部編人教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《18-威尼斯的小艇》課件

外出旅行是一件快樂(lè)的事情，不僅可以開(kāi)闊眼界，更能換一種心情。今天，我們將跟隨美國(guó)著名作家馬克·吐溫去意大利的古城威尼斯，看看那里的獨(dú)特風(fēng)光——小艇。語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)18威尼斯的小艇第一課時(shí)第二課時(shí)第一課時(shí)認(rèn)識(shí)“尼、艄〞等6個(gè)生字,讀準(zhǔn)多音字“嘩〞,會(huì)寫(xiě)“尼、斯〞等15個(gè)字,會(huì)寫(xiě)“縱橫、船艄〞等12個(gè)詞語(yǔ)。能說(shuō)出課文圍繞小艇寫(xiě)了哪幾方面的內(nèi)容,并體會(huì)文中靜態(tài)描寫(xiě)和動(dòng)態(tài)描寫(xiě)的表達(dá)效果。能根據(jù)第2自然段的內(nèi)容說(shuō)出小艇的特點(diǎn),并體會(huì)“像掛在天邊的新月〞“仿佛田溝里的水蛇〞兩處表達(dá)的好處。理解課文第2-4自然段與“小艇成了主要的交通工具〞之間的關(guān)系,體會(huì)小艇的重要作用。學(xué)習(xí)目標(biāo)馬克·吐溫：美國(guó)作家、演說(shuō)家，“馬克·吐溫〞是他的筆名。一生寫(xiě)了大量作品，題材涉及小說(shuō)、劇本、散文、詩(shī)歌等各方面。代表作品有小說(shuō)?百萬(wàn)英鎊??哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記??湯姆·索亞歷險(xiǎn)記?等。作者簡(jiǎn)介意大利東北部著名的旅游與工業(yè)城市，也是威尼托地區(qū)的首府。那里有401座姿態(tài)各異的橋梁橫跨在117條水道上，連接著118個(gè)小島，所以威尼斯也有“水城〞“百島城〞等美稱(chēng)。認(rèn)識(shí)威尼斯初讀課文掃清障礙默讀第1自然段，說(shuō)說(shuō)這個(gè)自然段告訴我們什么？在文中有何作用？威尼斯是世界出名的水上城市，河道縱橫交織，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽車(chē)。小艇是威尼斯的主要交通工具。作用：總起全文、

點(diǎn)明中心。想一想前半句與后半句之間的關(guān)系，用一個(gè)恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把它連起來(lái)。

因?yàn)楹拥揽v橫交織，所以小艇成了主要的交通工具。威尼斯是世界出名的水上城市，河道縱橫交織，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽車(chē)。小艇的樣子船夫高超的駕駛技術(shù)威尼斯人的活動(dòng)聽(tīng)讀課文。說(shuō)說(shuō)課文圍繞小艇寫(xiě)了哪幾方面的內(nèi)容？〔課后第一題〕整體感知乘坐小艇時(shí)的感受斯níshāoqiàomǔdǎo尼船艄翹起保禱告gù雇定huá嘩威姆笑一起來(lái)讀一讀會(huì)認(rèn)字吧！學(xué)認(rèn)字嘩小艇消失在彎曲的河道中，傳來(lái)一片嘩笑和辭別的聲音。嘩嘩響huāhuá橫威尼斯的河道縱橫交織。蠻橫hènghéng簾姆禱雇簇嘩碼nísītǐngzòngshāoqiàodiànliánmǔdǎogùcùhuámǎ尼斯艇縱艄翹墊籠lǒng本課的會(huì)寫(xiě)字，你都會(huì)寫(xiě)嗎？學(xué)寫(xiě)字艄shāo巧記：船消各半〔舟、肖〕。重難點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)第七筆是一豎艇tǐng巧記：小船〔舟〕不下水，丟在宮“廷〞邊?！巴ⅷ暤牡诙P“橫〞寫(xiě)得長(zhǎng)，下面一橫寫(xiě)的短。翹qiào“堯〞不要多寫(xiě)一點(diǎn)，第六筆豎彎鉤要寫(xiě)得長(zhǎng)一些縱橫交織：形容道路等交織在一起。文中指威尼斯的河道交織在一起。

北京的公路縱橫交織，把人們送向四面八方。詞語(yǔ)解釋爸爸開(kāi)車(chē)的技術(shù)非常好，遇到堵車(chē)也操縱自如，不慌不忙。操縱自如：控制或駕馭時(shí)能靈敏自如，完全如意。文中指船夫駕駛小艇的技術(shù)特別好。默讀2-4自然段，考慮：課文中哪些內(nèi)容讓你讀的時(shí)候有一種靜的感覺(jué)，哪些地方又給你動(dòng)的感覺(jué)？讀讀相關(guān)的句子，再說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處?；?dòng)課堂威尼斯的小艇有二三十英尺長(zhǎng)，又窄又深，有點(diǎn)像獨(dú)木舟。船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月。行動(dòng)輕快靈敏，仿佛田溝里的水蛇。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~????????????????比喻形象生動(dòng)，易于理解，給人留下深化的印象。讀下面這段話，說(shuō)說(shuō)小艇有哪些特點(diǎn)，再體會(huì)加點(diǎn)部分的表達(dá)效果?！舱n后第三題〕靜的感覺(jué)動(dòng)的感覺(jué)威尼斯的小艇有二三十英尺長(zhǎng)，又窄又深，有點(diǎn)像獨(dú)木舟。船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月。行動(dòng)輕快靈敏，仿佛田溝里的水蛇。二三十英尺長(zhǎng)〔6-9m〕小艇樣子獨(dú)特有靈X仿寫(xiě)那月牙像彎彎的小船，又仿佛一把鐮刀掛在天邊。用上“像……仿佛……〞，仿寫(xiě)句子。我們坐在船艙里，皮墊子軟軟的像沙發(fā)一般。小艇穿過(guò)一座座形式不同的石橋。我們翻開(kāi)窗簾，望望屹立在兩岸的古建筑，跟來(lái)往的船只打招呼，有說(shuō)不完的情趣。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~舒適愜意乘坐小艇很享受船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來(lái)往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地?cái)D過(guò)去。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過(guò)，而且速度非?？欤€能急轉(zhuǎn)彎。兩邊的建筑飛一般地倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。中心句體會(huì)行船的動(dòng)態(tài)描寫(xiě)，也展現(xiàn)出水城的美和活力。船夫駕駛技術(shù)好操縱自如手忙腳亂贊嘆反義詞仿寫(xiě)不管別人怎么嘲笑，他總是一笑了之。用上“不管……總……〞，仿寫(xiě)句子。小練筆仿照第四自然段，圍繞中心句“他的醫(yī)術(shù)特別好。〞寫(xiě)一段話。

他的醫(yī)術(shù)特別好。判斷的速度極快，來(lái)診的患者很多，他應(yīng)對(duì)自如，毫不手忙腳亂。不管怎么緊急，他總能在最短時(shí)間內(nèi)控制住病情。遇到情緒激動(dòng)的家屬，他總能讓他們平靜下來(lái)，安慰他們，還能跟脫險(xiǎn)了的病人幽默一把。被他醫(yī)好的患者數(shù)不勝數(shù)，都很感激他。xiǎotǐngqiàoqǐbǎomǔ〔〕〔〕〔〕dǎogàocùyōngwēinísī〔〕〔〕〔〕課堂演練一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。小艇翹起保姆禱告簇?fù)硗崴箃ing 艦〔〕〔〕拔shāo 船〔〕樹(shù)〔〕sī 威尼〔〕〔〕碎mǔ 〔〕指?！病扯?、寫(xiě)出同音字。艇挺艄梢斯撕拇姆字詞聽(tīng)寫(xiě)威尼斯小艇吸引著世界各地的游客。馬克·吐溫游覽后，對(duì)它情有獨(dú)鐘。小艇有哪些獨(dú)特的魅力吸引了作家？讓我們一起走進(jìn)課文尋找答案！第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)第5、第6自然段,體會(huì)文中靜態(tài)描寫(xiě)和動(dòng)態(tài)描寫(xiě)的表達(dá)效果,理解這部分內(nèi)容與“小艇成了主要的交通工具〞之間的關(guān)系。能比較課文和“閱讀鏈接〞,理解它們?cè)诒磉_(dá)上的相似之處。讀第5自然段，圈一圈：作者寫(xiě)了哪些人？他們分別在干什么？考慮：為什么每一句話中都寫(xiě)到了小艇？互動(dòng)課堂商人夾了大包的貨物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年婦女在小艇里高聲談笑。許多孩子由保姆伴著，坐著小艇到郊外去呼吸新穎的空氣。老人帶了全家，夾著?圣經(jīng)?，坐著小艇上教堂去作禱告。體會(huì)此處的動(dòng)態(tài)描寫(xiě)。半夜，戲院散場(chǎng)了，一大群人擁出來(lái)，走上了各自雇定的小艇。簇?fù)碓谝黄鸬男⊥б粫?huì)兒就散開(kāi)了，消失在彎曲的河道中，遠(yuǎn)處傳來(lái)一片嘩笑和辭別的聲音。熱鬧繁華體會(huì)威尼斯夜景的動(dòng)態(tài)描寫(xiě)。水面上漸漸寂靜，只見(jiàn)月亮的影子在水中搖擺。高大的石頭建筑屹立在河邊，古老的橋梁橫在水上，大大小小的船都停泊在碼頭上。靜寂覆蓋著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。擬人體會(huì)威尼斯夜景的靜態(tài)描寫(xiě)。贊美安寧?kù)o謐這樣的生活多美啊，怪不得作者這么喜歡它，讓我們來(lái)齊讀這兩個(gè)自然段吧！讀出動(dòng)、靜之美！〔課后第二題〕點(diǎn)擊播放課文伴奏

假設(shè)你居住在威尼斯，結(jié)合課文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你一天的生活。

〔課后第四題〕早晨，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，拉開(kāi)窗簾，清新的空氣撲面而來(lái)。窗外，一只只水鳥(niǎo)展翅飛翔，不時(shí)發(fā)出歡快的鳴叫。吃過(guò)早飯，我拿上筆記本，出發(fā)去圖書(shū)館。我乘坐的交通工具是一只行動(dòng)靈巧的小艇。船夫平穩(wěn)而快速地操縱著小艇，我坐在小艇上，愜意地欣賞著岸邊的風(fēng)景。不一會(huì)兒，圖書(shū)館到了。我來(lái)到圖書(shū)館，徜徉在知識(shí)的海洋中，汲取著營(yíng)養(yǎng)。傍晚的威尼斯靜謐而美好。我又乘坐小艇，來(lái)到劇院欣賞節(jié)目。那悠揚(yáng)的音樂(lè)，優(yōu)美的舞蹈，使我深深陶醉其中?；氐郊抑?，已近半夜。月光柔和地籠罩著這座美麗的城市，我與它一起進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)小艇為什么是“主要的交通工具〞？威尼斯河道縱橫，小艇獨(dú)特的造型，使它能靈敏便捷地行駛。坐在小艇里，有說(shuō)不完的情趣，船夫的駕駛技術(shù)也非常高超。在威尼斯，無(wú)論白天還是夜晚，人們的活動(dòng)都離不開(kāi)小艇，所以小艇成了威尼斯主要的交通工具。

讀讀“閱讀鏈接〞，想想在描寫(xiě)威尼斯時(shí)，三位作家的表達(dá)方法有什么相似之處?！舱n后第五題〕文章游覽途經(jīng)地景物的動(dòng)態(tài)美與靜態(tài)美作者的感受?威尼斯的小艇??威尼斯??威尼斯之夜?威尼斯的小艇水城特有風(fēng)光構(gòu)造梳理樣子外形：獨(dú)木舟、新月、水蛇行動(dòng)：輕快靈活船夫技術(shù)好——操作自如、快而穩(wěn)白天：各種人小艇夜晚：小艇動(dòng)小艇不動(dòng)熱鬧靜寂人們的活動(dòng)乘坐感受——舒適、有情趣主題概括這篇課文通過(guò)介紹________________、__________、____________________以及______________________，為我們展示了________________________________。威尼斯小艇的樣子船夫駕駛小艇的高超技術(shù)威尼斯人的活動(dòng)威尼斯這座水上名城特有的風(fēng)光乘坐感受拓展延伸推薦閱讀?百萬(wàn)英鎊??湯姆索亞歷險(xiǎn)記?1.小艇的船頭和船艄向上翹起，像________________。2.威尼斯小艇行動(dòng)輕快靈敏，仿佛________________。課堂演練一、把下邊的句子補(bǔ)充為比喻句。掛在天邊的新月仿佛田溝里的水蛇