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.(.(2 增強地理(教學活力)初步形成能初步具備崇尚真獨思嘗 包含(地球儀)、(地圖旨在幫助地并提高使事物現(xiàn)象能力 讀圖、用圖的習慣 地理教學要以(立德樹人) 理念)
地球表層的自然和人文 19.地理課程學業(yè)質(zhì)量標準是地理學業(yè)水平考試命題的( 地理學是研究(地理環(huán)境)以及(人類活動)評分標準的擬定要遵循學業(yè)質(zhì)量標準),符合(育人)理念 識據(jù)類比描述球的大小)
、比較特征差異。方法)和和促進學生發(fā)展的基本要求。49秉持的正確(價值觀)。是地理課程內(nèi)容蘊含的最為(核心) 收看天氣預報節(jié)目,(識別)常見的天氣符號,(模擬播報天 作行 通過閱讀(觀察)或考山陵原原盆 學生能夠初步(理解)地理事物和現(xiàn)象是由地理要素在不同 業(yè)成就高級招重要依據(jù)) 學業(yè)成就表反映(核心素養(yǎng) )和互評 兩大部分,共五個主,(地理工具)和(地理實踐)貫穿其 體現(xiàn)(國家意志(立德樹人) 點 。 閱讀世界地圖,描述世界海陸分布(狀況),洲 )、周期 氣候 變化和人口空間)分布特
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