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吉林省水務(wù)投資集團公司招聘筆試題庫2024編號:a52502dbf6612443e72cae1620c00070

吉林省水務(wù)投資集團公司招聘筆試題庫2024

一、第一部分言語理解與表達(dá)(本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請根據(jù)題

目要求,在四個選項中選出一個最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮#?/p>

1、提升自主創(chuàng)新能力,攻克核心關(guān)鍵技術(shù),必須堅定創(chuàng)新發(fā)展自信。創(chuàng)新自信不是夸夸其談、____________、守株待兔,而是實事求是、

真抓實干,是干出來、拼出來的,更是文化自信之基礎(chǔ)的民族自信的具體體現(xiàn)。

填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A.口若懸河

B.標(biāo)新立異

C.急功近利

D.好高騖遠(yuǎn)

《正確答案》

D

《專家解析》

“不是······而是······”表反義并列,故橫線處所填成語應(yīng)與后文語義相反,應(yīng)體現(xiàn)出不切實際之意,D項“好高騖遠(yuǎn)”指脫離實

際地追求目前不可能實現(xiàn)的過高、過遠(yuǎn)的目標(biāo),符合文意,當(dāng)選。A項“口若懸河”形容能說會辯,說起來沒個完,強調(diào)口才

好,能言善辯,而文段更側(cè)重不切實際,不做實事,與文意不符,排除;B項“標(biāo)新立異”通常指提出新的主張、見解或創(chuàng)造出

新奇的樣式,與文意無關(guān),排除;C項“急功近利”指急于求成,貪圖眼前的成效和利益,文段強調(diào)的并非貪圖眼前利益,與文

意不符,排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《創(chuàng)造更多科技自立自強的中國經(jīng)典》

2、與工業(yè)化前時期相比,如果全球氣溫升高,舊大陸一半以上的滑雪場將面臨極高的缺少天然雪風(fēng)險。而按照目前的發(fā)展軌跡,氣溫升

高可能達(dá)到左右,那么91%的滑雪場將面臨風(fēng)險。。否則,一旦氣溫升高達(dá)到,幾乎所有(98%)的歐洲滑雪場都將面臨危險。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.所以,限制氣候變化保留更多的天然雪

B.但是,工業(yè)生產(chǎn)無法避免排放二氧化碳

C.然而,人工造雪是唯一有效的解決方法

D.因此,必須盡可能減少溫室氣體的排放

《正確答案》

D

《專家解析》

橫線位于中間,需要承上啟下。上文提出氣溫升高,滑雪場將面臨風(fēng)險的問題。下文則通過反面論證,進(jìn)一步強調(diào)一旦氣溫

達(dá)到,幾乎所有滑雪場都將面臨危險。因此,橫線處應(yīng)填入解決問題的對策,“減少溫室氣體的排放”可解決氣溫上升,

鎖定D項。

A項,“限制氣候變化”表述不明確,且沒有可行性,排除;

B項,“工業(yè)生產(chǎn)無法避免排放二氧化碳”非對策,不能解決問題,排除;

C項,轉(zhuǎn)折關(guān)系錯誤,且“人工造雪”沒有針對性,不能從根本上解決氣溫升高的問題,排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《歐洲擁有全球一半滑雪場,正面臨氣候威脅》

3、發(fā)生在印度洋上的地震和海嘯,再次讓人類領(lǐng)教了大自然的威力。盡管我國的海區(qū)外岸有很多成串的島嶼、暗礁環(huán)繞,形成了一道抵抗海嘯

的天然屏障,但依然要居安思危。我國由于距離海岸很遠(yuǎn),有時深海發(fā)生的地震沒有直接給我國造成損失,但地震引發(fā)的海嘯卻可以造成巨大

的破壞,海嘯波可以以每小時800公里的速度在海洋中長距離傳播,形成幾十米的涌浪。這段話主要支持的論點是()

A.地震和海嘯警醒世人矚目深海大洋

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B.印度洋的地震和海嘯警示我國要加快深海大洋研究

C.地震引起的海嘯可以造成巨大的破壞

D.自然災(zāi)害是殘酷無情的

《正確答案》

B

《專家解析》

文中首先陳述海嘯所具有的破壞力,接著通過轉(zhuǎn)折詞“但”引出文段重點“依然要居安思?!?,其含義即加快深海研究,以抵御將

來有可能到來的海嘯。之后用海嘯帶來的危害再一次加強對于之前論點的論證。因此B項正確。

4、僅僅從研究的格局來看,中國兒童文學(xué)文體研究似乎五臟俱全。事實上,通過學(xué)術(shù)網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行關(guān)鍵詞檢索,同時具有“兒童文學(xué)”和“文

體”關(guān)鍵詞的相關(guān)學(xué)術(shù)論文不過十余篇。大多數(shù)有關(guān)兒童文學(xué)文體的論說,散點點綴在其他兒童文學(xué)研究中,或只言片語,或語焉不詳。毋庸贅

言,中國兒童文學(xué)文體研究的體量和質(zhì)量、深度和廣度等皆存在諸多問題。概言之,當(dāng)前中國兒童文學(xué)研究的文體意識還相當(dāng)薄弱,文體研究

嚴(yán)重匱乏,某些領(lǐng)域甚至是一片空白。

最適合做這段文字標(biāo)題的是:

A.如何提高中國兒童文學(xué)文體研究水平

B.中國兒童文學(xué)文體研究現(xiàn)狀不容樂觀

C.為什么兒童文學(xué)文體研究未受到重視

D.與兒童文學(xué)相關(guān)的學(xué)術(shù)論文屈指可數(shù)

《正確答案》

B

《專家解析》

文段開篇介紹僅從研究的格局來看,中國兒童文學(xué)文體研究似乎很全面,接著通過“事實上”強調(diào),在學(xué)術(shù)網(wǎng)絡(luò)平臺上檢索,

同時具有“兒童文學(xué)”和“文體”關(guān)鍵詞的相關(guān)學(xué)術(shù)論文很少,大多數(shù)有關(guān)兒童文學(xué)文體的論說也不是很詳細(xì),然后介紹中國兒童

文學(xué)文體研究還存在許多問題,尾句通過“概言之”進(jìn)行總結(jié),強調(diào)當(dāng)前中國兒童文學(xué)研究的文體意識薄弱,文體研究不足,

甚至某些領(lǐng)域沒有研究。故文段尾句為重點,強調(diào)中國兒童文學(xué)文體研究的現(xiàn)狀與問題,對應(yīng)B項。

A項,“如何提高”文段沒有提及,無中生有,排除;

C項,文段并沒有分析兒童文學(xué)文體研究未受到重視的原因,無中生有,排除;

D項,“學(xué)術(shù)論文屈指可數(shù)”對應(yīng)結(jié)論之前,非重點,排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《中國兒童文學(xué)文體研究的狀貌、問題和方法》

5、金屬材料多從礦砂中提煉出來,而復(fù)合材料是由粘合劑把結(jié)構(gòu)纖維粘貼而成的,粘合劑多選用環(huán)氧樹脂,當(dāng)粘合劑在熱量及空氣的作用下變

硬以后,浸透樹脂的纖維即可按需成形。金屬具有間位性,即金屬在所有方向上的強度和硬度都一樣。復(fù)合材料具有異位性,只在沿著纖維輔

線的情況下才有強度和硬度。因此,為解決復(fù)合材料制成的自行車車架應(yīng)力不斷變化的問題,車架上的結(jié)構(gòu)纖維按不同方向及角度粘合而成。

復(fù)合材料具有易成形及異位性的優(yōu)點,所以被廣泛運用于各種圓型管的制作上,既有承載軸承整體式車架,也有帶接頭的車架,也就是碳纖維

管插入鋁或鋼制接頭內(nèi)。

下列選項對這段文字理解正確的是:

A.復(fù)合材料的運用綜合成本非常高

B.圓型管的制作材料均為復(fù)合材料

C.復(fù)合材料在高溫下即可按需成形

D.復(fù)合材料只有在特定方向有強度

《正確答案》

D

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《專家解析》

D項,由“復(fù)合材料具有異位性,只在沿著纖維輔線的情況下才有強度和硬度”可知,復(fù)合材料只在沿著纖維輔線的情況下才有

強度,在其他方向沒有強度,表述正確,當(dāng)選;

A項,“綜合成本”在原文中并未提及,無中生有,排除;

B項,由“復(fù)合材料具有易成形及異位性的優(yōu)點,所以被廣泛運用于各種圓型管的制作上”可知,文段僅提及復(fù)合材料被應(yīng)用于

圓型管的制作,并未提及“圓型管的制作材料均為復(fù)合材料”,范圍擴大,排除;

C項,由“當(dāng)粘合劑在熱量及空氣的作用下變硬以后,浸透樹脂的纖維即可按需成形”可知,文段提及變形條件為“熱量、空

氣”,選項“高溫”偷換概念且未體現(xiàn)“空氣”的作用,表述與文段含義不一致,排除。

故正確答案為D。

【文段出處】科普中國《自行車材料發(fā)展知多少?》

6、在互聯(lián)網(wǎng)上,我們不時會看到一些極端維權(quán)案例。試想,如果投訴渠道暢通,解決問題高效,有多少消費者會選擇劍走偏鋒?在大多數(shù)情況

下,消費者只有在與商家協(xié)商未果、向相關(guān)部門投訴不了了之后,才不得不采取極端手段。當(dāng)然,消費維權(quán)要符合程序正義,既要合理,也要

合法。透過一些教訓(xùn),相關(guān)部門也要深入剖析背后的邏輯,尋找解決方案,防止類似事件再次發(fā)生。消費維權(quán)不能止于發(fā)現(xiàn)問題,對各類消費

侵權(quán)行為進(jìn)行集中曝光,能夠形成威懾作用,在一定程度上打擊不良商家,但監(jiān)督畢竟不等于治理,僅靠披露和曝光問題是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

接下來最可能論述的是:

A.相關(guān)職能部門針對消費侵權(quán)所完善的整治措施

B.介紹相關(guān)部門治理消費維權(quán)亂象的一系列具體舉措

C.對商家問題進(jìn)行披露曝光后可能引發(fā)的連鎖反應(yīng)

D.如何進(jìn)一步加強對消費維權(quán)行為的有效監(jiān)督管理

《正確答案》

A

《專家解析》

文段首先介紹了消費者維權(quán)時存在的困難,隨后指出,相關(guān)部門要深入剖析背后的邏輯,尋找解決方案,尾句提出消費維權(quán)

不能止于發(fā)現(xiàn)問題,對各類消費侵權(quán)行為的監(jiān)督不等于治理,僅靠披露和曝光問題是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,故后文應(yīng)圍繞此話題進(jìn)行

論述,指出相關(guān)部門應(yīng)如何尋找針對消費侵權(quán)行為的解決方案,從而對此類事件進(jìn)行有效治理,對應(yīng)A項。

B項,“治理消費維權(quán)亂象”與文段“消費侵權(quán)”話題不一致,無法銜接,排除;

C項,“引發(fā)的連鎖反應(yīng)”側(cè)重的是披露曝光后出現(xiàn)的問題,而文段尾句強調(diào)的是“披露和曝光”無法解決消費侵權(quán)的問題,故接

下來應(yīng)論述如何解決問題,排除;

D項,尾句強調(diào)的是“監(jiān)督畢竟不等于治理”,故后文不會再繼續(xù)圍繞“監(jiān)督”展開論述,排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《勿讓消費投訴石沉大海》

7、不凡貴在堅持,無論做什么工作,要想取得成功,都不可能____________,我們要發(fā)揚____________的精神,一步一個腳印,打牢基

礎(chǔ)。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A.一帆風(fēng)順持之以恒

B.輕而易舉踏石留印

C.半途而廢水滴石穿

D.一蹴而就鍥而不舍

《正確答案》

D

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《專家解析》

第一空,根據(jù)前文“不凡貴在堅持”可知,無論做什么工作都不可能一下就成功,橫線處應(yīng)體現(xiàn)出簡單、容易得到或成功之

意,B項“輕而易舉”形容事情容易做,不費力氣,C項“半途而廢”指做事不能堅持到底,中途停頓,有始無終,D項“一蹴而

就”比喻事情輕而易舉,一下子就成功,均符合文意,保留。A項“一帆風(fēng)順”比喻非常順利,沒有任何阻礙,文段并非強調(diào)“順

利”,與文意不符,排除。

第二空,根據(jù)文段“不凡貴在堅持”“一步一個腳印”可知,橫線處應(yīng)體現(xiàn)不放棄的精神,D項“鍥而不舍”比喻有恒心,有毅力,

堅持不懈,符合文意,當(dāng)選。B項“踏石留印”形容人工作扎實,不管干什么工作都能留下自己的業(yè)績,無法體現(xiàn)不放棄之意,

與文意不符,排除;C項“水滴石穿”比喻力量雖小,只要堅持不懈,事情就能成功,成語本身既包含了堅持的行為,也包含了

堅持帶來的結(jié)果,而根據(jù)“我們要······打牢基礎(chǔ)”可知,橫線處僅需體現(xiàn)堅持之意,未包含堅持之后帶來的結(jié)果,與文意不

符,排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《在平凡中成就不凡》

8、區(qū)塊鏈____________的不可控、不靈活和不確定,會引發(fā)諸多的法律問題。因此,區(qū)塊鏈必須受到一定的人為________。必要的監(jiān)管

能夠盡可能減少區(qū)塊鏈的使用風(fēng)險,發(fā)揮其在社會生活中大幅提升交易效率的重要價值。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A.集腋成裘把控

B.與生俱來干預(yù)

C.根深蒂固干涉

D.積重難返規(guī)范

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空,搭配“不可控、不靈活和不確定”,即形容區(qū)塊鏈存在的問題。B項“與生俱來”指一生下來就是如此,C項“根深蒂固”比

喻根基牢固,不可動搖,二者均與“問題”搭配恰當(dāng),保留。A項“集腋成裘”比喻積少成多,為褒義詞,與“問題”搭配不當(dāng),排

除;D項“積重難返”指長期積累的問題不易解決,“不可控、不靈活和不確定”是區(qū)塊鏈自身的特點,并非積累了很長時間,排

除。

第二空,由后文“必要的監(jiān)管”可知,區(qū)塊鏈需要受到人為的介入管理,故橫線處所填詞語應(yīng)體現(xiàn)介入管理的意思。B項“干

預(yù)”指過問或參與,能體現(xiàn)介入管理的意思,符合文意,當(dāng)選。C項“干涉”指過問或者制止,側(cè)重強調(diào)管不該管的事情,而區(qū)

塊鏈?zhǔn)潜仨毷艿饺藶楸O(jiān)管的,故不符合文段語境,排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《技術(shù)驅(qū)動理念下區(qū)塊鏈的法治化監(jiān)管》

9、①不僅如此,“反宇”還有利于紫禁城古建筑的室內(nèi)夏天不過于熱、冬天不過于冷,體現(xiàn)了古人的營建智慧

②紫禁城古建筑屋頂一般為挑檐形式,屋檐出挑時,其端部略帶上翹的弧度,在外觀上產(chǎn)生優(yōu)美弧度的視覺效果,這種挑檐做法稱“反宇”

③這種被過濾后的光線自然、柔和,給人以舒適之感

④若挑檐不做成“反宇”形式,則外部光線直接進(jìn)入室內(nèi),容易產(chǎn)生眩目之感

⑤挑檐的“反宇”做法不僅有著“天人合一”的建筑意境,而且有利于建筑內(nèi)部采光

⑥紫禁城古建筑采用“反宇”的挑檐形式,使得部分照射到屋檐的光受到阻擋,另有部分直射入室內(nèi)的光,由地面漫反射作用,再使建筑內(nèi)部獲得

采光

將以上6個句子重新排列,語序正確的是:

A.⑤⑥④③②①

B.②⑤④⑥③①

C.②⑤⑥④①③

D.②⑤①⑥③④

《正確答案》

B

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《專家解析》

對比選項,確定首句。②句介紹什么是“反宇”形式,⑤句介紹了“反宇”形式的作用,根據(jù)邏輯應(yīng)先介紹“反宇”形式是什么再具

體介紹作用,故②句更適合作首句,排除A項;觀察發(fā)現(xiàn),③句提到“這種被過濾后的光線”,⑥句提到“部分直射入室內(nèi)的

光,由地面漫反射作用,再使建筑內(nèi)部獲得采光”,可知⑥句中的光線就是③句中“這種”指代的內(nèi)容,⑥③兩句構(gòu)成捆綁,排

除C項;繼續(xù)觀察發(fā)現(xiàn),⑤句提到“反宇”形式有利于建筑內(nèi)部采光,④⑥③三句均是關(guān)于“反宇”形式對采光的影響的介紹,故

⑤④⑥③句連接緊密,排除D項。

驗證B項,文段先介紹了什么是“反宇”形式,后面介紹該形式的作用,符合邏輯,當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】《采光、控溫與傳音:故宮生活設(shè)施的幾個考量因素》

10、今天所見日本、韓國、越南等地均形成了各自獨特的漆藝代表,蒔繪、嵌鈿、磨漆等,____________,各具魅力,其誕生均受到了中國

漆藝相關(guān)類型的影響。而在中國眾多漆工藝中,受漆料性質(zhì)的限制,外國最難以________的便是中國最具代表性的雕漆工藝。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A.震古爍今效仿

B.不一而足傳習(xí)

C.蔚為大觀承接

D.?dāng)?shù)不勝數(shù)沿襲

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空,根據(jù)橫線前“日本、韓國、越南等地均形成了各自獨特的漆藝代表······”及橫線后“各具魅力”可知,橫線處所填成語

應(yīng)表達(dá)國外的漆藝種類眾多之意。B項“不一而足”指不止一種或一次,而是很多,D項“數(shù)不勝數(shù)”形容為數(shù)極多,均符合文

意,保留;C項“蔚為大觀”指豐富多彩,成為盛大的景象(多指文物等),可與橫線后的“各具魅力”形成對應(yīng),保留。A項“震

古爍今”形容事業(yè)或功績偉大,與文意無關(guān),排除。

第二空,搭配“雕漆工藝”,且根據(jù)橫線前“受漆料性質(zhì)的限制”可知,橫線處所填詞語應(yīng)表達(dá)外國最難以學(xué)習(xí)、獲取我國最具代

表性的雕漆工藝之意。B項“傳習(xí)”指傳授和學(xué)習(xí)知識、技藝等,符合文意,當(dāng)選。C項“承接”指承擔(dān),接受,一般搭配“任

務(wù)”“項目”等,與“雕漆工藝”搭配不當(dāng),排除;D項“沿襲”指依照舊傳統(tǒng)或原有的規(guī)定辦理,一般搭配“過去的方法”“制度”“法

令”等,與“雕漆工藝”搭配不當(dāng),排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《宋代漆器緣何蜚聲國際》

11、科普正在逐漸從知識型科普向行動型科普轉(zhuǎn)型。一方面,科普的內(nèi)容由以前成熟的科學(xué)逐漸在向正在“行動中”的科學(xué)轉(zhuǎn)變。過去我們所普

及的知識和技術(shù)比較側(cè)重于成熟的、被公認(rèn)為正確的知識,隨著公眾對于科學(xué)知識和技術(shù)的需求發(fā)生變化,人們不僅需要了解比較成熟的一些

科學(xué),也需要了解一些“行動中”的科學(xué),即前沿科學(xué)的一些知識??破諏嶋H上面臨著一個很大的問題,即怎么把前沿的科學(xué)進(jìn)展與爭論向公眾解

釋清楚,讓公眾對于前沿科學(xué)的發(fā)展能夠有更多了解。另一方面,公眾對于這種科普的需求,不應(yīng)停留在了解科學(xué)和技術(shù)的知識,更重要的是

需要獲得更好利用科學(xué)和技術(shù)知識的能力。

以下說法正確的是:

A.行動型科普比知識型科普更受歡迎

B.公認(rèn)的科學(xué)會伴隨公眾的需求而變化

C.如何向公眾科普是最具挑戰(zhàn)的課題

D.科普或能讓公眾掌握科學(xué)相關(guān)的技能

《正確答案》

D

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《專家解析》

A項,“比······更受歡迎”文段未提及,無中生有,排除;

B項,根據(jù)“過去我們所普及的······的一些知識”可知,文段強調(diào)的是公眾對于科學(xué)了解的需求隨著本身的知識和技術(shù)需要而發(fā)

生了變化,并非“公認(rèn)的科學(xué)”發(fā)生了變化,偷換概念,排除;

C項,“最”說法過于絕對,且根據(jù)“科普實際上面臨著一個很大的問題······有更多了解”可知,“前沿的科學(xué)進(jìn)展與爭論”才是科

普難題,并非所有的科普都是難題,表述錯誤,排除;

D項,根據(jù)“另一方面······獲得更好利用科學(xué)和技術(shù)知識的能力”可知,獲得科學(xué)和技術(shù)知識是科普的目的之一,表述正確,

當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《價值塑造促進(jìn)科普轉(zhuǎn)型》

12、莽莽蒼蒼的大興安嶺過來了,巍峨的陰山也從遙遠(yuǎn)的草原腹地過來了。兩座北方草原最著名的山脈,在這里,將大山的茂密與大山

的險峻都給了克什克騰,給了這片茫茫的野草。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A.不期而遇

B.不約而同

C.萍水相逢

D.舊雨重逢

《正確答案》

A

《專家解析》

根據(jù)文段“莽莽蒼蒼的大興安嶺過來了,巍峨的陰山也從遙遠(yuǎn)的草原腹地過來了”可知,橫線處應(yīng)體現(xiàn)兩座山脈在這里“交匯“之

意,A項“不期而遇”指沒有約定而遇見,符合文意,當(dāng)選。

B項“不約而同“指事先沒有商量而彼此行動相同,側(cè)重”意見一致“,與文意不符,且不能與“在這里”連用,排除;C項“萍水相

逢”比喻素不相識之人偶然相遇,側(cè)重“雙方此前并無深交“,與文意不符,排除;D項“舊雨重逢”指老朋友又相遇了,文段并

無“再次相遇”之意,排除。

故正確答案為A。

【文段出處】中國作家網(wǎng)《克什克騰,草原或天堂》

13、科研工作需要年輕力量探索創(chuàng)新,科研人才后備力量選拔也應(yīng)不斷更新渠道。科研助理以一種過渡性姿態(tài)為高校畢業(yè)生提供了實踐與“試

錯”的機會,實現(xiàn)了科研機構(gòu)與高校畢業(yè)生之間的“雙向奔赴”,對培養(yǎng)科技創(chuàng)新領(lǐng)域“__________”具有重要意義。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A.后備軍

B.拓荒人

C.先行者

D.突擊隊

《正確答案》

A

第6頁吉林省水務(wù)投資集團公司招聘筆試題庫2024

吉林省水務(wù)投資集團公司招聘筆試題庫2024編號:a52502dbf6612443e72cae1620c00070

《專家解析》

搭配“科研助理”,且根據(jù)“科研工作需要年輕力量探索創(chuàng)新,科研人才后備力量選拔也應(yīng)不斷更新渠道”可知,橫線處所填詞語

應(yīng)體現(xiàn)出科研助理是科技創(chuàng)新領(lǐng)域的后備力量。A項“后備軍”指某些職業(yè)隊伍的補充力量,符合文意,當(dāng)選。

B項“拓荒人”指開拓荒野荒地的人,文段并未體現(xiàn)科研助理需從頭開始進(jìn)行探索,與文意不符,排除;

C項“先行者”指首先倡導(dǎo)的人,文段并未體現(xiàn)科研助理“首先倡導(dǎo)”之意,與文意不符,排除;

D項“突擊隊”指擔(dān)任突擊任務(wù)的部隊,亦指防御時擔(dān)任反擊任務(wù)的部隊,側(cè)重強調(diào)帶頭發(fā)動大規(guī)模攻勢,與文意不符,排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《培養(yǎng)好科技領(lǐng)域“后備軍”》

14、和其他類型的添加劑一樣,每一種代糖,想成為合法合規(guī)的添加劑,都是經(jīng)過無數(shù)輪實驗的,它們整個的代謝過程以及毒理作用,都已經(jīng)

被完整地研究了一遍,確定出了每人每天的允許攝入量(ADI),之后才會被批準(zhǔn)成為合法添加劑使用。代糖在每種食物中的限量,還會在基于

ADI的計算過程中除以一個安全系數(shù),這保證了人們每天就算吃了很多包含同種代糖的不同食物,總的攝入量也不會超過ADI的值。代糖種類不

同,代謝方式也各異。很大一部分代糖幾乎不被人體吸收,直接排出體外,所以,是代謝的途徑?jīng)Q定了代糖吃進(jìn)去之后,幾乎不提供能量。

這段文字最可能回答的問題是:

A.到底該如何科學(xué)控糖

B.代糖的安全性是否能夠保證

C.代糖對血糖產(chǎn)生的影響

D.能否用代糖代替蔗糖

《正確答案》

B

《專家解析》

文段首先介紹代糖經(jīng)過無數(shù)輪實驗才能成為合法合規(guī)的添加劑,然后介紹代糖在每種食物中的限量,還會在基于ADI的計算

過程中除以一個安全系數(shù)來保證總的攝入量不會超過ADI的值,最后介紹代糖種類不同,代謝方式也各異,是代謝的途徑?jīng)Q

定了代糖吃進(jìn)去之后幾乎不提供能量,故文段重點介紹是否能保證代糖的安全性,對應(yīng)B項。

A項“科學(xué)控糖”、C項“血糖”、D項“用代糖代替蔗糖”文段均未提及,無中生有,排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《總說控糖,到底該如何科學(xué)控糖?》

15、“栽好梧桐樹,自有鳳凰來。”轟轟烈烈地推出一系列優(yōu)化營商環(huán)境的措施,吸引了一批人才和投資者。但是,當(dāng)慕名而來的人們發(fā)現(xiàn)相關(guān)

措施只是徒有其名,那么,他們即便來了也會選擇離開。曾有學(xué)者直言,如果機械地把營商環(huán)境的打造理解成“答題”的話,那么很有可能掉

入“應(yīng)試教育”的陷阱,甚至可能出現(xiàn)“考什么就學(xué)什么”的“應(yīng)試策略”,就會偏離這項工作的初衷。這一提醒很有現(xiàn)實針對性,也暴露了一些地方

打造營商環(huán)境的誤區(qū):過于強調(diào)“應(yīng)試技巧”,而忽略實際效果;過于追求熱鬧,而缺乏務(wù)實。如此一來,所謂的優(yōu)化營商環(huán)境只能帶來“物理反

應(yīng)”,而無法產(chǎn)生“化學(xué)反應(yīng)”。

最適合做這段文字標(biāo)題的是:

A.扭轉(zhuǎn)地方的營商政績觀勢在必行

B.讓營商環(huán)境產(chǎn)生“化學(xué)反應(yīng)”

C.打造營商環(huán)境應(yīng)少點“應(yīng)試技巧”

D.優(yōu)化營商環(huán)境必須“口惠實至”

《正確答案》

D

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《專家解析》

文段開篇通過轉(zhuǎn)折指出優(yōu)化營商環(huán)境的措施徒有其名,接下來引用學(xué)者的話闡述了當(dāng)前打造營商環(huán)境存在的問題,之后通過

反面論證指出打造營商環(huán)境過于注重“應(yīng)試技巧”和熱鬧,最終只能起到表面作用,無法真正解決實際問題,故文段為“提出問

題-反面論證提對策”的結(jié)構(gòu),解決問題的對策為文段的重點,即打造營商環(huán)境要說到做到,將其落到實處,對應(yīng)D項。

A項,“扭轉(zhuǎn)······勢在必行”,表述不明確,沒有指出具體的對策,排除;

B項,“讓······產(chǎn)生‘化學(xué)反應(yīng)’”,表述不明確,排除;

C項,“少點‘應(yīng)試技巧’”,表述不明確,排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《優(yōu)化營商環(huán)境必須口惠實至》

16、飛行數(shù)據(jù)記錄器記錄了飛機飛行期間,特別是事故前的詳細(xì)飛行數(shù)據(jù),包括航向、高度、速度、加速度等多方面的變化,通過數(shù)據(jù)譯碼分

析可________事故發(fā)生的飛行過程,對于事故原因調(diào)查、定性及善后處理有____________的作用。

依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A.還原大有可為

B.勾勒功不可沒

C.描繪不可或缺

D.再現(xiàn)舉足輕重

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空,搭配“飛行過程”與“數(shù)據(jù)譯碼分析”,且根據(jù)文意可知,通過數(shù)據(jù)譯碼分析可以復(fù)原事故發(fā)生的飛行過程,A項“還

原”指事物恢復(fù)到原來的狀況或形狀,D項“再現(xiàn)”指過去的情況再次出現(xiàn),重現(xiàn),均符合文意,保留。B項“勾勒”指用線條勾畫

出輪廓,與“飛行過程”搭配不當(dāng),排除;C項“描繪”指用線條、顏色或語言文字表現(xiàn)事物的情景,與“數(shù)據(jù)譯碼分析”搭配不

當(dāng),排除。

第二空,搭配“飛行數(shù)據(jù)記錄器”,且根據(jù)文意可知,飛行數(shù)據(jù)記錄器對事故原因調(diào)查等具有重要的作用,D項“舉足輕重”指處

于重要地位,一舉一動都足以影響全局,符合文意,當(dāng)選。A項“大有可為”指事情有發(fā)展前途,很值得做,與“飛行數(shù)據(jù)記錄

器”搭配不當(dāng),且置于此處用法不當(dāng),排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《找到黑匣子后,事故原因分析還需幾步?》

17、______。崖壁下有好幾處墳地,墳前立著的石碑許多已經(jīng)破碎,字跡模糊;枯水季節(jié),伏在江里的石頭有的已經(jīng)露出水面,周圍一片寂

靜。

填入劃橫線處的句子最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A.一列青黛嶄削的石壁夾江高矗,被夕陽烘炙成一道五彩的屏障

B.沒有太陽,天氣相當(dāng)冷,藤蘿葉子多已萎落,顯得這一帶崖壁十分瘦削

C.在夕陽的照射下,枯草和落葉閃著不定的光,崖壁像一道巨大的屏,矗立在江對岸

D.一行白帆閃著透明的羽翼,從下游上來,山門半掩,一道陽光射在對岸的峭壁上

《正確答案》

B

《專家解析》

題中語句,荒墳殘碑,瘦水枯石,構(gòu)成了一種凄冷沉寂的意境。A項錯誤,“夕陽”、“烘炙”、“五彩”渲染的是一種熱烈的氛

圍。D項錯誤,“透明的羽翼”透著“亮”色,格調(diào)清新,跟文段意境不符。C項錯誤,雖也出現(xiàn)“枯草”、“落葉”等衰敗的景物,

但“閃著……光”、“巨大”、“矗立”所體現(xiàn)的并非凄清冷落之感。B項正確,“冷”、“萎落”、“瘦削”含凄涼感,與原文氣氛一致。

18、影片《大國崛起》講述了一個新的歷史敘事,它關(guān)注不同的大國在不同歷史時期“崛起”的原因。以開放和坦然的心態(tài)直面那些過去被

______的歷史。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.贊揚、肯定、甚至奉為教條

B.揚棄、贊美、甚至視為真理

C.批判、避諱、甚至遺忘

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D.忽視、避諱、甚至批判

《正確答案》

D

《專家解析》

AB兩項錯誤,由“開放和坦然的心態(tài)”、“直面”可知,唯有被否定的事物才需要勇氣“直面”,填入的詞語必然是表示否定意味的

詞。再由表遞進(jìn)的“甚至”可知,這三個詞的詞義應(yīng)存在由輕到重的遞進(jìn)關(guān)系。因此D項正確。

19、算力________了數(shù)據(jù)的處理能力,是數(shù)字化技術(shù)持續(xù)發(fā)展的衡量標(biāo)準(zhǔn)。隨著新一代信息技術(shù)加速融入千行百業(yè),無處不在的算力,正在

成為驅(qū)動經(jīng)濟社會數(shù)字化轉(zhuǎn)型的新________,加速釋放算力賦能千行百業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的潛能,才能________算力融合應(yīng)用走向更廣、更

深、更精的領(lǐng)域。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A.反映動力加大

B.體現(xiàn)源泉助力

C.代表引擎促進(jìn)

D.提升支柱引領(lǐng)

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空,根據(jù)“是數(shù)字化技術(shù)持續(xù)發(fā)展的衡量標(biāo)準(zhǔn)”可知,橫線處詞語應(yīng)體現(xiàn)通過“算力”可以看出“數(shù)據(jù)的處理能力”。A項“反

映”比喻把客觀事物的實質(zhì)表現(xiàn)或顯示出來,B項“體現(xiàn)”指某種性質(zhì)或現(xiàn)象在某一事物上具體表現(xiàn)出來,C項“代表”指人或事物

表示某種意義或象征某種概念,在文段中意為通過算力可以直接看出數(shù)據(jù)的處理能力,均符合文意,保留。D項“提升”指提

高,無法體現(xiàn)出“衡量標(biāo)準(zhǔn)”之意,排除。

第二空,根據(jù)“釋放算力賦能千行百業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的潛能”可知,橫線處詞語應(yīng)體現(xiàn)算力可為驅(qū)動經(jīng)濟社會數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供動

能之意。A項“動力”泛指事物運動和發(fā)展的推動力量,C項“引擎”指發(fā)動機,均符合文意,保留。B項“源泉”比喻事物的來源,

無法體現(xiàn)出提供動能之意,排除。

第三空,搭配“算力融合應(yīng)用”,且應(yīng)表示發(fā)揮積極作用。C項“促進(jìn)”指促使前進(jìn),與“算力融合應(yīng)用”搭配恰當(dāng),且符合文意,

當(dāng)選。A項“加大”指增加,加強,一般與“力度”搭配,與“算力融合應(yīng)用”搭配不當(dāng),且與文意不符,排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《共同構(gòu)成算力產(chǎn)業(yè)發(fā)展壯大的厚實根基(人民時評)》

20、①但受“重普輕職”觀念的影響,很多企業(yè)盡管會給職業(yè)技術(shù)院校學(xué)生提供實習(xí)機會,但錄用他們的幾率卻不大

②近日,一則還未畢業(yè)的職業(yè)技術(shù)院校學(xué)生被各大企業(yè)爭搶一空的報道引發(fā)了網(wǎng)友熱議

③改變社會對職業(yè)教育的偏見,為家長和學(xué)生樹立對于職業(yè)教育的信心,其重要性不言而喻

④毋庸置疑的是,近年來,我國職業(yè)教育在人才培養(yǎng)模式、職業(yè)教育理念等方面取得了長足的進(jìn)步

⑤有網(wǎng)友表示“這才是職業(yè)技術(shù)學(xué)院該有的樣子”“鐵飯碗不是在一家單位干死,而是自己有一技之長,去哪兒都不會餓死”

⑥這也是上述報道引起轟動的重要原因

將以上6個句子重新排序,語序正確的是:

A.④②⑤③①⑥

B.②⑤④①⑥③

C.④①⑥③⑤②

D.②⑤③④①⑥

《正確答案》

B

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《專家解析》

對比選項,確定首句。②句介紹未畢業(yè)的職業(yè)技術(shù)院校學(xué)生被企業(yè)爭搶的報道引發(fā)熱議,④句指出我國職業(yè)教育的進(jìn)步,均

適合作首句,不易判斷。

觀察題干,①句出現(xiàn)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”,考慮捆綁解題。①句介紹在“重普輕職”觀念的影響下,職業(yè)技術(shù)院校學(xué)生被錄用的幾率

較小,屬于提出問題,③句介紹應(yīng)改變對職業(yè)教育的偏見,為家長和學(xué)生樹立對于職業(yè)教育的信心,屬于提出對策,故③句

應(yīng)在①句之后且③①兩句不能構(gòu)成捆綁,排除A、D兩項。④句指出我國職業(yè)教育的進(jìn)步,能與①句消極的內(nèi)容構(gòu)成轉(zhuǎn)折,保

留B、C兩項。

繼續(xù)觀察發(fā)現(xiàn),⑤句出現(xiàn)“這”,考慮指代詞捆綁解題。③句論述“改變社會對職業(yè)教育的偏見”,并未提及職業(yè)院校的樣子,與

⑤句銜接不當(dāng),排除C項。②句指出“還未畢業(yè)的職業(yè)技術(shù)院校學(xué)生被各大企業(yè)爭搶一空”,可以與⑤句“這才是職業(yè)技術(shù)學(xué)院

該有的樣子”形成對應(yīng),故②⑤兩句可以構(gòu)成捆綁,B項當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】《人民來論:“重普輕職”的觀念該轉(zhuǎn)變了》

21、以耳機的“降噪聲”理念為延伸,高鐵建設(shè)者們創(chuàng)新設(shè)計了全球首個適用于350km/h高鐵的全封閉式聲屏障工程。獨特的“隧道”全封閉式造

型、多項技術(shù)的綜合應(yīng)用,實現(xiàn)了高鐵列車“無聲”通過居民區(qū),為國家戰(zhàn)略干線——京雄城際鐵路固霸特大橋段戴上了一副“降噪耳機”。工程主

體結(jié)構(gòu)采用435榀圓形鋼梁,各鋼梁間通過柱間支撐及系桿附屬結(jié)構(gòu)形成穩(wěn)定單元;建設(shè)者根據(jù)相鄰立柱間實測距離尺寸制作、安裝金屬聲屏障

單元板,并采用定型封堵件對底部縫隙和梁端間隙進(jìn)行封堵,避免氣流產(chǎn)生“間隙振動”,形成了“隔音隧道”的全封閉結(jié)構(gòu)。當(dāng)列車以180—

385km/h的速度通過,產(chǎn)生的噪聲在穿透金屬聲屏障單元板時,經(jīng)由鋁合金殼體內(nèi)嵌入的吸音材料吸收過濾,損失值可達(dá)19.0—21.1dB(A),

達(dá)到了良好的隔聲降噪效果。

關(guān)于“京雄城際鐵路”,這段文字主要介紹的是:

A.高速行駛產(chǎn)生噪聲的原因

B.“隔音隧道”的具體應(yīng)用

C.實現(xiàn)全封閉式聲屏障的措施

D.“降噪聲”理念的延伸應(yīng)用

《正確答案》

C

《專家解析》

文段開篇論述全球首個適用于350km/h高鐵的全封閉式聲屏障工程,為京雄城際鐵路固霸特大橋段戴上了一副“降噪耳機”,

接著圍繞如何實現(xiàn)良好的隔聲降噪效果展開了具體說明,故文段重點介紹了京雄城際鐵路如何實現(xiàn)全封閉式聲屏障,對應(yīng)C

項。

A、B兩項,“產(chǎn)生噪聲”“隔音隧道”均屬于解釋說明的部分,非重點,排除;

D項,文段圍繞如何實現(xiàn)全封閉式聲屏障展開論述,“理念的延伸應(yīng)用”并非文段重點,排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《全封閉降噪技術(shù)給高鐵戴上“耳機”》

22、CAR-T全稱嵌合抗原受體T細(xì)胞免疫療法,是一種個性化的腫瘤治療方法,其核心是T細(xì)胞,它們在協(xié)調(diào)免疫應(yīng)答和殺死感染病原體細(xì)胞中

起關(guān)鍵作用,是免疫系統(tǒng)的主力軍。該療法需要從患者身上抽血并分離出T細(xì)胞,在體外擴增后再次注入患者體內(nèi),經(jīng)過體外改造的T細(xì)胞,能

夠識別并附著在腫瘤細(xì)胞上的特定蛋白質(zhì)或抗原上。目前最成功的CAR-T療法是靶向B淋巴細(xì)胞上的一種稱為CD19的抗原,它是癌變的B淋巴細(xì)

胞上的抗原,在B細(xì)胞白血病和淋巴瘤中頻繁表達(dá),就像是一個能讓T細(xì)胞找到癌細(xì)胞的路標(biāo)。

關(guān)于CAR-T療法,這段文字沒有提及:

A.適用病癥

B.作用原理

C.治療過程

D.潛在風(fēng)險

《正確答案》

D

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《專家解析》

A項,根據(jù)“······是一種個性化的腫瘤治療方法”可知,“適用病癥”是腫瘤,文段有所提及,排除;

B項,根據(jù)“其核心是T細(xì)胞,它們在協(xié)調(diào)免疫應(yīng)答和殺死感染病原體細(xì)胞中起關(guān)鍵作用,是免疫系統(tǒng)的主力軍”可知,“作用原

理”文段有所提及,排除;

C項,根據(jù)“該療法需要從患者身上抽血并分離出T細(xì)胞,在體外擴增后再次注入患者體內(nèi),經(jīng)過體外改造的T細(xì)胞,能夠識別

并附著在腫瘤細(xì)胞上的特定蛋白質(zhì)或抗原上”可知,“治療過程”文段有所提及,排除;

D項,“潛在風(fēng)險”文段并未提及,當(dāng)選。

本題為選非題,故正確答案為D。

【文段出處】《定價或超百萬元!又一種抗腫瘤療法在國內(nèi)獲批,專家:謹(jǐn)防濫用》

23、教師與醫(yī)生、律師一樣,是個實踐性、服務(wù)性的崗位。教師是否稱職、優(yōu)秀,主管部門的考核和評價固然重要,但學(xué)生和家長的認(rèn)可度其

實更有參考價值。受學(xué)生歡迎的教師,多是在品德、能力、出勤以及學(xué)生成績等諸方面都要求上進(jìn)者;反之,為了受學(xué)生歡迎,很多老師在日

常工作的各方面都不斷提高自我要求,產(chǎn)生良性循環(huán)。

這段文字意在說明()。

A.學(xué)生和教師之間其實是互相促進(jìn),共同提高的

B.學(xué)校在對教師進(jìn)行考評時應(yīng)考慮學(xué)生和家長的認(rèn)可度

C.只有受學(xué)生歡迎的教師才是真正優(yōu)秀的教師

D.教師應(yīng)當(dāng)不斷提高自我要求,成為受學(xué)生歡迎的老師

《正確答案》

B

《專家解析》

文中的主旨句是第二句,即“教師是否稱職、優(yōu)秀,主管部門的考核和評價固然重要,但學(xué)生和家長的認(rèn)可度其實更有參考價

值”。后面的文字都是在解釋為什么學(xué)生的認(rèn)可度更有參考價值。即文段意在說明評價教師是否稱職、優(yōu)秀,學(xué)生和家長的認(rèn)

可度是重要的參考條件。因此C項正確。

24、中華傳統(tǒng)美德之中,有一種可貴的思想,叫做____________。這一思想發(fā)端于《老子》?!独献印分姓f:“合抱之木,生于毫末;九層

之臺,起于累土;千里之行,始于足下······”。這段話告訴我們,無論做任何一件事情都不可能____________,只有始終如一地保持兢兢業(yè)

業(yè)的態(tài)度,而不是虎頭蛇尾,才能立于不敗之地。為而不爭,是蘊含于中華傳統(tǒng)美德之中的又一可貴思想,若究其________,這一思想同樣

可以追溯至《老子》。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A.孜孜矻矻立竿見影由來

B.集腋成裘唾手可得內(nèi)涵

C.銖累寸積坐享其成底蘊

D.循序漸進(jìn)一蹴而就淵源

《正確答案》

D

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《專家解析》

第一空,后文所引用的《老子》的內(nèi)容,意思是合抱的大樹,生長于細(xì)小的幼苗;九層的高臺,筑起于每一堆泥土;千里的

遠(yuǎn)行,是從腳下第一步開始走出來的,強調(diào)萬事萬物皆有一個發(fā)生、發(fā)展的演進(jìn)過程,B項“集腋成裘”指狐貍腋下的皮毛雖

小,但聚集起來就能制成皮衣,比喻積少成多,C項“銖累寸積”形容一點一滴地積累,事物完成之不易,D項“循序漸進(jìn)”指學(xué)

習(xí)、工作等按照一定的步驟逐漸深入或提高,均符合文意,保留。A項“孜孜矻矻”形容勤勉不懈怠的樣子,與文意不符,排

除。

第二空,橫線前出現(xiàn)“不可能”,說明橫線處所填成語應(yīng)與“這段話告訴我們”所指代的“合抱之木,生于毫末······”語意相反,同

時,根據(jù)后文“始終如一地保持兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度”可知,橫線處所填成語需體現(xiàn)很快、很容易達(dá)成目標(biāo)之意,B項“唾手可得”比

喻非常容易得到,D項“一蹴而就”指踏一步就會成功,比喻事情輕而易舉,很容易成功,均符合文意,保留。C項“坐享其

成”意思是自己不出力,而享受別人取得的成果,與文意不符,排除。

第三空,文中“這一思想同樣可以追溯至《老子》”強調(diào)要從根源上探索思想的由來,橫線處所填詞語需與“追溯”對應(yīng),D項“淵

源”比喻事物的本源,符合文意,當(dāng)選。B項“內(nèi)涵”指一個概念所反映的事物的本質(zhì)屬性的總和,泛指概念,無法與“追溯”對

應(yīng),排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《談?wù)劇把驖u進(jìn)”與“為而不爭”》

25、對照我國社會現(xiàn)實,在儒家文化的長期浸潤下,國民形成了和合、中庸、安居樂業(yè)、報喜不報憂等文化心理,相對缺乏風(fēng)險意識和危機意

識。因此,在全社會開展并普及風(fēng)險教育,增強民眾的風(fēng)險意識,提升民眾對風(fēng)險的鑒別能力、抗擊能力,構(gòu)建全民參與的風(fēng)險應(yīng)變體系,尤

為迫切。青少年學(xué)生是中國特色社會主義事業(yè)的接班人和未來建設(shè)者,使命光榮、責(zé)任重大,培育其風(fēng)險意識與風(fēng)險危機化解能力,是積極構(gòu)

建全民參與的風(fēng)險應(yīng)變體系的重要內(nèi)容。思政課是國民通識教育類課程,探討借助此類課程對青少年學(xué)生進(jìn)行風(fēng)險教育,是在教育領(lǐng)域具體落

實構(gòu)建風(fēng)險應(yīng)變體系的邏輯起點。

這段文字接下來最有可能講述的是:

A.針對教育領(lǐng)域落實構(gòu)建風(fēng)險應(yīng)變體系的具體邏輯

B.對青少年進(jìn)行思政課風(fēng)險教育需要講究適度適當(dāng)

C.借思政課對青少年學(xué)生進(jìn)行風(fēng)險教育的價值解讀

D.培育青少年的風(fēng)險意識對未來國家發(fā)展的重要性

《正確答案》

C

《專家解析》

接語選擇題,重點關(guān)注文段尾句。尾句論述借助思政課對青少年學(xué)生進(jìn)行風(fēng)險教育是在教育領(lǐng)域具體落實構(gòu)建風(fēng)險應(yīng)變體系

的邏輯起點,根據(jù)話題一致性原則,后文應(yīng)繼續(xù)圍繞借助思政課對青少年學(xué)生進(jìn)行風(fēng)險教育這一話題展開,對應(yīng)C項。

A項,未提及主題詞“思政課”,與尾句話題銜接不當(dāng),排除;

B項,“適度適當(dāng)”無中生有,排除;

D項,未提及主題詞“思政課”,與尾句話題銜接不當(dāng),排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《風(fēng)險教育的必要性及其開展路徑》

26、過去很長一段時間里,有一種觀點認(rèn)為,中國民族樂器明亮的音色適合獨奏,不適合合奏,更不適合交響化;如果交響化,民族樂器的優(yōu)

美音色與特殊演奏技法就會被削弱甚至被抹殺掉。受這種觀點影響,一些民樂人形成了一種江湖藝人的文化心態(tài),只注重對自身技藝的磨煉,

卻忽視了集體合作,沒有形成共同發(fā)展的集群力量。事實上,要表現(xiàn)民樂豐富多樣的內(nèi)涵,交響化完全是一條可以借鑒的路徑。過去,西洋管

弦樂的發(fā)展也曾經(jīng)歷由簡單到復(fù)雜、由單一演奏到交響合奏的過程。近年來,以中央民族樂團為代表的文藝院團,在民樂交響化方面,大膽創(chuàng)

新,不斷突破,已推出《又見國樂》《紅妝國樂》等廣受歡迎的作品,讓民樂與交響共奏出和美之音。

這段文字意在說明:

A.中國民族樂器其實不適合獨奏

B.交響化助力民樂彰顯多元內(nèi)涵

C.民樂人不應(yīng)只注重自身技藝的提升

D.民族樂器可復(fù)刻管弦樂的發(fā)展道路

《正確答案》

B

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《專家解析》

文段開篇介紹過去的觀點,即中國民族樂器適合獨奏,不適合合奏,更不適合交響化,并論述受到過去觀點的影響,一些民

樂人忽視了集體合作,沒有形成共同發(fā)展的集群力量,接著文段通過轉(zhuǎn)折詞“事實上”強調(diào)可以借助交響化來表現(xiàn)民樂豐富多

樣的內(nèi)涵,隨后通過“西洋管弦樂”和“中央民族樂團”的例子,解釋說明交響化是一條可借鑒的路徑,故文段重點強調(diào)可以借助

交響化來表現(xiàn)民樂豐富多樣的內(nèi)涵,對應(yīng)B項。

A項,“不適合獨奏”文段未提及,無中生有,排除;

C項,“民樂人”為轉(zhuǎn)折之前論述的內(nèi)容,非重點,且“不應(yīng)只注重自身技藝的提升”表述不明確,排除;

D項,“管弦樂的發(fā)展道路”為文段例子部分的內(nèi)容,非重點,排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《民樂創(chuàng)新:思路要打開,本真要守住》

27、緙絲的產(chǎn)生與從西方輸入的緙毛技術(shù)有直接關(guān)聯(lián)。這個工藝從遙遠(yuǎn)的埃及和兩河流域,穿過大山大河來到中國,與絲綢________,才有

了緙絲這門新的藝術(shù)。緙絲作為一門工藝,最晚在唐代就已經(jīng)出現(xiàn),經(jīng)過歷代逐步改良,流傳至今。在緙絲身上,我們看到了文化的交融與創(chuàng)

新,也看到了歷史的____________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A.碰撞博大精深

B.邂逅源遠(yuǎn)流長

C.較量薪火相傳

D.交流積厚流光

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空,由“這個工藝從遙遠(yuǎn)的埃及和兩河流域,穿過大山大河來到中國”和“才有了緙絲這門新的藝術(shù)”可知,橫線處體現(xiàn)工藝

和絲綢相遇、有交集之意,A項“碰撞”指撞擊,B項“邂逅”指沒有相約而遇見,不期而遇,D項“交流”指信息交換的過程,均可

體現(xiàn)工藝和絲綢相遇、有交集之意,保留。C項“較量”指用競賽或斗爭的方式比本領(lǐng)、實力的高低,與文意不符,排除。

第二空,搭配“歷史”,根據(jù)文意可知,橫線處表達(dá)歷史能夠從過去傳到今天,B項“源遠(yuǎn)流長”比喻歷史悠久,與文意相符,且

與“歷史”搭配恰當(dāng),當(dāng)選。A項“博大精深”指思想和學(xué)識廣博高深,與文意不符,排除;D項“積厚流光”形容積累的功業(yè)越深

厚,則流傳給后人的恩德越廣,與文意不符,排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《緙絲成古裝劇“主角”,這項非遺為什么比黃金還貴》

28、古人關(guān)于知行合一的論述,強調(diào)的是認(rèn)識和實踐的關(guān)系。如宋代陸游的“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”;宋代朱熹的“知之愈明,則行

之愈篤;行之愈篤,則知之益明”等等。

上述文字重在強調(diào)()。

A.要實事求是

B.要從實踐出發(fā)

C.實踐出真知

D.理論聯(lián)系實際

《正確答案》

C

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《專家解析》

文段開篇引出認(rèn)識和實踐兩個話題,強調(diào)二者之間的緊密聯(lián)系。后通過陸游與朱熹的名句為例,進(jìn)一步佐證觀點。陸游的詩

句“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”意味著僅從書本上獲得的知識是淺顯的,要真正理解和掌握知識,需要親身實踐。朱

熹的話“知之愈明,則行之愈篤;行之愈篤,則知之益明”意為知識越明確,行動就越堅定;行動越堅定,對知識的理解也會

更加明晰,也在強調(diào)知識與行動之間的相互促進(jìn)關(guān)系。陸游與朱熹的理論共同指向了同樣一個觀點,即“實踐出真知”的核心

思想,通過實踐來驗證并深化理論認(rèn)識,對應(yīng)C項。

A、B項,雖然都提及了“實踐”的重要性,但均未明確指出“知”與“行”之間的關(guān)系,缺少主題詞“認(rèn)識”或“知”,表述不明確,排

除;

D項,“理論聯(lián)系實際”指一切從實際出發(fā),理論聯(lián)系實際,實事求是,在實踐中檢驗真理和發(fā)展真理。更多強調(diào)的是不能空談

理論,理論要與實際情況相符合,而文段中的“行”更加側(cè)重強調(diào)“做”,即“實踐”,而非“實際”,相較之下,不如C項更契合文

段,排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《2015年1月23日,習(xí)近平總書記在十八屆中央政治局第二十次集體學(xué)習(xí)時的講話》

29、共享單車漲價有其客觀原因,但未必是長久之計。從行業(yè)發(fā)展來看,伴隨中國城市化進(jìn)程加快,優(yōu)質(zhì)社會服務(wù)短缺的問題將進(jìn)一步凸顯,

共享經(jīng)濟通過調(diào)配社會閑置資源實現(xiàn)最大化利用,其市場規(guī)模遠(yuǎn)未達(dá)到天花板,隨時可能出現(xiàn)下一個“風(fēng)口”。近年來,共享單車在快速發(fā)展過程

中,的確暴露出了一些問題,比如押金難退降低用戶信任、商業(yè)模式單一變現(xiàn)能力有限,再比如過量投放造成資源浪費、無序擺放帶來秩序混

亂。不斷升級的治理為共享單車劃定了健康軌道,但是對企業(yè)來說,解決這些問題不能完全靠漲價。隨著共享單車由增量爭奪轉(zhuǎn)入存量競爭,

資本擴張的上半場結(jié)束,通過比拼服務(wù)來吸引用戶的下半場剛剛開始。

這段文字接下來最有可能講述的是:

A.共享單車的漲價是市場趨于理性的表現(xiàn)

B.共享單車在當(dāng)前發(fā)展過程中暴露的問題

C.共享經(jīng)濟如何才能走得更穩(wěn)、行得更遠(yuǎn)

D.共享單車通過精細(xì)化運營提升服務(wù)質(zhì)量

《正確答案》

D

《專家解析》

本題為接語選擇題,可重點關(guān)注文段尾句。尾句指出共享單車開始通過比拼服務(wù)來吸引用戶,根據(jù)話題一致性原則,接下來

最有可能圍繞共享單車如何提升服務(wù)質(zhì)量展開論述,對應(yīng)D項。

A、C兩項,均未提及文段尾句的核心話題“比拼服務(wù)”,銜接不當(dāng),排除;

B項,“在當(dāng)前發(fā)展過程中暴露的問題”為前文已論述過的內(nèi)容,后文不會再論述,排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《靠創(chuàng)新力量支撐共享經(jīng)濟更好發(fā)展》

30、老年人特別是低齡老年人退休以后的就業(yè)需求,是一個值得關(guān)注的事情。老年人愿意主動選擇就業(yè),在一定程度上對他們的身心健康有著

利好幫助,在政策層面上也是響應(yīng)老年人繼續(xù)發(fā)揮作用的號召。很多老年人都擁有一技之長并且有著成熟的工作經(jīng)驗,因此如何讓這些愿意繼

續(xù)發(fā)光發(fā)熱的老年人能夠順利就業(yè),考驗著社會治理能力。老年人就業(yè)市場服務(wù)還需持續(xù)完善,用人主體也應(yīng)與時俱進(jìn)、開闊思路,適當(dāng)進(jìn)行

調(diào)整,相關(guān)主管部門也需要盡快推出相匹配相適應(yīng)的扶持政策,逐步讓廣大低齡老年人的就業(yè)需求得到滿足,讓他們的社會參與度逐步提高。

對這段文字的主旨概括最準(zhǔn)確的是:

A.低齡老年人再就業(yè)要靠政府與市場雙向發(fā)力

B.提高社會治理能力有助于老年人順利就業(yè)

C.主管部門應(yīng)制定扶持老年人再就業(yè)的相關(guān)政策

D.提高低齡老年人的社會參與度迫在眉睫

《正確答案》

A

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《專家解析》

文段首句提出低齡老年人退休后再就業(yè)這一話題,接著論述老年人主動再就業(yè)對于自身身心健康的好處以及對政策號召的響

應(yīng),然后通過結(jié)論詞“因此”對前文進(jìn)行總結(jié),指出社會治理能力對于老年人就業(yè)的重要性。尾句提出老年人就業(yè)市場服務(wù)還

需持續(xù)完善,并針對用人主體與相關(guān)主管部門提出兩方面對策,故文段重在強調(diào)對策,應(yīng)對兩方面對策進(jìn)行概括,對應(yīng)A

項。

B項,“社會治理能力”對應(yīng)對策之前的內(nèi)容,非重點,排除;

C項,“主管部門”對應(yīng)對策中的一方面,表述片面,排除;

D項,“提高低齡老年人的社會參與度”對應(yīng)意義部分內(nèi)容,非重點,且“迫在眉睫”無中生有,排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《低齡老人就業(yè)選擇應(yīng)有更多可能》

31、藝術(shù)與體育不是各自流淌的河流,兩者都是通用的語言,必然存在許多交匯點,這些交匯點就是最具活力的創(chuàng)新點,也是________體育

文化的觀測點。《藝術(shù)里的奧林匹克》聰明地體察到了這一點,在藝術(shù)與體育的交界處________出新意。此外,這檔節(jié)目還捕捉到了審美生

態(tài)的變化。審美力的變遷在《北京冬奧吉祥物》這一集____________:從福娃晶晶到冰墩墩,其設(shè)計表達(dá)反映了國家發(fā)展的不同時代環(huán)境。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A.了解激活以小見大

B.洞察開掘可見一斑

C.挖掘創(chuàng)造不言而喻

D.洞悉迸發(fā)管中窺豹

《正確答案》

B

《專家解析》

本題可從第二空入手,搭配“出新意”,B項“開掘”指對題材、人物思想、現(xiàn)實生活等深入探索并充分表達(dá)出來,C項“創(chuàng)造”指想

出新方法、建立新理論、做出新的成績或東西,D項“迸發(fā)”指由內(nèi)向外猛然噴發(fā),均與“出新意”搭配恰當(dāng),保留。A項“激活”指

刺激某事物,使其活躍起來,通常不與“出”搭配使用,排除。

第三空,冒號后是對橫線處所填成語的解釋說明,后文指出從吉祥物的設(shè)計變化反映出國家發(fā)展的不同時代環(huán)境,橫線處應(yīng)

體現(xiàn)出從小的變化中發(fā)現(xiàn)大的變化,B項“可見一斑”指由事情的某一點可推論其全貌,符合文意,保留。C項“不言而喻”指不

必說就能明白,與文意無關(guān),排除;D項“管中窺豹”比喻只看到事物的一部分,指所見不全面或略有所得,多含貶義,與文段

感情色彩不符,排除。

第一空,代入驗證,B項“洞察”指觀察得很清楚,置于此處體現(xiàn)出藝術(shù)與體育的交匯點是可以觀察體育文化的觀測點,符合文

意,當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】《<藝術(shù)里的奧林匹克>:彰顯力與美的文化內(nèi)涵》

32、通識課的授課邏輯是和學(xué)生分享學(xué)科產(chǎn)生和發(fā)展的過程以及與人類活動的相關(guān)性。當(dāng)下,社會普遍把前途和職業(yè)發(fā)展作為評價學(xué)科、專業(yè)

的標(biāo)準(zhǔn)。在最容易被塑造和改變的年紀(jì),如果過分看重培養(yǎng)職業(yè)技能,而不注重思維的培養(yǎng)和創(chuàng)造的體驗,這種想法是短視的。通識課程轉(zhuǎn)化

為經(jīng)濟效益的過程緩慢,但卻是提升原始創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)。個人可以在學(xué)習(xí)中開拓視野,領(lǐng)略人類思想的深度和力度,接受心智的訓(xùn)練,對人

生與社會進(jìn)行反思,最終形成健全而有力的人格。因此,通識教育的目的正在于此——提升學(xué)生的基本素質(zhì),訓(xùn)練學(xué)生的思維能力,使他們有足

夠的知識寬度、學(xué)習(xí)能力、健全心智去適應(yīng)不斷變化的社會需求。

這段文字意在說明:

A.開設(shè)通識課程彌補了職業(yè)教育的不足

B.通識教育的意義是提升原始創(chuàng)新能力

C.大眾需轉(zhuǎn)變觀念,避免教育功利化

D.通識教育的目的在于提升學(xué)生素質(zhì)和思維

《正確答案》

D

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《專家解析》

文段開篇引出通識課的話題,接著介紹當(dāng)下存在的思維誤區(qū),即過分看重培養(yǎng)職業(yè)技能,而不注重思維的培養(yǎng)和創(chuàng)造的體

驗,然后介紹通識課程的積極意義,即是提升原始創(chuàng)新能力的基礎(chǔ),幫助學(xué)生提升心智,形成健全而有力的人格,尾句通

過“因此”進(jìn)行總結(jié),強調(diào)通識教育的目的是提升學(xué)生基本素質(zhì),訓(xùn)練學(xué)生思維能力,使其有良好的綜合素質(zhì)來適應(yīng)不斷變化

的社會需求。故文段為分總結(jié)構(gòu),重點在于尾句,對應(yīng)D項。

A項,“彌補了職業(yè)教育的不足”文段并未提及,無中生有,排除;

B項,“提升原始創(chuàng)新能力”對應(yīng)“因此”之前的內(nèi)容,非重點,且表述片面,排除;

C項,“教育功利化”文段并未提及,無中生有,且缺少主題詞“通識教育”,排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《大學(xué)開設(shè)通識課程,是為了抑制急功近利》

33、網(wǎng)絡(luò)文學(xué)讀者在生活中秉承的民間文化資源和包括網(wǎng)絡(luò)文化在內(nèi)的傳媒文化資源構(gòu)成了網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作與批評的重要文化資源,對于這些文

化資源的掌握和運用構(gòu)成了讀者的文化資本,并因程度差異而出現(xiàn)了等級區(qū)分。如網(wǎng)絡(luò)文學(xué)讀者中就有“小白”和“老白”的區(qū)分,一些擁有多年閱

讀經(jīng)驗,甚至有的對文本的熟悉程度超過作者的讀者被稱為“骨灰級粉絲”等。這些文化資本在網(wǎng)絡(luò)文學(xué)讀者這樣的文化圈層內(nèi)部有效,一旦脫離

特定圈層,則很難在更廣闊的社會領(lǐng)域得到認(rèn)可。因此,其文化資本不具備線下批評主體所擁有的文化資本那樣的“硬通性”,只能說是一種亞文

化資本。

文中的“硬通性”最可能指的是:

A.線下批評主體的文化資源相比網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的文化資源更多

B.網(wǎng)絡(luò)文學(xué)讀者的等級劃分范圍比線下主體劃分范圍小

C.網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的文化資本不具備線下文化資本的普適性

D.線下文化圈層的流通性比網(wǎng)絡(luò)文學(xué)文化圈層的大

《正確答案》

C

《專家解析》

文段開篇介紹網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作與批評的重要文化資源的構(gòu)成,接著指出讀者的文化資本因程度差異出現(xiàn)了等級區(qū)分。后文通

過“小白”和“老白”以及“骨灰級粉絲”進(jìn)行舉例,隨后通過指代詞“這些”對前文進(jìn)行總結(jié),指出這種區(qū)分僅在網(wǎng)絡(luò)文學(xué)讀者的文

化圈層內(nèi)部有效。尾句通過“因此”再次進(jìn)行總結(jié),指出網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的文化資本不具備線下文化資本的特性。故“硬通性”指網(wǎng)絡(luò)文

學(xué)的文化資本與線下文化資本相比缺少普適性,對應(yīng)C項。

A、B、D三項,“文化資源”“讀者的等級劃分”“文化圈層的流通性”均非“硬通性”所指代的內(nèi)容,排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《網(wǎng)絡(luò)文學(xué)批評形態(tài)的區(qū)隔與和融》

34、在歷史研究中,宏觀綜合性研究是建立在微觀研究基礎(chǔ)上的。萬里絲路,千年滄桑。深化古絲綢之路研究,既要有注重整體的國際視野,

也要有研究細(xì)節(jié)和個案的繡花功夫。一方面,宏觀研究要為微觀研究提供合理的定位。要加強古絲綢之路歷史和文化的整體研究,深入探究古

絲綢之路在推動地區(qū)文明、人類文明發(fā)展進(jìn)步中的重要意義和作用。另一方面,微觀研究要為宏觀研究拓寬和夯實歷史細(xì)節(jié)的基礎(chǔ)。在細(xì)節(jié)和

個案研究中,要有意識地將研究對象置于中外文明交流互動的宏大視野下進(jìn)行定位與定性,對新發(fā)現(xiàn)的文本、銘文等蘊含的歷史信息和文化內(nèi)

涵做好探微研究。

這段文字意在說明:

A.如何進(jìn)一步建立中國特色古絲綢之路研究體系

B.應(yīng)加強古絲綢之路上東西方文明的交流和融合

C.古絲綢之路的研究視角需要兼顧宏觀以及微觀

D.沿線文明古國對絲路文明形成的研究有待深入

《正確答案》

C

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吉林省水務(wù)投資集團公司招聘筆試題庫2024編號:a52502dbf6612443e72cae1620c00070

《專家解析》

文段開篇引出宏觀綜合性研究和微觀研究的話題,接著指出深化古絲綢之路研究既要注重整體,也要研究細(xì)節(jié)和個案,然后

通過“一方面”“另一方面”具體分析古絲綢之路應(yīng)如何做好宏觀研究和微觀研究。故文段為分總分結(jié)構(gòu),重在強調(diào)研究古絲綢之

路需要兼顧宏觀和微觀兩個方面,對應(yīng)C項。

A項,“中國特色”文段未提及,無中生有,排除;

B項,“東西方文明”文段未提及,無中生有,排除;

D項,“絲路文明”偷換概念,文段核心話題為“古絲綢之路”,排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《探索和完善古絲綢之路研究路徑》

35、水下作戰(zhàn)依賴于環(huán)境,有著____________的難以偵察優(yōu)勢,但是也相應(yīng)存在著先天的劣勢,那就是通信困難。所以當(dāng)前水下作戰(zhàn)更多的

是“獨狼”式的進(jìn)攻,各打各的。如果未來的通信技術(shù)能夠很好的解決水下通信難題,實現(xiàn)水下作戰(zhàn)__________,那么必將為未來水下作戰(zhàn)的

全面發(fā)展奠定基礎(chǔ),從而為水下作戰(zhàn)演變成水下戰(zhàn)爭提供可能。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A.無可比擬協(xié)同化

B.得天獨厚一體化

C.與生俱來立體化

D.不可多得自主化

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空,根據(jù)“水下作戰(zhàn)依賴于環(huán)境”且“但是”轉(zhuǎn)折后指出存在先天的劣勢,故橫線處要體現(xiàn)出水下作戰(zhàn)有先天的環(huán)境優(yōu)勢之

意,B項“得天獨厚”指具有特殊優(yōu)越

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