紡織工程專業(yè)高校畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

———紡織工程專業(yè)高校畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告紡織工程專業(yè)高校畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告在我們平常的日常里，報(bào)告的適用范圍越來越廣泛，報(bào)告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢？下面是我整理的紡織工程專業(yè)高校畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告，歡迎大家共享。紡織工程專業(yè)高校畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告1實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年x月xx日——20xx年x月xx日實(shí)習(xí)地方：我市某紡織工廠實(shí)習(xí)對象：紡織工程專業(yè)高校生實(shí)習(xí)目的：通過暑假的實(shí)習(xí)，能夠更好的把理論知識運(yùn)用到實(shí)踐操作中去，自我完成角色轉(zhuǎn)換，對專業(yè)知識有深一步的認(rèn)得，提高實(shí)踐操作水平。對紡織技術(shù)有肯定的了解，積累工作經(jīng)驗(yàn)，為畢業(yè)后踏上社會奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)內(nèi)容和經(jīng)過：為了讓本身得到更好的磨練，更加的了解社會，紡織專業(yè)的我選擇了走出學(xué)校，來到社會這個(gè)大講堂中實(shí)習(xí)。我來到了一家紡織工廠實(shí)習(xí)，廠長把握布置到了原棉試驗(yàn)室實(shí)習(xí)，這剛好和我的專業(yè)相關(guān)，是一次寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會。在引導(dǎo)老師的教導(dǎo)下，我知道了目前我國檢查棉花的方法是以感官檢驗(yàn)為主，儀器檢驗(yàn)為輔。對于一些棉花的長度、纖維度和品質(zhì)都是以感官檢驗(yàn)為準(zhǔn)確的標(biāo)準(zhǔn)，而一些雜質(zhì)和短纖維就是以儀器檢測為標(biāo)準(zhǔn)。一般的檢測次序是取出一個(gè)樣品，檢測回潮率，在檢測雜質(zhì)率，檢測長度，最終檢查短纖維。引導(dǎo)老師帶著我到了生產(chǎn)第一線，親眼感受下生產(chǎn)過程。我對幾種常見的紡織品的加工方法有了肯定的了解。譬如抗靜電織物，獲得這類物質(zhì)重要是用織物表面整理法和嵌織導(dǎo)電纖維法，用這兩種方法生產(chǎn)的織物可以加添它們的抗靜電性，連續(xù)時(shí)間久，還能改善吸水性和防污性等等。還有就是對防水透濕織物有了肯定的了解，重要是以高密度織造而成，有嗯好的防水性和防風(fēng)性。這些都是我在實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識。是在書本上所學(xué)不到的。當(dāng)然還要感謝引導(dǎo)老師和同事們的幫忙我才略那么快就掌握紡織品的加工方法。在實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)也是得到了大家的全都認(rèn)可。實(shí)習(xí)心得體會：一個(gè)暑假很快就過去了，在這短暫的實(shí)習(xí)中，紡織工程專業(yè)的我收獲了很多的知識，親身體驗(yàn)了紡織生產(chǎn)的過程，也對整個(gè)過程有了深入的了解，更加的鞏固了我的專業(yè)知識，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)讓我成長的更快，學(xué)到的更多。通過這次實(shí)習(xí)，豐富了我的社會閱歷，讓我對整個(gè)紡織加工步驟和流程有了肯定的了解，在腦海里有了系統(tǒng)的認(rèn)得，是一次讓我受益終生的實(shí)習(xí)經(jīng)過。紡織工程專業(yè)高校畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告2實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年x月xx日——20xx年x月xx日實(shí)習(xí)地方：我市xx紡織工廠實(shí)習(xí)對象：紡織工程專業(yè)高校生實(shí)習(xí)目的：通過暑假的實(shí)習(xí)，能夠更好的把理論知識運(yùn)用到實(shí)踐操作中去，自我完成角色轉(zhuǎn)換，對專業(yè)知識有深一步的認(rèn)得，提高實(shí)踐操作水平。對紡織技術(shù)有肯定的了解，積累工作經(jīng)驗(yàn)，為畢業(yè)后踏上社會奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)內(nèi)容和經(jīng)過：為了讓本身得到更好的磨練，更加的了解社會，紡織專業(yè)的我選擇了走出學(xué)校，來到社會這個(gè)大講堂中實(shí)習(xí)。我來到了一家紡織工廠實(shí)習(xí)，廠長把握布置到了原棉試驗(yàn)室實(shí)習(xí)，這剛好和我的專業(yè)相關(guān)，是一次寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會。在引導(dǎo)老師的教導(dǎo)下，我知道了目前我國檢查棉花的方法是以感官檢驗(yàn)為主，儀器檢驗(yàn)為輔。對于一些棉花的長度、纖維度和品質(zhì)都是以感官檢驗(yàn)為準(zhǔn)確的標(biāo)準(zhǔn)，而一些雜質(zhì)和短纖維就是以儀器檢測為標(biāo)準(zhǔn)。一般的檢測次序是取出一個(gè)樣品，檢測回潮率，在檢測雜質(zhì)率，檢測長度，最終檢查短纖維。引導(dǎo)老師帶著我到了生產(chǎn)第一線，親眼感受下生產(chǎn)過程。我對幾種常見的紡織品的加工方法有了肯定的了解。譬如抗靜電織物，獲得這類物質(zhì)重要是用織物表面整理法和嵌織導(dǎo)電纖維法，用這兩種方法生產(chǎn)的織物可以加添它們的抗靜電性，連續(xù)時(shí)間久，還能改善吸水性和防污性等等。還有就是對防水透濕織物有了肯定的了解，重要是以高密度織造而成，有嗯好的防水性和防風(fēng)性。這些都是我在實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識。是在書本上所學(xué)不到的。當(dāng)然還要感謝引導(dǎo)老師和同事們的幫忙我才略那么快就掌握紡織品的加工方法。在實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)也是得到了大家的.全都認(rèn)可。實(shí)習(xí)心得體會：一個(gè)暑假很快就過去了，在這短暫的實(shí)習(xí)中，紡織工程專業(yè)的我收獲了很多的知識，親身體驗(yàn)了紡織生產(chǎn)的過程，也對整個(gè)過程有了深入的了解，更加的鞏固了我的專