8 安全記心中 第一課時（教學(xué)設(shè)計）-部編版道德與法治三年級上冊

8安全記心中第一課時（教學(xué)設(shè)計）-部編版道德與法治三年級上冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析“8安全記心中第一課時”是部編版道德與法治三年級上冊的一節(jié)課。本節(jié)課主要圍繞學(xué)生的日常安全展開，包括交通安全、防火安全、防范溺水等。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握基本的安全知識，提高自我保護(hù)意識，養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的實際生活緊密相連，實用性較強(qiáng)。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重學(xué)生的參與和實踐，引導(dǎo)他們主動學(xué)習(xí)，提高他們的安全意識和自我保護(hù)能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：提升學(xué)生的生活安全意識，增強(qiáng)自我保護(hù)能力，培養(yǎng)良好的安全行為習(xí)慣。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠掌握基本的安全知識，能夠在日常生活中識別潛在的危險，采取正確的措施保護(hù)自己。同時，培養(yǎng)學(xué)生的判斷力和應(yīng)變能力，使他們在面對突發(fā)事件時能夠冷靜應(yīng)對，確保自身安全。此外，還旨在提高學(xué)生的團(tuán)隊合作意識，使他們能夠在遇到危險時主動尋求幫助，與同伴共同應(yīng)對，共同保護(hù)自己和他人的安全。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：在三年級的學(xué)生中，大部分已經(jīng)具備了一定的生活經(jīng)驗，對日常生活中的一些基本安全知識有所了解，如過馬路要看紅綠燈、不玩火等。他們曾學(xué)習(xí)過一些基本的安全防范方法，如遇到陌生人敲門時不開門等。此外，他們還掌握了一些基本的自救技能，如火災(zāi)時的逃生方法。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：對于三年級的學(xué)生來說，他們好奇心強(qiáng)，喜歡通過實踐和互動來學(xué)習(xí)。在安全知識的學(xué)習(xí)上，他們更愿意通過角色扮演、游戲等活動來理解和掌握。在學(xué)習(xí)能力上，他們已經(jīng)具備了基本的閱讀理解能力和問題解決能力，能夠理解并應(yīng)用安全知識。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們偏愛直觀、生動的教學(xué)方式，喜歡通過觀察、實踐來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)安全知識的過程中，學(xué)生可能會對一些復(fù)雜的安全規(guī)則和操作流程感到困惑，例如如何正確使用滅火器、如何在火災(zāi)中逃生等。此外，他們在實際操作中可能會遇到一些困難，如不敢開口求助、不知道如何處理突發(fā)事件等。另外，學(xué)生可能對安全知識的重要性缺乏認(rèn)識，導(dǎo)致他們在日常生活中忽視安全問題。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：班級教室、投影儀、計算機(jī)、白板、教學(xué)卡片、安全標(biāo)志實物或圖片、滅火器模型、逃生帳篷等。

2.課程平臺：無需特定課程平臺，教學(xué)活動主要在課堂進(jìn)行。

3.信息化資源：安全教育動畫片、PPT課件、安全知識小游戲、在線安全測試等。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、情景模擬、互動游戲、小組競賽、實地演練等。五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對安全的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道安全的重要性嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于安全的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受安全的重要性。

簡短介紹安全的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.安全基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解安全的基本概念、組成部分和原則。

過程：

講解安全的定義，包括其主要組成元素或原則。

詳細(xì)介紹安全的基本組成部分或原則，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.安全案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解安全特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的安全案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解安全的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用安全知識解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與安全相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對安全的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)安全的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括安全的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)安全在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用安全知識。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于安全的重要性的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-安全知識手冊：提供一份詳細(xì)的安全知識手冊，內(nèi)容包括交通安全、防火安全、防范溺水等方面的知識，供學(xué)生課后閱讀和參考。

-安全技能演練視頻：收集一些安全技能演練的視頻，如地震逃生、火災(zāi)逃生等，讓學(xué)生在課后觀看并進(jìn)行模擬演練。

-安全游戲：開發(fā)一些與安全知識相關(guān)的游戲，如交通安全模擬游戲、防火安全知識問答等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)安全知識。

-安全競賽：組織一些安全知識競賽活動，如安全知識問答、安全海報設(shè)計等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競爭意識。

2.拓展建議：

-組織學(xué)生參觀消防局或地震局，讓他們親身體驗并了解安全知識和技能的實際應(yīng)用。

-開展家庭安全主題活動，讓學(xué)生與家人一起學(xué)習(xí)安全知識，提高家庭的安全意識。

-鼓勵學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜索相關(guān)的安全知識文章、視頻等，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展。

-定期進(jìn)行安全演練，如地震逃生演練、火災(zāi)逃生演練等，讓學(xué)生熟悉應(yīng)對突發(fā)事件的安全流程和技能。

-邀請專業(yè)人士進(jìn)行安全知識講座，讓學(xué)生聽取專業(yè)的安全知識講解，提高安全意識。七、典型例題講解本節(jié)課的典型例題講解將以教材中的知識點為基礎(chǔ)，結(jié)合實際情況，挑選出五個具有代表性的題型進(jìn)行詳細(xì)講解和補充。

1.題型一：安全標(biāo)志識別

例題：請識別以下圖片中的安全標(biāo)志，并解釋其含義。

解答：

-圖片一：這是一個禁止吸煙的標(biāo)志，表示該區(qū)域禁止吸煙，以防止火災(zāi)和煙霧中毒。

-圖片二：這是一個緊急出口的標(biāo)志，表示這是緊急出口，在火災(zāi)或其他緊急情況下，應(yīng)從這里迅速撤離。

-圖片三：這是一個火警報警器的標(biāo)志，表示這里設(shè)有火警報警器，一旦發(fā)生火災(zāi)，應(yīng)立即報警。

2.題型二：安全規(guī)則選擇

例題：以下哪個選項是正確的安全規(guī)則？

A.過馬路時可以闖紅燈

B.用電時可以隨意拔插電源插頭

C.火災(zāi)發(fā)生時可以乘坐電梯逃生

D.發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時應(yīng)立即報警

解答：正確答案為D。過馬路時應(yīng)遵守交通規(guī)則，等待綠燈通行；用電時應(yīng)注意安全，不要隨意拔插電源插頭；火災(zāi)發(fā)生時應(yīng)使用樓梯逃生，不要乘坐電梯；發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時應(yīng)立即報警，以便及時處理。

3.題型三：安全操作步驟

例題：請列出使用滅火器時的正確操作步驟。

解答：

-確定火源位置，迅速接近火源。

-拔掉滅火器保險銷。

-對準(zhǔn)火源根部，用力按下滅火器噴射按鈕。

-持續(xù)噴射，直到火勢得到控制。

4.題型四：安全防范策略

例題：以下哪個選項是正確的安全防范策略？

A.不在床上玩火

B.可以將濕手觸摸電源插座

C.可以在電梯內(nèi)亂按電梯按鈕

D.發(fā)現(xiàn)有人被困電梯時可以強(qiáng)行打開電梯門

解答：正確答案為A。不在床上玩火，以防止火災(zāi)發(fā)生；不將濕手觸摸電源插座，以防止觸電；不在電梯內(nèi)亂按電梯按鈕，以保持電梯正常運行；發(fā)現(xiàn)有人被困電梯時不應(yīng)強(qiáng)行打開電梯門，而應(yīng)立即報警并等待專業(yè)人員處理。

5.題型五：安全知識問答

例題：請回答以下問題。

-怎樣預(yù)防溺水事故的發(fā)生？

-遇到地震時應(yīng)該如何保護(hù)自己？

-火災(zāi)發(fā)生時應(yīng)該如何正確逃生？

-使用電器時應(yīng)該注意哪些安全事項？

解答：

-預(yù)防溺水事故的發(fā)生：不在無安全設(shè)施的水域游泳，不單獨下水，必要時穿戴救生設(shè)備。

-遇到地震時如何保護(hù)自己：迅速躲到堅固的桌子下或墻角，用手護(hù)住頭部，不要使用電梯逃生。

-火災(zāi)發(fā)生時如何正確逃生：保持冷靜，使用樓梯逃生，不要乘坐電梯，遇到火源不要直接接觸，用濕毛巾捂住口鼻。

-使用電器時注意的安全事項：不要讓電器長時間運行，不要將濕手觸摸電源插座，定期檢查電器線路。八、教學(xué)反思與總結(jié)今天上的這節(jié)課，我主要是想讓學(xué)生們了解和掌握一些基本的安全知識，提高他們的安全意識。在教學(xué)過程中，我嘗試采用了多種教學(xué)方法，如講解、演示、互動等，希望能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們更好地理解和記憶安全知識。

在教學(xué)方法上，我覺得我做得還不錯的有：一是我通過展示一些生活中的安全圖片和視頻，讓學(xué)生們直觀地感受到了安全的重要性，也激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣；