讀書先進(jìn)個人事跡（7篇）

讀書先進(jìn)個人事跡（大全7篇）在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不行避開地會接觸到事跡材料吧，事跡材料是為了表揚(yáng)先進(jìn)、弘揚(yáng)正氣、推動工作，對工作、學(xué)習(xí)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡照實記載和反映的書面材料。以下是我為大家收集的讀書先進(jìn)個人事跡，盼望對大家有所關(guān)心。

讀書先進(jìn)個人事跡篇1

曾__是學(xué)校政教處主任、關(guān)工委常務(wù)副主任，詳細(xì)負(fù)責(zé)學(xué)校讀書活動工作。該同志在工作中，既做得扎扎實實，又具有開拓性、制造性，成果非常顯著：

一、幫助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，健全讀書活動領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

他征得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子同意，建立了讀書活動的領(lǐng)導(dǎo)小組，他是副組長之一，并且被分工詳細(xì)負(fù)責(zé)“讀書活動”工作。為了保證讀書活動有的放矢，持之以恒，在他的建議下，學(xué)校建立了“三主一平”的讀書管理體系，即整個活動由校長室為主帥，關(guān)工委、政教處為主管，班級為主陣地，以各個讀書愛好小組為平臺。同時在學(xué)校日常工作中做到“四有”，即學(xué)校布置工作有開展讀書活動的內(nèi)容；檢查工作有開展讀書活動的位置；總結(jié)工作有開展讀書活動的項目；表彰先進(jìn)有開展讀書活動典型。在實施“三主一平”、“四有”的工作中，還結(jié)合課改、教學(xué)實踐，制訂了詳細(xì)的措施。全部這些工作，都是由他詳細(xì)去操作，一一去落實，使讀書活動能長期堅持、健康進(jìn)展。

二、做好讀書活動的宣揚(yáng)、發(fā)動、組織工作。

他注意做長期的宣揚(yáng)、發(fā)動工作，每學(xué)年開頭時：一是召開全?！白x書活動”宣講大會；二是出“讀書活動”專欄；三是各班進(jìn)行讀書活動專題爭論會，借以提高同學(xué)對讀書活動的熟悉。在此基礎(chǔ)上，發(fā)動同學(xué)自愿報名，成立新的讀書愛好小組。由于宣揚(yáng)、組織工作做得扎實，自愿參與讀書活動的人數(shù)每年都達(dá)到90%以上。把“__讀書”讀書與每年的“主題讀書”活動結(jié)合起來，同學(xué)自愿購買讀本率始終保持100%。

三、想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)多種渠道，使讀書活動扎實、長久開展。

針對青少年同學(xué)的特點，他想方設(shè)法，創(chuàng)設(shè)了多種渠道：一是搞好圖書館開放。經(jīng)他與圖書室管理員商議?，每學(xué)期在讀書活動形成高潮的一段時間內(nèi)，圖書館在假日照常開放，給同學(xué)借書，讓他們在閱覽室讀書。二是和同學(xué)家長聯(lián)系，努力制造條件，雙休日讓其父母和同學(xué)一起讀書，書情加親情，對同學(xué)的閱讀起到了很好的作用。三是廣開讀書門路，鼓舞、指導(dǎo)同學(xué)到城區(qū)的圖書館讀書。四是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，每學(xué)年都由他牽頭，組織讀書活動樂觀分子和優(yōu)秀輔導(dǎo)老師外出活動一次。五是在寒、暑假建立“家庭——學(xué)校連心卡”，老師與家長協(xié)作，加強(qiáng)對同學(xué)的.讀書指導(dǎo)，要求每個同學(xué)讀1至5本英雄、名人的人物傳記，精讀并背誦古詩詞10首，寫1至5篇600字以上的讀后感，以此保證同學(xué)在假期中的讀書活動的開展。通過這五條渠道，使學(xué)校的讀書活動開展得活躍、扎實，對提高同學(xué)的素養(yǎng)起來很大的作用，因而得到了廣闊家長的支持與贊揚(yáng)。

四、建設(shè)強(qiáng)有力的輔導(dǎo)隊伍，健全“充電”制度。

在開展“__讀書”活動過程中，部分老師產(chǎn)生厭煩思想與畏難心情，對指導(dǎo)讀書活動得過且過，甚至放任自流。針對此，他意識到：要使讀書活動能長久開展，就必需建設(shè)一支熱心、穩(wěn)定、高素養(yǎng)的輔導(dǎo)隊伍。于是，征得領(lǐng)導(dǎo)小組的同意，在他的詳細(xì)策劃下，通過仔細(xì)考察，選擇了一批責(zé)任心較強(qiáng)、水平高的語文老師，匯同各班班主任，作為指導(dǎo)讀書的輔導(dǎo)員。與此同時，還建立了輔導(dǎo)隊伍的“三個一”的“充電”制度，即一個月一次集中學(xué)習(xí)、一季度一次溝通輔導(dǎo)閱歷，一學(xué)期一次總結(jié)、研討，不斷提高輔導(dǎo)隊伍的質(zhì)量。在開展讀書活動中，他要求輔導(dǎo)老師扮演了“讀書導(dǎo)航”、“讀書點撥”、“讀書創(chuàng)新”的角色，對讀書活動詳細(xì)指導(dǎo)、全程跟蹤、全面落實，保證了讀書活動的長期開展與質(zhì)量。幾年來，這支輔導(dǎo)隊伍兢兢業(yè)業(yè)地工作，對推動讀書活動的開展起到了重要的作用。

五、建立激勵機(jī)制，促進(jìn)讀書活動深化開展。

曾__爭取學(xué)校的同意，建立了激勵制度，在學(xué)校經(jīng)濟(jì)困難的狀況下，還拿出肯定的資金進(jìn)行嘉獎。例如把“讀書活動”列入學(xué)校、班級工作范疇，每學(xué)期進(jìn)行一次全校性“讀書活動”作文大賽，賜予表彰，還將獲獎的優(yōu)秀征文刊登在校報《浪花》上，并向__市《校內(nèi)文學(xué)》等報刊推舉、刊登；每學(xué)年組織讀書活動樂觀分子外出活動，并發(fā)給他們每人10元錢購書嘉獎費；對讀書優(yōu)秀同學(xué)和優(yōu)秀輔導(dǎo)員進(jìn)行嘉獎等。通過這一系列的活動，在同學(xué)中樹立典型，使他們學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，同學(xué)中消失了勤讀、勤學(xué)、勤思的風(fēng)氣，促進(jìn)了良好校風(fēng)的形成。

由于工作精彩，曾__榮獲了__區(qū)、__市學(xué)校讀書教育活動優(yōu)秀輔導(dǎo)老師、教書育人優(yōu)秀老師、法制宣揚(yáng)教育先進(jìn)工、關(guān)懷下一代先進(jìn)工、德育先進(jìn)工和__省“__讀書”活動先進(jìn)工等十幾個榮譽(yù)稱號。

讀書先進(jìn)個人事跡篇2

__小伴侶，是101班最喜愛看書的小書蟲。

在她還沒上幼兒園時，媽媽送給她一本《幼兒十萬個為什么》。每天晚上，她總是纏著媽媽給他講些她愛聽的動物故事。后來，她漸漸地學(xué)著自己讀一讀、認(rèn)一認(rèn)，即使那時她還不識拼音、漢字，但她漸漸養(yǎng)成了愛看書的好習(xí)慣。現(xiàn)在每天睡覺前都要看會兒書，平常有空時也愛捧著書看。

隨著熟悉的字越來越多，她看書的范圍也更寬闊了。她每天都像海綿一樣歡樂地從書中吸取各種學(xué)問，這極大地豐富了她的學(xué)問面，同時也開闊了她的眼界，使她的童年生活更加精彩。由于平常閱讀量較大，她在寫作上也有了較大的進(jìn)步，常有小佳作在班里張貼，或者給老師在班上選讀，有時，嘴里間或還會冒出的不合時宜的成語，讓我們捧腹大笑。看得越多，疑問就越多，“彩虹為什么是彎的?”“猩猩為什么愛捶胸?”多看書，使她和書中的小主角交上了伴侶。她把讀書當(dāng)成了樂趣，并從中受益匪淺。

__培每天都會仔細(xì)地讀書，從書中獲得更多的`養(yǎng)分和歡樂，讓好書伴隨著她的成長!

在各級各類閱讀活動中的突出表現(xiàn)：

__同學(xué)是一個樂觀、上進(jìn)的小女孩，有很多愛好愛好，特殊喜愛讀書，讀各種有益的書。在家每天晚上至少閱讀半小時，在學(xué)校也常常去閱覽室看書，雙休日也總愛泡在書店里。

讀書先進(jìn)個人事跡篇3

苗__同學(xué)是一個愛書的女孩。她愛讀書，覺得讀書就像嚼口香糖，甜甜的；一本好書就像喝牛奶，有養(yǎng)分，味道好；有了書的熏染，她擁有自信與歡樂。

在學(xué)校的宣揚(yáng)帶動下，苗怡寧同學(xué)的家長也很支持學(xué)校的工作，給她購買了好多書在家閱讀。每天都會悄悄地聽著爸爸?jǐn)⑹鲋B環(huán)畫的內(nèi)容，從今，我便與書結(jié)下了不解之緣。

雖然讀書并不是一件輕松的事，它需要用腦、專心，還要有毅力，但是苗怡寧同學(xué)覺得讀書很有樂趣。由于書是人類才智的源泉，是人類進(jìn)步的階梯，它就像一只小船載著我在學(xué)問的海洋里游覽。她把書當(dāng)作了生活中不行缺少的精神養(yǎng)分品，就像高爾基說的一樣：“我撲在書本上，就像饑餓的人撲在面包上那樣?！?/p>

爸爸媽媽給我的零用錢，苗怡寧同學(xué)經(jīng)常是舍不得花，都攢起來買書；每逢生日，爸媽問我要什么禮物時，她總會說：“給我買一本書吧?！痹谒块g里的書桌上，排列著各式各樣的書：從小小的薄薄的連環(huán)畫，到大大的厚厚的作文書、小說，應(yīng)有盡有。在學(xué)校更是一個“書迷”。有時候讀到興奮的情節(jié)時，她會情不自禁地手舞足蹈，有時候讀到哀痛的情節(jié)時，會為仆人公那不幸的遭受而憤憤不平，同時也由得流下了憐憫的眼淚。書又像我的良師益友，從不同的角度啟迪著她，引導(dǎo)著她，跟她面對面地交談。

正由于愛讀書，苗怡寧同學(xué)多次在學(xué)校讀書溝通活動中被評為“優(yōu)秀小讀者”，并在鎮(zhèn)中心學(xué)校組織的作文競賽中獲得二等獎。

書給她打開了另一個顏色斑斕的世界，書將永久伴隨苗怡寧同學(xué)的成長！

讀書先進(jìn)個人事跡篇4

__，女，現(xiàn)年12歲，下寮鄉(xiāng)中心學(xué)校六班級的一名同學(xué)，擔(dān)當(dāng)學(xué)習(xí)委員、學(xué)校大隊委委員。她品學(xué)兼優(yōu)、樂于助人、喜愛集體、樂觀爭章。她小小年紀(jì)，卻以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成果，全面進(jìn)展的綜合素養(yǎng)。成為同學(xué)中的佼佼者。

在她的學(xué)習(xí)中，她努力工作，勤奮用功。從一班級到現(xiàn)在，全部科目的成果都在班級中名列前茅，每年都被評為三名優(yōu)秀同學(xué)。讀書是她業(yè)余時間的一大樂趣。她饒有愛好地閱讀從童話到歷史書籍，從自然科學(xué)到天文學(xué)。廣泛閱讀拓寬了她的視野，同時提高了她的寫作水平。

她有一顆和善真誠的心靈。在家里，對待親人，關(guān)注親人的冷暖，常常關(guān)心爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，打掃衛(wèi)生，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，休息時間絕不會制造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里寵愛。在學(xué)校，對于困難同學(xué)，她總是樂于伸出救濟(jì)的小手，助人為樂，真誠奉獻(xiàn)。對于學(xué)習(xí)上的后進(jìn)生，她也是準(zhǔn)時賜予力所能及的關(guān)心，從不計較個人的得失。她有一顆天真的童心，小當(dāng)心靈裝滿了追求真、善、美的理念。

“向上”是孩子健康成長的力氣源泉，__同學(xué)的身上有著一股劇烈“向上”的追求。她始終在追求著思想的向上：“做個好孩子，做個好同學(xué)”。她敬重長輩，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守校規(guī)校紀(jì)，對人講禮貌，自覺遵守學(xué)校生行為規(guī)范和社會公德，深得鄰居、家長、老師和同學(xué)們的好評。進(jìn)入學(xué)校校內(nèi)不久，通過學(xué)習(xí)，當(dāng)她知道了少先隊組織是少年兒童的先進(jìn)組織后，她每時每刻就把自己置于組織的約束之下，嚴(yán)格要求自己，身體力行少先隊員的先進(jìn)性;她追求學(xué)習(xí)向上。對待學(xué)習(xí)，她一絲不茍，并有一股珍貴的鉆勁兒和韌勁兒，除仔細(xì)學(xué)習(xí)課本學(xué)問外，她還特殊喜愛看書、繪畫和音樂。

三好同學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)是德、智、體、美、勞全面進(jìn)展，這始終是她努力的方向和目標(biāo)。在過去幾年的學(xué)校生活中，她一步一步地朝著這個目標(biāo)前進(jìn)，努力全面了解和提高自己，不斷增加學(xué)習(xí)學(xué)問。

__就是這樣一個既有愛心、責(zé)任心和恒心，又多才多藝的優(yōu)秀同學(xué)。

讀書先進(jìn)個人事跡篇5

是__市湖里區(qū)殿前街道興隆社區(qū)黨支部書記、居委會主任。她樂觀響應(yīng)國家民政部、中央文明辦的號召，廣泛組織社區(qū)居民仔細(xì)學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想和黨的會精神，大力開展以“建文明社區(qū)、做合格居民”為主題的社區(qū)居民讀書活動，有力地促進(jìn)了學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)，取得了可喜的成果。社區(qū)先后被省、市、區(qū)授予“文明社區(qū)”榮譽(yù)稱號，有63人次在省、市、區(qū)組織的讀書學(xué)問競賽和讀書演講中獲獎。其主要事跡如下：

一、大力加強(qiáng)社區(qū)讀書活動的組織領(lǐng)導(dǎo)。社區(qū)在全市最早開展了“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)、做學(xué)習(xí)型居民”的活動。為加強(qiáng)社區(qū)居民讀書活動組織領(lǐng)導(dǎo)，又成立了社區(qū)居民讀書活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組，她擔(dān)當(dāng)組長，并聘請了15名中、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和退休老老師擔(dān)當(dāng)“社區(qū)讀書活動”顧問，定期討論和協(xié)調(diào)社區(qū)居民讀書活動工作，在廣泛征求居民看法的基礎(chǔ)上，她與顧問們仔細(xì)討論制定了“廣泛開展讀書活動、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)、做文明居民”的看法，對讀書活動的指導(dǎo)思想、原則、目標(biāo)和保障措施等都提出了詳細(xì)看法。社區(qū)居民讀書活動啟動時的前半年時間，她帶領(lǐng)社區(qū)干部每周利用三個晚上和雙休日時間深化社區(qū)居民家庭，向社區(qū)居民宣揚(yáng)“更新思想觀念，樹立終身學(xué)習(xí)”的理念，引導(dǎo)他們多讀書、讀好書，使讀書活動在居民中入心入腦。

三、大力構(gòu)建社區(qū)讀書活動的平臺。構(gòu)建讀書指向平臺，她與領(lǐng)導(dǎo)小組成員一道共同討論，以社區(qū)法律、社區(qū)科教、社區(qū)衛(wèi)生、社區(qū)體育、社區(qū)健康等學(xué)問為重點，每月向社區(qū)居民推舉一次“百本好書”;構(gòu)建讀書報告平臺，她與駐社區(qū)的5家大公司取得聯(lián)系，共同出資，每季度在社區(qū)文化廣場舉辦一次規(guī)模較大的居民讀書心得體會報告會，除組織支配的10位同志必需上臺演說外，每次都有數(shù)十名讀書愛好者主動上臺談學(xué)習(xí)體會;構(gòu)建讀書溝通平臺，她創(chuàng)辦了全省第一份《社區(qū)報》，每期都有社區(qū)讀書活動專版，選登優(yōu)秀文章，成為社區(qū)讀書愛好者抒發(fā)感想的舞臺;構(gòu)建讀書互動平臺，她在社區(qū)設(shè)立了“小巷講壇”、“居民談心亭”、和“讀者互動室”、“自助餐廣場文化”等場所，為讀書活動的深化扎實開展供應(yīng)了良好條件。

五、大力推動社區(qū)文化體育活動的開展。在抓好社區(qū)讀書活動的同時，她對社區(qū)的人才資源進(jìn)行摸底，依據(jù)社區(qū)的人才狀況，先后成立了時裝表演隊、腰鼓隊、舞蹈隊、合唱團(tuán)、籃球隊、羽毛球隊、乒乓球隊和書法繪畫班等群眾文藝團(tuán)體20多支，成為社區(qū)文化體育活動中的主力軍，這些隊伍常常與社區(qū)企事業(yè)單位聯(lián)歡和進(jìn)行各種競賽，深受社區(qū)單位和居民群眾的擁護(hù)和愛戴。她親自策劃，社區(qū)定期組織居民“消夏納涼晚會”、“家庭風(fēng)采展現(xiàn)”、“趣味運動會”活動，尤其是去年以來，社區(qū)每月在“大唐廣場”進(jìn)行一場大家樂活動，由群眾自編自演、自唱自樂，豐富了社區(qū)居民的業(yè)余文化生活，呈現(xiàn)了一個全民健身活動的高潮，消失“四多”景象，晨練、晚練網(wǎng)點多，群眾競賽內(nèi)容多，健身活動形式多，參與活動人數(shù)多，健身活動走向了系列化、多樣化。

讀書先進(jìn)個人事跡篇6

我是學(xué)校政教處主任、關(guān)工委常務(wù)副主任。我從1995年開頭就詳細(xì)負(fù)責(zé)學(xué)校開展一年一度的“主題讀書教育活動”工作;2022年我校被定為省“讀書”活動點以后，我同時負(fù)責(zé)這一工作，兩副擔(dān)子一肩挑。

我校是一所農(nóng)村學(xué)校，原有的圖書比較缺乏，制約了讀書活動的開展。經(jīng)我把這一狀況向上反映后，省、市、區(qū)、局等各級關(guān)工委便賜予大力的支持，首先是區(qū)關(guān)工委準(zhǔn)時向我校贈送了一批圖書，還幾次撥了?？睢４撕?，省關(guān)工委也多次給我校贈送了幾千本圖書，區(qū)教育局關(guān)工委對此也非常關(guān)懷。各級關(guān)工委的贈書、撥款、指導(dǎo)，關(guān)工委老同志“為了江山為子孫，獻(xiàn)了青春獻(xiàn)白發(fā)”的高尚情操，關(guān)懷農(nóng)村青少年同學(xué)健康成長的詳細(xì)行為，使我為之震撼、感動，使我熟悉到開展讀書活動的重要意義。為了不辜負(fù)上級領(lǐng)導(dǎo)的厚望，在關(guān)工委組織的支持下，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，我仔細(xì)履行職責(zé)，制訂方案，細(xì)心組織，有目的、有步驟地指導(dǎo)了讀書活動的開展，取得了可喜的成果。

一、幫助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，健全讀書活動的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

書海茫茫，需要領(lǐng)航人。開展讀書活動，假如只作一般的號召，只讓老師做臨時性的指導(dǎo)，那是沒有多大的收獲的，甚至可能半途而廢?；谶@樣的熟悉，經(jīng)我多次反映看法，最終得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的同意，成立了學(xué)校讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，由管德育副校長、關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)、政教處主任擔(dān)當(dāng)副組長。我是副組長之一，并且被分工為詳細(xì)負(fù)責(zé)“讀書活動”工作。

為了保證讀書活動有的放矢，持之以恒，在我的建議下，學(xué)校建立了“三主一平”的讀書管理體系，即整個活動由校長室為主帥，關(guān)工委、政教處為主管，班級為主陣地，以各個讀書愛好小組為平臺。同時在學(xué)校日常工作中做到“四有”，即學(xué)校布置工作有開展讀書活動的內(nèi)容;檢查工作有開展讀書活動的位置;總結(jié)工作有開展讀書活動的項目;表彰先進(jìn)有開展讀書活動典型。在實施“三主一平”、“四有”的工作中，還結(jié)合課改、教學(xué)實踐，制訂了詳細(xì)的措施。全部這些工作，都是我詳細(xì)去操作，一一去落實，使讀書活動能長期堅持、健康進(jìn)展。

二、做好讀書活動的宣揚(yáng)、發(fā)動、組織工作。

做好宣揚(yáng)工作是使廣闊同學(xué)樂觀、持續(xù)、長期地參與讀書活動的前提。因此每學(xué)年開頭時，我都花大氣力做好三方面的工作：一是召開全校師生大會，我親自做讀書活動的動員講話或?qū)ｎ}報告;二是我親自動手與指導(dǎo)，出好“讀書活動”黑板報(專欄);三是爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支持，支配三周或四周的時間，讓各個班利用班會和課外活動，舉辦讀書活動專題爭論會，讓同學(xué)暢談對讀書活動的熟悉、收獲、體會，以此提高他們課外讀書的愛好。

在做好宣揚(yáng)工作的基礎(chǔ)上，著力抓好發(fā)動、組織工作。在這一階段，主要是有針對性地做好同學(xué)的思想工作，發(fā)動他們自愿報名、自由組合，成立讀書愛好小組。在這個環(huán)節(jié)中，我親自到一些班級，解答同學(xué)的疑問，做深化細(xì)致的發(fā)動工作。與此同時，制作好報名表格，讓同學(xué)報名，成立讀書愛好小組，并指導(dǎo)他們制訂方案、選擇書籍等等，做到每一步都得到很好的落實。

由于宣揚(yáng)發(fā)動與組織工作做得扎實，我校“讀書”與“主題讀書”活動，年年都能形成熱潮，自愿參與讀書活動的人數(shù)均達(dá)到90%以上。每年的“主題讀書”活動，同學(xué)都擁躍自愿訂書，從1995年的《中華正氣》到2022年的《共產(chǎn)黨好》的主題讀書，同學(xué)購書人數(shù)始終保持100%。

三、想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)多種渠道，使讀書活動扎實、長久開展。

針對青少年同學(xué)的特點，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)了開展讀書活動的多種渠道：一是搞好圖書館開放。為了同學(xué)讀書便利，我與圖書室管理員商議?，每學(xué)期在讀書活動形成高潮的一段時間內(nèi)，圖書館在假日照常開放，給同學(xué)借書，讓他們在閱覽室讀書。二是和同學(xué)家長聯(lián)系，努力制造條件，雙休日讓其父母和同學(xué)一起讀書，書情加親情，對同學(xué)的閱讀起到了很好的作用。三是廣開讀書門路，鼓舞、指導(dǎo)同學(xué)假日到城區(qū)的圖書館、書店讀書。四是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，每學(xué)年都由我牽頭，組織讀書活動樂觀分子和優(yōu)秀輔導(dǎo)老師外出活動一次。五是在寒、暑假建立“家庭——學(xué)校連心卡”，老師與家長協(xié)作，加強(qiáng)對同學(xué)的讀書指導(dǎo)，要求每個同學(xué)讀1至5本英雄、名人的人物傳記，精讀并背誦古詩詞10首，寫1至5篇600字以上的讀后感，以此保證同學(xué)在假期中的讀書活動的開展。通過這五條渠道，使我校的讀書活動開展得活躍、扎實，對提高同學(xué)的素養(yǎng)起來很大的作用，因而得到了廣闊家長的支持與贊揚(yáng)。一位家長來信說：“讀書的陽光灑進(jìn)了我家，給我家增加了文明，既增長了孩子的學(xué)問，帶動了其弟妹勤讀懂事。我非常盼望學(xué)校能把讀書活動堅持下去?！奔议L們的來信，更加鼓舞了我們開展讀書活動的士氣和信念。

四、建設(shè)強(qiáng)有力的輔導(dǎo)隊伍，健全“充電”制度。

2022年，我校開頭開展“讀書”活動時，由于區(qū)關(guān)工委給我校贈書，廣闊師生受到極大的激勵，讀書活動快速地掀起。但是過了一段時間之后，部分老師卻產(chǎn)生厭煩思想與畏難心情，對指導(dǎo)讀書活動得過且過，甚至放任自流。針對此，我意識到：要使讀書活動能長久開展，就必需建設(shè)一支熱心、穩(wěn)定、高素養(yǎng)的輔導(dǎo)隊伍。基于此，征得領(lǐng)導(dǎo)小組的同意，在我的詳細(xì)策劃下，通過仔細(xì)考察，選擇了一批責(zé)任心較強(qiáng)、水平較高的語文老師，匯同各班班主任，作為指導(dǎo)讀書的輔導(dǎo)員。與此同時，還建立了輔導(dǎo)隊伍的“三個一”的“充電”制度，即一個月一次集中學(xué)習(xí)、一季度一次溝通輔導(dǎo)閱歷，一學(xué)期一次總結(jié)、研討，不斷提高輔導(dǎo)隊伍的質(zhì)量。在開展讀書活動中，為了讓那些少看書的同學(xué)懂得看書，讓那些喜愛讀書的同學(xué)懂得看更好的書，我要求輔導(dǎo)老師扮演了“讀書導(dǎo)航”、“讀書點撥”、“讀書創(chuàng)新”的角色，對讀書活動詳細(xì)指導(dǎo)、全程跟蹤、全面落實。我還帶頭在語文課上開拓了“佳篇觀賞”，先讓同學(xué)們各抒己見，暢談自己的鑒賞心得，然后由我加以點評，收到良好的后果。幾年來，這支輔導(dǎo)隊兢兢業(yè)業(yè)地工作，保證了讀書活動的長期開展與質(zhì)量。

五、建立激勵機(jī)制，促進(jìn)讀書活動深化開展。

適當(dāng)?shù)募为劊瑢ぐl(fā)同學(xué)的讀書熱忱，保證同學(xué)的讀書恒心具有重要意義。為此，我爭取學(xué)校同意，建立了讀書活動激勵制度，把引導(dǎo)同學(xué)參與讀書活動列入班級工作，把定期督促檢查讀書活動的措施、效果、評比列入學(xué)校工作。在學(xué)校經(jīng)濟(jì)非常困難的條件下，都擠出資金進(jìn)行嘉獎。例如，多年來我們要求同學(xué)堅持一個月讀一本好書(尤其名著)和寫一篇學(xué)習(xí)心得，一學(xué)期編出一份手抄報，撰寫一份優(yōu)秀習(xí)作，每學(xué)期都對此進(jìn)行評比、嘉獎。每學(xué)期進(jìn)行一次全校性“讀書”活動作文大賽，然后將獲獎的優(yōu)秀征文刊登在校報《浪花》上，并向__市《校內(nèi)文學(xué)》等報刊推舉、刊登。每學(xué)年組織讀書活動樂觀分子外出活動，并發(fā)給他們每人10元錢購書嘉獎費。通過這一系列的活動，在同學(xué)中樹立典型，使他們學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，同學(xué)中消失了勤讀、勤學(xué)、勤思的風(fēng)氣，促進(jìn)了良好校風(fēng)的形成。近年來，我校先后被評為__市平安文明校內(nèi)、“雙優(yōu)”學(xué)校、一級學(xué)校、法制教育示范學(xué)校、綠色學(xué)校和“三五”、“四五”、“五五”普法教育先進(jìn)單位。

在開展讀書活動中，我做了一些工作，也得到領(lǐng)導(dǎo)的確定，我榮獲了__區(qū)、__市學(xué)校讀書教育活動優(yōu)秀輔導(dǎo)老師、教書育人優(yōu)秀老師、法制宣揚(yáng)教育先進(jìn)工、關(guān)懷下一代先進(jìn)工、德育先進(jìn)工和__省“讀書”活動先進(jìn)工等十幾個榮譽(yù)稱號。在組織、指導(dǎo)“讀書”活動中，我雖然取得一些成果，但與上級的要求還有距離，還有很多問題要連續(xù)探討。今后我將更加努力，在開展讀書活動工作中發(fā)揮樂觀的作用，把工作做得更好。

讀書先進(jìn)個人事跡篇7

，男，漢族，38歲，林業(yè)工程師，1996年畢業(yè)于農(nóng)學(xué)院林學(xué)系，先后在縣中心苗圃場、林業(yè)局營林站、林政資源管理站就職，現(xiàn)任____縣林業(yè)局營林站站長。曾從事林業(yè)種苗生產(chǎn)管理、林政資源管理、國家天保工程管理、營造林技術(shù)指導(dǎo)、集體林權(quán)制度改革等縣林業(yè)局關(guān)鍵崗位工作。自參與工作以來，他能模范執(zhí)行黨的路線、方針、政策，遵守國家法律、法規(guī)，立足崗位、奮勉進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，勇于奉獻(xiàn)，無論在何種崗位，從事何種工作，他都是干一行愛一行，一心撲在工作上，兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實、勤勤懇懇，各項工作想在前、干在前，充分起到了模范帶頭作用。突出的業(yè)績、勤政務(wù)實的工作作風(fēng)也得到了領(lǐng)導(dǎo)的充分確定，多次被省、地、縣和縣林業(yè)局評為先進(jìn)工和先進(jìn)個人，發(fā)揮出了林業(yè)局中層干部的中流砥柱作用，為加快我縣林業(yè)生態(tài)環(huán)境建設(shè)步伐和促進(jìn)林業(yè)產(chǎn)業(yè)的快速進(jìn)展做出了突出貢獻(xiàn)。其先進(jìn)事跡如下。

一、開拓進(jìn)取、刻苦專研。該同志能仔細(xì)學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，貫徹落實和深化實踐科學(xué)進(jìn)展觀，有較強(qiáng)的政治敏銳性和鑒別力，注意理論聯(lián)系實際。在實際工作中能較好地貫徹執(zhí)行黨的方針、路線和政策，解決工作中遇到的困難和問題。在業(yè)務(wù)上，勤于鉆研，不斷提高林業(yè)的專業(yè)技術(shù)水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，并用以指導(dǎo)林業(yè)生產(chǎn)。在林政站工作期，身兼多職，多個崗位都能以極大的熱忱和鉆勁，學(xué)習(xí)本專業(yè)的學(xué)問。由于他的勤奮和鉆研，他的業(yè)務(wù)學(xué)問得到很大提高，他用所學(xué)學(xué)問，和他所在股室的同志樂觀探究、討論和推廣林業(yè)生產(chǎn)適用技術(shù)，從2022年來，他先后組織或參加了《化學(xué)除草劑在林木育苗中的應(yīng)用討論》、《意楊截稈造林技術(shù)》課題討論、《巖溶石質(zhì)山人工造林及植被自然恢復(fù)技術(shù)推廣》等林業(yè)技術(shù)討論，并有多篇林業(yè)論文發(fā)表，《意楊截稈造林技術(shù)》課題討論2022年獲地區(qū)科技進(jìn)步三等獎。這些林業(yè)技術(shù)的應(yīng)用推廣，大大提高全縣林業(yè)工程建設(shè)和生態(tài)環(huán)境治理成效。

二、甘于奉獻(xiàn)，忘我工作。該同志忠于職守，愛崗敬業(yè)，不畏困難，腳踏實地，甘于奉獻(xiàn)，時刻不忘全心全意為人民服務(wù)。在十多年工作期間，都能兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，任勞任怨，不計名利得失，聽從支配，顧全大局，并精彩