學校工會先進個人事跡材料（8篇）

優(yōu)秀學校工會先進個人事跡材料（通用8篇）在我們平凡的日常里，大家肯定都接觸過事跡吧，事跡具有觸發(fā)力大、感染力強的特點。擬事跡需要留意哪些問題呢？以下是我為大家收集的優(yōu)秀學校工會先進個人事跡材料，盼望對大家有所關心。

優(yōu)秀學校工會先進個人事跡材料（精選篇1）

我自任職以來，樂觀根據(jù)上級的要求，在工作中以“三個代表”重要思想為工作指針，樂觀投身到工會工作實踐，通過加強職工思想政治教育，提高職工隊伍整體素養(yǎng)，努力做好工會維權工作，充分發(fā)揮了工會職能作用，在維權工作中取得了良好的成果。

一、樂觀履行工會的各項職能

樂觀落實上級的工作指示，緊緊圍繞工作實際，切實發(fā)揮工作的橋梁紐帶作用，仔細履行維權，敬業(yè)盡職，努力完善工會組織建設，加強工會工作，組織搞好各項活動，組織職工參與文體活動和學習培訓，發(fā)動群眾維權助困，有力的履行了工會的職能，維護了職工的合法利益。

二、樂觀探究工會工作新路子

在工作中敢于摸索，敢于實踐，在工會維權工作中走出一條適合基層工作實際的新路子。提出“維護、關愛、調(diào)動”的工會維權工作思路，取得了明顯的成效。

結(jié)合工會工作的實際，創(chuàng)新性的提出了“維護、關愛、調(diào)動”的工會維權工作思路，即維護職工的合法權益、關懷職工的生產(chǎn)生活，調(diào)動職工為經(jīng)濟建設建工立業(yè)，實現(xiàn)個人社會價值與自我價值的統(tǒng)一。

三、加強自身學習熬煉

在做好工作的同時，樂觀加強自身的學習。常常研讀與工會相關的最新資料，力爭精確?????地把握工會維權工作的精神。不僅如此，還注意“?！迸c“博”相結(jié)合，在學習專業(yè)學問的`同時，加強了對政治理論和法律學問的學習。今年以來，作為縣社機關工會主席，他首先是狠抓了干部職工的理論素養(yǎng)和政治思想教育提高工作，一是以黨的政治理論和國內(nèi)外重大大事為學習重點，教育職工堅決信念，保持正確的政治觀點和立場，強化干部職工的抱負信念、宗旨意識。二是因地制宜，制定符合政府機關工會實際的學習制度,每周五的學習幾乎做到了雷打不動。三是充分調(diào)動干部職工參與學習的樂觀性和主動性，增加學習效果。四是加強職業(yè)道德教育，鼓舞職工愛崗敬業(yè)，在工作中鼓足干勁，爭先創(chuàng)優(yōu)。通過加強政治思想教育，顯著提高了職工隊伍的整體素養(yǎng)，為開展工會工作奠定了堅實的思想基礎。

其次樂觀組織開展了各項活動，豐富了干部職工的業(yè)余文化生活。制造性地將政府機關精神文明建設和工會的創(chuàng)建活動結(jié)合起來，樂觀組織機關職工開展各種形式的文化體育活動，凡是縣上舉辦的各項活動都能樂觀組織職工參與，既增加了職工的體質(zhì)，又培育了職工堅韌拼搏、樂觀向上的作風。在行政領導的大力支持下，建立了工會活動室，購置了活動器材，每周五下午向職工開放，并有意識地開展一些競賽活動，通過活動的開展，分散了人心、增加了合力。

今后,從嚴要求，不斷找出努力方向，連續(xù)向目標邁進，爭取再創(chuàng)新的輝煌。

優(yōu)秀學校工會先進個人事跡材料（精選篇2）

小英同志從事試驗學校教務工作和衛(wèi)生保健工作。作為工會會員平常能嚴格要求自己，遵守公共道德。以自己的行動去感染同學。樂于助人、樂于奉獻，在業(yè)務工作和工會工作中從不計較個人得失，不論分內(nèi)格外的事只要自己能做，就決不推辭。在學校關懷集體，見到有損學校集體利益的事情敢于管理。仔細執(zhí)行校領導及校工會交給的各項任務，自覺遵守學校的一切規(guī)章制度。

在社會上做個好公民、在校做個好職工、在家做個好成員。愛崗敬業(yè)，仔細完成本職工作和本單位的其他各項工作，作風正派，團結(jié)同志。熱心工會工作和群眾工作，能仔細地完成工會布置的各項工作，樂觀參與工會組織的各項活動。熱心為全校工會會員辦好事。關懷每一位老師的身體健康，院工會組織教職工體檢時能仔細布置支配、并親自帶領老師前去體檢，體檢完畢后將體檢報告單交到每一位老師手中。

對每一位學校老師家里的生、老、病、死都特別關懷，老師及家人住院時能前去探望并賜予勸慰。關心校工會收取會費。小英同志還擔當校紅十字會工作，今年元月校紅十字會發(fā)起了向印度洋海嘯地區(qū)捐款活動，全校師生共捐款13211元，并準時將捐款上繳到天山區(qū)紅十字會。

本人還負責全校同學的團體保險工作，為參保同學做好理賠服務。近日教院又組織了為困難群眾“送暖和獻愛心”活動捐款，學校全體教職工踴躍捐款，小英同志為校工會收取捐款共5000元。將捐款交于院工會。樂觀參與學校民主管理工作，為學校管理提出好的建議。

作為一名工會會員小英同志做了一些自己應當做的事情，得到了大家的好評，我校工會推舉小英同志為工會活動樂觀分子。

優(yōu)秀學校工會先進個人事跡材料（精選篇3）

本人現(xiàn)任巖坦鎮(zhèn)溪口學校工會主席，在學校黨委的領導和各位校領導的支持下，能夠扎實工作，樂觀主動完成領導交給的各項任務。

在學習方面：

加強政治學習，不斷提高政治素養(yǎng)，堅決正確的政治方向，從思想上、熟悉上、理論上、行動上保持了與黨中央的全都性、統(tǒng)一性，黨性觀念進一步增加，為指導自己的工作和實踐奠定了良好的基礎。加強業(yè)務學習，不斷提高工作水平和力量。著重學習了工會法和工會章程等相關學問，對教育工會的性質(zhì)、職能、作用都有了比較好的了解和把握，通過學習，拓寬了學問面，增長了才能，大大提高了工作質(zhì)量和效率。

在工作方面：

1、加強工會自身建設，切實提高教職工的民辦法識。

我校工會能自覺加強工會干部的隊伍建設，工會干部職責明確。工會每學年都有方案、有目標、有檢查、有總結(jié)。對上級工會規(guī)定的任務能準時完成。

黨支部和行政班子高度重視和支持工會工作，學校每月都召開黨政工隊聯(lián)席會議，專題討論工會和大隊部工作以及教職工反映較為劇烈的問題，極大地煥發(fā)了工會干部的工作熱忱，極大地煥發(fā)了教職工的民辦法識和仆人翁意識，廣闊師生員工心系教育，愛校如家，與學校共榮辱，同進展。

2、堅持民主辦學，切實行使教職工民主權利。

在工會牽頭下，仔細開展校務公開工作，加強群眾監(jiān)督和民主管理。公開的內(nèi)容關系到教職工切身利益，都是家長、同學、社會關懷的問題，比如年度考核、評優(yōu)晉級、職稱評聘、課時補貼、福利待遇、優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀老師的評比等。公示的途徑有：公示欄公示、會議公示，通過校務公開，把群眾關懷的校務問題明白于眾，讓廣闊教職工心順、氣足。

3、堅持依法維權，切實保障教職工權益。

學校堅持依法治校，依法治教，實行切實措施，仔細落實法律法規(guī)有關條文，維護和保障教職工的合法權益。

﹙1﹚、維護保障勞動權益。學校工會樂觀協(xié)作校長室、總務處仔細做好工資人事等方面工作，讓每位教職工能準時足額地得到政策規(guī)定的勞動酬勞、福利待遇。

﹙2﹚、維護保障教育權益。我校為了不斷提高老師教書育人的水平，工會協(xié)作教科室開展教研活動，在校本教研中培訓教職工的業(yè)務力量；協(xié)作政教處開展班主任工作研討和師德標兵的評比。

﹙3﹚、維護保障健康權益。我校工會全力保障老師健康權。為保證老師有良好的工作環(huán)境。女職工除國家規(guī)定的待遇外，還享受了“三八”節(jié)補助，享受政策規(guī)定的`婚假、產(chǎn)假。

4、開展各種活動，切實豐富教職工的文化生活。

學校開展形式多樣、豐富多彩的文體活動，豐富教職工的業(yè)余文化生活。通過一系列的文體活動，使教職工筋骨得到伸展，身心得到愉悅，從而營造了深厚的校內(nèi)文化氛圍。

5、堅持人文關懷，切實解決教職工后顧之憂。

我們還千方百計關心老師排憂解難，滿腔熱忱地關懷老師，努力改善老師的工作、學習、生活條件，為老師教書育人制造良好的環(huán)境。在我校，誰家有紅白事，校工會就會主動前去關心。

濟困助貧也是我校工會的常規(guī)工作之一，并成為一項制度，一種傳統(tǒng)。對教職工家庭遭受不幸，工會都會出面幫扶。每逢春節(jié)，工會還組織有關人員探望離退休教職工和困難教職工，給他們送去了禮品和禮金，表達溪口學校這個大家庭的一份暖和，一片心愿。

在作風紀律方面：

始終以黨員的標準嚴格要求自己，自覺抵制各種不良思想的影響和腐蝕，自覺做到個人利益聽從黨和人民的利益，聽從單位的大局，發(fā)揚艱苦奮斗的傳統(tǒng)，自覺遵守黨的紀律和國家的法律法規(guī)，始終保持端正的工作態(tài)度和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，較好地保持了一個共產(chǎn)黨員的先進性。

在廉潔勤政方面：

牢記共產(chǎn)黨的職責，保持共產(chǎn)黨員的純凈性，做到清正廉潔，不謀取個人私利，把心思放在工作上，把本職工作做好，向黨和人民交一份滿足的答卷。

一年來，在上級部門和校黨支部的關懷支持下，我順當完成上級布置的各項工作，但工作還有些不足，盼望在今后的工作中，虛心學習，盡心盡責，使各方面工作更上一層樓。

優(yōu)秀學校工會先進個人事跡材料（精選篇4）

小辛老師自1998年9月參與工作，1998年9月至2022年在一峰學校任教，2022年至今在張溝學校任教,該同志自參與工作以來就投身教學改革，勇于探究實踐。一身樸實得體的衣著,一副和氣可親的笑臉,這是同學們眼中的辛老師。踏實勤奮的工作作風，少言寡語卻一絲不茍，這是同事們眼中的辛老師。

一、極投身教學改革，勇于探究實踐

作為一名青年老師，辛老師能夠虛心地向富有閱歷的老老師學習，同時自己也仔細鉆研，精益求精，因而在業(yè)務上快速成長起來。在教育教學工作方面，他仔細學習新課標，刻苦鉆研教材，注意提高課堂教學效率，擅長引導同學主動去探究，恰到好處的激發(fā)同學爭論的欲望，準時挖掘同學的思維潛力，同學成了學習的仆人翁，變“要我學”為“我要學”，適應課改理念，極大培育了同學的學習愛好。

辛老師不僅在教學工作中出類拔萃，在班主任這塊教育地里她依舊辛勤地耕耘，悄悄地奉獻著，受到了同學的愛戴，家長的好評，領導的確定和同事們的贊許。在班級管理中，他注意用愛心和急躁感染同學，因材施教，主動熱忱地關心同學，促使同學形成團結(jié)、勤奮、道德的優(yōu)秀品質(zhì)。

二、愛心、細心加上急躁，成為同學的良師益友

“愛是打開同學心靈的`金鑰匙，不能讓一個差生掉隊，沒有教不好的同學，只有不會教的老師，只要對差生有愛心、急躁、恒心，就能……”他是這樣說，也是這樣做的。在他的班上有這么一位同學叫許敏，家中姐弟三個，自己又是殘疾。家里生活艱苦，自己又常常被同學欺侮。生活在這種境況的他，沒有童年的歡快，總是緘默寡言，和別人說話也總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，使人看了痛在心里疼在心上。對她這樣的同學辛老師總是給以更多的關懷，準時了解他生活和學習上的困難。同時多次找欺侮她的同學談話，樂觀表揚關心她的`同學。同學的心靈究竟是天真純凈，慢慢欺侮他的少了，關心她的多了，她感到了家一般的暖和。

三、嚴格要求自己，注意師德修養(yǎng)

辛老師在思想上樹立高度的責任感與奮斗目標，他把喜愛教育事業(yè)放在首位，注意為人師表，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職，勤奮鉆研業(yè)務，努力提高文化專業(yè)學問和教育教學的技能。樂觀參與政治學習和業(yè)務學習，做到不遲到，不早退，端正教育思想，喜愛教育事業(yè)，堅持教養(yǎng)并重，全面貫徹黨的教育方針。

自2022年擔當學校報賬員以來，他勇挑重擔又擔當班主任工作。工作任務重，工作量大，他從無怨言，悄悄工作，盡心竭力地做好領導交給自己的每一項任務。在本年度的四班級上學期抽考中，他所教的數(shù)學成果全鄉(xiāng)名列第四，下學期各班級各學科統(tǒng)考，他的四班級數(shù)學全鄉(xiāng)排名第三。深受同學家長的好評。

在搞好本職工作的同時，她還渴望有更多的熬煉自己的機會，不斷地完善自己，超越自己。所以從進入張溝學校起，他就樂觀參與各種講課、評課活動，多次擔當觀摩課、公開課任務，讓自己在教育的舞臺上能有所成就。

小辛老師就是這樣，靠著對事業(yè)的癡心、對同學的愛心、對工作的熱心、對將來的信念，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻，工作中不斷取得一個個成果。經(jīng)一峰學校、張溝學校討論，同意推舉小辛老師為縣優(yōu)秀老師。

優(yōu)秀學校工會先進個人事跡材料（精選篇5）

這3年來，我始終擔當班主任工作。在平常的工作中，我主動的關懷同學，尤其對于班級里的后進生，貧困生，對他們的學習和生活關懷備至，尤其注意關愛那些有問題的孩子，用愛去感化他們的心靈，專心去塑造他們健全的人格和良好的品質(zhì)。

一、愛崗敬業(yè)

一位很一般的學校老師，可是我將這一工作看成自己的生命。我以《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》為準繩，嚴格要求自己，努力提高自己的`道德修養(yǎng)，我的一絲不茍、勤勤懇懇的作風受到了學校廣闊老師的贊譽。由于是農(nóng)村學校，平常受家庭教育的程度不夠，在言行舉止，良好習慣方面有許多弊端，所以加強同學的思想品德教育，使同學全面進展是我做的第一步工作，我充分利用班會課、品德課，有針對性在開展多形式、生動活潑的教育活動，提高同學的思想品德素養(yǎng)，仔細地組織同學開展“新學年新準備”、“我為班級做貢獻”、“為爸爸媽媽洗腳”、“聽黨話，跟黨走”等主題會，激發(fā)同學的學習樂觀性，提高全班同學的思想素養(yǎng)，促進了良好班風學風的形成。

二、刻苦鉆研，不斷提高綜合素養(yǎng)

1、狠抓同學的轉(zhuǎn)化工作

我認為任何同學都有閃光點，差生也不例外，只要細心留意，就不難發(fā)覺他們身上的閃光點，平常我擅長抓住同學學習、勞動、班級活動中出現(xiàn)的亮點，激發(fā)他們的上進心和求知欲。哪怕是微小的.進步，都賜予他們表揚、確定、鼓舞，并不斷強化。后進生究竟因其后進，在學習上與其他同學落下一段距離。為了使這個距離縮短，我還常常幫他們另開小灶，進行個別輔導，先跟他們談話，要他們明白老師、家長都盼望他們學習進步，都想關心他們，而只要他們自己加倍努力，老師和家長都信任他們同樣會成為好同學。

2、腳踏實地，開拓創(chuàng)新

俗話說“既要埋頭拉車，也要抬頭看路”，作為一名老師，也需要這種既腳踏實地，又開拓創(chuàng)新的精神。“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”，要想使各項工作順當進行，就得使同學信任老師，以極強的示范作用和影響，從而轉(zhuǎn)化為特別的感召力。因此平常保持一顆好學上進的心，不斷給自己充電，始終保持著虛心仔細、不驕不躁、不拖拖、不埋怨的工作態(tài)度，踏踏實實、兢兢業(yè)業(yè)，上好每一堂課，帶好自己的班級。

三、愛心育德，引領同學健康成長

這3年來，我始終擔當班主任工作。在平常的工作中，我主動的關懷同學，尤其對于班級里的后進生，貧困生，對他們的學習和生活關懷備至，尤其注意關愛那些有問題的孩子，用愛去感化他們的心靈，專心去塑造他們健全的人格和良好的品質(zhì)。

我所取得的點滴成果，源自于對教育事業(yè)的忠誠，也是領導、老師、親人、伴侶像一塊磚石鋪砌成一級又一級的臺階，讓我接近太陽的光線;我所做的一切都是一名老師應當做的。

優(yōu)秀學校工會先進個人事跡材料（精選篇6）

陶行知先生曾說：“真教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出來，才能打動心靈的深處。”教育的真諦其實就是引導一個人無私、奉獻、務實、探究的過程。在教育的一路摸索中，我不斷思索該如何將“立德樹人”化作實際的教育行動，落實在日常的教育教學中。二十多年來，我不斷記錄教學的點點滴滴，收獲著教育教學進步的喜悅。

回首自己走過的二十多個春秋，我在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫我的人生，記得我剛剛踏上三尺講臺時，第一次面對那一雙雙純凈的眼睛，一張張?zhí)煺娴拿婵祝矣芍业馗械较矏偅采罡屑缟系闹厝?，我們每寫的一個字，每說的一句話，都可能在這些稚嫩的心靈中留下深深的印記。俗話說得好，醉后方知酒味濃，為師方知為師難。身為人師的我，總盼望與同學一道，歡樂著他們的歡樂，幸福著他們的幸福……課堂上我們共同探究學問的神秘；興奮時歡欣鼓舞；失敗后共同勉勵；勝利時喜笑顏開……在三尺講臺上放飛童年的幻想，張揚同學的`共性，啟迪同學的才智，開闊同學的視野。我以崇高的師德為奠基石，以詩意般的教育教學，和孩子們一道幸福的徜徉，感受愛心綻放的精彩。

在這二十多年來，校領導先后支配我兼任計算機、音樂、材料整理（打字員）、數(shù)學等學科，我都欣然接受。我深知，每個學科，每個工作崗位都是必不行缺的。我對于學校，對于同學是有價值的。教學論文無論計算機還是音樂學科多次獲煤炭部、市、區(qū)一、二、三等及優(yōu)秀獎項；多次參與英特爾將來教育主講老師培訓，成果優(yōu)秀。我始終不斷鼓舞自己，不斷提升自己的道德素養(yǎng)及文化素養(yǎng)，2022、2022參與安徽省中學校、幼兒園老師“有效教學模式”專題遠程培訓項目學習中，仔細完成學習任務，樂觀參與培訓活動，被評為優(yōu)秀學員；2022年5月利用課余時間網(wǎng)上自學“翻轉(zhuǎn)課堂教學法”成果優(yōu)異；2022年3月至2022年12月參與安徽省中學校綜合改革研修項目，《剪紙》獲安徽省一等獎。不管是在教學上，還是在其他工作中，我都樂觀的面對種種困難。想起“非典”特別時期、首次“體育達標檢測上報”……始終工作至深夜的畫面歷歷在目，有幾次由于愛人擔憂，帶著兩歲的兒子在學校陪我工作至深夜回家，漸漸的我懂得了在教育的神圣殿堂中，要做好一名人民老師，就要愛崗敬業(yè)，大公無私，讓愛灑向每一個角落，讓每一朵小花都都沐浴陽光，我累著并歡樂著。

二十多年的教同學涯，我一次又一次的微笑迎接，如何更好的進入角色，我翻閱老師必備書籍，去查找和孩子溝通、溝通的方法，更快的進入角色。平日里樂觀備課，有問題就向有閱歷的老老師請教，并做記錄，功夫不負有心人，在我不斷努力下，每次成果檢測都名列前茅，多次受到領導的確定。班主任工作也有聲有色的開展，多次被評為“開學好班級”和領導同仁的認可，當孩子含著眼淚向我訴說著心里的隱秘時，我感到了欣喜；當孩子向我表達敬意和感謝，我的.眼睛潮濕了；當孩子為自己的勝利而歡快時，我為他們興奮；當聽到家長由衷地贊美時，我感到滿意——孩子給了我太多的信任、太多的感動。我守著這份平凡、清貧、感動和寬慰，在孩子們的不斷成長中享受著教育者的幸福與歡樂。

假如有人問：在人生的道路上，假如能再有一次機會，讓你重新選擇，你會選什么職業(yè)？我肯定會洪亮地回答：老師——這個太陽底下最光榮的職業(yè)。由于這是我今生無悔無怨的選擇！過去的二十多年，是我激情的燃燒歲月，是我人生中最絢爛的一段時間，我不敢自詡是春蠶、是蠟燭、是人類的靈魂工程師，但我可以這樣驕傲的說：“我無愧我的同學，我無悔我的選擇。我驕傲，我是老師！我光榮，我是人民老師！

樓下的玉蘭花開了又謝，操場的樹木綠了又黃，同學來了又走，我們依舊堅守在這兒，守著我們的樂土，守著我們的精神家園。一切似乎沒有變，唯一變化的是我們?nèi)找婺贻p的容顏，與之沉淀，是我們照舊年輕不變的情懷！愛心立德，奉獻樹人，將使我們老師擁有充實的人生，我信任，當我離開這三尺講臺時，我們收獲的必將是桃李滿天下！

記得莎士比亞曾經(jīng)說過：“生活短促，只有美德能讓它傳播到遙遠的后世?！蔽覀儫o法了解遙遠的將來，但我堅信，只要我們潛心鉆研教育的癡心不改，對同學播撒愛的種子不變，世界將會越來越美妙。在這里，我想大聲說：讓我們教育工，以熱忱、執(zhí)著、堅決地用無私的愛心去譜寫幸福的人生吧！

優(yōu)秀學校工會先進個人事跡材料（精選篇7）

李老師由于年輕有沖勁，勤懇仔細，教學成果突出，因此他既是學校的骨干老師，又是學科帶頭人，始終從事畢業(yè)班語文的教學和科研。平常教學任勞任怨，勤勤懇懇，團結(jié)同事，喜愛同學，因此深受同事的好評、同學的尊敬、領導的確定和家長的夸獎，在千村老百姓中享有很高的口碑。

李老師品德高尚，言辭舉止得體，教學樂觀仔細，成果突出，無愧于“優(yōu)秀老師”的殊榮，其先進事跡主要有:

一、思想教育有特色:

1、加強自身思想教育和職業(yè)道德建設。

“教書育人”是老師的天職。老師光具備必要的專業(yè)學問是遠遠不夠的，還必需具有高尚的思想水平和道德情操，以身作則，以自身的榜樣去感染、熏陶同學。李老師深知:老師擔負培育下一代青少年的重任。老師的世界觀、人生觀、價值觀等思想情操和道德品質(zhì)都會對全國五億青少年產(chǎn)生重要影響，由于在兒童和青少年眼里，老師是一切美妙事物的化身和仿效的榜樣，是最有學問、最有教養(yǎng)、品德高尚的人。師德是同學道德的先導。因此，他非常注意自身的思想教育和師德修養(yǎng)，把自己培育成一個品德高尚的老師。

2、以人為本，抓好同學品德教育。

他一貫重視同學思想品德教育和良好行為習慣的養(yǎng)成，樂觀引導同學學習《學校生守則》和《學校生日常行為規(guī)范》，使同學“學會做人”，教育同學在家做個好孩子，在校做個好同學，在社會上做個好少年。由于他特殊重視同學的品德教育和傳統(tǒng)美德教育，得到同行的認可和同學家長的好評，同學的`集體觀念和道德素養(yǎng)不斷提高和增加。

二、求學上進有收獲:

李老師最初學歷是中師，自己意識到學問的不足，利用業(yè)余時間進修，自學高校課程，2022年專科畢業(yè)，2022年又進修高校本科文憑。他這種樂觀上進的學習精神，深受同事的贊揚。他目前是千村學校學問豐富，學歷較高，年齡最小的人。作為新時代的老師，我們?nèi)找娓械阶约旱某粤?，對高科技、網(wǎng)絡信息等幾乎是一知半解，只有利用業(yè)余不斷地給自己“充電”，才能彌補自己學問面的不足。在這方面，李同志無疑是目光超前的人，在學術討論方面帶了個好頭。

三、嚴謹治學有成果:

李老師一貫以治學嚴謹著稱。他對新課程新理念理解深刻，把握扎實，運用嫻熟，能夠敏捷制造性地使用教材，以培育同學的創(chuàng)新精神和實踐力量，全面提高同學的學習成果。

1、樹立“良師益友”型的師生關系。絕大部分老師在課堂教學中都是“高高在上”的，動輒批判斥責同學，甚至“拳腳相向”，致使不少同學見到老師紛紛回避。這種“獨裁型”的師生關系，既不利于同學的學習，也不利于同學的身心進展。李老師一改“老師權威”的架子，蹲下來與同學談心，了解同學遇到的困惑和問題，關心同學解決困難，與同學成了伴侶。通過自身的人格榜樣，影響和鼓舞同學明確目的，端正態(tài)度，激發(fā)學習愛好，調(diào)動學習樂觀性，與同學一起享受成果進步的喜悅。班風純正、學風深厚，形成了你追我趕的良好的.學習氛圍。

2、大膽探究新的教學方法與教學手段。李老師不僅是學校的教育主任，又是語文學科帶頭人，始終致力于學校的課改討論。他上課時教學方法新奇得當，讀、說、寫、演、唱，形式活撥多樣。課堂氣氛輕松開心，同學學習愛好深厚。他還因地制宜，動手制作相關教具，利用現(xiàn)代化多媒體幫助教學，使學校閑置多年的投影儀等設備有“用武之地”。

他課前細心預備，查找資料，敏捷制造性地使用教材，并結(jié)合同學已有的學問水平選擇恰當有效的教學方法與手段，從不打“無預備之仗”。上課時面對全體同學，鼓舞同學樂觀思索，大膽發(fā)言，準時予以確定表揚。課后準時批改作業(yè)，鼓舞同學仔細訂正，并對同學進行輔導，補缺補差，全面提高每個同學的學習成果。

3、同學進步明顯，成果優(yōu)異。作為一所偏遠落后的鄉(xiāng)村學校，其校舍簡陋，教學資源相當匱乏，尤其是老師水平參差不齊。由于交通閉塞，經(jīng)濟落后，幾年來也沒有安排的大中專老師調(diào)入，學校的同學成果水平不高。李老師的到來就如“準時雨”，在四周群眾之中“一石激起千層浪”。他始終從事高班級的語文教學，經(jīng)過調(diào)查分析，針對性地進行改革，徹底轉(zhuǎn)變同學貪玩任性的陋俗，變得懂事、文明、好學，成果進步明顯.同學感受到勝利的喜悅，學習更加勤奮，勤學好問的班風日趨深厚。他所教的班級成果在全鄉(xiāng)期末統(tǒng)考中多次獲前幾名的好成果，受到鄉(xiāng)中心校的表彰。

四、教研活動有碩果:

李老師利用課余時間自覺仔細學習新課程新理念，不斷提升自身的業(yè)務水平和教學力量。同時，他能夠做到學以致用，樂觀探究，大膽改革，推動千村學校新課程改革的進程。他作為學校中層領導和骨干老師，一方面引導大家學習新課程新理論，另一方面進行語文觀摩研討課，和大家共同座談評議，溝通閱歷，取長補短，共同進步，使我校的校本培訓和新課改呈現(xiàn)蓬勃進展的良好局面。

李老師在校內(nèi)常常進行專題講座、座談會、集中培訓和集體備課，并鼓舞其他老師上公開課、評議課，與大家一起學習共同進步。

李老師是學校語文學科的科研帶頭人，結(jié)合語文教學中存在的不足，始終致力于作文教學的改革與探究，樂觀提倡《自由習作和自由評改》，鼓舞同學深化實際生活，留心觀看，寫日記，隨時記錄令自己感動的人、事、物，激發(fā)起同學寫作的欲望，有效化解同學作文頭疼的難題。全班同學喜愛寫作，樂觀性大幅提高，并影響帶動全校其他班級，組織并發(fā)起“千村學校作文討論社”，利用板報、墻報、廣播等形式展現(xiàn)評析優(yōu)秀作文，并鼓舞