2024年六年級品德與社會上冊 第三單元 牽手地球村 第7課《小商標(biāo)大世界》教案 粵教版

2024年六年級品德與社會上冊第三單元牽手地球村第7課《小商標(biāo)，大世界》教案粵教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容《小商標(biāo)，大世界》是2024年六年級品德與社會上冊第三單元“牽手地球村”的第7課，粵教版。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括：

1.讓學(xué)生了解商標(biāo)的定義、種類和作用，知道商標(biāo)是企業(yè)的無形資產(chǎn)，是企業(yè)信譽(yù)的象征。

2.培養(yǎng)學(xué)生識別商標(biāo)的能力，了解商標(biāo)在生活中的應(yīng)用。

3.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識商標(biāo)權(quán)的重要性，懂得尊重他人的知識產(chǎn)權(quán)。

4.通過實(shí)例分析，讓學(xué)生了解商標(biāo)侵權(quán)行為，提高自我保護(hù)意識。

5.結(jié)合實(shí)際案例，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，增強(qiáng)民族自豪感。

教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重理論與實(shí)際相結(jié)合，通過生動有趣的實(shí)例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析問題和解決問題的能力。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)和社會責(zé)任感，使他們在日常生活中能夠自覺維護(hù)商標(biāo)權(quán)，尊重他人的知識產(chǎn)權(quán)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.法律意識：通過學(xué)習(xí)商標(biāo)的相關(guān)知識，使學(xué)生了解商標(biāo)權(quán)的含義，認(rèn)識到尊重商標(biāo)權(quán)的重要性，提高學(xué)生的法律意識。

2.社會責(zé)任：培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，增強(qiáng)民族自豪感，使他們在日常生活中能夠自覺維護(hù)商標(biāo)權(quán)，尊重他人的知識產(chǎn)權(quán)，具有良好的社會責(zé)任感。

3.創(chuàng)新思維：通過實(shí)例分析，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會從不同角度觀察和思考問題，提高學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。

4.實(shí)踐能力：培養(yǎng)學(xué)生識別商標(biāo)的能力，使他們在生活中能夠運(yùn)用所學(xué)知識，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

5.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：在小組討論和分享過程中，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會傾聽他人意見，與他人合作，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

6.道德素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)商標(biāo)的作用和意義，使學(xué)生懂得尊重他人的知識產(chǎn)權(quán)，培養(yǎng)良好的道德素養(yǎng)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.商標(biāo)的定義、種類和作用。

2.商標(biāo)權(quán)的含義及其重要性。

3.商標(biāo)侵權(quán)行為的識別和自我保護(hù)意識。

難點(diǎn)：

1.商標(biāo)權(quán)的重要性及如何在日常生活中尊重和維護(hù)商標(biāo)權(quán)。

2.商標(biāo)侵權(quán)行為的識別和防范。

解決辦法：

1.利用圖片、實(shí)例等直觀教具，幫助學(xué)生理解和掌握商標(biāo)的定義、種類和作用。

2.通過討論、案例分析等方式，讓學(xué)生深刻認(rèn)識到商標(biāo)權(quán)的重要性，并學(xué)會尊重和維護(hù)商標(biāo)權(quán)。

3.采用小組合作、角色扮演等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生識別商標(biāo)侵權(quán)行為，提高自我保護(hù)意識。

4.結(jié)合生活實(shí)際，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會運(yùn)用所學(xué)知識，解決實(shí)際問題。

5.教師給予及時(shí)反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服難點(diǎn)，確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.案例分析法：通過分析具體的商標(biāo)案例，讓學(xué)生了解商標(biāo)的定義、種類和作用，以及商標(biāo)權(quán)的重要性。

2.討論法：組織學(xué)生就商標(biāo)侵權(quán)行為及其防范展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的分析問題和解決問題的能力。

3.實(shí)踐教學(xué)法：引導(dǎo)學(xué)生在生活中識別商標(biāo)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力，使理論與實(shí)際相結(jié)合。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用PPT、視頻等多媒體資料，生動展示商標(biāo)的相關(guān)知識，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.網(wǎng)絡(luò)資源：引入網(wǎng)絡(luò)資源，讓學(xué)生了解國內(nèi)外商標(biāo)發(fā)展的最新動態(tài)，拓寬視野。

3.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行模擬操作，讓學(xué)生更好地理解商標(biāo)權(quán)的含義及其重要性。

4.小組合作：采用小組合作模式，讓學(xué)生在討論和分享中互相學(xué)習(xí)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

5.實(shí)物展示：展示實(shí)際商標(biāo)，讓學(xué)生直觀地了解商標(biāo)的種類和作用，增強(qiáng)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

6.練習(xí)題庫：提供豐富的練習(xí)題庫，讓學(xué)生在課后鞏固所學(xué)知識，提高自己的法律意識和社會責(zé)任感。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解商標(biāo)的相關(guān)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)商標(biāo)知識做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確商標(biāo)教學(xué)目標(biāo)和商標(biāo)重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)商標(biāo)的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入商標(biāo)學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的商標(biāo)內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為商標(biāo)新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解商標(biāo)知識點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出商標(biāo)重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)商標(biāo)難點(diǎn)，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞商標(biāo)問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對商標(biāo)知識的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決商標(biāo)問題。

錯(cuò)題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識拓展：

介紹與商標(biāo)內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合商標(biāo)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考商標(biāo)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)商標(biāo)的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的商標(biāo)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)商標(biāo)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的商標(biāo)內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-商標(biāo)法相關(guān)法律法規(guī)文本，讓學(xué)生深入了解商標(biāo)法律保護(hù)。

-國內(nèi)外著名商標(biāo)案例分析，了解商標(biāo)在市場競爭中的作用。

-企業(yè)如何運(yùn)用商標(biāo)策略提升品牌價(jià)值，探討商標(biāo)戰(zhàn)略的實(shí)施。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-調(diào)查身邊的商標(biāo)，了解不同行業(yè)商標(biāo)的設(shè)計(jì)特點(diǎn)和內(nèi)涵。

-分析自己熟悉的品牌商標(biāo)，研究其設(shè)計(jì)理念和市場定位。

-探討商標(biāo)侵權(quán)現(xiàn)象，思考如何保護(hù)自身和他人的商標(biāo)權(quán)益。

-研究商標(biāo)在跨境貿(mào)易中的作用，了解國際商標(biāo)注冊和保護(hù)的相關(guān)知識。

-探索商標(biāo)與消費(fèi)者權(quán)益的關(guān)系，分析商標(biāo)在消費(fèi)者決策中的影響。

-思考商標(biāo)在文化傳承與創(chuàng)新中的作用，探討如何將傳統(tǒng)文化元素融入商標(biāo)設(shè)計(jì)。

-研究商標(biāo)與企業(yè)社會責(zé)任的關(guān)系，了解企業(yè)如何通過商標(biāo)傳遞社會責(zé)任信息。

-分析商標(biāo)在市場營銷中的策略，學(xué)習(xí)如何運(yùn)用商標(biāo)提升產(chǎn)品知名度和市場占有率。

-探討商標(biāo)在知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)中的重要性，增強(qiáng)學(xué)生的知識產(chǎn)權(quán)意識。

-調(diào)查國內(nèi)外商標(biāo)注冊和保護(hù)的現(xiàn)狀，了解不同國家和地區(qū)商標(biāo)法律的差異。

-研究商標(biāo)與品牌建設(shè)的關(guān)系，探討如何通過商標(biāo)塑造和傳播品牌形象。教學(xué)反思今天上完了《小商標(biāo)，大世界》這一課，回顧整個(gè)教學(xué)過程，我覺得整體效果還是不錯(cuò)的，但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

首先，我覺得學(xué)生們對商標(biāo)的概念和作用的理解程度比我想象的要好，他們在小組討論中能夠提出一些很有見地的觀點(diǎn)。這讓我感到很欣慰，也說明我的教學(xué)方法還是有效的。不過，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在理解商標(biāo)權(quán)的保護(hù)和侵權(quán)行為方面還存在一些困難。在今后的教學(xué)中，我可能需要更加深入地講解這些概念，并使用更多的實(shí)際案例來幫助學(xué)生理解和記憶。

其次，我在課堂上使用了多媒體教學(xué)資源，如圖片、視頻和案例分析，這些資源的使用增加了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，也使得課堂氛圍更加活躍。但是，我也注意到有些學(xué)生在觀看視頻和操作軟件時(shí)過于關(guān)注娛樂性，而忽略了商標(biāo)知識的學(xué)習(xí)。因此，在今后的教學(xué)中，我需要更好地控制課堂節(jié)奏，確保學(xué)生們能夠集中注意力在學(xué)習(xí)上。

此外，我在課堂上給予了學(xué)生們充分的自主學(xué)習(xí)和探究的機(jī)會，他們能夠在小組合作中互相學(xué)習(xí)，共同解決問題。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在小組討論中過于依賴他人的意見，而不愿意表達(dá)自己的想法。因此，我需要在今后的教學(xué)中更加注重培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和獨(dú)立思考能力。

最后，我布置了一些課后作業(yè)，讓學(xué)生們能夠鞏固課堂上學(xué)到的知識。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對作業(yè)的完成程度不夠，可能是他們對商標(biāo)知識的理解不夠深入，也可能是他們對作業(yè)的重視程度不夠。因此，我需要在今后的教學(xué)中更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，并加強(qiáng)對他們的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。板書設(shè)計(jì)①知識結(jié)構(gòu)清晰：

-商標(biāo)的定義、種類和作用

-商標(biāo)權(quán)的含義及其重要性

-商標(biāo)侵權(quán)行為的識別和自我保護(hù)意識

②重點(diǎn)突出：

-商標(biāo)是企業(yè)的無形資產(chǎn)，是企業(yè)信譽(yù)的象征。

-尊重他人的知識產(chǎn)權(quán)，提高法律意識。

-學(xué)會識別商標(biāo)侵權(quán)行為，提高自我保護(hù)意識。

③藝術(shù)性和趣味性：

-使用生動的圖片和圖表，展示商標(biāo)的種類和作用。

-通過有趣的實(shí)例，讓學(xué)生深入了解商標(biāo)權(quán)的重要性。

-設(shè)計(jì)互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生參與商標(biāo)侵權(quán)行為的識別和防范。教學(xué)評價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生在課堂上積極參與，表現(xiàn)出對商標(biāo)知識的好奇心和求知欲。他們在聽講、提問和回答問題方面表現(xiàn)積極，對商標(biāo)的定義、種類和作用有了基本了解。

2.小組討論成果展示：小組討論環(huán)節(jié)中，學(xué)生們能夠積極參與，展現(xiàn)出良好的合作精神和溝通能力。他們能夠結(jié)合實(shí)例分析商標(biāo)權(quán)的重要性，并提出一些有見地的觀點(diǎn)。

3.隨堂測試：隨堂測試結(jié)果顯示，學(xué)生們對商標(biāo)知識的掌握程度較好。他們在識別商標(biāo)侵權(quán)行為和自我保護(hù)意識方面表現(xiàn)出色，能夠正確判斷和處理商標(biāo)侵權(quán)問題。

4.課后作業(yè)完成情況：大多數(shù)學(xué)生能夠認(rèn)真完成課后作業(yè)，對商標(biāo)權(quán)的保護(hù)和企業(yè)社會責(zé)任等方面的知識有了更深入的理解。他們在分析實(shí)例和撰寫報(bào)告方面表現(xiàn)積極，表現(xiàn)出較強(qiáng)的實(shí)踐能力和獨(dú)立思考能力。

5.教師評價(jià)與反饋：針對學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，我給予積極的評價(jià)和反饋。我鼓勵(lì)他們在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)保持好奇心和求知欲，不斷提高自己的法律意識和實(shí)踐能力。同時(shí)，我提醒他們在小組討論中更加注重傾聽他人意見，培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。我還強(qiáng)調(diào)了商標(biāo)侵權(quán)行為的識別和防范的重要性，鼓勵(lì)他們在日常生活中能夠自覺維護(hù)商標(biāo)權(quán)，尊重他人的知識產(chǎn)權(quán)。重點(diǎn)題型整理1.商標(biāo)的定義、種類和作用。

答案：商標(biāo)是企業(yè)用來識別和區(qū)分自己產(chǎn)品或服務(wù)的標(biāo)志。商標(biāo)的種類有文字商標(biāo)、圖形商標(biāo)、組合商標(biāo)等。商標(biāo)的作用包括區(qū)別商品或服務(wù)來源、保護(hù)企業(yè)權(quán)益、提高品牌知名度等。

2.商標(biāo)權(quán)的含義及其重要性。

答案：商標(biāo)權(quán)是指企業(yè)對注冊商標(biāo)享有的獨(dú)占使用權(quán)。商標(biāo)權(quán)的重要性體現(xiàn)在保護(hù)企業(yè)權(quán)益、防止侵權(quán)行為、提高品牌價(jià)值等方面。

3.商標(biāo)侵權(quán)行為的識別和自我保護(hù)意識。

答案：商標(biāo)侵權(quán)行為是指未經(jīng)商標(biāo)注冊人許可，擅自使用其注冊商標(biāo)的行為。識別商標(biāo)侵權(quán)行為的方法包括觀察商標(biāo)標(biāo)識、檢查商品來源、了解商標(biāo)注冊情況等。自我保護(hù)意識是指企業(yè)在使用商標(biāo)時(shí)，要遵守商標(biāo)法律法規(guī)，防止