提示啄木鳥和梨樹一棵梨樹被蟲咬傷了，兩只啄木鳥看見了，討論怎么給樹治蟲。一只啄木鳥說：“應(yīng)該從樹尖治起，因?yàn)闃浼馐前l(fā)芽成長的部分，很重要?！绷硪恢蛔哪绝B說：“應(yīng)該從樹根治起，樹根是根本，沒有根，樹怎么能發(fā)芽呢？”兩只啄木鳥爭執(zhí)不下。爭論一天，沒有結(jié)果；爭論兩天，還是固執(zhí)己見。就這樣，一天又一天，一月又一月，還是僵持著。而病樹呢，已被蟲蛀空，風(fēng)一吹，倒了！這時，兩只啄木鳥還在爭吵，不過，爭吵的不是怎樣治，而是責(zé)任應(yīng)該由誰擔(dān)負(fù)。本文主要寫了兩只啄木鳥因?qū)υ趺唇o樹治蟲子這一問題的意見不同而爭執(zhí)不休，最后導(dǎo)致樹被蟲蛀空，這告訴我們：遇到問題應(yīng)及時想辦法解決，而不應(yīng)爭吵不休，錯過最佳時機(jī)。學(xué)習(xí)理解短文內(nèi)容，了解短文的主旨，認(rèn)真閱讀短文，抓住短文中的關(guān)鍵語句回答問題。1.聯(lián)系短文內(nèi)容解釋詞語。（1）僵持：＿＿＿＿＿_(dá)___＿＿＿＿_(dá)___＿＿_(dá)___＿＿＿_(dá)____（2）固執(zhí)己見：＿＿＿＿_(dá)___＿＿＿_(dá)___＿＿＿_(dá)___＿＿＿＿_(dá)2.根據(jù)短文內(nèi)容填空。兩只啄木鳥為病樹而爭吵，一只啄木鳥認(rèn)為從＿＿＿＿＿_(dá)___，另一只啄木鳥認(rèn)為從＿＿＿＿＿_(dá)___，結(jié)果＿＿＿＿＿_(dá)___。3.從第三自然段中的“一天”“兩天”“一天又一天”“一月又一月”可以看出這兩只啄木鳥爭執(zhí)的時間＿＿＿＿＿，說明這兩只啄木鳥都很＿＿＿＿＿。4.這則寓言告訴我們什么道理？二、（2020·全國·期中）閱讀理解。閱讀正文閱讀提示陶罐被人送到博物館里。瞧！多神氣呀！人們被它的美吸引住了，都贊嘆不已。有一天，陶罐看見許多人都捧著一只很暗的鐵罐進(jìn)了博物館。陶罐說：“老東西，我看你也活不了多少年了，你敢和我在土里比一比嗎？”“不敢，我們鐵罐埋在土里，就會氧化?！薄拔揖椭滥悴桓?，無能的東西。”陶罐說，帶著輕蔑的神氣?！拔掖_實(shí)不敢在土里和你較量，但并不是無能。”老鐵罐爭辯說，“我們生來就是給人們盛東西的，并不是埋在土里比較的。說到盛東西，我不見得比你差，再說……”“住嘴，你怎么敢和我相提并論，瞧你黑不溜秋的，早晚都要氧化的?？晒媚棠涛矣肋h(yuǎn)這樣漂亮?！碧展奘饬枞说卣f。鐵罐忍不住了，大聲說：“你敢侮辱我們鐵罐家族，現(xiàn)在我要你變成碎片?！闭f著，身子向陶罐一晃，陶罐后悔都晚了，完了，全完了！唉！這篇文章主要寫了陶罐認(rèn)為自己非常美麗，當(dāng)看到丑陋的鐵罐后，它便嘲笑鐵罐。最后生氣的鐵罐向陶罐一晃，陶罐便摔碎了。這個故事告訴人們，每個人都有長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。解釋詞語的含義，不僅要明白詞語的本義，更要結(jié)合文章的語境理解詞語的含義。1.根據(jù)下列句子的意思從文中找出對應(yīng)的詞語。（1）不停地稱贊，夸贊。（）（2）把不同的人或不同的事放在一起談?wù)摶蚩创?。（）?）以驕橫的氣勢壓人。形容傲慢自大，氣勢逼人。（）2.寫出下列詞語的近義詞。爭辯——（）

輕蔑——（）3.根據(jù)短文內(nèi)容填空。（1）人們被陶罐的美吸引住了，都＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_(dá)。（2）陶罐＿＿＿＿＿極了，一下子變得＿＿＿＿＿起來。4.讀短文，回答問題。（1）陶罐為什么變得得意和驕傲起來？（2）鐵罐為什么不能埋在土里？三、（2020·單元測試）課外閱讀。閱讀正文閱讀提示最完美的戰(zhàn)勝①老鼠是山神的寵物，它向山神請求下凡當(dāng)一名普通的動物。②山神說：“在動物世界中，大象是最強(qiáng)大的，你下凡后，必須戰(zhàn)勝大象，才有資格永遠(yuǎn)留在動物世界，否則，你就要回到我身邊?！崩鲜蟠饝?yīng)了山神的條件。③但老鼠一來到動物界，便感到它向山神的承諾是輕率的。因?yàn)?，它到動物界后，發(fā)現(xiàn)自己是一種又小又弱的小動物，要戰(zhàn)勝大象那簡直是（

），它后悔了。④但它還是決定試一試。一天，它在大象吃樹葉之際，悄悄地鉆進(jìn)大象的鼻子中。不料，剛進(jìn)去一小段路程，大象覺得奇癢，便猛地打了一個噴嚏，老鼠只聽到一聲巨大的轟響，便覺得（

），半天才掉在地上，摔得它渾身上下像碎了一樣痛。它這一下可知道大象的厲害了。此后很久，老鼠總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開大象。它不想自討苦吃。⑤可天有不測風(fēng)云。一天，大象落入了獵人設(shè)下的巨網(wǎng)中。它掙扎了很久，全身一點(diǎn)兒カ氣也沒有了。它在等死。老鼠想，這真是（

），我要趁機(jī)戰(zhàn)勝大象。⑥然而，老鼠是善良的。它看到大象可憐的樣子，不忍下手。它開始用鋒利的牙齒咬網(wǎng)和繩子，不知過了多久，那張巨網(wǎng)出現(xiàn)了一個大缺口，大象猛地一用カ，從巨網(wǎng)中鉆了出來。大象得救了。從這件事中，大象看到了老鼠可貴的心靈，它決定同老鼠結(jié)下友誼，于是，老鼠和大象化干戈為玉帛。⑦不久，山神找到了老鼠。他向老鼠祝賀，說它已經(jīng)戰(zhàn)勝了大象。⑧老鼠說：“我還沒有戰(zhàn)勝大象呢！”⑨山神說：“老鼠，你已經(jīng)戰(zhàn)勝了大象。你將你的對手變成了朋友。難道世界上還有比這更完美的戰(zhàn)勝嗎？”故事講述了剛開始老鼠一直想戰(zhàn)勝大象，可是當(dāng)大象有困難時，老鼠卻幫助了大象，使大象脫險，最后它們化干戈為玉帛。文章告訴讀者世界上沒有比對手變成朋友更完美的戰(zhàn)勝了。完成此題目一般分為以下幾步：認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容。了解短文后，帶問題讀短文，可邊讀邊做。1.把下列詞語填入文中的括號里。天旋地轉(zhuǎn)天賜良機(jī)天方夜譚2.短文主要講了一件什么事？用簡潔的語言概括出來。3.大象決定同老鼠結(jié)下友誼，是因?yàn)椋撸撸撸撸撸撸撸撸撸達(dá)___。4.你是怎樣理解山神最后所說的話的？這句話對你有什么啟示？四、（2021·單元測試）課外閱讀。閱讀正文閱讀提示貓頭鷹和驢子瞎驢出門遠(yuǎn)行，天色已晚，他闖入密林。迷路了！他陷入困境，前進(jìn)不得，后退又不能?？v使驢子雙目明亮，也奈何不得夜黑林深。幸好碰到了一只貓頭鷹，他情愿替驢子把路引。溝壑、土丘、山崗，全看得清，貓頭鷹竟然心血來潮，想騎著驢兒游遍世上路程。他坐上驢背儼然主人，指令驢兒前行。他們順利嗎？遺憾萬分！太陽剛剛出來，貓頭鷹的雙眼立即失明。然而他又剛愎自用，命令著驢兒向西向東。貓頭鷹確有夜行的好本領(lǐng)。他吆喝著“：注意，右面有坑！”終于登上了坦途，天色大明，驢子怎忍離開引路人？他央求貓頭鷹不要離分。其實(shí)，左邊的坑比右邊的更深?！霸偻罂浚偻罂?！”砰！驢子連同貓頭鷹墜入谷中。（有改動）這首詩主要寫了瞎驢遠(yuǎn)行時迷了路，闖入了森林，幸好遇見了貓頭鷹才得以離開，為了報(bào)答貓頭鷹的引路之恩，瞎驢馱著貓頭鷹旅行，由于貓頭鷹白天視力差，又剛愎自用，最終誤入歧途，和瞎驢一起墜入谷中。文章告訴我們一個道理：盲目自信、剛愎自用往往害了別人，也害了自己。1.瞎驢遠(yuǎn)行遇到了什么困難？誰幫了他？2.故事后來是如何發(fā)展的？結(jié)局如何？用自己的話概括。3.通過這個故事，你明白了什么道理？參考答案及解析一、1.指相持不下。文中指兩只啄木鳥爭執(zhí)不下的場面始終沒有改變。頑固堅(jiān)持自己的意見，不肯改變。文中指兩只啄木鳥都堅(jiān)持自己的意見，互不讓步?！窘馕觥勘绢}主要考查學(xué)生對詞語的理解，要求學(xué)生聯(lián)系上下文理解詞語的含義。2.樹尖治起樹根治起樹被蟲蛀空【解析】本題主要考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解，要求學(xué)生篩選出關(guān)鍵信息完成練習(xí)。仔細(xì)閱讀第二三自然段便可得出答案。3.很長固執(zhí)【解析】本題主要考查學(xué)生的分析理解能力，要求學(xué)生聯(lián)系上下文理解詞語的含義，并分析其作用。4.示例：遇到問題應(yīng)及時想辦法解決，而不應(yīng)爭吵不休，錯過最佳時機(jī)?！窘馕觥勘绢}主要考查學(xué)生的分析領(lǐng)悟能力，要求學(xué)生能根據(jù)寓言故事情節(jié)分析出道理。兩只啄木鳥一味地爭論不休，導(dǎo)致樹被蟲蛀空，最終被風(fēng)吹倒的故事告訴我們遇到問題應(yīng)及時想辦法解決，而不應(yīng)爭吵不休，錯過最佳時機(jī)。二、1.贊嘆不已相提并論盛氣凌人【解析】本題考查對詞語含義的理解。需要在熟悉文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，找出對應(yīng)詞語作答。2.爭論輕視【解析】本題題考查對近義詞的理解。近義詞是指詞匯意義相同或相近的詞語。平時注意多積累相關(guān)的詞語。3.贊嘆不已得意驕傲【解析】本題考查對文章內(nèi)容的理解和概括。做題方法是根據(jù)題干提示的內(nèi)容，找到文章對應(yīng)的段落，再從段落中找到合適的關(guān)鍵詞語去答題。4.因?yàn)樽约悍浅Ｆ痢ｈF罐遲早要氧化，人們被它的美貌吸引，對它贊嘆不已，所以它變得得意和驕傲起來。因?yàn)殍F罐被埋以后，與土里的水接觸，容易生銹?！窘馕觥勘绢}考查對文章內(nèi)容的理解。做題方法是根據(jù)題干的內(nèi)容去文章定位到有關(guān)的段落，再從段落中找出相關(guān)的語句。（1）根據(jù)題干內(nèi)容，可以找到答案在第二段的倒數(shù)第3句，將其中的關(guān)鍵內(nèi)容答出即可。（2）根據(jù)題干內(nèi)容，可以找到答案在第二段的第3句話，將其中的關(guān)鍵內(nèi)容寫出來即可。三、1.天方夜譚天旋地轉(zhuǎn)天賜良機(jī)【解析】本題考查的是詞語的填空，根據(jù)上下文的語境填入合適的詞語，仔細(xì)分析上下文的內(nèi)容進(jìn)行分析即可。2.老鼠為了下凡當(dāng)一名普通的動物，向山神承諾戰(zhàn)勝大象，結(jié)果老鼠在大象最危急的時刻救了大象，與大象成了朋友，山神認(rèn)為老鼠已經(jīng)戰(zhàn)勝了大象?！窘馕觥勘绢}考查的是對原文內(nèi)容的分析和概括，結(jié)合原文的主要內(nèi)容進(jìn)行概括即可得出答案，短文主要講了一件老鼠為了下凡當(dāng)一名普通的動物，向山神承諾戰(zhàn)勝大象，結(jié)果老鼠在大象最危急的時刻救了大象，與大象成了朋友，山神認(rèn)為老鼠已經(jīng)戰(zhàn)勝了大象的故事。3.在危急關(guān)頭，老鼠救了大象，大象看到了老鼠可貴的心靈【解析】本題考查的是對原文內(nèi)容的分析和理解，結(jié)合原文的內(nèi)容可以得出答案，大象決定同老鼠結(jié)下友誼，是因?yàn)樵谖＜标P(guān)頭，老鼠救了大象，大象看到了老鼠可貴的心靈。4.老鼠用自己可貴的心靈贏得大象的信任，不僅消滅了敵人，還讓自己多了一個朋友，所以稱得上“最完美的戰(zhàn)勝”。啟示：戰(zhàn)勝敵人不一定就是消滅它，把敵人變成朋友才是最好的解決方式?！窘馕觥勘绢}考查的是對文章的主旨和理解的分析，主觀性題目寫出自己的理解和看法即可，可以分析得出老鼠用自己可貴的心靈贏得大象的信任，不僅消滅了敵人，還讓自己多了一個朋友，所以稱得上“最完美的戰(zhàn)勝”。啟示：戰(zhàn)勝敵人不一定就是消滅它，把敵人變成朋友才是最好的解決方式。四、1.瞎驢出門遠(yuǎn)行，天色已晚，闖入密林迷了路，前進(jìn)不得，后退不能。貓頭鷹幫了他?！窘馕觥勘绢}考查對文章的理解。從“天色已晚，他闖入密林。迷路了！他陷入困境，前進(jìn)不得，后退又不能?？v使驢子雙目明亮，也奈何不得夜黑林深。幸好碰到了一只貓頭鷹，他情愿替驢子把路引。”中可以看出。2.為了報(bào)答貓頭鷹的引路之恩，驢子馱著貓頭鷹旅行。因?yàn)樨堫^鷹白天視力差，卻又剛愎自用瞎指揮，最終誤入歧途，同驢子一同墜入谷中?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解和概括能力。學(xué)