幼兒游戲工作計(jì)劃

———幼兒游戲工作計(jì)劃幼兒游戲工作計(jì)劃1一、游戲目標(biāo)1.進(jìn)一步豐富游戲環(huán)境，激發(fā)幼兒游戲的興趣和自動(dòng)性。2.鼓舞幼兒在游戲中使用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往，相互謙讓，感受游戲的歡樂(lè)。同時(shí)豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和生活印象，通過(guò)游戲認(rèn)得并體驗(yàn)人與人的關(guān)系，人們的勞動(dòng)態(tài)度等，師生共同豐富游戲的情節(jié)，充實(shí)游戲的內(nèi)容。3.連續(xù)做好游戲察看，了解幼兒的游戲語(yǔ)言、態(tài)度、情感及角色間的.交往。分析幼兒游戲的水平，適時(shí)地予以幫忙。如，幫忙幼兒漸漸獨(dú)立訂立和遵守簡(jiǎn)單的規(guī)定，不絕豐富游戲內(nèi)容；察看游戲中個(gè)別幼兒的行為表現(xiàn)，了解每個(gè)幼兒現(xiàn)有的自我成長(zhǎng)本領(lǐng)的發(fā)展水平，并依據(jù)他們各自的情況加以引導(dǎo)。4.依據(jù)本班幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的具體情況，針對(duì)性地設(shè)計(jì)和組織一些特地的游戲，幫忙幼兒在游戲中獲得或擴(kuò)展相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。如，將教學(xué)內(nèi)容延長(zhǎng)至區(qū)域活動(dòng)中，保證使每個(gè)幼兒都有充分操作的機(jī)會(huì)；將智力游戲、音樂(lè)游戲及娛樂(lè)游戲等科學(xué)、合理地滲透到幼兒一日活動(dòng)中去，讓幼兒在游戲活動(dòng)過(guò)程中自動(dòng)地建構(gòu)多方面的認(rèn)知本領(lǐng)。二、游戲逐月布置九月份：1.師生共同設(shè)計(jì)班內(nèi)區(qū)域布局，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)共同收集和制作游戲料子。2.制作游戲進(jìn)區(qū)記錄表，與幼兒一起討論和完善各區(qū)域的游戲規(guī)定，并向幼兒進(jìn)行相關(guān)講解與教育。3.開(kāi)展自選游戲，幫忙幼兒進(jìn)一步了解各區(qū)域的游戲規(guī)定并相互督促，自發(fā)地遵守。教育幼兒游戲后自動(dòng)地分類擺放相關(guān)游戲料子。十月份：1.豐富圖書(shū)角料子，教育幼兒愛(ài)惜圖書(shū)，學(xué)習(xí)安靜地、有次序地翻閱圖書(shū)。2.在泥工區(qū)開(kāi)展塑貼展覽活動(dòng)，鼓舞幼兒大膽創(chuàng)造作品。依據(jù)游戲請(qǐng)況開(kāi)展師生共同溝通評(píng)價(jià)活動(dòng)。3.秋游，收集秋天的種子。十一月份：1.美工區(qū)開(kāi)展“秋天”主題活動(dòng)，鼓舞幼兒用多種方式表現(xiàn)秋天的美好。2.加強(qiáng)禮貌教育，引導(dǎo)幼兒在游戲中運(yùn)用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行溝通。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)察看、分析，學(xué)著本身解決游戲中顯現(xiàn)的小問(wèn)題、小糾紛。3.試驗(yàn)開(kāi)展與同班級(jí)班級(jí)間的互訪游戲，拓展幼兒游戲交往的空間，合理布置一日活動(dòng)，保證幼兒游戲的時(shí)間。十二月份：1.加強(qiáng)游戲常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的游戲習(xí)慣，教育幼兒合理收放玩具材料。做好游戲察看記錄工作，依據(jù)幼兒游戲區(qū)域記錄，調(diào)整游戲主題和料子。2.豐富自然角內(nèi)容，蒔植蠶豆并組織幼兒察看生長(zhǎng)情況。3.發(fā)動(dòng)幼兒自帶圖書(shū)、玩具，開(kāi)展共享游戲，增長(zhǎng)幼兒同伴間的溝通，提高交往頻率，培養(yǎng)幼兒交往本領(lǐng)。一月份：1.開(kāi)展與小班幼兒一起的“大帶小”游戲活動(dòng)，幫忙幼兒樹(shù)立自信心，鼓舞幼兒大膽、自然的表現(xiàn)自我，幫忙他人，感受合作、惠予的歡樂(lè)。2.師生一起動(dòng)手整理游戲料子，如修補(bǔ)破損圖書(shū)、整理創(chuàng)意室作品、清洗娃娃家餐具等，幫忙幼兒建立主人翁意識(shí)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性。幼兒游戲工作計(jì)劃2一、情況分析本學(xué)期本班級(jí)共有幼兒50名，由于幼兒年齡較小，幼兒剛?cè)雸@，同伴之間的溝通較少，語(yǔ)言交往本領(lǐng)，自制本領(lǐng)較差，動(dòng)手本領(lǐng)孱弱，手指不敏捷，思維比較局限。針對(duì)這些情況，我們分別設(shè)置了以下的區(qū)域：語(yǔ)言區(qū)、美術(shù)區(qū)、手工區(qū)、娃娃家、建構(gòu)區(qū)，為幼兒更好的成長(zhǎng)供應(yīng)良好的空間。二、區(qū)域活動(dòng)的總目標(biāo)（1）創(chuàng)設(shè)一個(gè)幼兒喜愛(ài)的、自由的、開(kāi)放的.環(huán)境。（2）引導(dǎo)幼兒自主地進(jìn)行活動(dòng)。（3）培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀自動(dòng)、活潑開(kāi)朗的個(gè)性。（4）促使幼兒樂(lè)意和他人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和共享。三、各區(qū)域活動(dòng)分目標(biāo)語(yǔ)言區(qū)：供應(yīng)給幼兒識(shí)字、識(shí)物的卡片和故事書(shū)籍、繪本。目標(biāo)：（1）激發(fā)幼兒認(rèn)得漢字及生活事物的興趣。（2）喜愛(ài)安靜的閱讀各種故事書(shū)籍和繪本、（3）會(huì)看到事物圖片說(shuō)出它的名稱。美術(shù)區(qū)：供應(yīng)幼兒蠟筆、繪畫(huà)紙、報(bào)紙、掛歷紙、各種廢舊紙質(zhì)料子。目標(biāo)：（1）激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。（2）學(xué)會(huì)美術(shù)活動(dòng)的一些技能。（3）能自動(dòng)的進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力。手工區(qū)：供應(yīng)幼兒各種橡皮泥和塑泥工具。目標(biāo)：（1）激發(fā)幼兒對(duì)泥工活動(dòng)的興趣。（2）學(xué)會(huì)泥工活動(dòng)的一些技巧和技能。（3）能有興趣的進(jìn)行泥工活動(dòng)，表達(dá)本身的意愿。娃娃家：供應(yīng)幼兒娃娃、小家具、小炊具等目標(biāo)：（1）初步了解、學(xué)習(xí)、察看生活。（2）培養(yǎng)幼兒合作本領(lǐng)和語(yǔ)言交往本領(lǐng)。（3）體驗(yàn)父親、媽媽對(duì)娃娃親切關(guān)懷的感情，發(fā)揮創(chuàng)造力、加強(qiáng)獨(dú)立建構(gòu)區(qū)：各類拼接、拼搭玩具。目標(biāo)：（1）初步了解各類拼接、拼搭玩具的特點(diǎn)及玩法，本身動(dòng)手發(fā)揮想象力玩拼接、拼搭玩具。（2）在游戲中與同伴和順相處，不掙搶玩具。四、區(qū)域活動(dòng)的調(diào)整我們將會(huì)依據(jù)幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)不絕的調(diào)整游戲區(qū)域，撤出和添加，將區(qū)域游戲中的玩具進(jìn)行跟新、增補(bǔ)、創(chuàng)新。還會(huì)在以后的游戲過(guò)程中認(rèn)真察看幼兒的游戲情況，做好相關(guān)記錄，而且依據(jù)記錄進(jìn)行分析研究，從而對(duì)區(qū)域活動(dòng)有更好的設(shè)計(jì)。幼兒游戲工作計(jì)劃3一、引導(dǎo)思想：深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不絕更新教育觀念，變化教育行為。為幼兒供應(yīng)安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，敬重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差別，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。二、班級(jí)游戲情況分析：我班是新入園的小班，將近一半的幼兒都沒(méi)有幼兒園生活經(jīng)驗(yàn)。由于小班年齡相對(duì)較小，因此，相對(duì)來(lái)說(shuō)各方面本領(lǐng)水平都比較低，如何開(kāi)展游戲更為緊要。經(jīng)過(guò)一端時(shí)間的察看，本班幼兒對(duì)于一些有形象、貼近生活的游戲較感興趣，如布偶、動(dòng)物玩具、娃娃家游戲等，絕大多數(shù)幼兒的游戲水平都只停留在簡(jiǎn)單的操作和撥弄上，而不會(huì)創(chuàng)造游戲的情節(jié)與目的，如何使幼兒加添游戲的趣味性，豐富游戲的情節(jié)是本學(xué)期的`重點(diǎn)所在。三、游戲的目標(biāo)：本學(xué)期重要目標(biāo)：1、幼兒能樂(lè)觀參加游戲，能夠自動(dòng)選擇玩具，并樂(lè)意與同伴一起共享玩具，友好的進(jìn)行游戲。2、遵守游戲規(guī)定，并做到愛(ài)惜玩具，不爭(zhēng)搶，不亂扔玩具，學(xué)會(huì)本身整理玩具。3、游戲中學(xué)說(shuō)普通話，開(kāi)始加入簡(jiǎn)單的英語(yǔ)，能大膽表達(dá)本身的意愿，引導(dǎo)膽小內(nèi)向的幼兒參加游戲，并愛(ài)好游戲。四、具體措施：（一）角色游戲：1．幼兒園的角色游戲是促進(jìn)幼兒社會(huì)化發(fā)展的緊要手段。也是促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效活動(dòng)，這是其他任何游戲和活動(dòng)所不行替代的。各班要依據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)適合小班幼兒經(jīng)驗(yàn)的角色游戲內(nèi)容，吸引幼兒樂(lè)觀自動(dòng)地參加到角色游戲中去。老師要努力創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境，加強(qiáng)對(duì)角色游戲的引導(dǎo)，確保角色游戲的時(shí)間，使角色游戲發(fā)揮其最大的效益。2．在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面能注意體現(xiàn)幼兒的主體參加性，而且能與教學(xué)主題內(nèi)容相匹配。突出個(gè)性化方面。豐富區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容，能依據(jù)幼兒的本領(lǐng)和發(fā)展水平供應(yīng)料子，使區(qū)域活動(dòng)能適合幼兒各種興趣和探究學(xué)習(xí)的需要，更符合幼兒素養(yǎng)發(fā)展的需要。3．樂(lè)觀投入課題研究中去，踏實(shí)地開(kāi)展研究，操作科學(xué)、規(guī)范，并注意過(guò)程資料的積累。4．加強(qiáng)對(duì)兒童個(gè)案的研究，實(shí)施有目的的跟蹤察看和記錄，并能針對(duì)部分特殊兒童的典型行為加以研究、分析，更有效地促進(jìn)幼兒的個(gè)性發(fā)展。（二）戶外體育游戲：1．確保戶外體育游戲的時(shí)間2．學(xué)習(xí)聽(tīng)信號(hào)和按信號(hào)反應(yīng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)，結(jié)合游戲感受隊(duì)形距離和學(xué)習(xí)走隊(duì)3．供應(yīng)多樣、豐富的游戲料子，組織各種有趣味的戶外體育游戲，在游戲中有計(jì)劃的讓幼兒得到磨練。（三）專用教室游戲：1．了解專用教室的使用要求，遵守活動(dòng)規(guī)定2．愛(ài)惜游戲料子，游戲后將物品擺放整齊3．幼兒認(rèn)真活動(dòng)，每次給幼兒提出更高的要求（四）其他各類游戲：1．貫穿于幼兒園的一日活動(dòng)2．組織各種形式的游戲，豐富幼兒的活動(dòng)五、工作布置：二月份：1、收集各類料子，制作游戲區(qū)的操作料子2、合理布置游戲活動(dòng)區(qū)域，完善各區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，體現(xiàn)“師生互動(dòng)”的主旨。三月份：1、圍繞主題來(lái)開(kāi)展各類游戲活動(dòng)