9 心中的“110”第二課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級(jí)上冊(cè)（部編版）

9心中的“110”第二課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級(jí)上冊(cè)（部編版）科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）9心中的“110”第二課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級(jí)上冊(cè)（部編版）課程基本信息1.課程名稱：心中的“110”

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：道德與法治三年級(jí)上冊(cè)

3.授課時(shí)間：第二課時(shí)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.增強(qiáng)對(duì)公共安全知識(shí)的了解和認(rèn)識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí)和能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)，了解法律對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的重要性。

3.提升學(xué)生的道德素養(yǎng)，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。

4.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問(wèn)題解決能力，能夠?qū)ι钪械陌踩珕?wèn)題進(jìn)行分析和處理。

5.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，能夠與同學(xué)合作完成安全知識(shí)的探究活動(dòng)。

6.培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和探究能力，能夠通過(guò)自主學(xué)習(xí)獲取安全知識(shí)，并能夠運(yùn)用到實(shí)際生活中。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）讓學(xué)生了解心中“110”的概念和意義，認(rèn)識(shí)到它的重要性。

（2）讓學(xué)生掌握必要的公共安全知識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí)和能力。

（3）培養(yǎng)學(xué)生正確的法治觀念，了解法律對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的重要性。

（4）培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，提升道德素養(yǎng)。

（5）培養(yǎng)學(xué)生批判性思維和問(wèn)題解決能力，能夠?qū)ι钪械陌踩珕?wèn)題進(jìn)行分析和處理。

（6）培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，能夠與同學(xué)合作完成安全知識(shí)的探究活動(dòng)。

（7）培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究能力，能夠通過(guò)自主學(xué)習(xí)獲取安全知識(shí)，并能夠運(yùn)用到實(shí)際生活中。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）讓學(xué)生理解心中“110”的概念和意義，以及它在生活中的實(shí)際應(yīng)用。

（2）讓學(xué)生掌握公共安全知識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí)和能力，這對(duì)于生活中可能遇到的安全問(wèn)題如何應(yīng)對(duì)具有實(shí)際意義。

（3）培養(yǎng)學(xué)生正確的法治觀念，了解法律對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的重要性，以及法律在日常生活中的具體體現(xiàn)。

（4）培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，提升道德素養(yǎng)，這對(duì)于他們的人生觀、價(jià)值觀的塑造具有重要意義。

（5）培養(yǎng)學(xué)生批判性思維和問(wèn)題解決能力，能夠?qū)ι钪械陌踩珕?wèn)題進(jìn)行分析和處理，這對(duì)于他們?cè)诿鎸?duì)問(wèn)題時(shí)如何進(jìn)行獨(dú)立思考和解決問(wèn)題具有重要意義。

（6）培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，能夠與同學(xué)合作完成安全知識(shí)的探究活動(dòng)，這對(duì)于他們的人際交往能力的提升具有實(shí)際意義。

（7）培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究能力，能夠通過(guò)自主學(xué)習(xí)獲取安全知識(shí)，并能夠運(yùn)用到實(shí)際生活中，這對(duì)于他們的學(xué)習(xí)能力和生活能力的提升具有重要意義。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

（1）講授法：教師通過(guò)講解心中“110”的概念、公共安全知識(shí)和法治觀念，讓學(xué)生掌握基本概念和理論知識(shí)。

（2）案例研究法：教師提供真實(shí)或模擬的案例，讓學(xué)生分析案例中存在的問(wèn)題，并提出解決方案，提高學(xué)生的批判性思維和問(wèn)題解決能力。

（3）小組討論法：學(xué)生分組討論安全問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力。

（4）角色扮演法：學(xué)生扮演不同角色，如警察、受害者等，模擬真實(shí)場(chǎng)景，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)公共安全知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)

（1）導(dǎo)入環(huán)節(jié)：教師通過(guò)播放與心中“110”相關(guān)的視頻或講述真實(shí)故事，引起學(xué)生興趣，導(dǎo)入新課。

（2）講授環(huán)節(jié)：教師講解心中“110”的概念和意義，以及公共安全知識(shí)和法治觀念。

（3）案例分析環(huán)節(jié)：教師提供案例，學(xué)生分組討論并分析案例中存在的問(wèn)題，并提出解決方案。

（4）小組合作環(huán)節(jié)：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演或?qū)嶒?yàn)，模擬真實(shí)場(chǎng)景，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。

（5）總結(jié)環(huán)節(jié)：教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，鞏固知識(shí)點(diǎn)。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

（1）PPT：教師使用PPT呈現(xiàn)心中“110”的概念、公共安全知識(shí)和法治觀念，以及案例分析的結(jié)果，清晰展示教學(xué)內(nèi)容，方便學(xué)生理解和記憶。

（2）視頻：教師播放與心中“110”相關(guān)的視頻，讓學(xué)生更直觀地了解實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景，提高學(xué)生的興趣和參與度。

（3）在線工具：教師利用在線工具進(jìn)行案例分析或小組討論，方便學(xué)生交流與合作，提高教學(xué)效果。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解心中“110”的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)心中“110”內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確心中“110”教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保心中“110”教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)心中“110”的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入心中“110”學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的公共安全知識(shí)和法治觀念，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為心中“110”新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解心中“110”的概念和意義，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出心中“110”重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)公共安全知識(shí)和法治觀念難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞公共安全問(wèn)題展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或模擬報(bào)警游戲，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)公共安全知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在心中“110”新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)心中“110”的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)心中“110”知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決公共安全問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與公共安全相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合公共安全內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)公共安全知識(shí)的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的公共安全知識(shí)和法治觀念，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的公共安全知識(shí)和法治觀念，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）案例分析：提供一系列與公共安全相關(guān)的真實(shí)案例，讓學(xué)生通過(guò)閱讀案例，進(jìn)一步了解公共安全知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

（2）法律法規(guī)：為學(xué)生提供與公共安全相關(guān)的法律法規(guī)資料，讓學(xué)生了解法律對(duì)于公共安全的重要性。

（3）安全常識(shí)：介紹生活中常見(jiàn)的安全常識(shí)，如交通安全、防火安全、網(wǎng)絡(luò)安全等，讓學(xué)生掌握更多的安全知識(shí)。

（4）自我保護(hù)技巧：為學(xué)生提供一系列的自我保護(hù)技巧，如遇到危險(xiǎn)如何報(bào)警、如何保護(hù)自己的個(gè)人信息等。

（5）互動(dòng)游戲：設(shè)計(jì)一系列與公共安全相關(guān)的互動(dòng)游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)公共安全知識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.拓展建議：

（1）組織學(xué)生進(jìn)行公共安全知識(shí)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)公共安全知識(shí)的掌握情況。

（2）邀請(qǐng)消防、交通等相關(guān)部門的專業(yè)人士進(jìn)行講座，讓學(xué)生了解更多的公共安全知識(shí)。

（3）組織學(xué)生參觀警察局、消防站等相關(guān)部門，讓學(xué)生了解這些部門的工作職責(zé)，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。

（4）鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線課程、論壇等，進(jìn)一步拓展自己的公共安全知識(shí)。

（5）建議學(xué)生關(guān)注相關(guān)的公共安全微信公眾號(hào)、微博等社交媒體，定期了解公共安全資訊，提高自己的安全意識(shí)。

（6）提倡學(xué)生與家人、朋友分享公共安全知識(shí)，共同提高安全意識(shí)，保護(hù)自己和他人的安全。課堂1.課堂評(píng)價(jià)

（1）提問(wèn)：教師在課堂上通過(guò)提問(wèn)的方式，了解學(xué)生對(duì)心中“110”的概念、公共安全知識(shí)和法治觀念的掌握情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生存在的問(wèn)題。

（2）觀察：教師在課堂上觀察學(xué)生的參與程度和互動(dòng)情況，了解學(xué)生對(duì)心中“110”的學(xué)習(xí)興趣和積極性，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略。

（3）測(cè)試：教師在課堂上設(shè)計(jì)小測(cè)驗(yàn)，檢查學(xué)生對(duì)心中“110”知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解決。

（4）小組合作：教師觀察學(xué)生在小組合作中的表現(xiàn)，了解學(xué)生對(duì)心中“110”知識(shí)的應(yīng)用能力，及時(shí)給予指導(dǎo)和反饋。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

（1）作業(yè)批改：教師認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，了解學(xué)生對(duì)心中“110”知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生存在的問(wèn)題。

（2）作業(yè)點(diǎn)評(píng)：教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，提高學(xué)習(xí)效果。

（3）作業(yè)反饋：教師及時(shí)向?qū)W生反饋?zhàn)鳂I(yè)評(píng)價(jià)結(jié)果，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況，以便進(jìn)行針對(duì)性的改進(jìn)。

（4）作業(yè)輔導(dǎo)：教師針對(duì)學(xué)生在作業(yè)中的問(wèn)題，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的困難，提高學(xué)習(xí)效果。

3.學(xué)生自我評(píng)價(jià)

（1）自我檢測(cè)：學(xué)生通過(guò)自我檢測(cè)，了解自己對(duì)心中“110”知識(shí)的掌握情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。

（2）自我反思：學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)進(jìn)行反思，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，制定改進(jìn)措施。

（3）學(xué)習(xí)計(jì)劃：學(xué)生根據(jù)自我評(píng)價(jià)結(jié)果，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)效果。

4.家長(zhǎng)評(píng)價(jià)

（1）家長(zhǎng)溝通：教師與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，了解學(xué)生在家庭中的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。

（2）家長(zhǎng)反饋：家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，了解學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

（3）家庭教育：家長(zhǎng)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，積極參與家庭教育，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。教學(xué)反思與總結(jié)在本節(jié)課的教學(xué)效果上，我感到學(xué)生在知識(shí)、技能和情感態(tài)度等方面都有了明顯的收獲和進(jìn)步。他們能夠理解和掌握心中的“110”概念和公共安全知識(shí)，并且在實(shí)踐中能夠運(yùn)用這些知識(shí)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。同時(shí)，他們也在小組合作中培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，提高了自主學(xué)習(xí)和探究能力。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足。例如，在課堂上，我應(yīng)該更加注重學(xué)生的個(gè)體差異，給予每個(gè)學(xué)生更多的關(guān)注和支持，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難。同時(shí)，我也應(yīng)該在教學(xué)中更加注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問(wèn)題解決能力，讓他們能夠獨(dú)立思考和解決問(wèn)題。

為了改進(jìn)教學(xué)，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中采取以下措施和建議。首先，我將更加注重學(xué)生的參與和互動(dòng)，通過(guò)案例分析、小組討論等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。其次，我將更加關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。最后，我將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問(wèn)題解決能力，讓他們能夠獨(dú)立思考和解決問(wèn)題。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀《公共安全教育讀本》等相關(guān)書籍，加深對(duì)公共安全知識(shí)的理解。

（2）視頻資源：鼓勵(lì)學(xué)生觀看《公共安全宣傳教育片》等視頻資源，了解公共安全的重要性。

（3）新聞報(bào)道：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注近期公共安全事件的相關(guān)新聞報(bào)道，提高對(duì)公共安全的認(rèn)識(shí)。

（4）網(wǎng)絡(luò)資源：推薦學(xué)生瀏覽政府公共安全網(wǎng)站、教育部門公共安全教育平臺(tái)等網(wǎng)絡(luò)資源，獲取更多公共安全知識(shí)。

2.拓展要求：

（1）自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間自主學(xué)習(xí)，深入探究公共安全知識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

（2）問(wèn)題探究：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)公共安全問(wèn)