小學(xué)四年級(jí)閱讀訓(xùn)練100題及參考答案

小學(xué)四年級(jí)閱讀訓(xùn)練100題及參考答案(1-30題)1.五

花

山春天的山是綠色的，那綠色淡淡的，許多樹葉剛冒出芽來，還帶著嫩嫩的黃色呢。夏天的山也是綠色的，那綠色濃濃的，一片片樹葉，不管是大的還是小的，都像被綠油彩涂過，連雨點(diǎn)落上去，都給染綠了。秋天的山不再是一種顏色了。下過一場(chǎng)秋霜，有的樹林變成了金黃色，好像所有的陽光都集中到那兒去了；有的樹林變成了杏黃色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像枝頭掛滿了熟透的杏和梨；有的樹林變成了火紅色，風(fēng)一吹，樹林跳起舞來，就像一簇簇火苗在跳躍；還有的樹林變處紫紅紫紅，跟劇場(chǎng)里的紫絨幕布的顏色一樣。只有松柏秋霜，針一樣的葉子還是那么翠綠。秋天的山一片金黃，一片火紅，一片翠綠……人們給這五顏六色的山起了個(gè)好聽的名字，叫“五花山”。

1、這篇短文共寫了______、______、______三個(gè)季節(jié)時(shí)候的山，重點(diǎn)寫了______季的山的景色。（4分）2、秋天的山有______、______、______等顏色。（3分）3、有畫出第四自然段中的比喻句。（3分）參考答案：1、春夏秋

秋2、金黃、杏黃、火紅色3、“下過一場(chǎng)秋霜……就像一簇簇火苗在跳躍”。

2.閱讀感知，回答問題。（10）夏天，樹木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天。早晨，霧從山谷里升起來，整個(gè)山林浸在乳白色的濃霧里。太陽出來了，千萬縷向箭一樣的金光，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、黃的、白的、紫的、真象個(gè)美麗的大花壇。1、

這是一段寫小興安嶺——————的景色。2、

這一段共有—————句話。先寫—————，接著描繪————，然后描寫———，最后寫————。3、

這一段話有二個(gè)比喻句。一句把————比作————，另一句把————比作———。參考答案：1、夏天美麗2、四

樹木茂盛

早上的霧

太陽

草地上的花3、陽光比作箭

草地比作成大花壇參考答案：1．(4)

2.紅的

白的

紫的

暗紅的

淡綠的

五光十色

3.（3）

8.齊白石臨摹學(xué)生的畫

那年，齊白石在當(dāng)時(shí)的北平藝術(shù)專科學(xué)校當(dāng)老師，指導(dǎo)學(xué)生們畫畫。有一次，他的學(xué)生謝時(shí)尼在課堂上畫了一幅《梅雞圖》。圖畫上一枝梅花艷麗俊秀，梅花下的公雞畫得非常生動(dòng)別致，特別是公雞那彎彎的尾巴顯得十分活潑可愛。

齊白石瞧著這幅畫，欣賞了很長(zhǎng)時(shí)間，然后，笑著對(duì)謝時(shí)尼說：“你畫的這畫太有味道了，能借我回去臨摹一張嗎？”謝時(shí)尼聽了齊白石的話，起初還以為老師在跟他開玩笑?？墒牵豢吹嚼蠋熌歉闭J(rèn)真懇切的神情，知道老師沒有跟他開玩笑，就把《梅雞圖》交給了齊白石。

一周后，齊白石又來上課了。他講完課后，便拿出自己臨摹出來的畫對(duì)謝時(shí)尼說：“你看我臨摹得好不好？”

謝時(shí)尼被老師這種虛心認(rèn)真的精神感動(dòng)了。過了多年以后，每當(dāng)謝時(shí)尼想起這件事時(shí)，都感到老師這種虛心認(rèn)真的學(xué)習(xí)精神值得他學(xué)一輩子。

你需要理解并回答的問題是：

1、文中“臨摹”一詞中的“臨”是什么意思？（2分）

A

面對(duì)，面臨

B

靠近，挨近

C

到來，來臨

D

照著，根據(jù)

2、齊白石長(zhǎng)時(shí)間欣賞《梅雞圖》的原因是：（2分）

A

梅花艷麗俊秀。

B

公雞畫得生動(dòng)別致。

C

想臨摹《梅雞圖》。

D

《梅雞圖》太有味道。

3、“這畫太有味道了?！敝械摹拔兜馈笔鞘裁匆馑?？

（2分）A

酸甜苦辣等味

B

香、臭等味

C

畫的意境

D

意思

4、為什么起初謝時(shí)尼以為老師在跟他開玩笑？（2分）

A

齊白石是大畫家，怎么可能臨摹學(xué)生的畫。

B

齊白石說話時(shí)的神情不夠嚴(yán)肅。

C

齊白石經(jīng)常跟學(xué)生開玩笑。

D

謝時(shí)尼覺得自己的畫不夠好。

參考答案：1、D

2、D

3、C

4、A

9.春天的校園

春風(fēng)輕輕地吹進(jìn)了我們的校園。瞧，旗桿頂上（

）的國(guó)旗迎著春風(fēng)飄動(dòng)著；草地上，草兒發(fā)芽了，嫩嫩的，綠綠的；教室旁，（

）的柳樹舒枝展葉，迎著春風(fēng)擺動(dòng)著柔軟的枝條；花圃里，（

）的桃花在枝頭綻開笑臉，（

）的梨花競(jìng)相開放；花叢中，呼扇著金黃色翅膀的小蜜蜂嗡嗡地忙著采蜜，五顏六色的蝴蝶成雙成對(duì)翩翩起舞。

春天到了，我們的校園真美啊！

你需要理解并回答的問題是：

1、下列三個(gè)詞的注音完全正確的一組是：（3分）

旗桿

花圃

呼扇

A

qí

gǎn

、huā

pú

、hū

shān

B

qí

gān

、huā

pú

、hū

shàn

C

qí

gǎn

、huā

pǔ

、hū

shàn

D

qí

gān

、huā

pǔ

、hū

shān

2、在文章的括號(hào)中填入恰當(dāng)?shù)脑~，下列哪一組最合適？（2分）

A

雪白、鮮紅、粉紅、嫩綠

B

鮮紅、嫩綠、粉紅、雪白

C

鮮紅、雪白、粉紅、金黃

D

鮮紅、碧藍(lán)、金黃、烏黑

3、作者是按照什么順序來描寫春天的校園的？

（2分）A

時(shí)間順序

B

事情發(fā)展順序

C

地點(diǎn)順序

D

事物的不同特點(diǎn)

4、“桃花在枝頭綻開笑臉”是什么句：（1分）

A

中心句

B

擬人句

C

比喻句

D

過渡句

參考答案：1、D

2、B

3、C

4、B

10.大草原這里的天格外藍(lán)，空氣也特別清新。白色的羊群在綠草地上悠閑地散步，就像綠地毯上繡著的白色大花。牧羊人騎著飛馳的駿馬，揮舞著羊鞭，唱著那動(dòng)聽的牧歌：“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑……”嘹亮的歌聲，傳四方。啊，美麗的大草原上一派生機(jī)勃勃的景象！1、在文章中找出一組意思相近的詞語。(2分)（

）－（

）2、根據(jù)詞意，從文章中找出相應(yīng)的詞語。（4分）清爽新鮮

（

）生命力旺盛

（

）3、用“――”畫出文中的比喻句。（2分）4、為了突出草原上生機(jī)勃勃的景象，文章中寫草原的天_________________，空氣________________，還寫了白色的羊群在________________________________，歡樂的牧羊人________________________________________

。（4分）

參考答案：1、格外-----特別2、清新

生機(jī)勃勃3、略4、格外藍(lán)

特別清新

散步

騎馬和唱牧歌

11.閱讀短文，并按要求作答（20分）。小院的西面是花圃，一年四季花開不斷，唱主角的是粉色的月季和各色玫瑰。北面有個(gè)挺大的葡萄架。夏天，孩子們?cè)谄咸鸭芟鲁藳?、下棋，大人們?cè)谶@里看報(bào)、休息。一只只蝴蝶上下飛舞，顯得非常熱鬧。到了秋天，一大串一大串的葡萄掛在架子上，不時(shí)發(fā)出醉人的香味。院子的東面種著幾棵高大的白楊。它們像巨人一樣守衛(wèi)著小院。院子南面是一片碧綠的小菜園。地里種著黃瓜□茄子□西紅柿□還種著綠油油的青菜□一眼望去，個(gè)個(gè)漂漂亮亮，惹人喜愛。1、填空：（7分）這段話是按

順序?qū)懙?。先寫小院西面?/p>

，北面有個(gè)

，東面種著

，南面是

。其中寫得最詳細(xì)的是

，這段話中的第

句到第

句，都是寫這里的景色。2、寫反義詞（4分）：

高大（

）

熱鬧（

）3、照樣子寫詞語（4分）：綠油油

漂漂亮亮

4、用“

”畫出打比方的句子（3分）。

5、給文中畫□的地方加標(biāo)點(diǎn)（2分）。

參考答案：1、方位

花圃

葡萄架

高大的楊樹

小菜園

葡萄架

2—52、高矮

菜園3、衣服

蝴蝶4、略5、略

12.我會(huì)閱讀下面這段話，并能回答問題。有一年冬天，列寧在郊外養(yǎng)病。他每天到公園散步。公園里有一棵高大的白樺樹，樹上有三只灰雀：兩只胸脯是粉紅色的，一只胸脯是深紅的。它們?cè)跇渲﹂g來回跳動(dòng)，婉轉(zhuǎn)地唱歌，非常惹人喜愛。列寧每次走到白樺樹下，都要停下來，仰望這三只歡快的灰雀，還經(jīng)常給它們帶來面包渣和谷粒。（1）

把描寫灰雀顏色的詞語寫在下面的橫線上。(2分)

（2）

列寧喜愛這三只灰雀嗎？從哪里可以看出來？(2分)

參考答案：1，

粉紅

深紅

2，喜歡，從“列寧每次走到白樺樹下，都要停下來，仰望這三只歡快的灰雀，還經(jīng)常給它們帶來面包渣和谷?！边@句話看得出來。

13.我會(huì)閱讀下的短文，并回答問題。（16分）我的家鄉(xiāng)有一個(gè)美麗的（de

dé）湖，名叫天鵝湖。據(jù)說許多年以前，曾有一群天鵝在這里生活，因此而得名。湖呈圓形，湖水清可見底，碧得發(fā)亮。湖的四周有茂密的樹木。其中最引人注目的是垂(cuī

chuí)柳，在微風(fēng)吹(chuī

cuī)動(dòng)下，柳條迎風(fēng)起舞。湖水映襯出柳姑娘的身影十分秀美。樹下是一片嫩(nèn

nùn)綠的草地，草地上開著紅的、黃的、藍(lán)的小花。湖上有一座美麗的小橋，把天鵝打扮得更加美麗。哦，天鵝湖，故鄉(xiāng)的湖，我愛你！（1）給短文加個(gè)題目。

。(2分)（2）能說明水清的詞語是：

。(2分)（3）第2自然段先寫了湖水的（

）、（

），再寫湖的四周有（

），接著寫樹下有（

）和（

），最后寫湖上有（

）。(6分)（4）用“------”選出文中帶點(diǎn)字的正確讀音。(2分)（5）這段話的主要意思是（

）(2分)A、講了天鵝湖的美麗的景色。B、講了家鄉(xiāng)的天鵝湖里什么都沒有。C、講了天鵝湖四周的景色。D、講了天鵝湖的美麗景色，表達(dá)“我”對(duì)她的喜愛、贊美之情。（6）上面的短文你最喜歡哪一句？請(qǐng)抄下來，并說明理由。(2分)

參考答案：1，

天鵝湖

2，清可見底

碧得發(fā)亮3，形狀

顏色

茂密的樹木

草地

小花

小橋4，de

chuí

chuī

nèn5，D

6，略

14.閱讀短文，回答問題（16分）有一次，我有了一個(gè)新發(fā)現(xiàn)。那天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地上并不是金色的，而是綠色的?？斓街形纾?dāng)我返回家時(shí)，整個(gè)草地又都變成了金色?？墒?，傍晚我經(jīng)過草地，草地又變綠了。于是我走近草地，仔細(xì)觀察，原來，傍晚時(shí)蒲公英的花瓣合攏了。蒲公英的花瓣就像我們的手，手掌張開時(shí)它是黃顏色的，要是攥成拳頭，黃色就被包住了。第二天，太陽升起來，蒲公英張開了自己的手掌，草地又變成了金色。從那時(shí)起。我不再隨意揪它，蒲公英成了我最喜愛的一種花，因?yàn)樗臀乙黄鹚X，也和我一起起床。1、寫出下面詞語的反義詞。（3分）張開—（

）

仔細(xì)—（

）

美麗—（

）升起—（

）

隨意—（

）

喜愛—（

）2、圖示蒲公英的變化。（4分）時(shí)

間：

早晨→中午→傍晚→第二天早上草地顏色：（

）→（

）→（

）→（

）花的形狀：（

）→（

）→（

）→（

）3、這篇短文主要講了_____________________________。（2分）參考答案：1、

合攏、粗心、丑陋、下降、刻意、厭惡2、

綠色、金色、綠色、金色；合攏、張開、合攏、張開3、略

15.閱讀語段，回答問題校園里有一棵老槐樹，高大、粗壯。說它高大，一點(diǎn)也不過分，它的樹梢快要碰到三層樓的樓頂了。說它粗壯，確實(shí)夠驚人的，它那灰褐色的樹干，兩個(gè)小朋友也合抱不過來。那筆直的樹干撐起巨大的樹冠，活像一把張開的綠色大傘。茂密的樹葉把陽光遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，同學(xué)們最愛在大樹下游戲、玩耍。一陣陣風(fēng)吹過樹梢，樹葉嘩啦啦