思維導圖課件

思維導圖：高效的思考和梳理工具

思維導圖思維導圖的由來

思維導圖（MindMaps）

是英國學者托尼·巴贊（TonyBuzan）在1970年前后提的一種記筆記方法。思維導圖大多是通過帶順序標號的樹狀的結構來呈現(xiàn)一個思維過程，將放射性思考（RadiantThinking）具體化。思維導圖主要是借助可視化手段促進靈感的產(chǎn)生和創(chuàng)造性思維的形成。思維導圖托尼·博贊TonyBuzan以大腦先生聞名；英國頭腦基金會總裁；國際奧運教練、運動員顧問；英國奧運劃船隊顧問；西洋棋隊的顧問；“心智文化”概念的創(chuàng)作人；“世界記憶冠軍協(xié)會”創(chuàng)辦人

思維導圖的創(chuàng)始人托尼·博贊（英國）思維導圖《博贊學習技巧》《快速閱讀》《超級記憶》《啟動大腦》《思維導圖》托尼·博贊的系列著作思維導圖學習思維導圖必讀原著思維導圖什么是思維導圖？思維導圖是通過帶順序標號的樹狀的結構來呈現(xiàn)一個思維過程，將放射性思考（RadiantThinking）具體化的過程。思維導圖主要是借助可視化手段促進靈感的產(chǎn)生和創(chuàng)造性思維的形成。思維導圖是放射性思維的的表達，因此也是人類思維的自然功能。思維導圖以一種與眾不同和獨特有效的方法駕馭整個范圍的腦皮層技巧——詞匯、圖形、數(shù)字、邏輯、節(jié)奏、色彩和空間感。思維導圖是基于對人腦的模擬，它的整個畫面正像一個人大腦的結構圖，能發(fā)揮人腦整體功能。思維導圖

左右腦的特質

右左節(jié)奏

rhythm空間感

spatialawareness

整體概念Gestalt(wholepicture)想像imagination白日夢daydreaming顏色colour大小dimension文字

words邏輯

logic

數(shù)字numbers順序sequence線性linearity分析analysis清單lists思維導圖

腦神經(jīng)細胞結構與思維導圖思維導圖2003年網(wǎng)民行為調查（多選）

周光明繪思維導圖周光明繪制思維導圖的作用思維導圖使用思維導圖的好處（1）利用色彩、線條、關鍵詞、圖像等，增強記憶；（2）使左腦的抽象思維和右腦的形象思維有機結合；（3）通過繪制思維導圖，手、腦多種感官結合；（4）關鍵詞和圖像，促進歸納概括、聯(lián)想能力；（5）思維過程可視化和可操作化，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維技巧。思維導圖如何手工繪制思維導圖

思維導圖的最大特色，在于充分運用各種有助于記憶及想象的視覺元素，如圖像，數(shù)字，顏色和空間感知等，從而幫助我們更有效地學習，更有效地思維。

思維導圖繪制思維導圖的七個步驟1．從一張白紙的中心開始繪制，周圍留出空白。2．用一幅圖像或圖畫表達你的中心思想。3．在繪制過程中使用顏色。4．將中心圖像和主要分支連接起來，然后把主要分支和二級分支連接起來，再把三級分支和二級分支連接起來，依此類推。5．讓思維導圖的分支自然彎曲而不是像一條直線。6．在每條線上使用一個關鍵詞。7．自始至終使用圖形。思維導圖子題

6子題

7子題

5子題

4子題

3子題

2子題

1主題思考的主題

思維導圖用于放射性思考思維導圖思維導圖繪制規(guī)則思維導圖思維導圖評價標準

（1）正確性：正確表達有關主題的多個概念及其關系；（2）完整性：盡可能全面反映主題的有關內(nèi)容；（3）簡潔性：選擇提煉關鍵詞而不要使用長的句子；（4）結構性：結構清晰明了，中心主題下的各級副主題數(shù)量合理、講究層次的布局；（5）形象性：盡可能多使用相關的簡易符號、小圖標；（6）美觀性：文字工整、勻稱，使用多種色彩和形狀，作品整體視覺效果好。

思維導圖思維導圖應用-舉例思維導圖范例：讀書筆記——經(jīng)濟學思維導圖圖一：課程介紹（請按順時針方向閱讀）思維導圖圖一：課程大綱（請按順時針方向閱讀）思維導圖思維導圖思維導圖思維導圖

在就業(yè)指導教學中的應用大學生目標探索與建立專業(yè)課程梳理與分析社會資源梳理與開發(fā)求職準備梳理求職崗位分析思維導圖思維導圖思維導圖思維導圖思維導圖經(jīng)典書目推薦思維導圖