Unit 1 I go to school at 8：00 Lesson 3（教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年人教精通版英語六年級上冊

Unit1Igotoschoolat8：00Lesson3（教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年人教精通版英語六年級上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit1Igotoschoolat8：00Lesson3（教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年人教精通版英語六年級上冊課程基本信息1.課程名稱：英語口語表達與聽力理解

2.教學(xué)年級和班級：六年級(1)班

3.授課時間：2024年10月10日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)目標

1.讓學(xué)生能夠用英語正確表達自己上學(xué)的出發(fā)時間。

2.提高學(xué)生的英語聽力理解能力，能夠聽懂并正確回答關(guān)于上學(xué)時間的問題。

3.培養(yǎng)學(xué)生的英語口語交流能力，提高學(xué)生的英語綜合運用能力。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.教學(xué)課本：人教精通版英語六年級上冊

2.教學(xué)課文：Unit1Igotoschoolat8:00Lesson3

3.教學(xué)重點：讓學(xué)生能夠用英語正確表達自己上學(xué)的出發(fā)時間，提高學(xué)生的英語聽力理解能力。

4.教學(xué)難點：讓學(xué)生能夠正確理解并回答關(guān)于上學(xué)時間的問題，提高學(xué)生的英語口語交流能力。

四、教學(xué)步驟

1.熱身活動（5分鐘）：讓學(xué)生自由交談，談?wù)撟约旱纳蠈W(xué)時間，教師引導(dǎo)學(xué)生用英語進行表達。

2.課堂導(dǎo)入（10分鐘）：教師通過展示圖片或場景，引導(dǎo)學(xué)生用英語描述自己上學(xué)的出發(fā)時間，引入本課主題。

3.課文學(xué)習(xí)（10分鐘）：教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)Unit1Igotoschoolat8:00Lesson3，讓學(xué)生跟讀并模仿課文中的口語表達。

4.聽力理解練習(xí)（10分鐘）：教師播放課文聽力材料，學(xué)生聽后回答相關(guān)問題，檢查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解。

5.小組活動（5分鐘）：學(xué)生分組進行角色扮演，模擬對話情景，用英語交流關(guān)于上學(xué)時間的問題。

6.總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）：教師對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結(jié)，布置作業(yè)，要求學(xué)生復(fù)習(xí)課文并練習(xí)口語表達。

五、教學(xué)評價

1.課后收集學(xué)生的作業(yè)，檢查學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握情況。

2.在下一節(jié)課開始時，進行口語表達的復(fù)習(xí)和鞏固，檢查學(xué)生對上學(xué)時間用語的掌握情況。

3.通過課堂觀察和學(xué)生的參與度，評價學(xué)生的英語聽力理解能力和口語交流能力的提高。核心素養(yǎng)目標1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠準確地使用英語表達自己上學(xué)的出發(fā)時間，提高英語口語表達和聽力理解能力。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)與日常生活相關(guān)的英語對話，學(xué)生能夠了解和理解不同文化背景下的上學(xué)時間表達方式，培養(yǎng)跨文化交際的意識。

3.思維品質(zhì)：通過聽力理解練習(xí)和小組活動，學(xué)生能夠培養(yǎng)分析問題、解決問題和與他人合作的能力，提高邏輯思維和創(chuàng)新思維能力。

4.學(xué)習(xí)策略：學(xué)生能夠通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的方式，掌握學(xué)習(xí)英語的有效策略，提高英語學(xué)習(xí)的效率和興趣。重點難點及解決辦法1.重點：

-學(xué)生能夠用英語正確表達自己上學(xué)的出發(fā)時間。

-學(xué)生能夠提高英語聽力理解能力，聽懂并正確回答關(guān)于上學(xué)時間的問題。

2.難點：

-學(xué)生能夠正確理解并回答關(guān)于上學(xué)時間的問題，提高英語口語交流能力。

-學(xué)生能夠在不同情境下靈活運用所學(xué)知識，進行實際交流。

3.解決辦法：

-通過跟讀、模仿和角色扮演等方式，讓學(xué)生多次實踐，突破口語表達的難點。

-利用聽力材料和小組活動，提高學(xué)生的聽力理解和口語交流能力，解決聽力難點。

-提供不同情境的對話材料，讓學(xué)生在實際交流中運用所學(xué)知識，突破運用難點。

-鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，增加互動和交流機會，提高學(xué)生的口語表達和聽力理解能力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計算機、音響設(shè)備、白板。

2.課程平臺：人教精通版英語六年級上冊教材、教學(xué)課件。

3.信息化資源：英語聽力材料、相關(guān)教學(xué)視頻、在線學(xué)習(xí)平臺（如教育部門提供的英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站）。

4.教學(xué)手段：講解、示范、聽力練習(xí)、小組活動、角色扮演、互動提問、課堂討論等。教學(xué)流程（一）課前準備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解Unit1Igotoschoolat8:00的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)關(guān)于上學(xué)時間用語的內(nèi)容做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標和重難點。

準備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語口語表達和聽力理解的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進入英語學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的關(guān)于日常時間的英語表達，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為本節(jié)課新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出表達自己上學(xué)時間的重要性，強調(diào)聽力理解的技巧，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞上學(xué)時間的問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對上學(xué)時間用語的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決練習(xí)中的問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與上學(xué)時間相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合上學(xué)時間的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生思考英語與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)英語的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的上學(xué)時間用語，強調(diào)重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的上學(xué)時間用語，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.語言能力：

-學(xué)生能夠準確地使用英語表達自己上學(xué)的出發(fā)時間，如"Igotoschoolat8:00"或"Istartschoolat9:00inthemorning"。

-學(xué)生能夠聽懂并正確回答關(guān)于上學(xué)時間的問題，如"Whattimedoyougotoschool?"或"Whendoesyourschoolstart?"。

2.文化意識：

-學(xué)生了解和理解不同文化背景下的上學(xué)時間表達方式，例如在某些國家或地區(qū)，學(xué)?？赡懿捎貌煌臅r間制度。

3.思維品質(zhì)：

-學(xué)生通過聽力理解練習(xí)和小組活動，能夠培養(yǎng)分析問題、解決問題和與他人合作的能力，提高邏輯思維和創(chuàng)新思維能力。

4.學(xué)習(xí)策略：

-學(xué)生能夠通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的方式，掌握學(xué)習(xí)英語的有效策略，提高英語學(xué)習(xí)的效率和興趣。

5.情感態(tài)度：

-學(xué)生對英語學(xué)習(xí)保持積極的態(tài)度，對上學(xué)時間表達的英語學(xué)習(xí)感到好奇和興趣。

-學(xué)生通過小組活動和互動交流，培養(yǎng)團隊合作精神，增進同學(xué)之間的友誼和互動。

6.合作交流：

-學(xué)生在小組活動中能夠積極參與，與組員合作完成任務(wù)，提高溝通和協(xié)作能力。

-學(xué)生能夠用英語進行有效的交流，表達自己的觀點和想法，提高跨文化交際能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①上學(xué)時間的表達

-知識點：使用現(xiàn)在時態(tài)表達日?；顒拥臅r間，如"Igotoschoolat8:00"或"Shestartsschoolat9:00".

-關(guān)鍵詞：go,school,at,8:00,start,9:00

-句型結(jié)構(gòu)：主語+動詞+時間狀語

②聽力理解能力

-知識點：通過聽力材料，學(xué)生能夠理解并回答關(guān)于上學(xué)時間的問題，如"Whattimedoesyourschoolstart?"或"Doyougotoschoolbybusoronfoot?"

-關(guān)鍵詞：listen,understand,questions,time,school,bus,onfoot

-聽力技巧：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注關(guān)鍵信息，如時間、交通工具等，提高聽力理解的準確性和速度。

③口語交流能力

-知識點：學(xué)生能夠用英語進行關(guān)于上學(xué)時間的口語交流，如"Igotoschoolat8:00.Howaboutyou?"或"Yes,Istartschoolat9:00inthemorning."

-關(guān)鍵詞：speak,oralcommunication,schooltime,questions,answers

-口語技巧：培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)音準確性、語調(diào)自然流暢，并能夠運用適當?shù)脑~匯和句型進行交流。

板書設(shè)計：

①上學(xué)時間的表達

-板書示例：

-Igotoschoolat8:00

-Shestartsschoolat9:00

②聽力理解能力

-板書示例：

-Listenandanswer:Whattimedoesyourschoolstart?

-Listenandanswer:Doyougotoschoolbybusoronfoot?

③口語交流能力

-板書示例：

-OralCommunication:SchoolTime

-Askandanswer:Igotoschoolat8:00.Howaboutyou?

-Askandanswer:Yes,Istartschoolat9:00inthemorning.

板書設(shè)計應(yīng)條理清楚、重點突出、簡潔明了，以便于學(xué)生理解和記憶。通過板書，學(xué)生能夠直觀地看到所學(xué)知識的結(jié)構(gòu)和要點，便于復(fù)習(xí)和鞏固。重點題型整理1.題型一：用英語表達自己上學(xué)的出發(fā)時間

-題目：請用英語表達你上學(xué)的出發(fā)時間。

-答案：Igotoschoolat8:00.

2.題型二：用英語回答關(guān)于上學(xué)時間的問題

-題目：當你被問及你上學(xué)的出發(fā)時間時，你會如何回答？

-答案：Whendoyougotoschool?Igotoschoolat8:00.

3.題型三：用英語描述日?；顒拥臅r間

-題目：請用英語描述你日?；顒拥臅r間。

-答案：Igetupat7:00,havebreakfastat7:30,andgotoschoolat8:00.

4.題型四：用英語表達不同人上學(xué)的出發(fā)時間

-題目：請用英語表達不同人上學(xué)的出發(fā)時間。

-答案：Mymothergoestoworkat9:00,andmyfathergoestotheofficeat8:30.

5.題型五：用英語進行關(guān)于上學(xué)時間的對話

-題目：請用英語進行一段關(guān)于上學(xué)時間的對話。

-答案：

-A:Whendoyougotoschool?

-B:Igotoschoolat8:00.

-A:Whattimedoyoufinishschool?

-B:Ifinishschoolat4:00.

八、重點題型整理

1.題型一：用英語表達自己上學(xué)的出發(fā)時間

-題目：請用英語表達你上學(xué)的出發(fā)時間。

-答案：Igotoschoolat8:00.

2.題型二：用英語回答關(guān)于上學(xué)時間的問題

-題目：當你被問及你上學(xué)的出發(fā)時間時，你會如何回答？

-答案：Whendoyougotoschool?Igotoschoolat8:00.

3.題型三：用英語描述日?；顒拥臅r間

-題目：請用英語描述你日?；顒拥臅r間。

-答案：Igetupat7:00,havebreakfastat7:30,andgotoschoolat8:00.

4.題型四：用英語表達不同人上學(xué)的出發(fā)時間

-題目：請用英語表達不同人上學(xué)的出發(fā)時間。

-答案：Mymothergoestoworkat9:00,andmyfathergoestotheofficeat8:30.

5.題型五：用英語進行關(guān)于上學(xué)時間的對話

-題目：請用英語進行一段關(guān)于上學(xué)時間的對話。

-答案：

-A:Whendoyougotoschool?

-B:Igotoschoolat8:00.

-A:Whattimedoyoufinishschool?

-B:Ifinishschoolat4:00.

八、重點題型整理

1.題型一：用英語表達自己上學(xué)的出發(fā)時間

-題目：請用英語表達你上學(xué)的出發(fā)時間。

-答案：Igotoschoolat8:00.

2.題型二：用英語回答關(guān)于上學(xué)時間的問題

-題目：當你被問及你上學(xué)的出發(fā)時間時，你會如何回答？

-答案：Whendoyougotoschool?Igotoschoolat8:00.

3.題型三：用英語描述日?；顒拥臅r間

-題目：請用英語描述你日?；顒拥臅r間。

-答案：Igetupat7:00,havebreakfastat7:30,andgotoschoolat8:00.

4.題型四：用英語表達不同人上學(xué)的出發(fā)時間

-題目：請用英語表達不同人上學(xué)的出發(fā)時間。

-答案：Mymothergoestoworkat9:00,andmyfathergoestotheofficeat8:30.

5.題型五：用英語進行關(guān)于上學(xué)時間的對話

-題目：請用英語進行一段關(guān)于上學(xué)時間的對話。

-答案：

-A:Whendoyougotoschool?

-B:Igotoschoolat8:00.

-A:Whattimedoyoufinishschool?

-B:Ifinishschoolat4:00.

八、重點題型整理

1.題型一：用英語表達自己上學(xué)的出發(fā)時間

-題目：請用英語表達你上學(xué)的出發(fā)時間。

-答案：Igotoschoolat8:00.

2.題型二：用英語回答關(guān)于上學(xué)時間的問題

-題目：當你被問及你上學(xué)的出發(fā)時間時，你會如何回答？

-答案：Whendoyougotoschool?Igotoschoolat8:00.

3.題型三：用英語描述日?；顒拥臅r間

-題目：請用英語描述你日?；顒拥臅r間。

-答案：Igetupat7:00,havebreakfastat7:30,andgotoschoolat8:00.

4.題型四：用英語表達不同人上學(xué)的出發(fā)時間

-題目：請用英語表達不同人上學(xué)的出發(fā)時間。

-答案：Mymothergoestoworkat9:00,andmyfathergoestotheofficeat8:30.

5.題型五：用英語進行關(guān)于上學(xué)時間的對話

-題目：請用英語進行一段關(guān)于上學(xué)時間的對話。

-答案：

-A:Whendoyougotoschool?

-B:Igotoschoolat8:00.

-A:Whattimedoyoufinishschool?

-B:Ifinishschoolat4:00.

八、重點題型整理

1.題型一：用英語表達自己上學(xué)的出發(fā)時間

-題目：請用英語表達你上學(xué)的出發(fā)時間。

-答案：Igotoschoolat8:00.

2.題型二：用英語回答關(guān)于上學(xué)時間的問題

-題目：當你被問及你上學(xué)的出發(fā)時間時，你會如何回答？

-答案：Whendoyougotoschool?Igotoschoolat8:00.

3.題型三：用英語描述日常活動的時間

-題目：請用英語描述你日?；顒拥臅r間。

-答案：Igetupat7:00,havebreakfastat7:30,andgotoschoolat8:00.

4.題型四：用英語表達不同人上學(xué)的出發(fā)時間

-題目：請用英語表達不同人上學(xué)的出發(fā)時間。

-答案：Mymothergoestoworkat9:00,andmyfathergoestotheofficeat8:30.

5.題型五：用英語進行關(guān)于上學(xué)時間的對話

-題目：請用英語進行一段關(guān)