信息技術20老師研修計劃8篇

———信息技術20老師研修計劃8篇信息技術20老師研修計劃篇1一、引導思想：運用新的思想、新的知識、新的信息技術來武裝本身，提高自身綜合素養(yǎng)，為實踐自我發(fā)展的空間奠定堅固結實基礎。二、學習目標：1、勤于學習，樹立終身學習的觀念。堅持不懈地學，活到老，學到老，樹立終身學習的觀念。做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論，教育教學理論和各種專業(yè)知識，加強本身的理論積淀；同時也要學習他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學經驗，以實現(xiàn)取長補短的目的。3、立足課堂，擅長思考，在實踐中探求、感悟。在平常的教學工作中進行教學反思，反思本身的教學理念，反思教學的實際成效。探求成功的教學模式，思考教育教學的現(xiàn)實問題，理論與實踐結合的問題。4、提升業(yè)務，樂于動筆，揚長補短。正人先正已，育人先育已，不絕豐富本身的內涵，從而轉化為教學的動力之源。5、時刻不忘調整心態(tài)，始終以樂觀樂觀的心態(tài)面對工作，面對學生。三、具體措施：1、網絡平臺，樂觀學習研討。每天瀏覽老師研修網，進行網上溝通和研討。利用網絡寫教學日志，從而不絕反思進步。2、認真聽課評課，樂觀備課做課。利用網上研修的機會，學習提高。通過網上研修與自身實踐，漸漸提高教學本領，優(yōu)化教學模式，豐富教學藝術。3、樂觀參加培訓，潛心學習研討，認真參加小組活動，相互溝通，共同進步。樂觀向專家請教，解決教學中存在的問題和困惑，充分利用好每次學習機會。4、學習專業(yè)知識，拓展視野，提升素養(yǎng)。在提高自身業(yè)務的同時，通過多學習多溝通來尋求教學的新起點。5、深入開展校本課題研究。以實踐活動為載體，將網上研修的心得滲透在具體的教學之中。充分運用團隊優(yōu)勢，開展集體備課，集體研討，相互學習來提高教學實效。立足教學實際，解決當前教學難題，以研促教。信息技術20老師研修計劃篇2個人信息技術本領分析：作為一名學校人民老師，我很幸運，能參加此次老師信息技術應用本領提升的學習。雖然平常我也用電腦，我的年齡也不算大，可是本身在信息技術應用這方面真的還是很欠缺的。所以我特別珍惜此次網絡學習的機會。我常常應用到多媒體教學。課堂上應用較多的是投影儀，對于課件還僅限于應用。課件的制作還不嫻熟，課件大多數(shù)是從網上搜尋再加以調整。現(xiàn)在用的是白板，還不熟識白板的操做應用。我們學?，F(xiàn)階段還僅限于班班有多媒體，白板，還達不到網絡環(huán)境下教學，對多媒體的應用，也僅限于放映課件這個階段。個人研修計劃：通過網絡學習，在專家教授的講解引領下，我們要不絕更新本身的教育觀念，促使本身向專業(yè)化方向發(fā)展。我迫切的想在以下幾方面提高：1.電子白板的使用本領。2.本身制作課件的本領。3.對信息處理的本領。希望通過這次學習使我能夠學會運用一些軟件處理本領，借以提高課堂教學效果。研修主題設想：現(xiàn)代社會是一個高速發(fā)展的網絡社會，網絡讓信息技術離我們的生活越來越近，也變得越來越緊要。學校的各種先進設備，也都開始運用到教學當中，這就要求我們要做發(fā)展型和學習型老師。特別是要具備：1.應用信息技術優(yōu)化課堂教學本領。2.應用信息技術促進老師專業(yè)發(fā)展本領。3.能嫻熟的應用移動信息設備，推動學校整體信息化工作的發(fā)展。信息技術本領提升成績預設：適應教學的發(fā)展，更新信息化環(huán)境下的教學理念，能普遍使用信息化資源開展教學，實現(xiàn)教學個性化與專業(yè)化的成長之路。具體如下：1.對于多媒體的教學，能夠做到得心應手。2.懂得應用白板的教學，并學會使用微課。3.通過各種學習，不絕提高本身的專業(yè)水平，教學本領和信息技術環(huán)境下自主學習的本領，使用的本領。信息技術20老師研修計劃篇3隨著課程改革的深入，對我們老師的教學理念，教學方式都有了更高的要求與變化。以我現(xiàn)有的文化知識、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術的運用等方面，已跟不上高質量的推動素養(yǎng)教育的需要。為了促進教學實踐與理論的結合，提高本身的政治、業(yè)務水平和師德修養(yǎng)，使本身的教育教學行為更能符合時代的要求，首先要腳踏實地的抓好本身業(yè)務學習，通過自主學習來滿足現(xiàn)代教育的需要，全面提高教學質量。讓自已在平常的教育、教學工作中更加得心應手，以滿足學校教育教學工作的需要，特訂立個人學習計劃：一、學習目標：1、加強學習，掌握正確的教育觀點。2、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法，進行教育實踐。3、了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成績。4、將掌握的教育理論變化成教育教學的實際本領。5、進一步提高現(xiàn)代信息意識，提高現(xiàn)代信息技術水平，能對計算機進行必需的維護，會嫻熟使用辦公軟件進行文字處理，素材加工，課件修改、制作，網絡資源搜尋等。二、學習內容：（一）豐富教育教學理論閱讀相關的教育書籍如《教育新理念》《老師專業(yè)化的理論與實踐》《現(xiàn)代代藝術的理論與實踐》《教學理論：課堂教學的原理、策略與研究》、《愛心與教育》《電腦報》等。（二）提高現(xiàn)代信息技術的應用本領連續(xù)學習相關的課件制作方法如：photoshop、flash等軟件的學習；用dreamweaver制作靜態(tài)網頁；音頻視頻處理軟件的使用編輯；計算機的保養(yǎng)與維護和修理等。（三）連續(xù)加強個人師德的修養(yǎng)，學習先進個人的事跡三、學習措施1、利用課余時間堅持每周進行業(yè)務學習，做到定時、定內容，學習有關優(yōu)化課程結構的文章和走進課程的信息報道。充分集中時間學習相關的信息技術與專業(yè)的練習，確保課課有輔佑襄助教學的多媒體課件。2及時對每天的教育教學活動進行反思，用筆隨時記錄下來抽時間整理，并爭取與同行們進行溝通，共同切磋，共同進步。3、虛心向各科老師學習優(yōu)秀的教育經驗，提高自身的業(yè)務水平。平常加強校內外聽課，虛心與本校同學科老師溝通上課心得，取長補短，盡量擠時間爭取去聽課，汲取別人的先進經驗，提高教學水平。4、多聽教學水平較高的老師上公開課，通過集體備課、溝通學習等形式，提高老師的業(yè)務水平。5、規(guī)范本身的言行，做學生的楷模。樂觀參加培訓活動，提高本身的師德修養(yǎng)，在此過程中，學習正確處理老師和學生之間、老師之間、老師與家長之間及與社會之間的關系。中學校老師信息技術應用本領提升個人研修計劃3依據(jù)測評結果，使我清楚地意識到本身應用信息技術的本領還有待于提高，對于應用信息技術優(yōu)化課堂和應用信息技術變化學生學習方式等方面的專業(yè)知識內容特別欠缺。老師要充分意識到了解信息時代對人才培養(yǎng)的新要求，應當具有自動探究和運用信息技術變革學生學習方式的意識，而且要特別嫻熟地操作常用設備，優(yōu)化教學方法和教學課堂。我所在的學校屬于村鎮(zhèn)中學，缺乏信息化環(huán)境和信息化資源庫，平常教學中很少有接觸網絡化應用。通過本次培訓，我希望能在應用信息技術優(yōu)化課堂教學本領和應用信息技術變化學生學習方式本領兩反面得到顯著的提高。1、提高技術素養(yǎng)，了解相關知識。了解多媒體教學環(huán)境的類型與功能，嫻熟操作常用設備。掌握互聯(lián)網、移動設備及其他新技術的常用操作。通過多種途徑取得數(shù)字教育資源，掌握加工、制作和管理數(shù)字教育資源的工具與方法。2、掌握有正確方法，進行有效的課前計劃和準備。依據(jù)課程標準、學習目標、學生特征和技術條件，選擇適當?shù)慕虒W方法。設計有效實現(xiàn)學習目標的信息化教學過程。設計有助于學生進行自主、合作、探究學習的信息化教學過程與學習活動。設計學習引導策略與方法，促進學生的合作、溝通、探究、反思與創(chuàng)造。3、學習有效組織和管理課堂的方式方法。利用技術支持，改進教學方式，有效實施課堂教學變化學習方式，有效開展學生自主、合作、探究學習。4、了解如何科學的進行評估與診斷。試驗利用技術工具收集學生學習過程信息，并能整理與分析，發(fā)現(xiàn)教學問題，提出針對性的改進措施。5、提高運用信息技術的本領，依托學習共同體，促進自身專業(yè)成長。利用老師網絡研修社區(qū)，樂觀參加技術支持的專業(yè)發(fā)展活動，養(yǎng)成網絡學習的習慣。信息技術20老師研修計劃篇4自從教以來，我始終堅持認真學習、研討信息技術教學方法，漸漸從一個利用信息技術進行課堂教學的新手磨練成能夠較好地掌握信息技術教學的年輕老師，收獲頗豐的同時仍存在諸多不足。此次有幸參加老師信息技術應用本領提升培訓，我倍感榮幸的同時也深知任重道遠。因此，我要借助老師信息技術應用本領2.0提升培訓的東風，好好珍惜提升本身的信息技術應用本領的學習機會，彌補本身課堂教學中的不足，讓更多的學生酷愛英語，學好英語。為此，本人結合自身實際情況，訂立如下個人研修計劃。一、研修目標（一）總體目標認真學習領悟教育教學改革的新思想，提高本身的信息技術應用本領，結合英語學科的專業(yè)特點，樂觀使用現(xiàn)代信息技術，做到學科知識與信息技術的科學整合，形成本身的教學風格。（二）具體目標1、組建青沃學團，率領一部分老師通過對希沃白板5（en5）的學習，能在下學期開學，有一批老師能夠嫻熟的用en5上課。2、通過本期網絡研修培訓，認真學完預設課程（通識部分與中學英語學科）、坊主推課里的英語學科相關內容，并最終能夠在多媒體教學環(huán)境中，合理利用軟件、數(shù)字教育資源，優(yōu)化課堂教學，提高本身的課堂效率。3、利用網絡教學平臺，有效開展自主、合作、探究等學習活動，變化學生的學習方式，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和綜合素養(yǎng)。4、利用老師網絡研修社區(qū)，養(yǎng)成網絡學習習慣，樹立終身學習的理念，為自身的可連續(xù)發(fā)展奠定基礎。二、具體措施（一）提高專業(yè)水平1、學習新的教育理論，在理性認得中豐富自我。通過體會新課程的性質、價值、理念，提高本身的業(yè)務本領。了解當前的教改動態(tài)，這些對本身今后的教育教學工作都具有引導意義。2、提高專業(yè)素養(yǎng)，在汲納中充實自我。認真學習不絕完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升，讓本身與新課程同成長。3、提高師德水平。通過學習優(yōu)秀老師的事跡，不絕提高修養(yǎng)，努力成為一個師德高尚的老師。（二）認真參加培訓1、每天利用1—2小時登陸網絡研修平臺，認真完成培訓期間各項任務及作業(yè)。2、認真傾聽專家們視頻講座，做好筆記，并把理論運用于實踐，提高本身業(yè)務水平。3、培訓期間多與同行研討溝通，取長補短，不絕總結和反思，力爭讓信息技術更好的服務我們的教學。4、捉住暑期時間多參加希沃學苑供應的老師成長杏壇計劃，多聽多學多實操，掌握教學中常用軟件的操作流程和方法，提升本身的信息技術應用本領水平。（三）勤于反思，完善自我學會思考教育問題和信息技術應用于課堂教學的相關問題，把先進的教育理念內化為個人的行為，從反思中總結經驗，提升教學研究水平。教學結束后，把本身在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的與信息技術教學的相關問題和有價值的東西趕快記下來，在總結經驗中完善自我。（四）利用信息技術手段輔佑襄助教學，實現(xiàn)高效課堂利用信息技術手段輔佑襄助教學，充分利用網絡優(yōu)勢，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學效果。擅長利用網絡資源，下載優(yōu)秀期刊提升本身的專業(yè)知識。三、預期學習成績培訓結束后，能夠嫻熟使用word、excel、ppt等辦公軟件，學會其它與英語相關的軟件，學會希沃剪輯師、camtasiastudio（cs）、蜜蜂剪輯、會聲會影等錄頻軟件以及視頻剪輯軟件來制作個人的優(yōu)質微課。在教學過程中，能夠具備應用信息技術提高教學效率的意識，學會利用圖片、視頻等設計出有以下特點的新式課堂：“情境創(chuàng)設、知識點可視化、學練結合、課后作業(yè)”幫忙學生理解教學重難點。“冰凍三尺，非一日之寒”。要想成為一名能夠將信息技術與課堂教學結合的優(yōu)秀老師任重道遠，但我信任，通過本身堅持不懈的努力和刻苦的研討，在不久的將來，定能實現(xiàn)信息技術與課堂教學的美妙結合，實現(xiàn)高效課堂教學。信息技術20老師研修計劃篇5一、研修目標結合本次培訓的具體要求，在培訓期間，不絕學習，認真思考，反復實踐，取得更多多媒體教學輔佑襄助知識，提高教育教學本領，錘煉專業(yè)精神，豐富教育管理智慧。并把理論樂觀給予實踐，加強教育專業(yè)知識，提高管理水平，樹立愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神，以專業(yè)研修為抓手，努力將提升個人素養(yǎng)。二、研修內容1、依據(jù)研修學習時間表，定時對每一階段任務進行保質保量的學習，同時按規(guī)定動作完成好相應的作業(yè)及活動；研修時間表：1.1月30日2月7日，完成第一階段任務：登錄完善個人信息。2.2月8日2月28日，完成第二階段學習，并完成階段作業(yè)。3.3月1日3月21日，完成第三階段學習，并完成階段作業(yè)。4.3月22日4月11日，完成第四階段學習，并完成階段作業(yè)。5.4月12日6月1日，完成第五階段學習，并完成階段作業(yè)。6.線下集中培訓時間以上級通知布置為準。2、在自主學習階段，除了觀看相應視頻，我將盡可能地參加到相應的討論活動中，發(fā)表本身的感受與看法，并與大家溝通討論，從中去獲得更大的收獲；3、建好個人研修工作室，將網絡研修與自我提升緊密結合起來，在研修平臺上提升自我的同時，結交更多同舟共濟的伙伴。三、研修方式1.樂觀學習珍惜這次培訓提升機會，認真遵守培訓本領提升工程的各項要求，每天擠出時間上網學習，認真聽講，認真傾聽專家報告，并做好必需的記錄。無論專家報告何種風格，都堅持在最快的是時間內調整思路，融入專家講解思路，內化成自身的知識，彌補本身專業(yè)知識的`不足。2.傾聽請教對講解中不明白問題和教學中的困惑，及時上網查詢并向同行請教，努力向尋求專家?guī)兔鉀Q。樂觀參加研修班的各項研討活動，努力向各位學員溝通學習，拿出本身的問題請教各位學員，與各位學員共同探討。3.反思提升每天結合本身在培訓學習中的感受寫出研修日志，發(fā)表在班級培訓平臺上，與各位學員共同溝通探討不絕提升本身的信息技術在語文教學中應用本領。4.學以致用爭取通過學習，在語文課堂教學中恰到好處地運用多媒體信息技術提高課堂效率，培養(yǎng)發(fā)展學生本領，激發(fā)學生興趣，促進學生自主學習。合理運用信息技術，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學媒體相互滲透，彌補傳統(tǒng)教學手段的不足。四、研修措施1.每天必需上研修網1小時，學習新的技術，新方法，新教育理論。2.每周要至少上傳一篇學習日志。3.在教學中加強新技術應用。信息技術20老師研修計劃篇6一、學情分析六班級學生對學習計算機有肯定的基礎，基本知識與技能的掌握情況還比較理想，但大部分學生在計算機的應用方面還嫌狹窄，對于windows系統(tǒng)的基本操作還不足嫻熟或者不規(guī)范，少部分學生正確使用計算機的習慣還沒形成，考慮到六班級學生本學期的上課特點，所以，本學期將連續(xù)激發(fā)學生學習計算機的興趣外，提高學生對計算機的應用本領，努力讓每個學生都能學到知識，為下階段的計算機學習打下較堅固結實的基礎。對肯定要求掌握的信息技術概念及操作要領要加強鞏固。二、教材分析1、本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。知識結構體系分析：本學期教學內容共有十四課，以用powerpoint制作多媒體作為學習的重點，重要是：利用powerpoint制作、設置、播放多媒體作品。技能訓練要求：通過學習powerpoint，利用多種媒體（文本、圖片、聲音、視頻）合成制作簡單的多媒體作品，設置幻燈片的放映方式。2、本學期教材在學科教學中的地位和作用。本學期所學知識是制作多媒體作品的基礎知識，為以后深入學習計算機流行軟件打下堅固結實的基礎。powerpoint是簡單、應用的多媒體制作軟件，對于教學、廣告、宣傳都很有應用。教材所涉知識都是當今計算機應用方面的熱點知識，學生興趣濃，是學習信息技術的關鍵，培養(yǎng)具有取得信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的本領的學生，才略適應不絕發(fā)展變動的信息社會才略具備終身學習本領、自學本領。三、教學目標（1）知識與技能：要求掌握的具體知識點如下：會從網上搜集圖片和音頻素材，了解powerpoint啟動與退出、powerpoint的界面構成；掌握演示文稿的建立、打開、保管；掌握設施模板的應用、幻燈片背景的設置；掌握powerpoint的五種視圖模式的切換；掌握插入文本框及文本的編輯；掌握插入與編輯圖片文件；掌握觀看幻燈片放映與設置放映方式；掌握幻燈片演示效果的設置（動畫、聲音、切換）。（2）過程與方法：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發(fā)展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有取得信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的本領，教育學生正確認得和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必需的基礎。四、教學重點1、用ppt制作標題幻燈片。2、設置文字的格式與插入、移動、復制和刪除文字的方法。3、幻燈片的幾種顯示方式以及放映幻燈片。4、插入圖片并調整對象間層次。5、對藝術字的基本操作。6、編輯幻燈片的背景。7、繪制與編輯簡單圖形。8、為幻燈片配音。9、對對象設置動畫。10、在幻燈片中制作并美化表格。11、在幻燈片中設置超級鏈接。12、網頁的發(fā)布。五、教學措施1、落實教學的具體措施教學中以教學大綱為綱，從教材和學生實際啟程，在開學初訂立出切實可行的教學計劃。認真落實具體措施：（1）認真?zhèn)湔n：力爭集體備課，明確教學重點、難點關鍵，探究、研究疑難問題，分析學生情況**學要求，做到每課必備，寫好教案。（2）認真上課：以啟發(fā)式教學為原則，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學生為主體，老師為主導的教學思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學生實際的教學方法和手段，調動學生的學習樂觀性，重視學生本領培養(yǎng)，及時總結，做好教學后記。（3）認真布置作業(yè)：要求學生每節(jié)新課前做好預復習工作，以利于鞏固教學重點和克服孱弱環(huán)節(jié)，有利于強化信息技術術語、信息技術基礎知識、基本技能的訓練。（4）認真組織信息技術操作考核：對學過的每一單元及時進行分析、指正、查漏補缺。2、工作目標和計劃樂觀開展信息技術課堂教學模式的研究，通過探討學習，總結得失，并將本身的實踐活動轉化為理論，學期結束時，至少經驗總結或論文。信息技術20老師研修計劃篇7一、引導思想在專家教授的引導下更新教育觀念，拓寬教學視野，提高教學本領，科研本領，促使本身專業(yè)化發(fā)展。二、研修目標1、通過培訓，學習先進的研究方法，形成良好的研究意識2、變化教育觀念，提高認得。3、深入理解中學語文課程性質、課程目標。掌握中學語文課程與教學改革的核心理念。4、探究課堂教學的有效性，樂觀開展閱讀教學、習作教學、課堂管理等方面的改革，以期提高學生的語文素養(yǎng)。5、促進專業(yè)化發(fā)展，提高教學研究本領。三、研修措施1、努力學習課程知識，在學習過程中認真做好筆記，不絕提高本身的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。2、學習專家們的先進理念，漸漸內化為本身的東西，樂觀動腦思考問題，并樂觀討論溝通。3、通過專家的引領，理論聯(lián)系實際，不絕反思本身的教學行為和教學方式，努力探求適合學生的教學方法，提高自身的語文素養(yǎng)。4、樂觀參加各種研討活動，樂觀發(fā)表本身的觀點，博采眾長，在溝通中提高本身的專業(yè)知識，漸漸向專業(yè)化老師的標準靠近。四、研修內容1、認真聽取專家教授的講座，踏踏實實地學習理論知識。2、到影子學校聽課、評課、研討、上課認真觀摩實實在在的課堂教學，吸取精華，提高自身素養(yǎng)。3、樂觀參加班級研討活動，在活動中樂觀表達本身的觀點，在探討中提高本身的知識素養(yǎng)。4、每天聽課后做到及